寻找初二作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的寻找初二作文，欢迎阅读与收藏。
寻找初二作文1
现代科技与网络高速发展，人们的生活忙碌不已，又想要优于生活，如何做到在忙碌中寻找愉悦与优质值得我们去探寻。
随着科技的高速发展，在都市生活的我们总是因为工作与学习的忙碌从而去挤压时间，在这样一个步履匆匆的大环境下，我们似乎无法再能拥有从诗句中常常了解到的古人“秉烛夜读”或者是“寒窗苦读十年书”这样的学习方式，因为城市生活的过于繁忙，我们的生活与学习，无疑被碎片化了。
从字面意义而言，碎片并非是整体，一切都是零零散散。有人认为碎片化的生活方式会带来困扰，例如无法按时完成指定工作，从而延后下一件事的起始时间，这样一拖再拖似乎更加浪费了时间。并且在我们学习工作中无法更加专注认真，这样似乎失去了这件事本身原有的效益。
但是我认为，碎片化的生活方式恰恰更加符合现代都市人的生活规律，我们也能够在这样一个碎片化的生活中寻找喜悦。
在现代化、科技化的今天，那样“寒窗苦读”的方式我们似乎无暇利用。因为当今我们常常面对着电子产品的“诱惑”，导致我们真的很难再去集中精神，花费大量的时间在同一件事上。在此过程中，我们一定会体会到枯燥乏味的情绪。这就与我们所提倡的“优于生活”有所不同。
何况“苦行僧”的学习方式，很多人在此过程中没有更好的思考和理解。我想真正高效且有益的`学习方式也许更加偏向于劳逸结合，把学习与娱乐两者用一定顺序的分成碎片从而交替在一起，这是对心理与身体健康有很大的好处。
碎片化也能使生活更加有乐趣与实效，就像当你读书看完一个章节后，把书留给明天的自己继续赏阅。心中为自己留下关于这本书的一个悬念。在此过程中，脑海中必定会细细体会书中的内容，并且结合自己所想，比一鼓作气的看完似乎更具实效性。
碎片化的生活是自由的，但是同时也是有计划性的，是需要我们去专注的，我们应该进行合理的安排与制定，这样的碎片化才能更加贴切我们的生活，能让我们节省下更多的时间，同时它也方便我们去对它进行管理和调整。从而才使得在工作更高效的同时让自己也能够获得充分的娱乐，一举两得。
这样的生活方式能够运用在我们身边的每个角落。虽然它拥有利弊，但是只要我们去衡量自身，改善自身，就能在这样忙碌的都市生活中，通过碎片化的方式去寻找喜悦。
寻找初二作文2
什么是幸福？儿童说幸福就是自由地不受父母的管束，中学生说幸福就是远离题山题海之后的那份轻松，青年人说幸福是拥有美好的爱情，中年人会说幸福是拥有成功的事业，老人们说最大的幸福就是天伦之乐。谁都有自己的幸福，可幸福在哪里？让我们去找寻。
听----七彩自彩
“妈妈，‘幸福’在哪里呀？”
“孩子，你听——幸福在山涧的流水叮咚里，他一路滋润大地，追求着广阔的天地；幸福在鸟儿的啁啾里，他正日欢唱，无忧无虑；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，丰收而归；幸福在树叶的沙沙里，他沐浴阳光，奉献一片绿荫；
幸福在风儿的呼呼里，他驰骋四方，拼搏向上；幸福在雨点的啪啪里；他让尘封的.万物重现生机……”
“妈妈，我懂了，幸福还在你给我哼唱的歌声里！
看----缤纷社会
朝阳下，交警已在岗指挥，指挥着车辆来往，也指挥着幸福点缀工作；
校园中，学生们在收获知识，收获幸福；
街道旁，你向可怜的人投去了一枚硬币，同时也享受了一丝幸福；
公园里，妈妈带着孩子将口袋扔进垃圾箱，这位母亲在教孩子创造幸福；
夕阳下，儿女们陪年老的父母谈心论孝，他们在回报一份幸福，。
社会和谐=大众幸福。
忆----金色童年
