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泥土初二作文（通用25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的泥土初二作文（通用25篇），仅供参考，欢迎大家阅读！
泥土初二作文 篇1
你相信吗？泥土也是有香味的，而且并不至于那招蜂引蝶的花香。也许你会愕然，但我要告诉你，泥土是有香味的。
泥土，寻常可见。虽然有着巧克力般的颜色，却没有巧克力的香味。有时就是人踏在土地上也不曾闻见，泥土怎么会有香味呢？后来，我才知道，并不是每一寸土地都是有香味的，只有那些种植庄稼，花果树木的土地，才会焕发出阵阵清香的。刚放暑假，妈妈突然神秘兮兮地对我说："这个夏天我要让你相信泥土也是有香味的。"
我很怀疑，泥土怎么可能有香味呢？可妈妈果真行动起来，在菜园里锄草，松土，播种，浇水。七月的风暖融融地吹着，种子在妈妈悉心照料下茁壮成长，开花结果。
而我却渐渐地忘记了妈妈的话，以为那只是一句玩笑话，便不当真。谁知，有一天，妈妈端来了香喷喷的蛋炒菜瓜汤。翠绿的'菜瓜汤上漂着几个白嫩嫩的蛋花，真叫人垂涎欲滴。我狼吞虎咽地吃着，问妈妈："这菜真好吃，哪儿买的？"妈妈笑眯眯的说道："这是咱家菜园的。你这下相信了吧！"我听了，不觉停了下来，想起妈妈说的话，恍然大悟：对呀，泥土是有香味的。它通过妈妈勤劳的双手，种出鲜美的菜瓜。通过劳动得到的收获，这难道不是劳动的滋味吗？
泥土的香味给予了我太多的思考，对，只有通过劳动，才能得到自己想要的，不劳而获是不可能的。你现在相信泥土是有香味的吧！
泥土初二作文 篇2
中国人对泥土的感情是非常深厚的。传说中，上古时代的女娲创造了人，而女娲赋予生命的载体，正是泥土。这样看来，人从诞生的那一刻起，就与泥土有了不解之缘。
功高盖世的泥土
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高盖世。从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。泥土促进了人的发展，建立了不朽的功勋。
坚强伟岸的泥土
人类能用泥土建造起不计其数的建筑，正因为泥土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了举世闻名的.万里长城；人们用泥土堆砌成坝，造就了坚固耐用的都江堰；用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉，结构坚固；用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大。泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财富。
用途广泛的泥土
泥土不仅是一个伟丈夫，还是一个小女子，用泥土做成的东西，小巧玲珑，美观大方。人们用泥土烧制或手制成陶器，再在外表涂上一层鲜艳的颜色，完成后便成了一件件精美绝伦的手工艺品。用泥土捏成的人物，个个栩栩如生，惟妙惟肖，把人物原型的一举一动、喜怒哀乐都表现得十分逼真。典型的如秦始皇陵兵马俑，它们个个形态逼真、体态威武，虽经历了千年的沧桑仍保持着原来的风貌，怪不得世界各地的友人都对它赞不绝口。把洗净的鸡放入泥土中，焐一会儿以后再拿出来还可制成美味的叫化鸡。
泥土有如此之多的功劳，对我们人类的好处如此之多，我们不得不从心中喷发出一种热烈的感情——敬畏泥土！
泥土初二作文 篇3
我是世人所尊敬的母亲――大地。多少年过去了，早已年迈的我，此时却萌生了看一看世界的念头，于是，满头白发的我提上了行李包，开始了我的故事之旅。
我的第一站是到了一座看似美丽的城市中。之所以选择这里，是因为在我的潜意识中，城市应该是整洁干净的，对泥土的敬重也应该更深一层。可当我到了的时候，惊呆了，生活污水和工厂污水随着臭水沟排到各处。日久天长，泥土被浸染成了黑色，散发着阵阵难闻的气味，城市中的绿化带更是寥寥无几。终于找到一棵树，他却已经奄奄一息：“母亲，我快饿死了，给我点干净的水和食物吧，求你了。”看着大树可怜的样子，我心中的某处柔软被触动，给他换上了肥沃的土壤，浇上了干净的水。看到他狼吞虎咽的样子，我叹了口气，赶往下一站。
第二站是到了一个小村庄中。原本以为山清水秀的村庄，此时已经变了样。我的孩子：大树、小草、农作物无一例外，全部都在死亡的边缘徘徊。原来，这里的农民大量使用杀虫剂，导致土壤养分流失，甚至充满了有害物质。孩子们都充满希望地看着我：“母亲，救救我们吧！”看着她们，我的`心狠狠地痛了，拿出了自己的最后的食物（肥沃的土地与干净的水源）送给他们，心中的最后一丝火焰熄灭了。
我漫无目的地走在这世上，望着脚下全部都被污染的泥土，心中很是遗憾，没曾想，我的旅行竟是如此结果。食物全部给了孩子们，自己已经饿得抬不动双脚了，可我依然努力着，因为，我向往一个世外桃源。可世界上还会有这样的一块净土吗？我用尽了最后一丝力气，终于永远地闭上了眼睛。
睡梦中，眼泪湿润了脸庞，我缓缓睁开双眼，心中顿喜：“还好，这只是一个梦。”可是，这真的只是梦吗？
泥土初二作文 篇4
已经是深冬了，树上的叶子早就落光了，光秃秃的枝桠从四面八方伸向天空，将整个天空定格成一幅抽象画。透过寒风看去，远处散落着几座小山，往日的绿色早已消失，取而代之的是雾蒙蒙的黄褐色，没有一丝活气。
我漫步在楼房后的土地上，土壤里的水分大部分都蒸发了，于是土地便愈发的坚实起来。我低下头去，发现脚边一棵植物还泛着淡淡的绿。我蹲下身子，仔细端详着这棵不知名的植物。心想：在这冷冷的深冬里，是谁给了它生命的绿意？是泥土啊！我抓起一把泥土在手中碾碎，认真观察。我们这里的泥土不算肥沃，因此常常是黄褐色，中间还夹杂着一些沙粒和小石块。但就是这样的泥土，却可以支持一棵植物一直绿到了深冬。
想起小时候，几乎每个人都玩过泥巴。从田野中的黑泥、黄土，到商店出售的紫砂泥、五彩缤纷的.橡皮泥等泥巴的衍生物，无不寄托着人们对泥土的深厚感情。一块黄泥，我可以玩上老半天。一会儿捏个兔子，一会儿捏个大象。是泥土赋予了我丰富的想象力，是泥土开启了我接受启蒙、接受教育的大门。我应该感恩泥土。
