【精华】初二的生活作文集合八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初二的生活作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二的生活作文 篇1
生活，就像一杯清水，加入不同的色素，就会得到不同的心态。
加入红色，将会得到热情如火的性格。红红火火，一如喜庆，就像那首《热情的沙漠》：我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……
加入橙色，会收获有如橙子一般的经历。橙子的皮是苦涩的，纵然有着看似香甜的色彩；但它的果肉却是甜滋滋的，甜到心坎里；当然，也会有酸的，但只是少数。如果一开始就挑对了，那也就不会吃到酸的了。况且，这也是一种经验，一种教训，以后也不会再拿错了。
加入黄色，可能会收获到香甜的香蕉：像月牙一样的笑；也可能收获到辛酸的柠檬。不过不可否认的，柠檬也是一种不可或缺的香料：夹心饼干中加入它，更能勾起食欲。
加入绿色，大概会得到小草一样的精神吧。小草，它默默无闻的奉献，奉献自己娇嫩的身躯供人们休憩；奉献自己的油绿装扮美好的.世界……这种无私的奉献精神，是多么的难能可贵！
加入蓝色，将会收获蓝天般广袤无垠的胸怀。它包容一切渺小的无知，让它们最终化为缕缕云烟，随风吹散，在脑海中消失，在记忆中消散。
加入紫色，会得到紫罗兰般忧郁的心情。浓浓的忧愁化作牢牢的结，结在心头，紫色的烟雾蒙蔽着希望的曙光；丝丝的绝望，像魔爪、像枝蔓将自己捆在谷底……
这时，如果再加入粉色，可爱的快乐仙子将会来驱赶阴霾，抚平心结，扯断枝蔓，解救处于谷底的自己。
如果不甚加入了黑色，那将会是多么的可怕！如烟雾般的黑，以缓慢的速度悄悄的扩散开来。将所有颜色都吸去，归为已有；占据心房的只有妄念……
所以，对待自己的那杯水，千万要慎重！一失足成千古恨，要小心不被黑色污染了自己的水！
初二的生活作文 篇2
谁不期望生活能够风平浪静；谁不期望生活能够一帆风顺；谁不期望生活能够晴空万里；谁不期望生活能够无由无虑。
可是，正因为我们活在这世上，所以挫折也总是伴随着我们。或许有人会说：”如果我能够不经历挫折，那该多好。“真的是这样吗
如果没有挫折，我们的人生就会变得枯燥无味；如果没有挫折，成功的价值就大大降低；如果没有挫折，人的生命就会变得很脆弱；如果没有挫折，人们就不会学会坚强是什么；如果没有挫折，当人们谈到成功时，又怎样会感慨道：”谈何容易“呢。
我喜欢一个人端着一杯散发着淡淡香味的茶，坐在阳台上，拿着一本书细品，细品茶的甘淳，细品书的情感，也细品书中人物所遇到的挫折。
应对挫折，需要的是我们勇敢的应对。
保尔·柯察金应对疾病的缠绕，仍不放弃为国家贡献出自我的力量；贝多芬应对失聪这一沉重的打击，仍能坚持创作出一曲又一曲不朽的作品；爱迪生经过不断的实验，应对着几十次的失败，仍坚持自我的实验，最终成功发明了电灯。
所以说，成功是需要有挫折的激动，而生活也需要有挫折的激励。
我们生活在这大千世界里，如果没有了挫折，人们就不会懂得珍惜自我拥有的一切。如果生活中没有挫折，人们就不会懂得生命的'宝贵，如果没有经历生老病死，人们就不会去珍惜生命，只会任意踩踏生命。如果生活中没有挫折，人们就不会进取，就不会懂得成功的价值，没有进取，人生就缺乏了生命力，生活只会变得枯燥无味。
所以，生活中需要挫折，没有挫折就不会有五彩缤纷的人生，不经历挫折，生命就会黯然失色，而成功也会失去它原有的光彩。
生活需要挫折的点缀，才会有成功的光辉。
初二的生活作文 篇3
“碎片化”本意是指完整的东西被碎成诸多零块。在我的印象中，碎片化的生活就是将一些遗留下的小块时间加以利用。有些老人习惯于在上厕所时看报纸，有些学生喜欢在排队时背英语单词，更有许多年轻人喜欢在上班途中刷微信，看小说，打游戏。这些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在着许多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，这种现象最为常见。从星期六早上的补习到下午的兴趣班之间，有一大段车程，而我也时常会在汽车中吃快餐，有时甚至还会在车中写上几笔作业。与此同时，补习课中的十分钟休息时间也没有被我放过，而是用来打打游戏，刷刷微信朋友圈。
