八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
生活中不是没有美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。幸福何尝不是这样呢？我们总是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其实很简单，它就时时刻刻发生在我们身边，我们却轻轻地忽略了。
幸福，其实很简单。小时候，我非常贪玩。一天，我在学校操场和同学做游戏，一不小心，一屁股坐到了仙人掌上面，扎的满屁股是刺，我疼得哇哇大哭，老师看到了，忙着给我家里打电话，让我妈妈带一条裤子来。然后，把我带到办公室，让我趴在桌子上，帮我拔掉屁股和裤子上的刺。等妈妈来的时候，我身上的刺已拔得干干净净。临走时，老师还不忘给妈妈仔细交代一番，要妈妈回家给我涂上药水，才忙着上课。望着老师离去的背影，我眼眶里噙满了感动的泪水。啊，幸福其实很简单，原来它就是老师像父母一样对学生无微不至的关爱。
幸福，其实很简单。小时候，体弱多病的我是医院的常客，那时爸爸刚开始创业，经常在外出差，几十天不回家。妈妈一个人照顾我还要上班非常辛苦，但我从来都没有听她抱怨过一句。记得有一次感冒发低烧，当地卫生院的医生说没问题，这样的状况持续了两天，妈妈不放心连夜把我带到省立医院，医生看过后建议我住院检查，那时妈妈急的泪流满面地说：“如果我能代替孩子生病多好呀！”那一夜妈妈彻夜未眠。第二天早晨，医生要妈妈背我到四楼去透视拍片，下楼的时候她因为头晕，一脚踩空跌倒在地，胳膊、腿都严重的摔伤，但妈妈顾不上自己的伤痛，赶忙检查一下我有没有受伤。在妈妈的呵护下，我丝毫没有受到伤害。幸福，就是母亲对孩子的悉心关照。
幸福，其实很简单。汶川地震中，有多少人用自己的.血肉之躯，共同顶住钢筋水泥的重压，为他人筑起生命的空间。汶川地震后，《孩子，妈妈永远爱你》这首诗让我刻骨铭心，我开始懂得了什么叫生死别离，懂得了亲情的弥足珍贵。我把自己储蓄罐里的所有零花钱都捐了出来，老爸老妈也在单位捐了款。我身边的大人小孩也都纷纷加入了募捐的行列。再大的困难除以13亿，就会变得微不足道，再小的爱心乘以13亿，就会汇成爱的海洋。幸福，就是“舍己为人”、“一方有难，八方支援”的民族大爱。
幸福，其实很简单。幸福是什么？我觉得幸福其实就是一种感觉，你感觉到了，便是拥有，珍惜拥有，便是幸福。
幸福，其实很简单。幸福只需要每个人都有一份小小的爱心，幸福只需要每个人微不足道的付出。许多水滴会汇成海洋，众多的爱心就会铸造出幸福。
八年级作文 篇2
目光划过一张张笑脸。嘴角的弧度，各不相同。或许某些同学，由于毕业，笑得特别灿烂；或许某些同学，由于不舍，笑得略显沮丧。
面前的照片，依旧很干净，仿佛岁月在它身上，得不到诠释；眼前的笑脸，依旧很熟悉，仿佛这群孩子，都已被自己铭记，年轻的班主任老师，站在我们中间，淡淡地笑着。但嘴角的弧度，并不能掩盖她双眼中撕扯着得悲伤，可能有些自豪与不甘。因为，我们这一群疯狂的孩子，是她大学毕业任教后，送走的第一批毕业班学生，而且，成绩也不错。
没有多余的人，没有规整的校服，也没有摆放的整齐的椅子，因此少了份严肃，多了份和睦。与其说是毕业照，不如说是一张在聚会中欢乐过后的'一个镜头。
五十六个张笑脸中，难免略显伤感。不必说师生的感情有多好，不必说同学的感情有多深，单凭老师眼中的不舍，同学之间紧握的双手，就可以看穿一切。
班主任在分别前的最后一课，教会了我们承认错误的勇气。
上课铃同平时一样，没有丝毫的改变，但在我们听来，更多了一丝沉重。
老师没有和平时一样一步一步的迈上讲台，而是从办公室，直接跑到教室，跳到了讲台上去，手里拿着一大叠白纸。当时没有人知道她想干什么，因为写给老师、同学、母校的信，我们早已写过。
她仿佛知道我们的疑问，于是开篇说起了要点，没有扯其他话题，这不是她的风格。
“这一大叠白纸，和你们想的一样，是写信用的……”