河坝上，我与几个小伙伴甩着光膀子向河里飞奔，一头扎进清澈的小河中，洗去一身烦恼，游出笑声飞扬，戏得浪花四溅。那时最欢乐不过河中游泳。一会儿你看我游得快，一会儿我瞧你游得美，说笑里交织出一首动人的幸福歌谣。
小山上，桑树满山。我们几个不怕虫的男子汉每次总会采满满一袋子乌黑发亮的野桑葚，拿回家品尝。多幸福，仿佛它们比蜜甜。
品----历史沧桑
中国上下五千年，风云人物尽留于历史的长河中。敢问孰知幸福处？
大禹说：“我爱民，民亦爱我乃幸福也。”
孔子说：“幸福存于万物的仁爱中。”
孔明说：“能辅明主成大业，是三生有幸。”
玄奘说：“心中有佛，乃福也。”
康熙说：“国盛天下富，民乐邻邦和是福也。”
是的，能成心之所向，志之所愿，自幸福也。
回首----幸福在哪里
幸福在哪里？在劳动里？在奉献里？在和睦里？在美好里？——在每个人的心里！
心灵不同，个性不同，幸福在每个人心里的角色便不同。当你寻找幸福时，总会是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”细细品味、享受自己向往的幸福吧！读懂它，别迷茫；把握它，去追求。人生就是一个寻找幸福的过程！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”带着幸福去创造属于自己的天地。在你得到成功的同时，你会发现你也找到了下一个幸福目标。那么，继续努力吧！
寻找初二作文3
我喜欢赤足走在岁月的沙滩上，让那岁月的潮水轻轻漫过双足，然后，在悄然隐去，让那岁月的沙滩，了无印痕……
小时候，我喜欢将奖状贴在卧室的墙上，一张接着一张，然后，痴痴的望着那墙上逐渐增多的奖状，嘴角绽开微笑，心里充满了自豪。 妈妈不喜欢我这样，每次看到我这样，都会叫我把墙上的奖状摘下来，而我，每次都会坚决的对妈妈说：“不！” 每次，妈妈面对着我坚定的目光，都会充满无耐的`望着我，摇摇头，然后，默默地走开。
而我，对这一切似乎视而不见，仍然自顾自的，望着那墙上的奖状发呆，仍然那样顾影自怜，心中，仍然充满了欣喜。
那年期末，我两手空空的回到了家，告诉妈妈我没拿到奖状，可出乎意料的是，妈妈脸上毫无生气的样子，好像早就知道我会拿不到奖状。
我很轻松的对妈妈说：“没关系，反正我已经有这么多的奖状了。”突然，妈妈变得很生气：“这不是理由！”
我望了望墙上的奖状，又望了望妈妈。
妈妈平静下来，语重心长的对我说：“这墙上的奖状固然很多，但它不能代表你的现在，更不能代表你的将来，它只不过是你以前走过的路的证明，只不过是你过去的脚印。
你不应该去寻找你的脚印，你应该向着前方，让那路的前方，一步一个脚印！”
妈妈走了，只留下我一个人望着那墙上的奖状发呆，突然，我发现那墙上的奖状竟是一个个的空白。是啊，它的确不能代表着什么。
那天之后，我将那墙上的奖状揭了下来，将它放在了一个盒子里，用一把锁，“啪嗒”，将它锁了起来。
走在岁月的沙滩上，愿那岁月的潮水漫过我的双足，隐去我的脚印，让那岁月的沙滩，了无痕迹。愿那沙滩的前方，我可以一步一个脚印。
别去寻找你的脚印……
寻找初二作文4
偶尔会早一点，写完作业，然后约节网课上一上，最后睡觉，天天如此，年年如此。
从小学开始，我就随着人流进入小学，然后和班里人一起出来，上中学也是如此，和人流一起走，直到回了家。回家后也是和别人一样吃晚饭、写作业、复习、睡觉。就像一台机器一样在天地间漫无目的地走着。
就是像机器一般的人在同时干一件事，所以有了“xx族”之称，我们在人流中成了尾随人流的人。
也许一开始只是一个人一直低头，可是别人见了也跟着，然后就有了“低头族”，也许一开始只是几十人选择在这一刻钟上班，可人们后来都选择在这一时间上班，上下班高峰就出现了。
