身边的初二600字作文

关于身边的初二600字作文

　　内容简介：创新一直存在于我们身边，社会、国家、世界，无论范围多大，日日都在创新。大到房子、车辆、兵器，小到白纸... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：创新就在我们身边

　　创新一直存在于我们身边，社会、国家、世界，无论范围多大，日日都在创新。大到房子、车辆、兵器，小到白纸、毛笔、历代都在变化。

　　为了开创全新的社会，人们用足够的赤子般的纯真和热忱，兼收并蓄、海纳百川在探索未知的创新之路上，每一个人，每一个热爱着科学与生活的人都不想缺席，因为这趟“旅行”所带来的不仅仅是个人无限的荣耀，更是一个全新的未来。

　　“心有多大，舞台就有多大。”只要我们能够梦想的，我们就能够实现。记得曾经在网上，看到过一个9岁的小男孩因打点滴时，手不能活动但又想自在点，机灵的他创造了一个“小玩意”，可以把针头与手背固定。这个“小发明”解决了人们在打点滴的时，针管容易松动的问题。这个发明虽小，却极大的方便了人们，解除了人们诸多烦恼。

　　近年来最称得上创新的，那那算“互联网+”了。以互联网为基础的各种“+”，让人类的生活“更上百层楼”。它不但通过互联网升级各个传统行业，而且随着“互联网+”进一步发展，知识和信息的获取更加方便，人们的联系交往更加快捷，为青年们提供了全新的创新平台，极大限度地拓展了创新的思维空间。

　　世间何曾未有“创新”？像爱迪生发明电灯泡，袁隆平发明杂交水稻，牛顿发现万有引力定律和运动的三大定律，蔡伦改进造纸术这些创新事例，都为人类的生活带来了无限的美好与崭新的未来。

　　其实创新并不一定要“高大上”，只要不是胡编乱造，胡作非为，你能够变废为宝，变拙为巧，那就是创新。创新它就在在我们身边，作为人类发展史的最闪亮的“法宝”，它正带领我们一步一步走向崭新的未来。

　　第二篇：语文在我身边

　　社会即学校，生活即语文。

　　陶行知

　　语文是我们学习的一门课程，可语文到底学些什么呢？通过这些年的学习，我发现了一个真理，那就是语文无处不在。

　　放眼望去，大千世界无处没有语文的踪迹。小到邻里间见面说声：“早上好！”大到泱泱中华上下五千年的辉煌灿烂的文明。从被誉为治国教科书的《论语》到被称为“史家之绝唱”的《史记》，虽然没有给它们冠以语文的名称，但它们都是语文中的精品。其实，语文不只是一些汉字，也不只是一篇文章，它来源于我们的生活，生活让语文有了活力，让语文更精彩。

　　走进校园让我们渐趋成熟的圣地，扑鼻而来的是书香，是浓浓的语文气息。这边有师生的问好，充满文明的意味；那边的花园里有人正在深情地诵读“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。顿时使人卸去了学习的压力，轻松地融入了紧张的学习生活。

　　语文课上，老师们凭借着渊博的知识，睿智的语言，引领我们走进知识的殿堂。散文的简约精妙让我们尽情抒怀，诗歌的精妙微言使我们回味无穷。

　　仔细思量，语文和英语有着千丝万缕的联系。虽然各具特色，但归根结底都是语言的学习。有人说：“语文是英语的垫脚石。”通过这些年的学习，我发现这句话还真有道理。看似和语文无关的数学其实和语文也有较密切的联系。什么绝对值、相反数，什么化简、求值、代数式一见就让人头疼。但不管它如何拐弯抹角，扑朔迷离，只要增强语感，就可以很快理解解题的关键。

　　感谢语文，你不经意地从我身边走过！在不经意的回眸间，让我认识了李清照，理解他的凄苦生活；声声诵读中，让我感叹于李白的豪放；深深思索中，我理解了杜甫的沉郁顿挫的诗风

　　感谢语文，因为你随时随地都伴随着我的生活。我将沉浸其中，用心品味你的精彩。

　　第三篇：身边的危害

　　我们每天都会丢弃垃圾：塑料瓶，垃圾袋，餐巾纸，电池，香烟头等等，这是身边的垃圾。

　　但是，垃圾远远不止这些，医院里有医疗垃圾：水银、针管、针头、吊瓶、纱布等；建筑工地有建筑垃圾：造房子产生的渣土、弃土、弃料、砖头登；小路两边有植物垃圾：枯萎的花儿、落叶、菜叶等。看似小小的垃圾，分分散散，要是全部都结合起来，对人类的危害可真不小。

　　曾经在路上看到这一幕：路的两边全都是建筑垃圾：砖头，钢筋，还夹杂着红色的垃圾袋，沿着这条路一直走，还没有走几步，鞋子上就已经沾满了泥土，沾满了灰尘。周围没有建筑，垃圾随处而堆，很少有行人来往，没有绿色的生机，建筑垃圾给这一块地区蒙上了一层灰色的布，一阵风吹过，灰尘使我的眼睛睁不开，过了许久，才敢把眼睛睁开，但眼睛还是不舒服。真是“垃圾城”啊！