“啊……不是早写过了嘛，还要再写？”一些同学忍不住抱怨起来。
班主任的话，还是被打断了，但她并没有生气，反而像个孩子似的“嘿嘿：地笑了起来，“就知道你们会这样打击我，其实这纸啊，是用来道歉用的，一人两份，把你们认为这六年来，最最对不起的人的一封道歉信。我不检查，也不偷看，更不会限定内容和字数，不过要写两份，一份写好交给你想给的人，至于另一份，就折成纸鹤，我帮你们把56个穿在一起，等到聚会时，我们重新打开看。”
两张白纸，如同蝴蝶一般先后落到课桌上，刚才还闹哄哄的教室，此刻显得特别安静。不能说连最细微的声音都没有，因为毕竟有一群人在教室里，但如果说没有说话声，那这是真的。
二十分钟左右，几乎全都写完了。一排排的送信，没人大声说话，只是在把纸放在别人手中时，轻声地说一声对不起。
我和其他两个同学，留下来收了56只纸鹤，在一只只纸鹤从学生桌脚飞入小纸箱的霎间，我没有说一句话。
或许，正是有了刚才那句“对不起”，才让有些同学笑从心底而生。时间，定格在了那份笑容上。
时光一次又一次的划过笑脸，记忆，如泉水般缓缓流出，或甜，或酸。
往事历历在目。
时间，似流水，却不留一丝痕迹，两年前毕业的日子，我们笑了，也哭了。
八年级作文 篇3
我已经有一年没有见到小学我最爱的老师了。虽然，我才跟他相处了四年，在这短短的四年里他是我接触的最好的语文老师，经常给我们讲例子而且还给我们将对我们有帮助的而小学有学不到的知识。
他教了二十几年的书，一调到我们学校就教我们班很快就融合了，我很爱戴这位老师，是因为他有一颗金子版闪闪发光的心。在我们心情失落的`时候，他就像是鼓舞我们前进的风帆；当我们成功的时候，他与我们分享喜悦；当我们犯错的时候，他就会耐心的开导我们。你既是我们的良师，有时我们最真心的朋友！
我总以为你的这份工作是美丽的，神圣的；在这一间小小的教室里是你领着我们这一群小鸟放飞我们各自的梦想，守巢的总是你，你是我们的希望。你的那只粉笔写的不是一点一滴的知识，而是一片片你对我们真心祝福和希望。在讲台上举起的是别人，奉献的却是自己，我看见你的头发一点一点白去，我的心是一种说不出来的……你在夜晚灯光下的背影在我的脑海里若隐若现。老师你的这份工作不知识传授我们文化，知识；你还教会了我们做人的道理。
现在你也许不记得我了，说不出我的名字来，但我会永远的记住你，我的好老师，我的启蒙！
八年级作文 篇4
春天的夜晚，我喜欢最后一个，推着车从流动着花香的校园缓缓走过，平视着前方的桃红，轻轻地说，是我。
夏天的夜晚，我喜欢最后一个，抱着篮球在漆黑的子夜穿梭，抬头45°角，对着遥远的南极星，轻轻地说，是我。
秋天的夜晚，我喜欢最后一个，斜倚在醉人的红枫上，仰起90°，对那轮弯了又圆的冷月，轻轻地说，是我。
冬天的夜晚，我依然是最后一个，带着大大的手套，向橱窗里永远不会冷的洋娃娃挥手，轻轻地说，是我。
电话亭的长龙后，我是最后一个，艰难地熬过十几生的'路程，拿起电话，轻轻地说，是我。
昨天刚剪了头发，今天最后一个到校，对着邻桌足以塞下八个鹌鹑蛋的血盆大口，轻轻地说，是我。
运动会的跑道上，我不急不徐地走着，走完后对惊得目瞪口呆的老师轻轻地说，是我。
今夜，时针已指向凌晨六点，我又是最后一个，拉开封闭了一夜的窗帘，对新生的朝阳，轻轻地说，是我。
想认识我吗？去学校的风云榜吧，看最后一个，那一定是我。
八年级作文 篇5
生活像一杯咖啡，苦里带甜，甜中带苦。你只有慢慢品味，细细享受，才能发现其中的快乐。于我，于乐当我沉醉于爱好之中，便会像五柳先生一样“欣然忘食”。
我的爱好与陶渊明相同，每当我读书时便会乐在其中，不时会感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国情怀；在书中遨游时，能让我看到李清照“帘卷西风人比黄花瘦”时的凄凉与孤独；每当我看到此时时，我不禁会忘记周围的一切，沉于书中。在书的世界中自娱自乐，书还给予了我那些无法让人理解的世界；书让我感受到了苏轼那“不知天上宫阙，今夕是何年。”的为朝廷奉命的心情与他那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”思乡之情。