我们因为一直在尾随着别人成了人群中的一份子，最后就成了别人，迷失了自己。你看如果你6：45到学校门口你找不到几个与你一起走入学校的人，如果你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右还有几个和你一起走。
如果你可以在学习以外的事上做得与众不同一些，如早一些去饭店，晚几分钟出校门，那么你就不会尾随人流，寻回自己一人的'清闲与快乐。
有时写完作业抬头望向天上那一轮皎月，发现一种从未有过的清闲，这时不妨放下手中的笔做一些有意义、自己喜欢的事，这可以帮你找回自己。
也许你会在人流中迷失自己，不妨放下手中无足轻重的小事，离开人群享受一下。
无论怎么说，你先得寻找自己，然后找回自己。做一些与众不同的事，可以帮助寻找自己，不然你会成为人群中的一粒沙子，无足轻重，社会上一个麻木的机器无比空虚。
寻找初二作文5
昨天，回到家，一反平常的事，小翠并没有飞到我的身边欢迎我的回来。进到房间，却只见小妩孤独的身影俯卧在书架上。我想，它对我家的任何地方都很熟悉，不会出什么事的。不料，妈妈的一句话使我稍许放松的心又提了起来。刚走过小缨落水，不知埋在何方的阴霾，又迎来了这一沉痛。它飞走了。
小翠，你向往自由吗？我们从来都不把你关在笼子里，家里的空间已足够你自由地飞翔了。你不知道，外面的世界很危险，你只是一只连同类都打不过的力量薄弱的鸟，飞到自然中去，要学会与自然抗争。你不怕人，总喜欢和人玩，如果他伤害了你怎么办呢？他把你带回家，又让你变为像囚徒一样的生活怎么办？还有，一旦飞到你陌生的环境，你就会乱飞乱撞，你受伤了吗？我想着昨天夕阳在西边徘徊，依偎在群山的怀抱。你昨天睡在哪里呢，今天又将睡在哪里呢？晚上你看不见呀。
现在，家里是少有的安静，心也是空寂的`，因为没了你。小妩趴在窗台边，默默地望着窗外。它知道你飞出去了吗，它是在等你吧。我用脸颊贴了贴小妩毛茸茸的羽毛，静静地流下一行泪。
我拿出相机，看了看里面的照片，有三张是你的，你走了，它们能够取代你吗？我把笼子放在窗外，还有你曾听过的音乐盒，希望你能记得回家的路，我只求每天能够看见你。
寻找初二作文6
有缘自会相见，天下没有不散的宴席。快乐虽然天天陪在你身边，但是它也会走。
每当你生气而又伤心的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，快乐我需要你，你过来安慰一下我吧。”可是天空里并没有一点回应，快乐没有来。快乐会悄悄的躲起来，你永远也找不到它。其实，快乐已经默默的说了一句话：“来吧，你只要能找到我，我就马上带给你快乐，你要是找不到我，你就别快乐了吧。”
每当你孤独而又无聊的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，你来帮帮我，我现在很孤独，很无聊。可是，大海里还没有一点回应，快乐也没有来。快乐其实就在你的身旁，只是你没有快乐，你不想动，更不想抓住它。快乐在你的身旁嘀咕道：“来吧，我就在你的身边，如果你想快乐，你就来抓我吧！”可是你的身子已经被孤独所包裹，你的身体僵硬得不得了，根本不想去抓它。
每当你心里美滋滋的时候，你千呼万唤叫快乐：“快乐，你来吧，我现在需要你。”森林里马上就有回应了，快乐说道：“好吧！我现在就来帮你。”话音刚落，快乐马上就从天上飞到你的身体里了。这时你已经不像生气、孤独的时候了，你现在心里快快乐乐的、甜甜蜜蜜的'。
快乐不是随随便便就帮你的，你一定要静下心来，不要想你的生气、孤独，快乐自然就会回到你的身体里的，重新给你力量。
寻找初二作文7
我抬头，望着西边火红的天，彩霞如花，就像姥爷家的那种石榴树的花，红的没有一点瑕疵，就像当年那样，开满了西边的天空。
