八年级作文

时间：2024-04-28 12:31:12 初二作文我要投稿

八年级作文常用（7篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文常用（7篇）

八年级作文篇1

　　父亲突然兴奋起来，尽管他尽量克制自己，让自己显得平静些，可嘴角还是有一丝得意的微笑，他撇下姐姐和姐夫她们，向我们小跑过来，用激动的声音对母亲说道：“噢！天哪！我的上帝！你猜猜我刚刚看到了谁？你一定想不到的！”母亲有些莫名其妙：“你看到了谁？”父亲稳了稳心神，道：“是于勒呀！我看到他了，他正在和一个商人交谈呢！”母亲晕头转向的问：“哪个于勒？”父亲骄傲地说：“就是我的那个去了美洲的弟弟于勒呀！”

　　母亲一下子抓住父亲的衣服，难以置信的问：“真的吗？是那个于勒？！”母亲把自己的衣服从母亲的手中抽了出来，理了理衣褶，这才慢慢的开口道：“是真的，我刚刚听到他们在谈论于勒在美洲的发展呢！”母亲满脸憧憬的说：“太好了！真的是他，这样的`话，我们以后就是有钱人了！我要先买栋别墅，再给二女儿准备一份体面点的嫁妆，让她风风光光地嫁出去。哦，当然了，也不能亏待了咱们的大女儿，我们要替她张罗个好人家才是。”“这是当然的了，不过，我们得先和于勒相认才是。”父亲道。听了这话，母亲直催促我和姐姐们走快些。

　　我们来到于勒叔叔身旁时，他已停止了与商人的交谈，正手拿一杯鸡尾酒与两位优雅的女士说着风趣的故事，惹得她们“咯咯”的笑着。我走近一看，发现那是一个头上梳着平滑头发，身上穿着我认不出的牌子的西服的男人。记忆中那副痞子的样子已被迷人的绅士风度所取代。

　　父亲几步走上前去，说：“于勒，你还记得我吗？我是你的哥哥菲利普呀！”于勒叔叔见有人找自己，便向那两位女士行了个抱歉的手势。他们见于勒叔叔有事，也就先离开了。这时，他才开口问：“你说你是我的哥哥菲利普？”父亲连忙点头。他又看了看父亲几眼，确认了才说：“哦，对，你是我的哥哥，我想你来是为了让我实现我信中提到的诺言吧？”母亲急切地答：“是啊！是啊！”于勒叔叔说：“那么现在你们说愿望吧！我会尽量满足你们的。”“我们要一栋别墅。”母亲抢着回答。于勒叔叔点点头，示意没有问题。母亲又说：“我们还想和你一样变成有钱人。”于勒叔叔说：“等等，我只能满足你们的别墅愿望，因为我当年对你们造成的损失，现在只能偿还你们一栋别墅。”“可……”“不用再说了，我是一个成功的商人，所以不做赔本的生意。”于勒叔叔打断了母亲的话，并将开好的支票送到父亲手中。然后便丢下呆愣在原地的父亲和母亲离开了。

八年级作文篇2

　　雪花在纷纷扬扬的飘着，也正是这样的严冬让我见证爱的奇迹。在这一片单调而乏味的雪景中，那位卖番薯的老人为它加上了一股浓浓的爱意……

　　那天的傍晚，天气显得异常的'寒冷，没有一个人散布在大街上，更没有一个人想到在这时候出来，正在我观望着雪景时，以为年过花甲的老爷爷缓缓的走在大街上吆喝着‘卖番薯，卖番薯，又香又甜的大番薯。’一声声吆喝声散入了刮来的狂风中，几乎没有一个人愿意在这样的大雪天冒雪出来买番薯，但是老人依旧喊着，不知是哪里跳出来的小女孩走到了老人的面前，颤颤巍巍的说‘老爷爷，你能卖我两个番薯吗’老人笑着答应，熟练的拿出一个袋子，捞出两个红薯放入袋子，然后流利地说‘1元一个’不想小女孩却有点羞涩，轻轻地回答‘我只有一块钱……但是我想买两个……’老人看了看小女孩，仿佛想起了谁。