我看了看手中的泥土，一扬手，粉末状的泥土便飞扬开来。我不禁想起了春天。春天的泥土，绝不会这么张扬，这么干燥。尤其是第一场春雨时，不需多大，牛毛一样的雨，就够了。一夜春雨过后，土地上便冒出了许多嫩芽，摸上去毛茸茸的，宛如婴儿眼上的睫毛，湿润而且富有质感。再过一夜，芽儿便长高了许多。真不敢相信，这贫瘠的土地可以供给这么多小生命这么充足的养料。
回过神来，我不禁感慨万千：人与泥土相比实在是太渺小了。人类的进化史远比泥土要少的可怜，随便抓起一把泥土，都可能是经过百万年甚至上亿年的时间积淀而成的。而且，地球上一切生命的养料，无不来自于泥土无私的奉献。可以这样说，一切的生命都是泥土造成的，泥土是一切有生物的生命之源。
那么，在我们茁壮成长时，是否想过要感恩泥土呢？在我们与泥土相伴的日子里，是否想过要感恩泥土呢？在我们观赏着美丽的花朵时，是否想过是谁促成了美景？是否低下头去看看这卑微的泥土呢？不，泥土不卑微，它是伟大的！
我永远感恩这伟大的泥土！
泥土初二作文 篇5
我的名字叫“泥土”，是很平凡的字眼。
很久以前，我就是一片黑色的泥土。起初，我埋怨着老天，为何造物者不把我变得美丽一点，哪怕，只有一秒钟的时间。
我孤独的看着万物，动物们在天上飞，在水中游，在地上跑，人们也活动着，只有我，停在原地，不能走动。我很自卑：因为我只是一片丑陋的黑土。
秋天来到，农民伯伯们怀着喜悦的心情收割着从我身体上长出的庄稼，看着那些累累的硕果，简直不敢相信自己的眼睛，我竟也不是毫无用处的！
春日交游，孩童们怀着一颗童稚的心从我的身体上走过，发出“咯咯”的笑声，他们蹲下身子，俯视着我，时不时用手指抚摸着我，简直不敢相信自己的耳朵，我竟能给人类带来欢乐！
终于，我改变了想法，不再自卑。人们不是常说“人不可貌相，海水不可斗量”吗？没错，我不能只看自已的外表，更重要的是我的实质，心灵美才是真正的美。
老实说，我也是有优点的。我是那么的博大，我敞开心胸接纳一切植物，并为它们提供养料。因此，能够看着它们茁壮成长是我最大的幸福。我是那么的乐观，我把风当做“电扇”吹，把雨当做“水”喝，把雪、霜当做“棉被”盖，坦然地面对大自然对我的“洗礼”，我很快乐。
有人说，我很丑。但有人反驳说，我虽然没有亮丽的.外表，却有一颗无私奉献的心。这使我很高兴，无私地为人类奉献，却从不向人类索取一分一毫。这，就是我。
此时此刻，我想了很多。如果不是我，人类会是怎样？正当这时，一个衣着整洁，看起来十五、六岁的女孩走了过来，细细地凝视着我，说：“泥土孕育着我们，奉献着自已；泥土奉献着自已，启迪着我们。”慢慢地，她用手将我捧起，用自已的心去聆听、去感受我的心声。
我心潮澎湃，所有曾经的自卑顷刻间灰飞烟灭。不再埋怨老天的安排，也不再羡慕他人的灿烂夺目。我，甘愿做一片平凡的却又不普通的泥土！
“人不是因美丽而可爱，而是因可爱而美丽！”我可以勇敢地说：“我是最美的，因为我用宽广的胸襟孕育着一切美丽的事物。”
我，就是泥土！
泥土初二作文 篇6
鲜花娇艳，泥土暗淡；鲜花高雅，泥土庸俗；鲜花似乎样样出色，不可一世，泥土似乎一无是处，至微至陋。然而，是泥土滋养了鲜花，没了泥土这个“累赘”，鲜花也将黯然凋零，珠华散尽。泥土虽卑微，其作用却不容小觑。
鲜花高高在上，露头露脸，他们是上流，是成功者，是威风八面的将军，是衣着光鲜的白领。泥土匍匐在下，被人忽视，他们是底层，是平凡者，是浴血奋战的小卒，是衣衫褴褛的“城市边缘”的居民。鲜花能在阳光下恣意绽放，那是泥土赋予它的美丽！
历史的原野里各色鲜花争奇斗艳，却也有一些因为嫌弃泥土为“累赘”而抛弃泥土，最终香销玉殒。想那席卷大半个中国，长达十年的“太平天国运动”在进行得如火如荼之际，却因洪秀全怀疑曾与自己浴血奋战的兄弟们，搜刮为自己呐喊助威的人民而落得个“石达开出走”“天京陷落”“战士命尽丧”的悲惨下场。洪秀全靠兄弟、人民打下了半壁江山，捧他做了“天父”成了“鲜花”，却最终将自己的兄弟、人民一一逼走，丢弃了泥土，鲜花也就砍断了自己的根系，黄泉不远矣。与洪秀全不同，刘备便深谙这“鲜花要靠泥土养”的道理，连逃命时都带上浩浩荡荡的百姓队伍。可能刘备原本只是棵不出众的草，可他不忽视泥土们，泥土们便把他养成能鼎立三足之一的鲜花。
时至今日，这原野上的鲜花种类、花色更多了。什么骄子，什么精英、白领。而一种怪现象却愈演愈烈，现在的'鲜花们越来越忽视或者根本是鄙视脚下滋养他们的泥土的存在。那些民工们，搬运工们，拾荒者们，他们游离在城市边缘，做着城市里不起眼的泥土；他们被人们忽视，规整着城市的一草一木，做着城市赖以生存的泥土。然而，就是这样整日用自己的血汗哺育城市的人，却被“鲜花”们编入“防火防盗防民工”的口号，只有当春节时“泥土”弃“鲜花”而去时，“鲜花”们才从步履维艰的尴尬中体会到：“泥土不是累赘，是鲜花生存之必需。”
在欣赏遍地绚烂的鲜花时，我们不应忽视他们脚下的泥土更不应视之为累赘或弃之如敝屣，泥土是鲜花的生命之源，微小却作用大。
泥土初二作文 篇7
红黑的泥土，踩在脚下，柔软而细腻，让心感到一阵清甜。可泥土，确实是苦涩的，却于这苦涩中孕育着甜美。小男孩从小喜欢在泥土地里玩耍，捉蝈蝈，挖蚯蚓，搭小泥屋……在泥地里，他总能找寻到欢乐。他一直以为，泥土是清香并带着甜味的。在他的梦里，他枕着清甜的泥土，摆一个“大”字，静静地躺在泥地上，一遍遍地幻想……
有一天，不小心吃到了点泥土，他飞快地跑回家，告诉妈妈——泥土带着一点点苦味，就像家门前没有成熟的青李子。“孩子，泥土的确是苦涩的，因为它包含了我们的汗水。”妈妈看着小男孩睁大的眼睛，摸摸他的小脑袋，“可是这苦中孕育着的是甜美，是秋天丰硕的果实！”从此，小男孩知道，泥土是苦涩的。
转眼间，小男孩已长大成为在外打拼的小伙子了。他在床上辗转反侧，刚刚做起的事业一夜间却化为乌有，过去的汗水都付诸东流……他再一次梦见了家乡的`泥土，为这魂牵梦萦的泥土，他回到了家乡。爸妈——两个地道的农民，只是开心地迎接他回来，没有提其它的。爸老了，依旧无言地吃着饭抽着烟；妈也老了，还是一个劲儿地把菜夹给他。他心里的内疚与惭愧，似洪水，来得更猛烈了。躺在熟悉的床上，他好像闻到了泥土的味道。冷冷的月光穿过窗子，洒在书桌上，地上。他看到书桌上，有一包东西。他在书桌旁坐下，捧着这包东西，欣喜溢满了全身。微微颤抖的双手小心翼翼地打开外面的报纸——是泥土，他魂牵梦萦的泥土，大概是母亲放在他桌上的吧。借着银色的月光，他注视着这抷泥土，黑黑的泥土在月光下泛着微微的光，显得安静而单纯。他似乎又闻到了泥土的清甜，他捏了一点泥末，缓缓放入嘴中，月光下，他成了一座银色雕像。