记忆里，绝非是我独身一人望着彩霞。那时候，陪伴我的，有吱吱做响的石磨，枝干苍劲的石榴树，还有在石榴树下的磨盘上轧小米的姥姥。傍晚，偶尔有几声犬吠或鞭炮声回荡在空旷的山谷中，久久不散。我们祖孙二人，谁也不说话，静静享受着这静谧而又温馨的气氛。
那时，我最盼着过年，因为过年就有年糕吃。姥姥从来不给我买年糕吃，她说，小摊上的年糕做得太粗糙，而且不卫生，姥姥亲自给你蒸那种小米年糕。姥姥买了几袋小米，在后院推起了百斤重的石磨。我好奇的跟着她围着石磨转。看着白花花，粉末状的`小米沫，我不相信它会变成滑滑软软的年糕。
小孩子总是一刻也闲不住，于是我就和姥姥要了一把笤帚，帮她把小米沫扫到中间去。可我哪里会扫，扫来扫去，不是将小米沫在磨盘上扫成一堆，就是把新米和米沫混成一团，或是把米沫扫下了磨盘，姥姥嫌我不会扫，便向我要笤帚。可我偏不给，仿佛是无价之宝一般的将笤帚紧紧抱在怀里，几步跑到石榴树边，好似那石榴树是我的盾牌。姥姥一伸手，我就把身子向后一缩，做成一个虾米的形状，还不忘笑嘻嘻的做鬼脸。
一个星空闪耀的夜晚，姥姥忽然从厨房里端来了一盘年糕，不是街上卖的那种，而是一种几乎没有任何颗粒，软软而不失嚼劲的小米红糖年糕，被切成一小块一小块的放在盘上，我塞的满嘴都是，两腮帮子鼓鼓的，像一个小蛤蟆。姥姥静静的看着我吃完，确定我全部咽下后，才笑眯眯的问我好不好吃，看着我点头的样子，姥姥又笑了起来，说要年年给我做。
后来，妈妈不让姥姥做年糕了，原因是我们家周围有了一个轧米的厂，小米推进去，出来就是米沫，又省力又方便。
姥姥夹起一块来尝了尝，又摇了摇头，说，米太粗了。我也夹起了一块，却并没有尝出什么。
姥姥还是坚持每年为我做年糕，但妈妈不要。因为妈妈说，本来就不是亲姥姥，还是少要点她的东西比较好。我不吭声。
‘吃饭啦。’我听见妈妈喊我，桌子上，依旧有年糕，但并不是姥姥亲手做的。我夹起一块，尝了尝，却不是当年姥姥做的年糕的味道。我知道，妈妈永远尝不出那种被她误解的亲情。
在朦胧的水汽里，我仿佛又看见了那个吱吱作响的石磨，枝干苍劲的石榴树，以及那个匆匆为我劳作的老人。
寻找初二作文8
我惬意地坐在大大的树伞下，手扶着的是软而绿的青草。望着那些托着阳光左右摇摆的密叶，感觉心中一片清静。啊，这正是我追求的。
阳光星星点点地落在我的脸上，毫无规律地晃着，却又在隐约间带着一丝节奏似的。我轻轻地晃着头，此时我觉得自己是只无角斑鹿，四处寻觅着可口的食物。
天上的云儿忽隐忽现的，有一种由白到蓝的渐变色，此时云儿已不是个体了，它们已与天空融合了，融成这样好看的颜色。一阵风吹过，树伞晃动了一下，白云也好像动了动，景色惬意无比，就如我的心境一样。这一笔风在树上划过，轻飘飘的叶抢先摆动起来，紧接着是细枝，最后是沉稳的粗枝。这一下来，便形成了十分美丽的浪花舞，它们不加人工修饰，这就是一支来自自然的舞，在蔚蓝的天空下，在徐徐的微风下，它们起舞了。
看吧，它们是如此悠哉！
哦，清澈的小溪呵，那也是属于大自然的'。它不是人造出来的，在城市，我们是找不到它们的风采的。
白天，溪儿跑得急些，就像贝多芬的交响曲似的富有激情。黑夜，它便淌得缓些，就像约翰·斯特劳斯的圆舞曲，优雅、和谐，却不失娇美。
溪儿总算得上森林里的野孩子，它是孩子王，它总会带着些小兵——小鱼和小虾，它们的舞技也不赖呀，前空翻是它们的绝技，那溅起的水珠便是它们挥舞的道具啦。它们的舞步是如此娴熟，速度也是飞快无比，连我也赶不上。不信就把手伸进去瞧瞧，你一定会感受到它们对生活的热情！
它们永远是这样奔腾着，它们只享受着飞舞的过程，一点一点消灭在地平线上。
看吧，它们是如此洒脱。
有时，会不会想着望一望蓝天，在那遥不可及的天边，会不会看见有一个个羞涩的舞者。
云啊，它们与生俱来的纯白，使得天空像一幅上了彩的水墨画，如此地优雅。它们的舞步也是缓缓的，它们的舞姿是千变万化的。