　　顿了顿。‘行’小女孩的脸上浮现出了微笑，‘谢谢爷爷’说完便笑着跳着回了家，老人望着小女孩远去的背影。脸上也笑了……

八年级作文篇3

　　“当当当～～！”下课钟声多响亮，大家三五好友来花园，看看美丽的花儿跳华尔滋，再找找才长出的嫩芽，大家把小树苗照顾得无微不至，在细心的照顾下，小苗逐渐长大，变成一棵顶天立地的小树，同学们一天一天的观察，大家的心情是多么的开心！在这里，小朋友可以拥有成就感。

　　在花园里有许多小昆虫，披着华丽衣服的蝴蝶，认真工作的蜜蜂，努力不懈的蚂蚁，挥舞双刀的螳螂武士，正在花园里工作，蝴蝶和蜜蜂正在采花蜜，帮美丽的花儿授粉，蚂蚁忙东忙西的工作，为了要过冬而工作，花园是小昆虫的天堂，所以在花园里，可以看到有趣的`身影。

　　有时，还会看到小朋友在花园嬉戏，还会玩捉迷藏，这里也是小朋友的天堂，小朋友在这里，可以玩得心花怒放！

　　花园是小昆虫和小朋友，最快乐的天堂，在学校的花园角落里，有大家最灿烂的笑脸，最美好的回忆！

八年级作文篇4

　　教学设计

　　在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。

　　要求

　　1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。

　　2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。

　　3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。

　　4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。

　　写作指导

　　这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。

　　《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的`慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。

　　为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。

　　（一）、审题

　　以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

　　（二）、立意

　　明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。

　　（三）、选材

　　人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

　　（四）、定体

　　这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

　　总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。

八年级作文篇5

　　由于学来繁忙，我已经很久没回到家乡了，今天妈妈说要带我去奶奶家，我高兴极了。但马上又问妈妈：“妈，要不要换鞋呀？”妈妈笑着说；“换鞋干嘛，就穿你这双新鞋！”“可是，一定会把新鞋弄得脏。”我说：“不会，你去了就知道！”妈妈神秘一笑，我带着满脑子的疑问跟着妈妈出门。

　　坐了大约三十分钟的车终于到了奶奶家，一下车我惊呆了，一条笔直的水泥路取代了坑坑洼洼的小路。看到这条水泥路我想到了从前衣服弄得好脏，下雨就更别说了。有一次，我穿着新衣服高兴地往奶奶家走去，突然，一辆摩托车向我驶来，溅起一些污水，在我的新衣服上弄上了好多的小污点，可现在不一样了，路近的菜绿油油的，还有一些大棚蔬菜，路边的小矮屋不见了，漂亮的高楼林立……我完全不相信眼前的'一切，我对妈妈说：“妈，是不是走错了？”“傻孩子，妈妈怎么会走错呢？”妈妈笑着说，“可我只是空了6个月没来呀！这变化未免太大了呀！”我还是不相信自己的眼睛。不知不觉中，来到了奶奶家，推开门，我又一次惊呆了，奶奶家大变样，以前的小木凳换成了新沙发，还在彩电，VCD……奶奶看到我一脸惊愕的样子，笑着说：“村长鼓动大伙承包大棚蔬菜，你叔叔也参加了，赚了一大笔钱呢，所以买了这些家具，不仅我们，几乎每家每户都这样，还有比奶奶家更漂亮的呢！”“哇噻！变化可真大呀！唉呀，奶奶我好饿了！”“好，好，我的乖孙女，姐姐马上给你弄！”奶奶笑着说。我躺在沙发上，看了不到十分钟的电视，奶奶就端来了一碗我最爱吃了荷包蛋拌面。我说：“奶奶您怎么那么快呀！”奶奶笑而不答，妈妈笑着说：“你去奶奶厨房一看，不就知道了。”一到厨房，我一看原来是奶奶家烧上了液化气。奶奶走过来说：“现在党的政策好了，农民们都认真学习科技种田，收入比以前增加了好多呢！”

