八年级作文

八年级作文（通用5篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　有的人，渺小到尘埃里，也总会展现出迷人魅力，吸引你靠近。

　　他说话结结巴巴，就像古人似的说话要用“呃”打头；长得不算好看，总之不至于风流倜傥；皮肤从小时候的“白嫩”到现在的“黝黑”，真是由白薯到土豆的蜕变；他的牙说不清是“天包地”还是“地包天”，总是一笑便“牙龈”毕露。但他是真正的一匹黑马，又是真正的一只神鸟，一鸣惊人，其实你想了解他，效仿他，靠近他，崇拜他。

　　那一次上公开课，一道易错方程难住了许多人，一个同学回来还在研究自己的错因。那道题我没错，可按那同学的思路走下去真找不出原因。我之后并没有仔细去琢磨，而是告诉自己，自己能做对就可以了。而他呢，当时已在数学方面“独霸一方”的他，并没有放手。一整个课间，他都死盯着那道题。突然，土豆又有了新生的迹象，他兴奋地欢呼着，带着满脸的笑容“揭开谜底”。不得不说，他说的每一条，每一处都严谨认真，没有漏洞。

　　还有一次，我本已下定决心，考完数学不找他对答案，还是和他碰着了。见他时，他手里还拿着笔，身边并没有草稿纸，仅一个劲儿往手上写。他在研究卷子上那道压轴题，虽然他无疑做对了，但他还要去思考。我们上前与他搭话，他只说:“等等，等一下。”接着，便继续钻探，现在想，倒有几分闻先生的风韵了。他在想，我也想，我想明白了一个困扰我已久的问题:他为什么数学好？思维严谨，立体抽象？不；积累丰富，学富五车？不。真正的原因，就是现在的一分一秒，同样的.一米长的路，我仅是脚步前进了一米，但他的思索引领大脑前进了不知多少个一米。

　　这样一个微不足道的人，带着对学习的严谨与对知识的渴求，化身万道光芒，让我不由想去敬佩，靠近。

八年级作文 篇2

　　成长路上少不了合作。在合作中我们会学到许多有用的事物来为成长打基础。如果说成长是一棵树，那么合作便是养分，为成长积蓄力量。

　　在物理课上，我们学习密度的计算，老师为大家出了一道合作实验题。我把题默读三遍后，一下便有思路了，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我高高地举起了手。作为第一个举手的人，老师把我叫了起来，并示意我与同学小容一起测密度。小容在班级中学习中等，脑袋有时死活不开窍。我只好叹息一声，走上讲台。

　　“镊子、砝码、物体……”，她的动作很麻利，把我需要的用具迅速准备好，递给我。密度这一章，我学得不错，把物体的重量快速称完并记录到表格中。几件事我都做得得心应手。正值春季，花开满园，花香飘进教学楼，混着青草查的气息拂过我的脸颊。当时的我，可谓是“春风得意马蹄疾”，待我把实验的前半部分做完后，教室里响起了掌声。就连老师严肃的脸上也浮现出笑容。

　　接下来，要测物体的体积，在伸手去拿镊子时，心中突然有点不安。是漏了什么步骤了吗？我又重头思考了一遍，没有遗漏，便去拿镊子，准备夹起石块放入水中。就在这时，安静的教室中突然有同学开始小声议论，老师的眉毛也皱在一起里。怎么，我做错了什么吗？我拿着镊子的手又收了回来。教室中静得可怕。我脑海中一片空白，鸟儿的叫声也停止了。我心中越来越急，脸颊如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水顺着脸颊滴落。但是，我就是想不起错了什么。怎么办？我心急如焚，盼望着有个人能为我指点迷津。

　　“这块物体不是石头，它会吸水！”突然耳边响起了一个声音。我一看，是小容。她麻利地从我手中拿走镊子，拿起蜡块递给我，对啊！不想吸水的话要打上薄蜡！断开的思绪重新接上了，我迅速为“石块”打了一层蜡。测出了体积，随即算出了密度。我舒了一口气，报出了最终数字。

　　教室中寂静了。也不知是谁喊了一声“好”，顿时响起雷鸣般的掌声。此时此刻，我为起初对小容的质疑有些内疚了。

　　合作是成长的'一部分。合作能启发思维，激发创造性，发现并学习他人的长处。那一次的合作，为我的成长打下了坚实的基础，为我的成长之路又添了一盏明亮的指示灯。我将在成长中合作，在合作中成长。

八年级作文 篇3

　　惊鸿一瞥，藕花深处，柳眉含笑，暖醒一池春水。

　　梦想的涟漪在此刻点点重现，蔓延。世界归于寂静，只闻水鸟展翅一声嘶鸣。水草轻轻颤动，荷叶遥相呼应。

　　傍晚时分的云与美丽，都灼热着，盛满万千新鲜独特的美感。云，就像天界悬挂的织女锦缎，被太阳的色彩染得通红。

　　疏影摇曳，红尘阡陌，惹了满树繁花，满肩殷红，笑靥如花，天地凝神，滞在一瞬，拥着若有若无的恬淡，入眠。

　　夜如泼墨，月光火石，窗外只静得听见虫鸣与叶落萧瑟。不愿醒来。因为这梦，烂漫，太美。

　　站在漫长的时间河畔，用喑哑的嗓音去唤，也抑制不住内心概叹。地上满是由太阳光折射从而支离破碎的身影，斑驳，缱绻，恍若隔世。蒲公英划过美丽弧线，瞬间扣动天空的心弦，划破苍穹，任思绪随尘埃在空中飘飞，翩然起舞。静默的`永远花火烟罗，与星辰共舞。