同学们总喜欢写云有时像龙，有时像兔子什么的，事情正是如此，不过我看到的，却更富神话。
记得上次回老家的路上，汽车稳稳地，此时的无聊与沉寂让我透不过气，于是便想数数云儿，消磨时光。这时的云都是一大片一大片的。我眯着眼，意外地寻觅到一片像宙斯的脸的云，有趣无比，表情如瞪着罪犯似的。开了一会儿，又瞅见了一片如古代女子趴着，她的视线似乎望进了我的心里，让我感到十分地惊奇。
这是我们学不会的。
因为它们是最自然最特殊的。
寻找初二作文9
春花秋月何进了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。自古名人多风流、多哀愁，我于中华民族那漫漫五千年的长路中寻找着历史的碎片……
(一)
项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃雅哭虞姬？
你，项羽，年少只时，看见秦始皇车水马龙的出行队伍时，就曾立志，定要取而代之。数年后你带领八千江东子弟横渡乌江，败秦军主力于巨鹿，击刘邦之众于楚河。但你终究骄傲了，你认为刘邦已一败不起，你认为天下已为你所有，你开始排挤忠臣贤良，你错过了像韩信、张良之类的将才，又失去了亚父的支持，终于换来垓下的十面埋伏，你无颜回江东面对父老乡亲，“生当作人杰，死亦为鬼雄！”你做到了，你举起手中的剑……
但，霸王，你拔剑挥动的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；霸王，你头颅运行的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线！
（二）
你身躯六尺，怀除四海之心机，志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
你，宋江，本是朝廷的一个小官，在历经杀妻、题反诗等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有养济万人之度量，文笔锦绣、志向远大、广交朋友、急人之困。你山东、河北驰名，人呼：及时雨呼保义宋公明。你曾三败高俅于水泊，也曾横扫河北田虎、江南方腊，为摇摇欲坠的大宋江山尽过自己的微薄之力……但你急于招安，不仅换来小人的暗算，还害了梁山众兄弟，你伏在朝廷大殿上的五体投地也使你英雄变狗熊……
但宋公明，你纵横四海的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；宋公明，你落下的及时雨依然是滋润人间的甘露！
（三）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
你，李煜，一代文坛巨臂，生于五代十国中的南唐，你本只想终日在皇宫中写词作曲，以此终生，但两位哥哥的不幸夭折将你推上本不属于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宫过纸醉金迷、灯红酒绿的生活。终于，你迎来了宋太祖的'强兵压境。被囚后，你整日以泪洗面，借酒消愁，而你却孰不知－－抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。终于，你应一首叙述亡国之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不满，从而被毒死……
但，后主，你留下的词典依然传唱于人间，后主你挥笔作词的姿影，依然是凄婉的身影！
历史的长河仍在滚滚东流，朋友，就让我们于其中寻找着历史的真谛，感受着古人的情怀，让他们为我们的人生添彩，寻找还在继续……
寻找初二作文10