　　家乡的变化真大呀！

八年级作文篇6

　　快乐，多么活泼的字眼！快乐，多么温馨的人间至情，享受快乐的时光是多么幸福啊！

　　生活中处处都有快乐，只要你敢于去发现它。在路上，搀扶一个老奶奶过马路，和你的朋友们去分享一些自己的东西，上课时，学到的新知识，这些不都是快乐吗？就在昨天我经历了一件令我快乐的事情。

　　昨天下午有一节体活课，我们在操场上玩篮球，我突然发现我的脚下有三元钱，我的第一反应就是交给老师手中，于是，我蹑手蹑脚的溜进了老师的办公室，唉，老师不再，这可怎么办呢？于是我怀着忐忑的'心情准备放学，我把这捡到的公款小心翼翼的维护着，第二天一早老师正好在，我把这三元钱交给了老师，长长的舒了一口气，心里像吃了蜜一样的甜。

　　快乐无处不在，爸爸常常陪我下棋，妈妈常常给我做好吃的，对我的关怀与呵护，都使我感受到了这个世界的真诚，善良和美丽，我感到十分的快乐。快乐是多么富有魅力啊！快乐就像是生活中的调味品，酸甜苦辣，那样也不能缺少，无时无刻也不能离开它，如果我们的生活中缺少快乐，那么我们的生活也无滋无味，毫无意义。每个人都有一双能够发现快乐的眼睛，都应该拥有属于自己的快乐，快乐来自于成功，来自于梦想，来自于坚持或者来自于拼搏，父母的呵护使我感到快乐，老师的关心使我感到快乐，在考场上搏击的刹那使我感到无比的自豪与快乐。

　　让我们扬起快乐的风帆，从此刻开始起航，让我们一起享受快乐时光！

八年级作文篇7

　　他，是一个折翼的天使，上帝在他出生时就“赐予”他下肢瘫痪。医生说他活不过一周；过了一周，医生又说他活不过一个月；过了一个月，医生又断言他活不过一年。早父母爱的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活学习，虽然他被确诊癌症，但他始终以积极的心态面对人生，面对那些在成长过程中歧视他的人……他每天都像战士一样活着。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他用自己被上帝折断的翅膀取得了一系列让正常人都惊叹的成就：澳大利亚残疾网球冠军、澳大利亚板球队荣誉队员、考取了驾照……他就是约翰.库缇斯,当前世界上最著名的残疾演讲大师。

　　有的人有着残缺的“翅膀”却可以飞得那么高；而有的人有着健全的“翅膀”却不愿飞翔。

　　父母给有的人创造出了良好的条件，让他受最好的教育，穿最好的衣服，恨不得把最好的东西都赐予他们，可是他却从不懂得珍惜，总想脱离学校的束缚，回到家中做温室中的花朵，收紧翅膀抱紧自己。明明只要努力就可以拥有让自己骄傲的资本，可非要不相信自己，把自己藏在阴暗的.角落，自甘堕落，任凭眼泪打湿翅膀，却不知道这样下去永远无法翱翔。作为他的朋友，我总想把他蜷缩的翅膀一点点展开，让他可以自信面对这个竞争残酷的世界。“用你给我的翅膀飞，我懂这不是伤悲，再高都不会累，我们都说好了，用你给我的翅膀飞，我感觉已够安慰，乌云也不再多，我们也不再掉眼泪……

　　这几年，我们要一起翱翔，一起飞越一座座高山,飞上人生的巅峰，一起看飞过的路会觉得人生很精彩！雪莲是一种多么罕见的植物，只开在陡峭的冰崖上，我们也要做一朵独特的雪莲，不怕风吹，不怕雨打。散发属于自己的独特芬芳。

　　看一看回忆，是云朵，一朵朵地飘过，若想要回头，就无法去翱翔．．．．．．

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