八年级作文经典（5篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
窗外下起了小雨，雨丝在空中轻盈地起舞，“沙沙”的歌声回荡在校园中。听着淅淅沥沥的雨声，那件往事又浮现于眼前……
去年放暑假时，我报了补习班。一次因上课分神被老师点到回答问题。看着老师怒气冲冲的面孔，我吓得不知所措。我瞥了一眼同桌，满怀希望的向她投去求救的目光。谁料她却扫了我一眼，又继续盯着黑板。正当我失望时，老师突然点到了同桌的名字。只见她“刷”的一声站起，流畅地说出了答案。当时我简直目瞪口呆，即刻就怒发冲冠。一下课，同桌便向我解释，我厌恶地瞪了她一眼，提走书包就飞快地离开了。回到家，我越想越觉得气愤，尤其是她下课时假惺惺的表情，弄得我更加恼怒。
以后的几天我们一直都没有说话，直至那个下雨的日子……
那天雨下的很大，碰巧我又有些感冒，放学后却迟迟不见父母来接我。我失望极了，正准备冒雨回家时，同桌出现在了我的视线里。我一见她就气不打一处来。只见同桌低着头向我走来，悄悄地递给我一把伞和一张纸条。我想都没想就脱口而出：“我不需要你的怜悯！”或许是我吼声太大了，同桌愣住了。不一会儿，几颗泪珠便从她的脸庞滚落下来。她匆匆地扭过身去，奔向了雨幕，不一会就不见了踪影。望着眼前的瓢泼大雨，我一下子呆住了。我看了看手中的伞，悔意从心头源源不断地涌了出来。“我在干什么呀！我为什么要对她发火？还是因为那天的事么？我也不知道……“
我不知所措地打开了纸条，同桌那清秀熟悉的笔迹跃然而上，在信中，同桌向我解释了那天的事，她说她这么做仅仅是想让我受点教训，好以后上课认真听讲……我读着读着，泪水便涌出了眼眶。晶莹的.泪珠无声地滴落在了那纯白的伞面上，泛着亮亮的光，让我的心底暖暖的。
我总以为友情只能是轰轰烈烈，但这件事以后，我明白了在那不起眼的细节里，在无声的行动中，同样蕴含着纯真无比的友情。
八年级作文 篇2
他叫诸子胜，我们班新来的同学，我打量了一下他，高高的个子，皮肤黑黑的，两个大眼睛炯炯有神。
从老师的嘴里我们得知，他的成绩是在以前的.班级蛮差的，很难想象啊，看他样子还很精神的，怎么学习会这么差呢。
我跟他处的还可以，跟在一起的时候他会给人一种居高临下的感觉，这种感觉怎么来的我也不知道。有天我问他，“你知道理地球最近的星座吗？”他想都没想就回答“比邻星吗？”我顿时没被吓到，这种东西他也知道吗？他看着我迷惑的眼睛，他也迷惑了，竟然不知羞耻的说道：“这种知识我在小学都会啦。”
我跟他相处了一个月，发现他有很多优点，懂的很多，一有一些难题我都会找他，有天我在他电脑居然发现他玩侦探网页。
我跟他坐在一起，他问我，“你觉得我笨吗”，我笑了一下，“一开始有点，但后面觉得你很聪明”。他也笑了，站了起来，像老师一样的姿势“你知道吗，其实学习好不一定代表着自己很聪明，学习不好也不代表着自己很笨，一个人的才能是很难发掘的，但如果你有，就有希望。”我看着他那滑稽的表情，但心里是服他的。
呵呵，对呀，如果一个人考试都是百分百，你能说这个人一定很聪明吗？聪明不是单单在读书上，子胜就是把读书的精力用在了别处，所以学习不怎么好。对一个人不要以学习为目标，真正的友情，是知识和金钱换不来的。
八年级作文 篇3
在我所遇到的老师中，有的相貌平平，有的文质彬彬，有的慈爱善良，有的苛刻严厉……他（她）们，有的如一缕清风，沁人心脾；他（她）们，有的如一束阳光，温暖于心。——题记
我最喜欢的老师是我们的班主任——杨老师。
在我的眼中，杨老师是一位既慈爱善良又暴躁易怒的人。因为杨老师的怪异性格，所以我们班的学生大多数都被征服了，但我喜欢这种性格的'杨老师，我也喜欢她幽默风趣的语文课堂。
在杨老师的眼里，所有的学生都是优秀的，她总会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚的去对待我们。她很勤劳，每天都要来检查室内、外值日，这让我们不得不把卫生区打扫的干干净净，一点灰尘都不能沾染在地上。
一开始，班级里的任何人都不在意卫生打扫，整天做事拖拖拉拉，到上课也没有打扫好，我以为老师管理不了这种现象，但她却制定了一条班规：值日不够格的小组，室内、外捡拾人员撤板凳，背课文。这条班规让我们很惊讶，小组没有值日好，为什么要让捡拾人员撤板凳呢？带着这个问题，我终于知道了制定这个班规真正的目的：负起责任。在杨老师的带领下，我们每天都在干净的教室内学习。杨老师为我们班费了不少心思，出了好多主意。
