实用的八年级作文（集合6篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
爱是什么？是亲情？友情？还是？……我曾看过这样一则故事，那对父母的行为给了我最好的答案。父母含辛茹苦地带着一对儿女生活在贫困的山区，他们种地为生，十分艰难。一天，他们在田地里劳作时，意外发生了，一胖肚子玩耍的女儿不慎失足跌进池塘。沉了下去，救女心切的母亲本能的跳了下去，父亲也紧随其后。其实他们都不会游泳。最后，女儿奇迹般的救起来了，而父母再也没有露出水面。这就是爱产生的奇迹！
我们每天都在爱的世界里，父母的百般体贴是爱，朋友和我们之间的友好交往是爱，老师每天的教育是爱。爱，是无形的，爱似平凡，却又那么美丽。当我们不小心跌倒，被一双温暖的大手扶起时，当我们无助，被热心帮助时，当我们迷失方向，被一句温暖的话唤醒时，我们感受到的，除了爱，还有什么？为什么当我们犯错时，父母能一次次地宽容我们？为什么我们误入歧途时，老师还要煞费苦心地开导我们？为什么当我们陷入困境时，会有那么多的好心人来帮助我们？不是因为别的！就是因为爱！
因为爱，所以不言放弃，因为爱，所以无怨无悔。不仅仅是人类，动物也有他们的爱。鸟妈妈不辞辛劳的为小鸟喂食，直到他们能自理。蜘蛛妈妈产下小蜘蛛，宁可牺牲自己作为小蜘蛛的食物，也不远看着自己的孩子因为营养缺乏而死。公象为了保护小象，不顾自己受伤，奋不顾身的一次次赶走疯狂的狮群。羊妈妈为了保护小羊，与凶恶的狼浴血奋战……这样的事例举不胜举。普通的动物也有崇高的爱。动物世界中，父爱是无畏的，母爱是仁慈的.。没有任何道路可以阻挡爱的脚步。没有任何事情能阻挡爱的前进！
那对父母，和这种种的爱连在一起，或许你会问：“为什么在爱的过程中充满了危险，人们却依旧心甘情愿？”不错。爱是矛盾的，有时候必须在生与死之间做出抉择，可即使是这样，许多人依旧愿意将自己的生命奉献给爱。
爱，是博大的，爱，是美好的，爱，是无边无际的！
八年级作文 篇2
水是地球上一切生物的生命之源，人们需要水，植物需要水，动物也需要水，如果世上没有水会怎样？动物会显得无精打采；植物将会枯萎；人类的最后一滴眼泪将会成为最后一滴水。
水是宝贵的资源。据统计，地球上的淡水只占总水量的2·7%，而可供人类使用的淡水只有全部淡水的25%。人类的活动在大量消耗资源的同时，还造成了水的污染，导致水资源危机。水资源危机不仅关系到人类的可持续发展，而且关系到人类的生存。同学们，大自然已经向我们敲响了警钟！
而面对这些惨淡的数据，难道我们的心灵没有一点点触动吗？对，没错！我们每个人任然在肆无忌惮的破坏着。从总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重：另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。
据统计我国农业用水约占总水量的60%以上，但是有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3左右；工业万元产值的'耗水量也比发达国家多一倍。工业废水，城市污水，农业中农药、化肥的大量使用增大了水资源的污染。严重的水污染也降低了水资源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度。全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖导致全国大部分地区的水环境恶化，是本来短缺的水资源变得更加紧张
节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。在农业上我们应改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物；减少农药、化肥的使用。在工业上，工业用水重复使用、循环使用；降低生产耗水，提高利用效率；水处理，达标排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推广节水器具；少使用洗涤剂和清洁剂。
我过的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又好像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
让我们现在就一起行动，不让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪！
八年级作文 篇3
还记得小时候，我们一起疯过，闹过，哭过，笑过。朋友，还记得我吗？我们曾经一起去上学，一起吃午饭，一起放学。