在一个风和日丽的日子里，我踏着轻松的步伐，去青龙山寻找快乐。
到了青龙山，映入我眼帘的是一大片一大片的绿色，使人心旷神怡，可美了。一路上，虽然有点热，可山上一大片一大片浓荫，手拉手地挡在我头上，可凉快了！
我一口气来到了草地上，瞧这一片绿油油的草地柔软而有弹性，天上一只只风筝凌空飞起，有老鹰、小鱼，还有各种图形。我眼睛一亮，那儿有个买吹泡泡的地方，我见了马上跑过去买了一个，吹了起来。“啊！真美！”一个个泡泡随风飘着，在阳光的照射下，一个个五彩缤纷，颜色各不相同，红的，黄的，蓝的.，把我陶醉其中，不一会整个草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大树上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飞上了天空，它们一定是想飞到风筝边，和五彩的风筝讲悄悄话吧！有些泡泡呢？则成了草坪上小孩们追逐的“玩具”······
不一会儿，我又到了山顶，从那儿遥望，就会看到许多东西，蓝蓝的大海，长长的大桥，四通八达的马路，还有一排排错落有序的房子，美丽的东港新城尽收眼底。可行人呢？只有蚂蚁般大小。我又玩了那里的许多玩具装备，可开心了！可时间不早了，我只能恋恋不舍地回家了。
原来快乐就在我们身边呀！今天我走出家门，成功地在青龙山找到了快乐。
寻找初二作文11
春天是温暖的、是奇妙的、是五颜六色的、是生机勃勃的……大地万物都在春姑娘的呼唤之下苏醒过来，一切都是那么美好，让人沉浸在春的美景中。
今天，我们在老师的带领下，一起来到仙下河寻找春天和欣赏春天为我们展现的美景。
我们成群结队地来到仙下河，老师让我们每四人一组，去寻找春。我们在河边放眼望去，一排整整齐齐的桃树围绕在仙下河的小土坡上，树上的桃花有的还是一个花苞，像一个还未出生的小婴儿；有的是只开了一半，像一个害羞的女孩；有的已完全开放，像一个个充满活力的少女一样，个个都争奇斗艳想展现出自己最好的一面。一阵风吹来，树上的花瓣：红的.、粉的、白的纷纷飘落下来，像一只飞舞在半空中的蝴蝶，还散发出一阵阵清香，让人闻了顿时容光焕发。
桃树的下面是一簇一簇的三叶草，三叶草的特点是只有三片叶子，叶子的形状也非常奇特，有圆形的，有爱心形的……三叶草有大也有小，大的有一个橘子那么大，小的只有一个指甲那么大，有的还未开放，叶子全部卷了进去。
突然，一棵紫色的大树映入了我的眼帘，我凑过去一看，发现这棵树上全部长满了一个个像小米粒一样的紫色小花，轻轻一碰，那一颗颗“小米粒”就全洒落下来，像天上下起了“米粒”雨一样，我当时可真想喊一声：“大丰收了！”后来，老师走了过来，我问老师这花叫什么名字，老师告诉了我，我这才知道这树上长的紫色的“小米粒”名字叫紫荆花，我摘下一朵看了看，原来那不是一棵棵长在树上的，而是一簇簇连在一起，凑成了一朵小花。
我看到了春的美景，寻找到了春。正如开头说的那样：春天是温暖的，是奇妙的，是五颜六色的，是生机勃勃的……
寻找初二作文12
一提起“春天”这个词，我们就不由自主地联想到“春色满园”、“春暖花开”、“春意盎然”这些美丽的字眼。在人们的心中，春天总是那么的美好，令人心驰神往。
当春天的第一缕微风拂过原野，万物复苏，小草探出青色的脑袋，花草树木都活泼起来了，那岸边的一棵棵柳树，满头的乌丝渐渐变得绿了，绿得发亮，在风中摇曳，诉说着自己对春天的`向往。当春天的第一抹阳光普照溪流，小溪初融，春水荡漾。池塘里，一群群活泼而又可爱的鸭子，在水中嬉戏，游玩。燕子成群结队地从天边飞来，好像在说：“春天来了，我们回来了。”当春天的第一声新雷响动，迎春花也一丛丛、一簇簇地开着，一片片油菜花出现在眼前，金灿灿、明晃晃，不知不觉地装点着整个春天。近处，脚下，一片绿茵，我躺在地上，还真像席梦思地毯一样。真是“春风又绿江南岸”的情景。大自然一片生机勃勃的景象，形成一幅五彩斑斓的图画。