　　或触摸着东篱把酒的默黯情伤，亦或附着碎花流苏的裙摆飞扬。波澜不惊的人生，还是误入藕花深处。舒展眼前的悦然场景吧，曼妙的桃花源。深夜，月明星稀，灯下独行。夜风不是凛冽砭骨，而是深入灵魂、透彻灵魂的清冷静默。清冽指尖圈画着一个个温馨的光圈，阅过多少变迁人事，看尽多少世间沧桑。它不语，与星空相应，繁华逝尽，只阑干在那灯火阑珊处，去寻找心底里的本真吧。在时间的隙缝中执着向前，光阴刻下斑驳，帘卷西风，矜笑不言。

八年级作文 篇4

　　“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱都给他，只为一声爸妈！”这是20xx年最流行的一首歌曲——王铮亮的《时间都去哪了》这首歌有着别样新颖的伤感，有着对时光流逝，岁月轮回，人生短暂的感叹。

　　有人说人生很长，走好久好久都走不完！

　　但我想说人生很短，稍纵即逝！

　　今天我们长大了，想一想我们的父母的当年一定和我们一样光着小脚丫蹦蹦跳跳，但是一转眼间，他们已经为人父母，而父母唯一的安慰是：孩子成长中点点滴滴的进展，父母唯一期盼的是：孩子长大后能够出人头地！一百年的人生谁能说谁比谁活得潇洒，因为他们都把一生的爱给予给了我们，因为他们曾经同样接受了他们父母的爱。

　　当妈妈告诉我:她这一生就是为了不分青红皂白的爱我时，我泪如雨下。

　　让我们看看父母年轻的照片，再比对一下他们现在的容颜，他们的脸上那对我们散发着浓浓爱意的一道道皱纹和头顶上的.一丝丝银发，告诉我们他们真的老了！

　　看着他们渐渐变老的面孔我多想回到童年！让上苍告诉我：时间都去哪了，让父母变回年轻吧！让那时的我变得懂事点吧！把我的青春拿走来抚平他们的皱纹吧！就算把他们头上的银丝变到我头上我接不在乎，让时间回去吧！但我知道那是不可能的。

　　时间都去哪了！人们都说为人子女是无比幸福，但当了别人的父母才知道自己父母的心酸，那为什么不趁着青春年华来好好孝敬自己的父母而等着老了后悔？

　　在这个世界上只有一种人会把他们所有的爱都给你，那就是父母，我们的人生没有后悔，在你还没感叹时，努力孝敬自己的父母，趁他们还未远去！

　　“转眼就只剩下 ，满脸的皱纹了”做你该做的事，你该说的话，爱你该爱的人，当我们老了的时候，不要让我们后悔地问上天：“时间都去哪了？”

八年级作文 篇5

　　昨天晚上，我和姐姐商量着去石佛寺玩，于是我就设了一个第2天早上5点的闹钟。为什么要这么早，这是秘密。

　　早上5点10分的时候，姐姐叫起来：“5点10分啦，你快醒醒，不然就进不去了，我们的计划就会泡汤了！”原来她的计划是在7点之前进石佛寺，那样就不用买票了，我睡眼朦胧的`说：“姐姐，你在让我睡一会儿，行吗？”姐姐说：“好吧，那只能睡10分钟哦。”不知不觉，时间飞快的流走，30分钟过去了。等我醒来后，姐姐垂头丧气地坐在那里，说：“都怪你，来不及了！”我说：“姐姐，快，如果我们在6点的时候出发，还来得及。”20分钟后，我和姐姐终于来到了石佛寺，等他们收费前进去了。里面真热闹啊，我们看到许多老人在练气功，打太极拳，他们精神抖擞，虽然练得汗流浃背[注: 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]，但是依然神采奕奕。我和姐姐来到了荷花池边，我捡起地上的树枝，把荷叶上的水一点一点打入水中。我和姐姐议论着，是先去池边泡脚嬉水，还是先去逛别的景观呢？最后决定还是逛一圈吧。

　　我和姐姐来到石桥上，发现石桥下有数不清的小鱼，它们在水中欢快地游来游去我和姐姐隐隐约约地看到前面树丛旁边有荷花。一位叔叔在练气功。我们过去本想去摘荷花，可是够不到，只好打消了这个念头。我们又走到另一个荷花池，我看到有一个老人正蹲着在摘荷花，我们俩跑了过去，想和他一起摘荷花，可是他一看到我俩跑过去时，就连忙把荷花丢下走了，大概是怕我们嘲笑他不文明，看来，摘荷花实在是不应该的事。

　　那我们就去嬉水了，我们先把鞋子脱了，把脚伸入水中，睡清清的，凉凉的，非常舒服，我和姐姐还用脚打水仗，笑声充满了整个荷塘。后来有人来洗衣服，我们才恋恋不舍地离开了，当我们玩得差不多了的时候决定回家了，回去的路上，我们捡了两朵大的荷花和两朵小的荷花，可惜荷花缺水，干枯了。我们回到外婆家，马上给荷花插在水里，可是已经来不及了。

　　今天我非常高兴，我知道了美应该是用来欣赏的，而不是去摧残它。