那时的我们，是多么的天真啊！那时的我们，做什么事都无所顾虑！上小学的时候，特别喜欢上体育课，而现在呢，一听到体育课这几个字，就像世界末日要来临了似的（貌似有点夸张）。
好怀念童年啊！那些年我们一起走过的`风风雨雨，朋友，你都还记得么？我们一起走过的时光，是多么的美好！
虽然我们以前吵过架，但是总是我向你道歉，因为我知道谁先给谁道歉，还不都是一样的吗？对吧，只不过是面子上的问题，我并不在乎这些。只要我们的友谊能够长久，才是最好的。
好想念童年的时候啊！玩那些既天真又幼稚的游戏。现在回想起来，嘴角都会露出一丝丝微笑，即使心情再怎么不好，想起童年，就会不由自主的笑起来。
只可惜再也回不到童年了，我好羡慕小孩子啊！小朋友们，好好珍惜你们的童年吧，不要等错过了，才知道珍惜。
我好想你童年啊！
八年级作文 篇4
久住保俶山脚下，闲着了就去山上走走，可通常总是白 天。现在开通了北线亮灯工程，保俶山上成了五彩的海洋，今 天，我们也做了回“夜猫子”。
漫步在用碎石子儿铺成的山道上，满地是金黄色的桂子， 呼吸一口新鲜空气，偶然间还能隐隐约约闻到那令人心旷神怡 的桂花香。两旁的成片的竹林，耳边传来“昆虫乐队”美妙的 乐曲声回荡在山涧……
在不知不觉中到了山顶，这简直是另一个世界，山、水、 树、花、草在五彩绚丽的灯光的照耀下，仿佛融为一体了。伴 随着阵阵瑟瑟秋风，树叶也按捺不住内心喜悦的心情，大山好 像是一个五光十色的舞台，在这个属于自己的舞台上，它迎风 跳起了优美的舞蹈，“沙，沙，沙……”，舞姿是那样的柔 韧。向远方望去，树叶们在灯光的.衬托下，变成了一只只翩翩 起舞的蜜蜂，在树木花丛间，在山石溪水畔，有一群“光的天 使”在风中“一展风采”。俯瞰西湖，美景尽收眼底，亭台楼 阁，小桥流水，小小墓，武松墓，人文景点，充满了古色古香 的气息。湖水倒映着山，是那样的平静，微风吹过，湖光潋 滟，美不胜收。
累了，坐在亭子里歇歇脚，抱朴道院里的道人正在“晚自 修”，悠然的木鱼声让人空灵、纯净……
下山了，可我的心却久久不能平静，多美的夜景呀！
八年级作文 篇5
黑夜无风，月光洒向大地，照亮黑暗中的影子，银色的大地上，站着失落的人儿。——题记
寂静的河畔，路灯点缀着天空，河水平静得像个深渊，只是偶尔泛起粼粼涟漪。桥上，车灯飞驰而过，划过美丽的直线，无限的延长，消失在不可邂逅的远方。情侣站在桥栏边，依偎着，喃喃私语。我从桥上走过，远方高楼的窗子里闪着旖旎的灯光，排列成好看的图案。
我想天堂一定不像人们描述的那样美好，它寒冷、寂寞，悲凉充斥着整个天堂，那儿没有美丽的爱情。我伸出双手，想接住嫦娥洒下来的思念，他混着月光从指间滑过，很柔和的，像是怕惊扰幸福的人们。月光洒的遍地都是，于是人间有了思念这个又苦又涩的东西。
忧伤思愁黄叶落花似的从眼前掠过，冰凉凉的，几道黄昏的余辉写下，透过淡蓝的'水面，照的眼睛里一片金黄。点点滴滴，迎着窗前的灯光，折射出湿湿的光，在氤氲的空气和迷离的夜气之后，一点点黄晕的光泛滥开去，随着思念消融化成风。
轻轻带上耳塞，把音量调低，在接近零点的时刻按下播放键，忧伤而淡定的中性音寂静降落，忽男忽女毫无痕迹的转音，渐渐扬起的那几个钢琴键下的琴声的单纯重复……
运出飘来淡淡的栀子花香，花苞慢慢张开。幽香，是思念的味道；花瓣，是思念的人儿；露珠，是思念是落下的眼泪。花瓣一片片的掉，人们一个个离去……
我要带走一朵栀子花，我要把我们的思念带走。
八年级作文 篇6
或是爱？
或是恨？
不可以以为是风的原因，而是为我带来了什么。
如果是炎热中一丝微凉的，清爽的风，我会让她在我唇边，轻吻，缠绵，缭绕；
如果是一股闷热的热浪，却又夹杂着灼热，我让她与我相隔离，擦肩，任其放逐；
如果是一场潇洒的雨，我会伸出手去迎接，轻轻的承接住那些脆弱的雨水。
如果是一场浑浑噩噩的沙尘暴，我会讨厌的关上窗，让那些黄色的沙粒远离我；
如果是一片随风而来的树叶，我会用手接住，制成标本或者是玩物，供我欣赏与把玩；
如果是一张写满公式的废纸，我会同样接住，然后撕成碎片，再让他乘坐刚刚的风离开；
如果是一只斑斓的`七星瓢虫，我会趴在窗台边欣喜的注视，赞叹她的美丽，和她的炫彩；
如果是一只通体金黄的蜜蜂，我会没恶意的用书本晃动着，示意其离开，让他安全的回去采蜜；
我是教室的角落中静坐的人，没有同桌，只有一张朽木桌子陪着我。
却并不寂寞，因为有风的作伴，在窗外，打开窗不久与我见面了么？
或许我开头说的爱恨，所谓的爱恨只因其带了什么来找我了吧！
我要说，风是有灵性的，有生命的，不然我们为什么会津津有味的度过那一段一个人“独立”的时间？
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