雨来了，轻柔的雨滴落到原野，好像在奏一曲和谐的音乐。淅淅沥沥的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着的一层薄烟。“春雨贵如油”，真是不假啊!你瞧，地里的庄稼正贪婪地吮吸着大自然的馈赠，等待秋的硕果。
人们也活泼起来了，脱下冬天厚厚的大衣，顿时轻松了许多。不约而同地走出家门，在柔和的暖阳中呼吸春天的气息，活动活动筋骨，舒展舒展精神。公园里，池塘边，随处可见健身、锻炼的人们。
“一年之计在于春”，春天是播种的季节，人们期待着这一年能有好的收获，他们把自己的希望播种在泥土中，生根发芽，等待成熟的一天。
春天是美好的，在每一个人的心中是那么赏心悦目，有生机，有活力，这大概就是春天的感觉吧。
寻找初二作文13
我刚刚把黑板报的草图放在讲台上，宣传组的小伙伴们就拥了过来看。“希晨，我来画这个吧！”“这种字体我会写！”“这个边框我负责！”……不过几秒，小伙伴们都找到了自己负责的板块，姑娘们一个又一个爬上凳子，挑着粉笔，那本沉默而冷峻的深绿黑板上便映上了伙伴们的笑脸，不一会儿，又有彩色的图案融化那冷酷的深绿，偌大的黑板上每一笔都洋溢着青春的活泼与朝气。其实这面黑板得奖与否不重要，曾在黑板上留过字迹的人都知道，每每回头都能看见属于自己的那一笔，那是属于自己的青春，那种欢乐与自豪是无法言语的。
可在这活泼的宣传组中却总有那么一个人，她每次最早来却又最后走，看这黑板报，却又找不到她留下过的任何一笔。她能写也能画，但她的字，她的画也都像她的人一样，不够大气。而他天性中的沉默与腼腆又无法使她抢到一个板块。可每次在大家创作时总有她的身影，很认真地把洒在讲台上的粉笔一一收拾好，放进盒内，即使我们一而再地无意弄乱，她仍然不骄不躁地收拾好，她的脸上除了认真就再也没有别的情感。也不曾看见她的难过灰心，或是一点点快乐，我们总读不透她的心。
那天做黑板报时，我创造性地提出一种小标题的字体。写标题的两位主力都正忙，我环顾四周，便看见了她，她的眼神异常明亮，似有着极大的欲望。我笑着走向她，递给她一只粉笔，“我们先到前面的黑板上试试吧！”她十分自信地上去，极用力、极认真地写下了一个“同”字，一写完，我竟然从她的背影中读出了笑意。也许此时，我的心也在笑吧。“嗯，特别好，你就在那一块写‘同舟共济’吧！红色写字，黄色描边哦！”他飞奔着跑过去，清爽的短发，随着他的脚步扬起，她左手拿着抹布，右手拿着那鲜红的.粉笔，一笔一划地写。她的眼神，紧紧地钉在粉笔末端所留下的痕迹上，紧闭的嘴唇分明透出激动与紧张。一笔末了，她转动着手腕，用抹布的一角抹起笔时的尖锐，“帘儿”拉开，便是那极可爱的幼圆体，那极像蚕头般可爱至极。没一会儿她便完成了。“同舟共济”，这不正是她最爱的词吗？在这个班集体中，每个人都奉献着自己的一份力，她亦愿意把爱献给所有人。笔触稚嫩的她还无法把笔画中的粉末分配均匀，但我看见了，我看见那鲜艳的红色中是她的昂扬的青春，是澎湃着青春的热血，那是诗，是音乐，是舞蹈！她找到了，找到了属于自己的一笔，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！
那一期的黑板报更具有影响力，因为那当中蕴含了更多的热血与动力。那是我们大家都要找寻的属于我们自己的一笔。
寻找初二作文14
时光流逝，光阴似箭。
女孩坐在窗前，看着柔和阳光，思绪正寻找着深处的记忆……
还没够年龄上学的她，总是调皮任性地玩闹着。女孩总是在厨房里“哐啷哐啷”地打碎陶瓷碗，拍落无数不锈钢盆，闹得惊天动地，鸡飞狗跳，父母都管不住她。女孩时常躲起来，故意让大家找不着。看着旁人被自己耍得团团转，女孩躲在一旁，脸上却是调皮淘气地傻笑着……
