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写追忆的初二作文大全
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范文一：追忆童年（初二作文）
尘封的记忆被轻轻地打开，那是我小时候的日记本，微微泛黄的纸上歪歪斜斜地写着大大的字，偶尔还有几个拼音，那金色的记忆记录了童年的许多许多。
声声叮咛
吃过早饭后我便背这是我体重四分之一的书包准备上学了，妈妈总是送我到门口看着我走远的身影，用她那大嗓门喊着：“好好学习”。我大声地答着：“知道了”。就这样每天早晨都能听见那大大嗓门喊出的“好好学习”。那喊声响遍整个村子，伴着鸡鸣走在上学的路上，我觉得自己好有力气。妈妈生病在床，也会在屋里声声嘱托，之后便是一阵急促的咳声，我也站在门口喊着“知道了”。只是这个时候声音更大，底气更足。
缕缕夕阳
真希望太阳快快下山，别再恋恋不舍赖着不下去，这样我就能很快见到爸爸妈妈了。拿一块西瓜坐在门槛上面，一边吃着一边望着爸爸妈妈回来的方向，缕缕夕阳映在西瓜上，西瓜显得晶莹剔透。怎么还不下山，我抱怨着，渐渐地靠在门槛上睡着了，不知什么时候被轻轻地叫醒：“回屋睡去。”睁眼一看，是爸爸妈妈，那种喜悦像盈满高脚杯的美酒。不时地向外溢着。爸爸妈妈突然哈哈大笑起来，原来我的脸上还留着西瓜子呢！我也因此得了个“小花脸”的绰号。每天我就是这样盼望着夕阳快点下山，盼望早点见到我慈爱的爸爸妈妈。
阵阵欢笑
我洗完澡后像一只小兔子一样蹦到床上去了，然后爸爸妈妈就拿着画笔和画板也坐到了床上，接着爸爸就会将画板放到床上，让我画一画这天所见到的有意思的景色。每当我画完了之后爸爸就会过来加上几笔，这样，我画的画就又多了几分色彩，然后我就会将画放在画夹里面保存着，就这样，我每天都画一幅画，后来竟然汇聚成了一本画册。
我合上日记，仿佛又领略了一次童年生活，那感觉真好，很惬意。
范文二：一书一追忆（初二作文）
窗外几篇荒芜落幕，晚间余晖斜阳，晕染了绯红的轻云。微风习习，月上柳梢头；独上西楼，付一纸华章。轻启书页，像屹立在海边，惊心动魄的海洋忽然静止，奔流的溪涧停歇繁华寂灭，依旧墨迹未干的诗篇，转瞬读来竟都成言。风掠过纸间，留下的是错过的离别。
小学六年，留给自己的，仍是破碎的画面，可拼凑在一起，竟是一段炽烈的回忆。我们是朋友，是对手，是朝夕相处的伙伴，在告别的那一刻，我紧紧攥着那本《童年》。
从第一页的“在一个昏暗狭窄的房子里”开始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心灵深处是一份空旷的宁静，阅读了高尔基充满苦难的童年，我看到的是一个倔强、富有同情心和不断追求的形象。以前我不明白《童年》这部巨著为什么会是离别的无声赠言，我永远记得自己怀带着逐渐加深的暮色，目送缓缓行驶的末班车，目送友谊的六年沉淀渐行渐远。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，终于随着等待汇入大海。
书倦了。合上了书页，溪流继续奔流向大海，我也永远珍藏着《童年》，因为华丽的舞台正在拉开序幕，而我需要有足够的智慧，来决定，幕落的时间，
读书，读的是心底的梦想，是自己给予自己的一缕光，这样，在漫长的黑夜里不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨。烛火照亮了西窗，书卷沉醉了心情，透视黑暗的星光，淡了月亮，熄了辉煌，模糊了眼睛。多么质朴无华的车骑！是啊，书本何须光彩多人的华丽，可是他却装载了，人类灵魂的全部美丽，就像《童年》，偏偏那么平时普通的文字，却给人以那么大的震撼，如同墙角盛开的花朵，永远馥郁芬芳。
范文三：追忆·逐梦（初二作文）
时光如琥珀反锁住点滴的旧时光，我们把祭奠零星的记忆片段的流程统称追忆，我们习惯把回不去的童年叫做到达不了的彼岸，那里总是落英缤纷而灯火阑珊的。人生如旅行承载着熟悉的过路人，我们把想要实现的梦想的过程统称追梦，我们习惯把未来到的明天叫做未知的旅程，那里总是憧憬着希望而历久弥香的。
彼岸的那头，总是涌动着绿色。“嘿！我踩到你了！”总有一个女孩对着自己面前傻傻的影子傻傻地笑。春天新绿的味道总是在小女孩的眼前缤纷闪过，淡绿的蝴蝶总是被女孩抓来，放在她彼岸的天空里，陪她逗留了一个又一个的绿色午后。
静谧的夜晚，总是充溢着不安静的芬芳。女孩抓着萤火虫放进透明的玻璃瓶里，她总是觉得那是提着灯笼的孩子，有它们的陪伴，照亮了一个又一个夏日的夜晚。