良久，他的眼眶里开始有眼珠儿在滚动。“泥土是苦涩的，清甜的是泥土中孕育的果实！”一滴泪“啪嗒”一声，落在泥土里，而泥土只是将这滴泪慢慢地吸收了……一切又宁静如初，他明白了。第二天，他立即收拾东西，与父母告别，准备再一次出发，父母没有多说什么，只是帮忙准备。他将那抷土包好，郑重地放在最重要的那个包里，他要带它一起去打拼！临行时，他微笑着，对送到村口的母亲说：“妈，我知道了，泥土是苦涩的，却孕育着清甜的果实！”
泥土初二作文 篇8
有这样一个故事：有一个人发现路旁的一堆泥土散发出非常芬芳的香味，于是就把这泥土带回家。一时间，整个房间充满了香味。他问泥土：“你是大城市来的珍宝还是一种稀有的香料？”泥土说：“都不是，我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了一段时间。”这着玫瑰清香的小故事深深感染了我，与玫瑰相处便会有玫瑰的清香。生活中也同样，“近朱者赤，近墨者黑”，我们要分辨事物，取其精华去其糟粕，学习别人的优点来提升自己的能力，展示自己的风格。
还有一个故事：一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道里的灯。一天，邻居忍不住好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”盲人伯伯告诉他：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗？”邻居恍然大悟。这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？在方便了别人的同时又方便了自己，而且那种助人为乐之后的快乐是世界上任何事情都无法比拟的。
“5.12”汶川大地震牵动着无数人的.心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；各地组织捐款捐物，捐赠的人排起长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助海地灾民……
在我们生活的大集体中，大家都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被别人关心着。同学身体不适，给他递杯热茶，关切的问候几声；同桌忘记带学习工具，悄悄地递上或者一起使用……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人快乐；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！
“赠人玫瑰，手有余香”但愿我们每个人都能在为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂明媚的世界！
泥土初二作文 篇9
用泥土比作老师，真是新颖的比喻，不过这比喻还真是贴切，没有泥土的滋养有怎么可以开出美丽的花朵呢？下面我们一起看看这篇《泥土》。
有人说，老师像北斗七星给我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；还有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。可我觉得，老师更像泥土。泥土每天任人踩踏，却从不向人类索要一点报酬。当你外出旅行时，会赞美生机勃勃的小草，会赞美悄然开放的小花，还会赞美笔直的苍天大树。可是，你们有没有想过供给他们养料的泥土呢？
记的“六一”儿童节那天，老师手里拿着五张奖状、五个大本子和五支钢笔走进教室。教室里鸦雀无声，老师开始念名字了：“段雪雯、刘夏丽……”念完之后，老师先把钢笔和奖状给了他们，开玩笑说：“本子给老师好吗？”全班同学都笑了，最后，老师还是发给了他们。同学们都死死的盯着拿奖的同学，谁都没有看到老师的手里已空空如也，这些全都是老师的功劳啊，老师怎么会一无所有呢？我没有看那精美的礼品，却看着老师，因为老师的笑容比礼品更美。
每天，老师来教室给我们上课，回办公室又要批改一沓沓的作业，还要抽时间给那些作文爱好者修改作文。就说上一次吧，我的那篇《我最熟悉的老师》一连修改了四次，每次都画满了红色的痕迹，每当我看到上面修改过的痕迹时，一股暖流便涌入我幼小心灵的深处。而发表后的稿费，全由我们拿着，有许多家长都想给老师一份稿费，可老师却说：“稿费是孩子们的`，让他们自由支配。”老师每天都那么忙，却时刻鼓舞同学们多些文章。还把同学们的好文章整理起来，订成班级作文选。
每学期结束时，老师将我们的成绩和平时的表现填进“通家书”，我们都抱着“果实”回家了，而老师只能空着手回家。我们学到了很多知识，而老师却增添了几根白发，但是，当老师看到孩子们优异的成绩时，脸上却笑成了一朵花。
老师您吐尽心中万缕丝，把一生奉献给我们。我长大后也要学习您的无私奉献的精神，做一个对社会有用的人。
泥土初二作文 篇10
有这样一种味道：清香馨和，却又涩涩的；有这样一种感觉：踏实温暖，而又平平无奇；有这样一种情怀：魂牵梦萦，叫人终生不舍……这一切的一切，源于泥土。
泥土不解释自己的宽度，并不影响它容纳万物；泥土不解释解自己的厚度，但没有什么可以替代它；泥土不解释自己的渊博，并不影响它是万物之本的地位。世间万物，除了天空，大概只剩泥土了吧。天空给人以高远莫测，虚无飘渺的感觉。恰恰相反的是，泥土给人以和善，平易，像母亲一般的感觉。
我们都踩在黄土地上，志存高远。所谓“不飞则已，一飞冲天”。当我们乘着东风，踏着青云登上高处的天空，我们梦里向往的天堂里时，蓦然回首，原来心里挂念的是那片孕育了我们生命的土地。我们总是这样，在到达了梦想的彼岸之后，又会在梦想的彼岸怀念着自己挣扎着要飞离的另一侧。
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我爱这土地爱得深沉！”先哲告诉我们，唯有最虔诚的.爱，才是对土地最好的回报。芸芸众生，试问谁能做到众生平等？泥土。泥土做到了。在土里，茄子爱长多大就长多大；藤爱爬多高就爬多高，要是天空愿意收留，也可以长到那里去；向日葵有追求太阳的权利，即便是一颗不知名的小草也有长高的自由。这一切的一切，因为它们生于泥，长于土。
