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扎根·成长-记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的扎根·成长-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
经“山竹”的一番洗礼，东莞这座城市，变得一片狼藉，不堪一击。
第二天，早早的起了床，走在平时散步走的路。经过雨水和狂风的拍打，树的枝叶遍地是，几棵粗壮挺拔的大树，也扑倒在地。
下午，在上学的路上，走在环城路上，仔细观察，便能发现，一切植物，可以说是完好无损。这，让我觉得好奇怪。同样是树，同样都是经过移植栽种在土壤里，为什么，小区里的树，却经不起风雨？我百思不得其解。
来到学校，我询问同学。
有的说：“应该是土壤的问题吧。”
有的说：“可能是因为小区里的树是移植的。”
竟然还有的说：“可能是树的种类不相同。”
这个话题，一直持续到周一的生物课，才从生物老师的口中得出答案。原来，看一棵树能不能经得起风雨，就要看它的的土壤有多深，根有多深。小区里的树之所以容易倒下，是因为，树的土壤不够深，地底下是小区停车场，树根的生长空间受到限制，最多五六米。而马路上的树，根很长，至少长达二三十米，所以，风雨很难将它们打倒。
而我的根，就是音乐社团。二年级就开始加入学校音乐社团，学习多种器，葫芦丝，印第安笛，长笛等等。五年级社团代表学校外出比赛，演出。而每天除了上课之外，花的时间最多的就是排练。正因为有音乐基础，担任了小学六年级期间，每周一的生气升旗指挥，升上初一，也有幸加入校合唱团。音乐对我来说很重要，之所以会有些小成就，这全来源于平时对音乐的追求与热爱，每次勤奋刻苦的练习。
新学期来了，告别了母校，来到新的学习环境，一眨眼，三周过去了，多了四个科目，英语课进入全英教学模式，学会自理，进入住宿生活；新的老师，新的同学，新的伙伴；......这些，对于一个新初一学生，都非常不适应，但是，这是每个人成长的必经之路，就如级长所说：“人生没有捷径，我们必须一步一个脚印，茁壮成长。”
我的根是投入生活中，比如扫地做菜、帮助爸爸妈妈布置展厅，这些东西极大扩展了我的视野，从生活中我吸收了养分。这说明，我们做的每件事都是有意义的，多参加一些实践活动，总有益处。每做一件事，都会在自己将来的某一天起着重要作用，这是一个不断学习的过程。每年信托公司的徒步活动，我都报名当义工，这提升了我的人际交流能力；学校的科普活动积极参加，了解更多科普知识；关注科学馆每期的科学研究主题，参加各种科学实验和研究；......其实有时候，充分的参加课外活动，也是一个很好的学习方式。
根越深，就越挺立，一旦到了深的程度，就很难被风雨打倒。经历风吹雨打，只会让它越来越挺立，强壮！
我也一样，在新的起点，努力扎根，不断成长！
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