在上学的路上，每当那个女孩经过她的.母校时，便会想起她自己第一天踏入校园的那一天。父母告诉女孩，要好好学习天天向上。可她却不懂事，年幼的她还不明白读书的含义。只知道天真地玩耍，一点儿也不珍惜时光。正因为这样，女孩没有实现自己考入重点中学的梦想。那时候，女孩才知道珍惜时光，把握现在……
这样，女孩只是进入了一个平凡的中学。当她第一次听到《水手》这首歌——“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”，女孩懂得了进取，懂得了不甘落后的精神。但是面对着惨不忍睹的体育成绩，她留下了委屈和不甘的泪水……难道她就只能任由着自己的体育成绩提不上来？不！她没有放弃！女孩每日放学，独自在操场上尽情地挥洒着汗水，不断地努力奔跑、练习。终于，功夫不负有心人，她令自己的体育成绩提上来了。那一刻，女孩的脸上绽放着自信的笑容……
那个女孩，便是我。
在告别匆匆流逝的岁月时，记忆永远不会改变，我们要用心寻找它，感悟它。回忆，像一缕缕轻烟，飘散在理想的蓝天。记忆的深处，回忆却是永恒……
寻找初二作文15
冬天来得不知不觉，悄无声息，直到冬天里的第一阵风吹过这个城市，吹过我的面颊，才感觉到冬天已经在我的周围。那风，冰冷刺骨，打在脸上，生疼生疼的，耳边又响起《朋友》那熟悉的旋律：朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一生情一杯酒……每当这时，我的心中总会涌起一种难以言状的痛。
别人都三五成群地走开了，只有我独自一人，孤零零地站在空荡荡的操场上。当时光以惊人的速度从我凝然的双眼前飞驰而过的时候，我悲哀地发现自己没有收获任何友谊的果实。于是，在体育课上，我变得尴尬、茫然而不知所措。我望着没有起点的跑道，感到自己的心在流泪。
刚走进这个校园的'时候，我就被老师光荣地任命为班长，从那时起，我的字典里就多了“铁面无私”，少了“偏袒”、“庇护”，好强的我决心用自己的付出好好地干出一点成绩。
星期四下午第三节课起照例是自修课，我在讲台前管理全班的纪律，按照班主任的吩咐，我要把讲空话同学的名字记录下来，那些往往是班中成绩垫底的同学。但不知怎么的，那天，我刚交上的一个朋友突然变得废话连篇，屡次点名都无济于事，我便毅然把她的大名写上了“黑名单”，任凭她后来什么恳求，我也无动于衷。
老师来后，她和一群所谓的“坏学生”一起被班主任训了，显得很惹眼，很丢脸，她低着头，轻声地抽泣着。放学的时候，我向她友好地打招呼，她却面无表情地转过头，然后坚定地说：“我不是你朋友。”就像我记下她的名字一样毅然。
顿时，我好像被棍子恶狠狠地打在了头上，一脸的惊讶、茫然与恐惧，我以为她跟我在开玩笑，但事实证明我错了，她在也没有跟我说一句话。
没想到友谊竟会如此的脆弱、不堪一击。在往后的日子里，我就这样一点一点地丢失友谊的果实。无数个夜晚，我仰望星空，问苍天我的朋友在哪里？老天没有回答，只有那繁星聚在一起，仍旧一闪一闪地眨着眼睛，打量这个陌生的世界。
忽然，我听见有人叫我，难道有人找我聊天？一个奇怪，近乎荒唐的念头却令我兴奋了一阵。我转过头去，原来是排队了，在众目睽睽之下，我走到那个专门为我留的位置，我好像又看到了自己在别人心目中的存在。但很快，我就明白这种存在是在“班长”这个头衔的压力之下，或许也是一种正常的存在。
西北风咆哮得越来越猛了，哦！风啊，你永远不会明白我心中的痛。
朋友，你在哪里？
我在茫然中执着地追求，追求真正的友谊，追求自己的精神家园。
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