泥土孕育了万物。莲，出于淤泥；杨柳扎根于地；那片金黄色的稻穗也向往泥土——弯腰了；梅，傲立于雪地之中。即使当今社会，也片刻离开不得土地。在黄泥土上，万座高楼拔地而起；参差不齐的农家小院平地而起；即便是水泥钢筋也得从黄土地中炼取。
泥土是我们一生的见证。它承载着我们年少时的点滴；记录着我们峥嵘的岁月；也收藏着我们对光影流年的感慨······只要用心去阅读，总会发现到自己在这片土地上曾经清晰地，在自己身上的，或大或小的往事。
泥土也是世界万物的归宿。落红化作春泥，归于泥土；落叶寻根，归于土地；被风吹散的蒲公英，最后要扎根于泥；天涯游子终究要回归故里。
泥土于我们来说，就是落叶对根的情意。
感觉平淡，却说不完。——尾记
泥土初二作文 篇11
春天，万物复苏的季节，小雨滴滴落下拍打着湿润的泥土地。土地静静聆听着雨的心声，雨多渴望能够滋润它吹动已久的心灵。
当雨轻轻落下，小草便慢慢长大，花也悄悄绽放，园子里万物生长，生机勃勃，使得人心醉一场。
草说：“我在长大，我的母亲是土地她义无反顾地将爱灌输于我，我能感受到它给我的所有温暖，因为我在她的心中。我爱我的母亲，爱她十年如一日的沉淀，就如她永远不会冷漠于我，永远舍不得将我丢弃一样，我亦如此。”
冬天之季，土地将花草树木紧紧地搂在怀里，生怕它们受到伤害，生怕它们一不小心会被丢失，风霜雪雨狠狠地降落在土地的每一个角落，它们如狂狮一般怒哄着，毫不留情的让世间万物受尽折磨。泥土紧紧地依偎在万物之间，她在狂风暴雨中浅浅低吟着，她说她愿意承担她的儿女所犯下的错，她愿意忍受一切屈辱，只求风霜雪雨不要那么残酷，不要把苦难强加在她的孩子身上。
风也许会走吧，雨也许会停吧，霜也许会散吧！也许是大地的爱太无私，无私到将铁石心肠的风霜雪雨都感动。
泥土所承受的一切，都是为了世间万物得以更美好，都是为了她的孩子得以更幸福。她的爱是多么宽广，多么柔和，多么细腻！她从来不希望得到回报，她容忍和包容子女的一切错误，她对万物赋予了满满的爱，她的爱是那么的无微不至，这种爱，又是多么的可敬啊！
是啊，无私的泥土，不就是我们的母亲吗？鱼之水恩，乃幸福之泉也。作为儿女的我们，对父母的爱应该要细细的体会，静静的聆听，深深的感恩！
天底下有一种声音最美丽那便是母亲的'呼唤，父母对我们，总是万分包容，百般呵护，他们的内心只有一个愿望，那就是希望子女能在身边。可是忙于自身的我们却总是不太顾及这些，如此我们又怎么能让他们老而安然呢？
阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都是公平给予。生命，总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。若说苦恼是一个结局，忧伤难道不是命运给你的另一个起点？父母对我们的爱，又何尝不类似于大地对万物的爱？我们应该体会、理解并珍惜父母无微不至的关怀。
泥土初二作文 篇12
从小我们很多人都是玩着泥土长大的，大家对泥土再熟悉不过了，但是由于它太普通了，我们往往不会对它有太多的关注。但是平凡的泥土其实也不平凡。
我曾在一章散文诗《泥土·泥土》中写道：泥土是我们的生存依靠，是我们的生命所在，是我们至亲至爱的母亲。我们可以想象出，假如没有了泥土，我们真不知道应该怎么去生活。我们不能没有泥土。
可是当有一天，我走进孕育人类文明的半坡遗址，看见那些充满智慧的土陶时，我才对泥土有了新的感受。
重新认识泥土，重新审视泥土，直抵泥土的深处，用心触摸泥土，泥土就是远古的化石。从泥土到陶，我们无法想象出是如何的一次飞跃。在八千年之久的地层里，与新石器时代一起成为人类发展的一段文明奠基。在我们今天的社会里，陶对我们的生活不重要了，但仍然兴旺的陶吧还在进行着文明的演示，这是人们对远古文明的纪念和崇敬。由此，可以想象出远古的人们对陶的崇拜。陶是泥土的进化，是泥土的化石。人们离不开泥土。
在半坡那些陶罐里，有许多谷粒，展现着远古的文明。在漫长的母系社会里，许多的母亲选育了它，刀耕于泥土，成为生产粮食的庄稼。我们由此而繁衍，生生不息，我们赞叹这些从远古而来的种子和选育种子的人们，但我们绝不能鄙视养育人类养育文明的泥土。泥土是我们一切的根本，每一把泥土都对我们以及我们的成长有过付出。
农人很珍惜泥土，他们把泥土看作金子般珍贵。在我的老家，哪怕是有一丁点泥土，农人也要种上庄稼，精心侍候，期待着好的收成。他们从不敢浪费一点泥土，哪怕渗进鞋里的.泥土也倒进土地里。所以，当他们望见一片片土地被圈起来，变成不能生长庄稼的水泥地和高楼时，总是表现出无奈的失望。他们对此无能无力。
有了泥土我们就拥有了一切。不管是城里的人，还是乡村的人，泥土应该都是很重要的。但是，惟独农人对泥土的感受是最真挚的。他们能够充分理解泥土的内涵，了解泥土的脾性，一年四季都把手插进泥土，使种子始终繁荣，使泥土始终欣欣向荣。泥土是我们至亲至爱的兄弟。
泥土是平凡的，但是它又很不平凡。如果有来生的话我愿做一颗泥土。
泥土初二作文 篇13
我是个土生土长的农村孩子，从小就与泥土结下了不可割断的情愫，偶尔站在无边无际的土地上，觉得它是那么的美好。
泥土是人立足的根本，没有他的孕育，万物皆无法生存。他平凡而朴实，它博大而厚重，他默默奉献而不求回报，他功高盖世而决不张扬……但对于人类的忽视、冷落却从来没有抱怨什么，他是那么无私的为我们牺牲着自己。望着周围的土地，想着泥土的品质，勾起了我对往事的回忆。
那年，我十四岁，晚上正准备休息，一通电话让我彻夜未眠。电话是从派出所打来的，奶奶出了车祸，腿已经断了。当我听到这个消息的时候，我险些崩溃了。奶奶是个普通的人，他与泥土打了一辈子交道，也拥有世俗的偏见，然而它却是一个勤劳的人，总是把家里的事情料理得井井有条。他还是一个和蔼的人，对小孩都十分疼爱，家周围的孩子总是十分的喜欢她。奶奶出事的第二天是周末，我尾随叔叔到医院看望奶奶。还没进门，便听到争吵的声音，我站在门前谛听。那个讲得头头是道的一定是爸爸了，他正经的说：“妈，你听我说，钱，你不要担心，我们一定会想办法的'，重要的是要让你能下地走路，让你又可以重新站起来，在泥土上走路。”而那个声音微弱却还使劲讲话的人一定是躺在病房里的奶奶了，他缓缓地说：“我不会同意的，你不必再说了，装什么样的假肢都不会像以前那样，我只要还能活在这世上，就是不能下地走路，我也不抱怨，我都六十多岁的人了，我还在乎什么呢，何况还要多花钱，家中将来怎么办？”爸爸似乎想接着说些什么，却又被奶奶拦下了，奶奶依然还是那样的声音，却显得更加吃力了，坚持说：“本来这些天家中地里的收入就很紧，再加上蓉蓉上学，又是一笔不小的开支，别为我这个快死的人花冤枉钱而影响了孩子的上学。”接下来是亲戚轮流给奶奶讲理，可是换来的却是奶奶拼命地摇头，谁也拗不过他，而此时站在门外的我早已禁不住内心的感动，潸然泪下了。