经过这段时间，我发现：老师在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼，让我看清了责任的重要。多少年后，我想我仍会记得，记得它曾将我的成长道路点缀得芳香弥漫，记得它曾给了我一段美好的青春旅程。
我喜欢这位与众不同的老师。
八年级作文 篇4
清晨，阳光变得柔软甜腻，流在深圳的身上。
踏着朝阳，在深圳里玩玩、逛逛。
转了一圈，累了一天。于是，我拖着疲惫的身子，打算 “打道回府”。
深圳的街道总是很拥挤。目到之处，尽是人头攒动。耳闻之声，尽是嘈杂纷嚣。我觉烦躁，呆呆站在路口。汗如雨下，看着来往人群。不得不感叹这“深圳速度”的快节奏。
我担心着这么多人，自己能不能顺利穿越这马路，赶上地铁回家。心中暗暗埋怨着你，让我找什么味道啊，害得我还在人群里挣扎。
然而，情况并没有我想象的那么糟糕。当信号灯换成我渴望已久的红色时，司机们犹如约定好一般，停了下来。这时，一抹亮丽的红穿梭于斑马线间。我诧异了，这似曾相识的背影怎么又出现了？
没错，在深圳召开大运会期间，这红马甲让全世界的人都一睹了这座年轻城市的别样的风采。
我纳罕着，这红马甲有什么独特？我带着疑惑观察了一番。这一道红色的虹，由16名身着“深圳义工”的义工组成。他们之间，有的风华正茂，有的青春洋溢，甚至还有身着校服的小学生。那名小学生手举着一个引导牌，站在马路中央。黝黑的皮肤，经历了多少阳光的照射？身上的汗水，透湿了多少衣衫？灿烂的笑容，仿佛在诉说着他内心的'快乐。其他的义工们也是如此，他们兢兢业业，挥舞小红旗，引导着人们安全通过斑马线。
当黄灯闪起时，他们便排成一列，回到了路口，拦着过往的人们，不要再通过。只有当两边的路口没有人群时，他们才能站在路口边喝点水，稍微休息一下。我问了那位小学生，你在这里做义工是为什么啊？他露出了洁白的牙齿，只笑着的说了句，不为什么，帮别人自己很开心。
我猛然明白，这红马甲的奇特之处是“会飞”。
这会飞的红马甲会在你需要的时候，飞到你的身边，传播爱与正能量。
在他们的帮助下，我顺利的通过了路口，便与他们告别，继续启程。
在地铁站边，我看到了那U站在阳光下闪耀着光辉，又看见了那些身着红马甲的可爱的人们——“深圳义工”。
一路上，都有这样、那样的会飞的红马甲相伴，回家途中，不孤单。
在地铁上，我望见了窗外深圳的风景，不由想起了那会飞的红马甲。
夕阳懒洋洋的透过玻璃，我窝在座位里小憩。
会飞的红马甲，不停的飘舞。将深圳的魅力，无限的传播。
八年级作文 篇5
拥有坚强的意志是走向成功的诀窍。
闹钟按时响起，太阳也准时上班，窗台上的花儿早已绽开，迎接新的一天。因为今天班里要开展跑步比赛（1200米短长跑），所以为了做好充分的准备，我早早起了床，和那些晨练的老人一起享受晨光的洗礼。
体育课悄然而至，伴随着同学们的高度紧张拉开了序幕……第一组：田阳光、董宇森……王森。一组仅仅只有6个人，而这组同学的水平都和我旗鼓相当。“跑”体育委员一声令下，我们便开始狂奔。
开始时有一位同学像脱了缰的野马，远远把我们甩在了后面，可我们似乎也不甘落后，都拼劲全力，你超过他，他又超过你，他又用尽全力超过他……这样无数次循环，使我这个最后一名在他们后面感到了强大的力。没多久他们个个都精疲力竭，我也就开始冲刺，不一会儿，便逐个超过他们，成为第一名，这时才仅仅跑了有一半的路程。可后面的同学仍用坚强的意志，强忍疼痛同我一起向前，忘了后面还有几百米。在最后的.100米，明明是冲刺的最佳时机，而我们却没有一个人有力量能够奋起提速完成冲刺，我的意志在心底告诉自己：“我能赢！一定会的。”这句有骨气的话，让我用最后所剩无几的力气，完成了艰难的冲刺……
冲过终点的我听到了同学的欢呼，受到了老师的赞扬，我知道是心中的那份意志让自己赢得了比赛，让我获得了成功的喜悦。
这份意志便是我成功的诀窍。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文07-20
亲情八年级作文05-26
春游八年级作文02-17
母爱八年级作文精选03-24
八年级写景作文03-25
八年级叙事作文05-12
八年级英语作文03-20
八年级语文作文04-19
八年级语文作文11-02
八年级作文(推荐)07-20