(通用)八年级作文5篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
这几天很冷，有水的地方基本上都冻住了，在我们教室外都冻成像一个“滑冰场”，每天我们都在上面“滑冰”。
老师在讲着故事，我们都在下面听得入迷，突然坐在窗子边的同学叫了一声“下雪啦”！我们都往外面看着，这雪下得很大，这时我们老师在描述这雪，我们心都想快下课打雪仗，我们越激动这时间就像和我们过不去似的，越慢，等了好一会儿终于下课了，我们马上一窝蜂的冲出教室，现在地下积的雪很少，我们扫兴的回到教室里，等到了中文放学了，我们一走出教室就像换了一个世界似的，很白，很美，我和同学马上发生了“战争”，我趁他不注意马上把雪捏成雪球扔了过去，他也不看示弱向我扔了过来，我没躲过去，全部打在我身上，我和他都笑了，玩了一会儿，没力气了就躺在雪里，我看到他也躺在雪里，于是我就“复仇”，只听他大喷嚏的声音，我就往家的.方向跑，很快的就到了，回到家就脱了外衣马上进客厅里烤火。
到了下午我去上学结果遭到了他的“埋伏”（他用装了一盆的雪，跑到我后面全倒在我身上），然后他就跑了，幸好我穿得多，我马上叫了5个人，“攻击”他，没想到他也叫了一些人来，我们玩了大约15分钟就要求“停战”，我和他们就堆起了雪人。
这个冬天我过得很愉快。
八年级作文 篇2
如果时间愿意，能否多给我一次机会？
在每个著名的人物背后，都有一段艰辛的过程。在音乐巨人朗朗背后也有着自己艰辛的经历，他从6岁时候开始学习弹钢琴，经过多年的努力后，获得了应得到的收获。其实，在现代有很多明星或影星背后，同样有着令人难以想象的经历。
只有那些付出了的.人，才会得到最美好的结果。每个人在做一件事情之前，想过后果过后的决定才会是最好的！总会有不少人，等做过后才懂得后悔。而我，就是其中之一。
属于我的这段人生，已经进行了四分之一。而这四分之一，却是白白浪费了~我们不该虚度光阴！只有在错之前，马上改正过来还会有机会的。现在的我，已经不是小学生了，俄已经初二了，我不但没有努力，反而越退越后。“我不可以步失败者的后尘”却因为这句话，我想明白了很多，我不可以成为一个失败者，就算不能比别人更好，但是同样要努力。
这个学期还只是刚开头，但至少，我在这一开头我有努力了！其实，自己是否努力了，不是为了证明给别人看的，而是为了让自己清楚，自己所存在世界上的意义
只要自己愿意，也给自己一次机会吧！至少可以证明，自己不是失败者，不是弱者。尽管失败了，也要在失败的那个地方站起来。就算曾经做错过，只要及时改正了，也一样会有好得结果。
为了自己，给自己多一次机会吧！
八年级作文 篇3
他们虽有精致的脸庞，却迷失了自我，为人所用。——题记
身旁的建筑似书院，却毫无庄严之感；似住宅，却多了些安静；似哪处旧址，却又少了些年代……旁边的几个大字给出了最好的回答——南戏博物馆。
博物馆中，有一个惹眼的展厅——温州木偶戏。不改以往展厅的那扇精致的木门，同样的门槛，一样的摆放。
一双双眼睛正盯着我们看，是木偶。
似珍珠一般的眼睛，大而有神，传递情感；眼角上翘，像是要翘到天上一般，眉毛传神，如实传递喜怒哀乐，鼻子精致，似鹰勾，浓妆色彩彰显着五官的精致……谁不会认为它们是活人？只是在四肢上多了几根又细又长的线罢了。
舞动细线人物组合形成戏。台上的木偶叉腰，一副正气凛然，或不动，一脸严肃，或摆起袖子一脸妖娆……
可惜，他们的任何动作任何眼神，任何语言，都来自于操纵它们的人。
他们的动作受到牵绊，他们没有情感，没有生命，但其中仍有一些人过着木偶一般的生活让生活褪色。
人，应该告别“听话”，彰显着自己的喜怒哀乐；人应该告别“安静”，学着向周围发出声音；人，应该告别无情，学会发现世界的美好……
走自己的人生，告别木偶人生。
人，不应像木偶一样，被一根牵绊了行走的'步伐，被彩笔勾勒出了自己永恒不变的神情，被衣服穿出了自己的名誉。
人生，难道是图一张精致的面容吗？人生，难道是图一世的风平浪静吗？人生，难道是图一世的心如止水吗？不会，告别木偶人生，纵然前路跌宕起伏，却毫不畏惧。
八年级作文 篇4
很多人都认为《假如给我三天光明》是一本知识丰富，道理深奥的书，而他就是我无形的朋友。
在前一个月的一天，我买了一本名叫假如给我三天光明的书。因为这本书里面的情节很生动，好词佳句更是数不胜数，所以我像如获至宝般喜爱。
那天一放学，《假如给我三天光明》就像磁石一样吸引着我，我马上飞奔到家，快速地写完了作业，目的就是想和主人公海伦凯勒第一次进行对话，这本书已成为我的挚爱。这是我第一次进入一个外国小姑娘那圣洁、多彩、顽强、充满灵性的内心世界。我看到书中的第一段自述，我就惊愕，不单是那生动的语言和崭新的风格，还是那一股乐观、无谓、顽强和充满爱的化不幸为神奇的精神。我从来不了解一个又聋又瞎又哑的小女孩竟然是那样生活的。到我一口气几乎不眨眼的读完了前十五页的时候，我听到了妈妈的呼唤，让我吃饭了。我的眼睛只好离开了海伦的世界。此时我发现，妈妈早已为我打开了日光灯，因为外面天已经黑了。以后的十多天了，我几乎没有和小伙伴玩过，没看过电脑，也没玩过玩具，因为海伦的世界太精彩了，我从没像海伦那样去思考问题，也没有海伦那种深入细微的感触能力。当我读到“……我触着叶面上清晰的脉络……”我怀疑海伦不是一个盲人，而是一个比我们正常人视力还棒的的人，可她实实在在是个盲人，它是用自己的心灵与这个落叶的世界交往。这是我读到这本书第一次停下来重读第二次，而我在思考着，我们正常人只要愿意搞下一片树叶，就可以观察，可我们又有几个人能像海伦那样从一片树叶中开拓出一个全新的空间和具有哲理的思想呢?为什么我们看起来不起眼的东西到海伦的世界里这东西怎么就有了不同凡响的.意义的呢?