奶奶出了这么大的事，可她却只想到别人而不顾自己的安危，他在地里从早忙到晚，生活了大半辈子，不正像那泥土无私地孕育着人类，默默地奉献而不求回报吗？奶奶那朴实得像泥土般的话语，那舍己为人的品质如烙印般印在我的脑海中，永远也抹不掉。
泥土初二作文 篇14
压力是一把双刃剑。它既能造就金榜题名的灿烂辉煌，也会招致心理负担过重的祸患，但生活中的我们，应学会抖落背上的泥土――压力。
然而，抖落并非丢弃。那又该如何“抖落”呢？不妨让我们来看看这个故事吧。
一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀怜地叫喊求助，期待主人把它救出去。驴子的主人召集数位亲邻出谋划策，却想不出好办法。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且，这口枯井迟早也要填上。
于是人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖――它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫得高一点儿。
人们不断地把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的.泥土，使自己再升高一点儿。就这样，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出了枯井。
假如你现在身处枯井中，求救的哀鸣也许换来的只是埋葬你的泥土。可驴子教会我们走出绝境的秘诀是拼命抖落打在背上的泥土，那样本来可以埋葬你的泥土，便出了自救的台阶。
驴子面对死亡压力时，尚能把有着死亡气息的泥土转为希望，进而成功地走出困境。那么我们岂不也能将“剪不断，理还乱”的压力，像抖落背上的泥土一样，把压力化为前进的动力！
这也就是最好的抖落背上泥土的方法。
其实，命运降临到我们身上的一切，都是由我们自己来进行评价的。困难往往是自己喊出来的，所以，必须学会超越自己。如果说帮助是前进的方向，那么压力就是前进的动力。若非如此，又怎会“逆水行舟”？若非如此，又怎样会“本鸟先飞”？“不经一番寒傲骨，哪得梅花扑鼻香”，正因为梅花不畏严寒，化压力为动力，才使得它的生命精彩绝伦，芳香弥漫。正因驴子那“抖落”的潇洒动作，才让它的生命得到了延续。当我们处在困境的压力之中，何不化畏惧为勇气，化压力为动力，在生命的极限中冲破思维的极限，像驴子一样，抖落背上的泥土，走出枯井，让生命化蛹为蝶。
无论绝望和死亡如何惊天动地，也无论压力和挫折如何咆哮狂吼，走出枯井原来就是这么简单。
泥土初二作文 篇15
到了，到了，这个让我幻想了一个晚上与它相见情景的地方终于到了——琳山。有人说，她神秘，她迷人，她严格，啊美味，她古老，她有趣……总之，她，让人期待不已。
我提着大小的包挤下了车，大家纷纷抬起头——琳山中小学生生产实践基地。大家跨进大门，迎面的就是六位教官，他们神情庄重，严肃，穿着花绿色的军装，显得无比气派。想说Good morning！但还未说出口，便被他们的热情全堵在了门口。“请往这边走，那里是学生宿舍。”哦，这让我们心目中的教官形象提升到了顶。哦，琳山，你是温馨的。
这里的房屋大多是白色的墙，黑色的'瓦，处处飘散着古色古香的气息。这里树多，到处都有。处处的绿色显得十分和谐，尽管将入深秋，仍显示出一派春天的景象。哦，琳山，你是新鲜的。
“嘟……嘟……”哨声！是哨声！大家已在操场上，我们是十二班，在这一期是二班，我们的教官姓卢，有着矮矮胖胖的身材，一双大大的眼睛，简直就是迷人。“稍息！立正！”操场上不一会儿就是你一块，我一堆了。大家都纷纷投入到这次训练，毕竟好奇，兴致很高，但也很累人。再因为教官严谨，我们的心都绷起来。琳山，你是紧张的。
不久，食堂里飘来了饭菜的香味，我们一个个小馋鬼都情不自禁扑向他们，但规矩有莫名其妙地来到我们身边。“不能讲话！等其他同学到齐了一起开饭！”哦，琳山，你真麻烦！
最令我难忘的是晨跑。跑步的地方是个操场，但没有红色绿色的塑胶跑道，只有绿色的草，褐色的土，晶莹的晨露。我们一只只脚丫子全踏进这个地方，使得这里泥土的香气起都飞溅起来，手上、衣服上、头发里都是这样的香。或许心也是这样的香吧！这里的土地不是硬土，是被同学们称作“沼泽地”的小领地，这里的土有的带点水，有的润润的，刚踏，可能还会摔倒呢。所以，你可一定要小心哦！我的琳山，你真是令人陶醉！
这短短的几天里，我学会很多，“一人生病，全班吃药”，“枪打出头鸟”……我知道，这是团结，这是齐心协力，这是现在的我们正缺少的。现在，我更认识她，记住她，更让她永远刻在我的心里。
泥土，你的芳是每株花草所需要的。
琳山，你的精神是每个我们所必备的。
泥土初二作文 篇16
春节后的一天，爸爸领着我到乡下去看亲戚。行进在乡间公路上，突然一大片青绿涌入了我的眼帘。我便好奇地问爸爸这是怎么回事，北方黄土高原上大冬天的怎么会有这么大片的绿色呢？爸爸说这是冬小麦，就是在冬天种下去，蛰伏一个冬天，听着第一声春雷就出苗了。今年春节晚，气温高，这片小麦是等不及了。听爸爸这么说，我更好奇了：“冬天天寒地冻的，这些小麦是怎么长出来的啊？它不怕冻吗？”“当然是从土里长出来的了。它在大地的怀抱里，又有营养又温暖。”我“哦”了一声，突然对这片我们毫不为意踩在脚下的泥土产生了敬畏之心。那个时候天气是出奇的蓝，空气里弥漫着泥土的芬芳，间或有三、两头耕牛迎面走来，好惬意呀！