　　曾经在路边看到这一幕：一堆泥土上，长了一颗“缺乏营养”的树，“枯藤老树昏鸦”，在阳光的照耀下，只看见几根又黑又细的枝干，那泥土上铺满了建筑垃圾，向后看去，原来，那里是建筑垃圾场，而那一颗树，则是小小的角落的不显眼的一棵枯死的树。

　　曾经在一块地的中央看到这一幕：一位40多岁的男士，开着卡车，车厢内装着砖头，钢筋等建筑垃圾。那卡车正向这边开过来。紧跟着车子后面的是厚厚的灰尘，厚到只看见灰尘，后面的场面全都被灰尘给“淹没”了。但是，这种厚厚的灰尘并没有引起死机的注意，那卡车仍然在一车一车的倾倒。

　　曾经的建筑垃圾，今天的建筑垃圾，未来的建筑垃圾，这些“没有价值的垃圾”将何去何从？

　　垃圾，是我们身边的危害，影响我们的工作、生活等方方面面，我们要采用正确的方法进行处理，共同保护我们美好的家园。

　　第四篇：美在我身边

　　“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是著名的雕塑家罗丹曾说过的话。

　　现在的中学生，在学习与生活中来去匆匆间，有没有留心生活中的美呢？我做了一个“美的存折”来收集生活中的美。

　　点滴一：春天，沉睡了一冬的世界苏醒了，冰冷的空气渐渐暖了，小草从世界的各个角落钻出来，装点着大地，一场春雨后大地变得嫩绿了，到处充满生机了，鲜活的草叶上，挂着一两滴钻石般闪闪发亮的水珠，再看看路旁的柳树，已是“万条垂下绿丝绦”了，于是心也辽阔，神也宁静，这不正是大自然最纯洁，最令人心旷神怡的美吗？

　　点滴二：初春，扫地时在砖缝里掉进一颗瓜籽，却不想它竟然从砖缝中发出了一个稚嫩却不乏顽强的幼苗，到了秋天，再去看它时，我惊愕了，在我的眼前不再是以前的瓦砾砖堆，出现在眼前的是一株茂盛翠绿的向日葵，它的花盘已成熟，被宽厚的一片片叶子遮掩着，几朵金灿灿的花饱满而艳丽，引来几只翩翩起舞的蝴蝶，风儿吹过，眼前掀起了一阵阵的绿浪，我震撼了，不禁对它肃然起敬，这便是生命最顽强，最震人心弦的美。

　　点滴三：雨将教室的门封锁了，我却没带雨具，放学后，望着陆陆续续回家的同学，我的心中似着了火，焦急万分，同学们几乎走光了，而窗外的雨却依然没有尽头。忽然，一个声音从耳边传来“跟我一起走吧！”我转头一看，原来是值日的同学，便点头答应了。路上，我发现雨伞是倾斜的，严实地罩住了我，而那位同学半边身体已被淋湿，霎时，眼泪一下涌上了我的眼眶：啊，这便是世上最持久，最永恒的友谊之美啊！

　　我存折上的美一点点的增加，我懂了，美其实很简单，就在我的身边，就看你是否用心去体会。

　　第五篇：幸福，原来就在身边

　　从前，我认为幸福只是一种说法，在生活中并不存在的一种情感的代名词。但是，在越多的生活经历中，我发现，我错了。

　　零九年的十月，天不知怎的，并不暖和。

　　在公交车上，一位抱着女婴的妇女和一位男子匆匆上了车。很明显，他们是一家三口。车上人很多，好不容易找到一个空座位，男子很绅士得让他的爱人坐下，并抱着他们的孩子。车开动了，车上的人随着车的开动而成为了大海的波浪一般--起伏不定。男子手抓着车上的扶手，眼睛一刻不停地盯着小女孩，脸上露出来太阳般的微笑，好像有说不完的话似的，但是他并没有张嘴说话，因为他知道，爱，是不需要用语言来表达的。坐下的女人还没来得及搓她那冰凉的手，只是看见女儿的衣服没有塞严，就赶忙把女儿的衣服塞得严严实实的，生怕冻坏的女儿。多么温馨的画面，多么温馨的场景。原来，这就是幸福。

　　在超市，随着国庆节的到来，超市也随着热闹起来，人来人往，车水马龙，十分热闹。人们脸上都挂着喜悦的笑容。不经意间，在入口出，一男一女推着购物车进入了超市，只见他们时而低声细语，时而露出会心的一笑，女的时而撒撒娇，男的时而做出幽默的动作，惹得人哈哈大笑。啊，多么令人羡慕的小两口啊。原来，这就是幸福。

　　走在大街上，寒冷的风迎面扑来，让人顿生寒意。这时，从远处迎面走来一对老夫老妻，他们手拉着手，肩并着肩，穿着一模一样的米黄色夹克，缓缓地走来。他们互相偎依，嘴里哼着小曲，十分富有情调。好像他们走在乡间的小路上一般，一脸幸福。原来，这就是幸福。

　　生活，就是课堂，它让我再无时无刻的学习。这不，今天它又让我学到了--幸福，原来就在身边。

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