一堆的伙伴，总是没心没肺地笑叽叽喳喳地叫。丢手绢，跳皮筋，翻花绳，都是女孩形影不离的好朋友。谁哭了，谁被打了，谁被老师骂了，谁又不敢回家了这些总是他们一个天真的话题。谁懂我的不舍。
于是，我想要释怀，所以我选择了远方。
人都有一双隐形的翅膀，张开梦想的羽翼，自然结实了胸膛，更好地飞去前方。黎明前的黑暗总是最黑暗的，因为破晓在等待而即将为等待它的人而降临。原来梦想的殿堂，并不需要往昔的辉煌。
如若我有一台时光机，我想我会告诉曾经想要放弃的自己：谢谢你，没有放弃。会告诉未来未知的自己：希望你，不要放弃。
别让世界改变了你的节奏，我坚信，没有到不了的明天。
范文四：追忆童年（初二作文）
我心中珍藏着许多的事情，它们就像是一个个铃铛，不时地在我心中响起，而那个属于我的铃铛，就是心灵中珍藏的无价童年。
早晨的风带些丝丝凉意，走到池塘边柳树下，又多了些诗情画意。一群小朋友在池塘里捉螃蟹，看着他们不娴熟的动作和欢快的笑声，我不禁笑了，忍不住想起我的童年。
我是一个农村的孩子，乡里有山有水，有田野池塘，有蓝天白云，有清澈的小溪，还有很多小伙伴。
“走，捉螃蟹去！”一开始，我不以为小小的螃蟹有多可怕，甚至觉得好玩，于是，我跟随队伍前进了。到了池塘边，他们掀开石头行动了，见我迟迟未动，说：“等一下看谁捉得多，捉得最少的人是缩头乌龟。”我一听这话，心想：不能让他们瞧不起我。
我跪在地上，用手掀开一个大石头，上天对我可真好，给我一个大的螃蟹，可我不知如何下手，于是就去捉蟹脚，不慎被它用钳子夹住了手，我疼极了，马上扔掉了，它趁机逃跑了。
伙伴们大笑道：“我们是来捉螃蟹的，不是让螃蟹夹的，没用就一边凉快去。”我一边哭一边想：你们能干，我也能干，我一定让你们好好瞧瞧。
我又站起来，走到另一边，掀开一块石头，发现了一只螃蟹，我下手去捉，可又缩了回来，我怕再被它夹住。我伸了缩，缩了伸，拿不定主意，不知该从哪里下手，我灵机一动，想到先去看看他们怎么捉的。我看见他们用手从螃蟹的后面“进攻”，用两根手指快速捉住它的背部。我学到了“手艺”，欣喜极了。依靠这个方法，我捉了一只又一只，快高兴死了。他们看着我，一个个张大嘴巴惊呆了，让他们没想到，我也不差啊！我神气地走在最前面，暗暗地笑
“姐姐，你没事吧，大清早的，看我们捉螃蟹，有什么好笑的？”突然，一个小朋友把我叫“醒”了。我笑着说：“姐姐也会捉，不如我来教你们吧！”
其实，世界上有很多困难的事情，有的事情并不可怕，怕的是自己没有勇气去面对它，战胜它！
童年的故事真有趣，一草一木一花，一串串笑声，都是一篇篇美丽的“故事”！
范文五：追忆最美的幸福（初二作文）
何为幸福？赏自然之优美，品古诗之浓韵，忆乐曲之悠扬。
题记
青山绿水，古松翠竹，如临幽境，这是幸福。
泛黄书页，浅浅墨香，沉于诗卷，这是幸福。
阳春白雪，二泉映月，如醉音韵，这是幸福。
徜徉于诗情画意的自然音韵之中，我流连着，寻找着幸福点点滴滴的别样情愫。
追求幸福，用芬芳的纸去描绘一幅最美的景，春景复苏，感受“绿杨烟外晓寒轻”的朦胧绿意勾勒出的是清新明丽的自然，月华无骨，追忆“江天一色无纤尘”的皎皎月色渲染出的是雅致轻盈的自然，残阳苍茫，遥望“半江瑟瑟半江红”的夕阳薄暮涂抹出的是壮美豪放的自然，漫步于山清水秀，松涛阵阵的秀丽自然中，欣赏鸟语花香的绚丽，晚风轻拂的沉醉，幸福就荡漾在那优美细腻的水墨画之中。
追求幸福，用浓郁的笔去宣写一首最美的诗，悲凉落寞，品味子美“无边落木萧萧下”年老多病，流离失所的伤感痛苦，离别情恨，领悟易安“此情无计可消除”缠绵哀怨，无尽忧愁的满腔思念，轻松愉悦，体会东野“一日看尽长安花”高中科举，欣喜万分的豪放舒畅，沉醉于悠悠情韵，古色古香的名诗长卷中，感受枯藤老树的孤独，漫卷诗书的喜悦，幸福就洋溢在那恬淡幽深的古老诗篇之中。
追求幸福，用真诚的心去聆听一曲最美的音，凄凄惨惨，倾听二泉映月的清扬婉转是如泣如诉的悲哀，初春旖旎，感受阳春白雪的悦耳轻快是欣欣向荣的欢悦，金戈厮战，品悟十面埋伏的高亢肃穆是战火纷飞的悲壮，陶冶于美妙幽雅，令人神往的悠扬古曲中，感受高山流水的真情，梅花三弄的雅致，幸福就回味在那委婉质朴的古典音韵之中。
追求幸福，走进一幅清丽淡雅的山水画，让所有柔美的景出现在面前，品悟一首含义无穷的古典长诗，让所有真挚的情展现在面前，回味一支珠圆玉润的优美乐曲，让所有动听的音呈现在面前
在浓浓的音画诗韵之中徘徊甚久，我找到了最美的幸福。
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