下午回家的时候，起大风了，这一条并不宽敞的乡间小路顿时黄沙漫天，车子被淹没在黄沙中。我撅起了嘴“外面的沙尘真讨厌！害得我们看不清路了！”爸爸好笑的看着我“你上午还对我说泥土有多好呢，下午怎么又埋怨起来了？泥土和尘土本身并无二致啊！”我不禁愕然，陷入了沉思。
扎根在大地上的是泥土，它孕育着生命。飘浮在空中的是尘埃它污染着环境。泥土受人称赞，尘埃被人讨厌。泥土和尘埃其实是一个事物，但正因为它们选择的方式不同，结果自然也不同。土是踏实的，它一步步积累，一步步巩固，最终成就了一个坚实的大地。虽然这很艰难，很漫长，很困苦，但它坚信，大地才是它最好的.归宿。虽然长路漫漫，但是最终投入大地母亲怀抱的喜悦成为对它的艰辛的最好回答。尘埃起初也是泥土的一部分。只是它们觉得泥土又老套又迂腐，它认为自己可以比大地站的更高，有比大地更广阔的视野，于是它借助风的力量，它离开了大地，随风飘动。
结果是明了的，一个众人称道，一个避之不及。泥土和尘埃，两个一样的因，不一样的果，归根结底是它们选择的道路不同，这就注定它们不同的一生。附着在大地上，就是土壤。漂浮在半空中，只能是尘埃。
面对着窗外依然在弥漫的尘土，我暗下决心：我要做那踏实的泥土，拥抱大地，不做那浮躁的尘土，飘在空中。
泥土初二作文 篇17
我是一株平凡普通的蒲公英，跟随着风阿姨初次来到这一片泥土上时，我还只是一颗懵懂无知的小种子，被好心的泥土妈妈收留了。
泥土妈妈对我很好，把她所有的营养都给了我，一天一天的日月交替，我看着她原本滑润的皮肤裂开了一道道干枯毛糙的口子，就这样，她从年轻美丽一步步走向衰老脆弱，现实在我眼前无情的上演着。
我开心地吮吸着泥土妈妈的乳汁，很快，我就破土而出，绿叶纵情的摇动着，炫耀着不可一世的自豪。我的身体在飞速生长，没有几天，就从一棵嫩芽变成了挺拔俊俏的蒲公英。我欣喜若狂的叫着，跳着，在风中舞着，全然没有注意到为了支持我的生长而面色苍白、生机全无的泥土妈妈。
终于有一天，我开出了花，它好漂亮，像白雪公主的王冠一样通透晶莹。我看着在风中飘散的柳絮，眼里尽是羡慕的神情，挺直胸膛对泥土妈妈说：“妈妈，我也想像柳絮姐姐那样去自由自在的飞翔，去闯一闯，去看一看外面的风景。”妈妈思索良久，若有若无的点了点头，临别前，泥土上闪现着晶莹闪烁的泪珠，而我却天真的认为那是昨夜遗留下的露水。
外面的`世界缤纷绚丽！我更加为自己的决定而开心。巍峨的大山、郁郁葱葱的森林、清澈欢乐的溪流……眼前的一切都使我感到新鲜神奇。正当我和石小弟玩的开心时，风云变幻，太阳公公也用乌纱巾遮住了脸，豆大的雨点重重的打在我身上，雨滴轻蔑的对我说：“乳臭未干的小蒲公英，不在妈妈身边好好待着，偏偏要出来吃苦，今天就让你知道厉害。”话音刚落，雨下得更急了。我本想到石小弟身下躲躲雨，可它冰冷刺骨的寒气使我无法靠近。一会儿工夫，到处都成了水的王国。我无处避雨，全身被淋得湿透，瘦小的身躯在狂风中瑟瑟发抖，好冷！我心里好难受，好想泥土妈妈，以前她都为我遮风挡雨，可现在，我却无处安身。
暴风雨停了，终于雨过天晴。我再次踏上征程，只是这次是朝着家的方向迈步，不管多远，我都要回到泥土妈妈的身边，那里才是我的避风港，才是能给我温暖的地方……
不管心多大，梦多高，飞多远，都不要忘记俯下身嗅一嗅，这泥土的芬芳。
泥土初二作文 篇18
每一段记忆，都有一个密码，只要时间，地点、人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将从遗忘中重新拾起。
但是，让我把这段回忆重新拾起的，却是一种美食——“泥土”冰激凌。
那是一个美好的家庭日，我们一家人在一条特别有特色的小吃街逛着，走走看看，突然看到一个院子门口摆着一个长方形木架子，上面摆满各式各样的迷你小盆栽，我被这一景像深深吸引。我开始思索，这个摊子为什么摆满这种小盆栽，旁边的店都在经营美食，而这些绿植却挤在这些美食之中，难道可以吃？因为我看到了旁边的调羹。妈妈见我如此爱不释“眼”，便向店家买了一个，我接过“盆栽”就问：“嗯？妈妈你怎么能让我吃土呢？”妈妈听了“扑哧”一下笑了出来，神秘的说：“哈哈，宝贝儿，这可以吃的哦！”
我半信半疑，观察了下，上面一层是棕色的粉末，异常松软，像咖啡粉，底下偶尔露出一点白色，那白简直就像奶油一样白；在这泥土的中间插着一支“芽”，它正不停往上“长”，好像正奋力扭动身子，十分有生气，翠绿翠绿的，好像刚刚被雨淋过的薄荷叶，就连装绿植的外面盆子也是平时用的咖啡色盆栽！这时的我已经开始浮想联翩，想象着他们能吃的样子，到嘴里的感觉，到底是什么样的！
我拿起一旁放着的“钉耙”勺子，轻轻地勺了一口，那口感居然入口即化，我往里面一瞧，竟然是提拉米苏！最底下的居然是奶油冰激凌，我再轻轻咬一口绿叶，居然是薄荷叶，也是能吃的，我不再犹豫了，一勺接一勺，“嗯——”嘴里还不禁发出嘹亮的赞叹声，“真是太神奇了！真是太神奇了！”
上面的粉末是苦苦的咸咸的，但却有一种不一样的.感受——岛屿！它的味道好像海一样，咸而涩，把我带上了岛屿！接着是底下那层奶油，它像个白白胖胖的娃娃，在我嘴里滑来滑去，仿佛像个滑雪选手在飘逸的滑着，嘴里还飘着一股椰味儿，甜甜的，那股椰味儿，让我联想到了椰树！突然，在我眼前出现“鼓浪屿”，那是一座美丽又浪漫的小岛！对！就是这美食——“盆栽”冰激凌，让我想起了它！那是，我、爸爸、妈妈、外公、外婆和舅舅在岛上玩的可开心了！
美食，是我的回忆！
美食，是我的旅游宝典！
泥土初二作文 篇19
我是一粒小的几乎可以被人忽视的泥土，风把我们吹到哪儿哪儿就是我的家，这样云游四方的生活多么安逸啊！
这天，我正在一小块土地上晒着太阳，舒服的眯起了眼。可一会儿，身边的花就告诉我，一会儿风就来了，让我抱住她以免被刮走了，但我谢绝了，因为这一块小地方不是我的理想。果然，风起了，边上的泥土都紧紧抱成了一堆，我却一闭眼，任凭风送我飞翔。上面的滋味可不好受啊！一会儿打滚，一会儿翻跟头的，搞的我头都大了。
一会儿风停了，我头晕目眩的停下了，找了个地方痛快吐了一场。好点后，我发现自己在一个高楼上，这上边光秃秃的，我到了边上，看着下面的水泥地，我心一横，牙一咬，蹦了下去……虽然我们是泥土之躯，但我还是被狠狠震了一下，我提开身子向前走，没一块空地，更没我的同胞，我准备穿过马路看一下，就准备“穿越”了。走在淡灰色的水泥地上，身边走过穿的花哨的“东西”，我知道他们是“人”，他们吃我们身上种出来的东西，却常把我们忽视，冷落。正想间，一只大臭脚不偏不斜把我踩扁了……我一下子昏过去。