我又被妈妈叫去吃饭了，这次我是手里拿着书去的，我想边吃边看，可妈妈不允许我这样做。“哎，愣什么，快吃饭。”我这时才知道我又在思考问题了。
我答应妈妈最晚十点睡觉，妈妈就像个机器人一样，准时催我睡觉，可我总是说看完这段就睡，的是一到晚上十点二十，妈妈就把书强行替我“保管”起来了。没办法，睡吧，反正明天是周六，白天写完作业就能尽情的看了。
第二天上午我写完了作业，有专心致志的看了起来。我看到了“假如给我三天光明……”光明是可以要的么?得到光明不是很容易么?海伦又要把我带到一个全新的世界中了。我真佩服海伦的智慧与思想，让我真切的感受到了要珍惜时间、珍爱生命、关爱世界、奋发图强。海伦的思想就像一把火炬，点燃了我渴望上进的理想。
当我读完这本《假如给我三天光明》时，我觉得有必要重读一遍。这本书不但让我快乐过，也让我发奋过，海伦交给我的很多很多……
八年级作文 篇5
这个故事，与那些花无关。
那年，夏小雅8岁，夏骅9岁。夏小雅的爸爸妈妈离婚了。她爸爸带了个很慈祥的女人回家，可是夏小雅却不觉得。那个女人的背后，“跟着夏骅。夏骅夏骅，多么像鲜花啊？”夏小雅这样想。于是，她就每天缠着夏骅，她不叫他哥哥，而叫他鲜花。
那年，夏小雅12岁，夏骅13岁。他们上了同一个初中，同一个班。那时，夏小雅就开始满操场喊“鲜花鲜花，阿姨叫你吃饭。”于是，所有人都知道，乙班有个男孩是夏小雅的哥哥，叫鲜花。“我再告诉你一遍，我叫夏骅，不叫鲜花。”夏骅冲夏小雅喊。“是。”夏小雅可怜巴巴地答应着，可转头就喊“鲜花，有人找。”于是夏骅就决定，再也不理夏小雅了。
那年，夏小雅14岁，夏骅15岁。夏小雅发现夏骅总是对着天空呆呆的想着什么。她傻兮兮的去安慰夏骅“鲜花啊鲜花，没事的，加油！有什么事和我说。”夏骅愣了愣说“我想我爸爸了。”看着夏骅失神的模样，夏小雅想“作为妹妹，我是不是应该帮帮他。”于是，夏小雅傻傻的去问她爸爸“夏骅想爸爸了，能不能让他去看看啊？”小雅的爸爸愣了，他对小雅说“不行，你在这掺和什么，出去！”夏骅躲在门口看小雅灰溜溜的走开，他在想“有个妹妹也不错。”
那年，夏小雅17岁，夏骅18岁。“鲜花鲜花，你的早餐。”夏骅笑笑，接过了早餐。夏小雅早习惯了有这么个哥哥，而夏骅也早习惯了小雅叫他鲜花。那天，是夏小雅最触的.体育考试。在跳远时，她终于挂了。只是没想到，她挂的那么严重。是夏骅把她背到医院的。“夏小雅啊夏小雅。你怎么那么笨啊你。简直是头猪。连跳远都会骨折，唉！”夏小雅生病后，夏骅一直在她身边唠叨。“鲜花，我没事啊！”夏小雅还假装坚强。她们就这样吵来吵去，直到夏骅被他爸爸接走。小雅记得，那天夏骅对她说“你这只猪啊，我走了啊，自己照顾自己。我们约好考同一所大学啊。”然后夏小雅就哭着说“鲜花啊鲜花，我等我们长大。”
这年，夏小雅20岁。这天，是夏骅来的那一天。小雅对着夜空在想“鲜花啊鲜花，我在等我们长大。”她的思绪，飘回了八岁那年，夏小雅怯怯的叫夏骅鲜花……
鲜花的故事，最终与那些花无关。
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