我从小就喜爱书籍，家中的书多的需两个大书架也放不下。我喜欢站在书架前把一本本书拿下再一本本重新分类后再小心翼翼地放上去。常常在整理时看到一本心仪的书便会放下一切，置身于中。虽然我在书中明了了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”时新旧更迭，但我依旧没有放弃我的任何一本书；虽然我明白“长江后浪推前浪”，但我不愿将我的收送人，因为那是我的世界，我的生活全部。妈妈说我如五柳先生，但我却认为我是伯乐，是专识千里马——书的伯乐，因为它使我的`精神世界更加明媚。
乐，就要乐在其中，读书也要意境，只有真正明白“乐在其中”的人，真正会享受生活的人，真正领悟人生的人才能真正在读书中，生活中，乐在其中。因为乐使人宜心，乐使人的生活灿烂，使人的精神层面如五柳先生一般充实满足，书带给了我无形的财富。我在其间遨游，我乐在其中。
八年级作文 篇6
人生漫漫，成长的道路上，有多少个“曾经”值得我们回忆，有多少个美丽值得我们铭记。
童年，无疑是每个人最珍贵的记忆，钻进童年的记忆库，惬意中，我重拾着一个个散落的“曾经”……
看到了——“曾经，我养了一只兔子……”两年前，我荣幸地给一只兔子做了主人。灰暗色的毛掩盖不了它阳光般的性格，估计正处于“年少轻狂”之时，享受着它的“幸福时光”。它以阳台为家，每到就餐时间，我进入阳台给它喂食，兔子对草表现出极大兴趣的同时，眼睛总是向阳台门外探望，并几次跃跃欲试想要出去。看来它是聪明的，它知道这个世界不只是阳台这么大。于是它开始了真正的“探索”。敏捷地跳上阳台靠窗的一堆纸箱，跃上窗台，从纱窗缺口处钻进屋内。这一系列的动作随着次数的增多被它演绎得越来越完美。某日，客厅里的我再次听见阳台有纸箱散落的声音，几秒后，一个灰色的身影如离弦的箭般冲了出来，直奔厨房……是它用它敏捷的身手撞开了我对动物热爱的那扇门，从此，一直敞开着。
弯腰，拾起——“曾经，我要‘改变’中国版图……”对祖国的认识从很小开始，我知道，我是中国人。接着，知道了世界上有一种人叫做“东北人”，当得知地球上真的存在这“东北”这个地方时，幼小的心灵里已经形成概念：东北这个国家……问爸爸：是中国厉害还是东北国厉害？长大了，才明白，东北，原来是我们伟大祖国的一个省！于是很好奇地在中国地图上费力地找啊找，却怎么也找不到“东北省”三个字。这是我童年时期最费解的问题之一：东北省在哪里？……仁慈的祖国，请原谅我……
瞅见脚下——“曾经，我‘篡改’了历史……”中华民族英雄辈出，就如同我所了解的：好朋友项羽和关羽，好兄弟刘邦和刘备……持这观念很长时间，一直自认为是真理。直到学了同时期的历史，才觉得，真的很对不起他们……
扭头，忽见——“曾经，我还是一‘菜鸟’……”正处天真烂漫时的我凑在爸爸身边看他玩电脑，只见转眼间就进入了一个五彩缤纷的地方，心想，太神奇了！爸爸说，这叫“上网”。之后，学着爸爸的样子，我开始了人生中第一次上网之行。空白的地址栏旁，我一遍又一遍点击“转到”，屏幕却总是没有变化。急得大喊：“爸爸！电脑坏了！”从此了解，上网是要输入网址的`……
舒缓的脚步下，收获的“曾经”越来越多，这些或悲伤或搞笑的记忆渐渐浮现，像泉水冒出的泡泡，一个，一个，在阳光照射下五光十色，让我不知不觉中就已渐渐陶醉……
在时间与生命的催促下，我们大步向前跑，偶尔歇歇疲惫的心，回顾美丽的曾经，多彩的童年，未尝不是一种享受。昨天固然美好，然而对于我们最重要的，便是由美丽的曾经油然而生出一种动力，向着明天继续前进，为了理想不断超越自己，一直努力，直到我们靠自己创造出了比“曾经”还美的未来……
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