不知过了多久，我发现到了一个马场，身边的同胞告诉我，这前面是一片沙漠，叫什么“塔克葡萄干沙漠”，可大了，前两天就有一队人马困在里面出不来了。同胞们七嘴八舌的说，这时一匹黄马走出来，身上横七竖八的挂满了水，“又去找死呢！”一粒土讥笑到。说话间我已经上去了，边上的.土都瞪大了眼，哼，这些胆小鬼！这时，在马身上我又看到了不少同胞，他们欢迎了我这个勇士。之后，我们随马出发了。马身上也不好受，上下五脏翻了个遍。两天后，我们到了一个沙丘，一个头领让我们下来，铺在沙丘上，取汲地上的水分，孕育新的生命。这几天像地笼一样，白天酷热，夜晚极寒，把我们折腾的死去活来，但没一个放弃。终于，在一个黄昏，一株小芽破土而出，我们高兴极了，更加卖力汲水给它喝。小株一天天茁壮成长，终于成了一株仙人掌，给过路的人希望，而我的家也定格在那里……
人类啊！请不要呆在无一抹绿的所谓城市的地方，放慢脚步去关注一下微不足道的泥土吧！
泥土初二作文 篇20
在动物王国里住着许多动物，骄傲的白兔认为自己比许多动物跑的快。
一天，它在路上遇到了走路极其之慢的乌龟，它心想：要是我和乌龟比赛的话，如果我赢了，那我在王国里的声誉不就大很多了吗？
于是，它便和乌龟说：“乌龟，我要和你比赛！”
乌龟为了不伤和气，就回答说：“动物王国里，是谁不知道我乌龟走路最慢，你这是难为我嘛。
兔子说：“我不管，反正，你明天总得和我比赛！
乌龟只好答应了兔子明天比赛。
第二天，兔子请来了猴子，大象，和海马大叔来做裁判。
动物王国里的`动物都来参观它们的比赛，它们都为兔子加油。
猴子宣布：“比赛开始！”
兔子一下子把乌龟抛在了后面，不一会，兔子往后面一望：呵！乌龟还没到这里来。兔子这会有点困了，它想：反正乌龟没到，我睡一会也行，等它来到这里我在跑就行了，于是，它在树下躺了，没过一会，它睡着了。
乌龟在兔子睡着了一会就赶到这里来，它看见兔子在睡觉，没有受到困的诱惑，继续往前走，它直到太阳下山了才到终点，而兔子呢？它还在树下躺着呢。当太阳光照到它身上时，才有醒的感觉，它猛地想起比赛的事，匆匆的向终点跑去，当它到终点的时候，看见乌龟早就到了终点，红着脸得回了家，兔子回到家，后悔自己为什么要在比赛时睡觉，不断地在说自己的过错。
狐狸来到兔子的家，对兔子说：“兔子兔子，不要难过，这次比赛输了是因为你睡觉，这不算，应该再比过一次！
兔子想想也觉得有道理，因为我睡觉输了比赛，应该重来一遍才是合理的。
第二天，兔子又去找乌龟，又要乌龟和它在比一次，乌龟见它这样缠着也不是办法，只好答应了兔子的请求。
兔子又去找了那三位裁判，这次，动物们都不为兔子打气，都为乌龟打气。
“比赛开始”！猴子裁判宣布到。
这次的比赛场地在山坡上，山下为终点，乌龟见是山坡，就把头和手脚都缩进龟壳里，大力一蹬，龟壳就滚下山，兔子见自己不够乌龟跑得快，就跑回了家。
从此，兔子再也不敢瞧不起人了。
泥土初二作文 篇21
在雨后，捧起一把泥土，轻嗅泥土的芬芳。泥土的味道，是家的味道。——题记
我很小的时候生活在乡下姥姥家，在我那模糊的记忆里，那里有着大块大块的土地和大片大片的田野。每每雨后，姥姥总会带我去田野里找青蛙。依然记得那清凉的风飞过田野，掠过我的耳边，带来阵阵夹杂着雨后泥土芬芳的气息。我欢笑着，怎么也闻不够。
孩童时的欢笑，在脑海中渐渐成为了回不去的记忆，那难忘的芬芳，遗留在过去的田野，渐渐模糊。时间飞逝，转眼间我已成为一名为中考奋斗的毕业生，时间紧迫，一年也很少有机会看望姥姥姥爷，心中自然无比想念，还有记忆里那泥土的味道。
一次假期，姥姥要我去她家参观一下，说是盖了新楼。在前去的路上，尽管天气闷热无比，但是我的心情无比飞扬，闭上眼睛，用心感受着记忆里的味道。那大块大块的土地和那大片大片的田野，还有那泥土的味道，是否还与我孩时一样呢……
然而，眼前的景象瞬间把我打回了现实：光秃秃的水泥路，空气里还弥漫着一股油烟的味道，钻进我的大脑，把美好的记忆都狠狠地毁掉，那一栋栋高大的楼房，龇牙咧嘴，似乎在嘲笑着我的天真。
天气依然闷热，一道闪电毫不留情地把天空划了一道伤痕，天空开始哭泣，我的心也开始下雨……
夏天的雨来得快去得也快，一阵狂风暴雨后，烈日又主宰了天空，叶子上的水珠一滴一滴地消逝……我静静地趴在阳台上，想找回一些记忆里的`味道。一阵微风吹来，一阵芬芳扑鼻。我愣了，飞奔下楼，也顾不得溅了一身的泥，心中只想着追寻泥土的味道。
我停下脚步，脸上笑靥如花，惊喜地望着楼后那一块小小的土地，还有在那土地上播种的姥姥。我慢慢走向姥姥，轻轻踩着雨后的土地，唯恐惊了这美好的、久违的一幕。到现在我还清楚地记得，那泥土的芬芳，随着雨后清爽的风，欢快地掠过我的笑颜，与孩时的记忆重叠……
后来听姥姥说，那块土地是她特地留下来的，说是因为这一辈子是闻着泥土的味道过来的，若是闻不到了，那该有多空虚啊。我们祖孙俩相视一笑，不约而同地深吸了一口气。那土地的味道，真香。
那天晚上，梦中沉睡的我依然笑靥如花。那风，那块土地，还有那我永远也不会忘记的，泥土的味道。
泥土的味道，是家的味道。
泥土初二作文 篇22
容，如海纳百川，深潭微澜，有“相逢一泯仇”的包容；献，破碎燃烧，激情绽放，有“春蚕到死丝方尽”的无私；忍胯下韩信，雪底苍松，有“凌寒独自开”的坚忍；载，厚德载物，贵能容人，有“男儿到此是豪雄”的大度。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我愿意化作泥土，让众人将我踩成一条道路。
化作泥土，任由踩踏，于容忍中领略大义。荀子有言：“君子贤而能容罢，和而能容愚，博而能容浅，粹而能容忍。”人若想成为君子，就必须能学会包容与忍受。蚌壳包容砂粒，成就了珍珠的光彩；寒梅傲立雪中，展现了绝代的风华，胡适17岁著文大骂《西游记》、《封神榜》、15年后，却给《西游记》作了两万字的考证，当此之时，不由得说：“我要用容忍的态度，报答社会对我的容忍！摇滚歌手汪峰曾说：”成功在于忍受，我们要有足够的承受力和忍耐力去忍受很多痛苦，猜疑、怀疑甚至是谩骂。”生命离不开容忍，让包容与忍让开出幸福之花吧！化作泥土，施给养护，于奉献中品味真意。
心在哪里，风景就在哪里！“桃源乡镇干部唐还林用入年热血洒满穷乡僻壤，无私奉献的他让美丽留在乡间的每一个角落，奉献不是口头说说而已，更要付诸实际行动。“良心医生”胡佩兰几十年如一日，信奉“让旁人都看得起病”，一直工作到98岁，弥留之际还在惦记着病人，邮递员严美满用四十年坚持在乡间，风雨无阻，每一面坡、每一道沟都呆呆地镌刻在了他的心头。
当你用汗水浇灌出绚丽的`花朵，当你及双手建筑起高耸的房屋，当你用热血奉献在每一片角落，你的必一定是富足的，人因奉献自我而绽放光芒。
化作泥土，心承万物，于载世中成就至美。
《张子全书》中说道：“为天地立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世开太平。”当心装有万物，它便无际无涯。温总理用45年倾注心血于祖国，说道：“我敢于面对历史，面对人民，知我罪我，其惟春秋。”崔世安走基层，纳人心，甘做“人民公仆”于是澳门特别行政区发展势头强劲。《易经》是有言：“地势坤，君子以厚德载物。”若我们甘作大地，以博爱的胸怀承载万物，心灵将于此收获幸福与美满。
不愿在白日西下做那吟鞭东指的落魄文人，只愿化作泥土，甘之如饴。
泥土初二作文 篇23
“我爱家乡泥土的味道！”一位家乡的朋友说。她说出了我的心声。家乡泥土的味道就是家乡的味道。我爱曲曲弯弯从村落农家土地上的泥土，更爱家乡泥土的味道。
每次乘车回到家乡，经过许多农家的土地。正时下午，太阳烘烤着大地，泥土在地里闪闪发光，每家人土地上的泥土都在地里静静地躺着，享受午后阳光的悠闲，我是多么羡慕那些农家和村民，他们每家每户都有一块属于自己的土地，土地上就有我最爱的家乡的.泥土有着清香的味道，肥沃的土地上高粱挺拔的身杆观看着农民们的忙碌。其他的庄稼也长得很好，在风中摇摆着自己的身体。离开一座城市，我总是很兴奋、激动，因为我又可以靠近那一块块温暖的泥土。每当接近一座城市时，我总是不断地回头，目光总是不愿离开那远去的家乡的泥土，就好像每次离家时，总不愿放开母亲的手。
七年前，我曾拥有一块泥土。那是在家乡的一小块土地上的泥土。守住一块块温暖的泥土，当然也就守住了一个温暖幸福的家，从四岁那年我离开了家乡，就离开了我所熟悉的家乡的泥土越来越远了。
家乡的村民离不开泥土，他们每天都待在土地上培养蔬菜，正因为村民爱泥土，我也爱泥土，泥土奉献着自己给蔬菜提供营养，那泥土醇美的味道浓浓地糊在我的心头，我多么怀念故乡的泥土、村庄和亲人。
秋季农忙，每天外婆都要到农田里去忙活。农民们在秋天的田野上，一片丰收的景象，秋风轻轻一吹高粱便跳起了舞，农民的脸上露出了灿烂的笑容，每个农民都享受着收获的幸福。
也许，在各种蔬菜、大棚蔬菜走入千家万户的今天，已很少有人对泥土有什么感情，但我对家乡泥土的感情如旧，依然万分牵挂。没有家乡泥土的味道，我总有种漂泊无依的感觉。人在故乡清新泥土里，做个黄粱梦，也十分十分美……
泥土初二作文 篇24
又一次回到了故乡。
乡村正值金秋时节，硕果累累，谷物饱满。远处的高地上，农人正收割庄稼。一阵秋风吹过，吹起玉米柔婉的长发，吹摇荞麦纤弱的身躯。在秋的天地里洋溢着收获的味道。
最喜爱的还是故乡的泥土。
记得小时候，光着脚丫子在湿润的土地上奔跑，玩累了就躺在土地上，水涔涔的土壤散发着清新的味道，土壤的凉爽渗入我的皮肤。看一会儿鸟飞，听一会儿虫鸣，嗅一会儿土气，又在土地上打滚，翻跟头，然后脏兮兮的回家……
现在，我仍旧躺在土地上，经过了几次岁月轮回，故乡的土地依旧湿润，厚实。我感受到它用结实的臂弯抚慰着疲惫烦躁的我，让我的身心平静，放松。我感到周围的一切都是那么静，只有鸟在飞，虫在鸣。我知道，那是土地的`轻声细语，它在欢迎疲惫的孩子归来……
安静的躺在土地上，看天空云卷云舒，轻轻的飞向远方；听土地虫吟鸟鸣，轻柔地传到耳畔；感天地生命律动，久久回荡在心中。
最喜爱的是故乡土地的静。
倚坐在大树下，视野随黄土地延伸到天边，远处的庄稼扑打着山，扑打着天，扑打着云，扑打着我的心。
不远处有两位大伯坐在田垄上休息，他们开心的交谈着。他们裸露的皮肤如土地一般黝黑，岁月流逝，在他们脸上留下纵横交错的痕迹，就如田间水渠一样深刻。这是土地对他们的赞赏，生于此，长于此，也将生命奉献于此。他们身体里流淌的血液早与土地的血液交汇融合，他们的性情也和土地一般朴实，踏实，勤劳。农人受土地所赐，也将报答土地，落叶归根就是为了故土，为了这生其养其的土地。
日落西头，黄昏灿烂，照耀着土地闪烁着红色的光辉，故土显得更美丽华贵。
最喜爱的是故土的朴实。
离去时，我并不伤感，也不留恋。因为，故土已在我心中。
泥土初二作文 篇25
庭前本是一块空地，如今已植满了一畹一畹的花木。于是，它们的枯荣盛败共同架构了我的四季。在我踯躅于古典主义的庭园，研习着艰深的歌德的时候，这块泥土质的空地给了我人性的蕴藉，那是超乎精深哲理的通透的关怀，一如春雨初霁抖落一地凄冷的阳光，长照着这片土地的暖煦。这在于我，犹如一个守夜人初见寒星的辉芒，护定这方心灵的暖处。
我喜欢在雨后的空地中徜徉。经过洗练的泥土勃郁着更坚韧的生存气息，娟然而又明丽。这是一片暮春的大地，迟回江山的.这方泥土征验着季候的迁移，流年暗转，很容易令人陡生闲愁。于是宋词中有了贺铸的一阙：
若问闲情都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。
我以为这词是宋词最美。它隐隐然地褒赞了我的泥土：满城烟雨，一地空落得狼藉，而唯有泥土容纳了一切，吞吐了万物，是洒落的不凡气度。于是凭依泥尘而生的绚丽的红叶黄花间也弥漫酝酿着这种大气，于是春寒瘦不了这泥土孕发的树木的精魂，瘦不了这浩然大气中的生命，瘦不了这诗人词人广博的情思。于是他们有了愈加顿挫抑扬的勇气，去书写“镌刻山河，永不漫漶”的诗篇与华章。于是，泥土成了广厚的文化积淀，包蕴广褒深重的文化肌体，成为人类通过文化探索并解释自身的不竭泉源。我发现人类对泥土始终有一种广博的爱，他们认为自我是出自于泥土，并要复归到泥土的。于是希腊有了普罗米修斯造人的神话，中国有了女娲造人的传说，即便这只是吾辈从蜗角兔毛中的一瞥，但这一瞥委实折射出人类文化的一个棱面。
对于泥土的信仰可能是人类的首次信仰，人便和泥铸土为神，顶礼膜拜，这泥土里竞是有了太多的寄托与抚慰了；人类经过信仰的洗练之后更加坚实地屹立于这方土地之上，因而文明也有了脱于铸模的傲气。
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