而在家做作业期间，每完成一项作业，我都会停下笔，放松一下自我，甚至从书架中抽出一本课外书看起来。而正因为如此，我常常看得入神了，从而忘记了时间，在书中情不自禁地花费了大把的时间，有时还会因此而耽误了做作业，导致之后还要抽时间来补作业，从而打乱了一天的安排。
与此同时，这种碎片化的阅读总是给人以情不自禁的感受。许多情节都有着明显的前因后果，这样读读停停也容易使人忘记上次读过的情节，使原本完整的一本书被分化成一个又一个的小部分，使一个个原本完整的情节被分化，这可能会使读者们更难以了解作者的深意，增加了阅读的难度，使读者们无法掌握阅读的乐趣，使一些意味深长的文学巨著变成了快餐式的阅读作品。
有些人认为，碎片化的'生活可以大幅度地减少时间的浪费。但在现实生活中，有许多人为了用碎片化的时间完成某件事而将一大段时间分化为好几小段，从而造成了一系列的连锁反应，而许多人这样做的原因却是为了更好的放松。
一旦这种情况出现，这种碎片化的生活，就成了一种浪费时间的方式。
在学校中，因为身边没有手机，而且学习任务繁重，所以这种碎片化的时间很多都是用以学习。而在这种时候，碎片化的生活就是良好利用时间的工具，是海绵中挤出的水。
总而言之，碎片化的生活本身没有任何对错，而她的对错，只在于你将这些时间用于干什么，为何这么干。与此同时，我们每个人都应该利用这一段段碎片化的时间。
初二的生活作文 篇4
“谁家有现成的糯米？”有一位同学大叫着。只可惜他的声音被热闹异常的全班欢呼声淹没了！上课了，美术老师踏进犹如菜市场一般的教室，她不得已用厚书砸着讲台才使全班风暴得以稍稍平息。“同学们，我们明天要学习制作粽子，需要大家带上卡纸和细针线。”老师的话音刚落，全班同学又在为自己傻乎乎的理解发笑——原来老师要带大家做纸质粽子啊！
这是初一的一个星期四，美术老师提出要教我们用卡纸包粽子后，同学们各个摩拳擦掌，迫不及待地想大干一场！
第二天，期待的美术课到来了！老师在讲台上演示着制作步骤。我照猫画虎，选择了一条20厘米长、两厘米宽的白色卡纸，在上面有规律地左右倾斜打线，然后沿着细线折叠。我率先叠好，左顾右盼炫耀着自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型从手中滑落，又变回两头翘起的卡纸了！我大吃一惊，连忙专心致志，奋起直追，不敢再有丝毫懈怠！
重新叠好模型后，最重要的一步就是绕线。同学们都摆出了自家的穿衣线，或交换，或借用。我拿出了一个深灰色的细线，因为粽子本就是暗色的呀！我先将线头打一个大结，用针细细挑入一个模型的棱角中，保证结实后即可绕线。将线沿着模型的棱和面一层一层，整齐地缠绕五大圈后，就可以更换另一种心仪的颜色。我将墨绿色的细线紧连着上一根线的末端绕起，依旧小心谨慎，不敢马虎大意。同学们的手都在上下翻飞，宛如一只只美丽的蝴蝶，大家笑着，闹着，美丽就在这欢声笑语间传播着。
做完一串粽子后，有人吊起细线，将粽子放在身旁人的嘴边，那人也会配合地假装咬上一口，并赞不绝口。欢声笑语充斥着整间教室，有人在欣赏自己创造出的艺术品；也有人在为自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一个个吊起的`粽子像一颗颗蒲公英的种子，使美好的记忆飘入每一位同学心中，也将我们的美好祝福带给对方。
初一的美好缩影留给我们美好的记忆，同学们带给我快乐，更使我从包粽子中领悟到细致认真的重要以及同学情的珍贵！这美丽的时刻将永远收藏在我的记忆中，回想回味，总是那么甜……
初二的生活作文 篇5
有人问我，家是什么？我回答，家是爱的天堂，是心的归宿。有人问我，家人是什么？我回答，家人是饥饿时的面包，寒冷时的棉被，寂寞时的朋友，黑暗中的光明与希望！有人问我，那亲情是什么？我没有回答，因为没想好，或是一言难尽。亲情在生活中处处体现，让我来捕捉几个亲情的画面，让你感受一下亲情的插曲。 亲情是春天的眼镜 春天到了，百花争艳，我心情很愉快，所以总是想出去玩玩。一出门，眼睛便迷了，等我走到奶奶家，眼睛已经疼的要命，我便央求奶奶帮我翻眼睛，奶奶总是像说小孩那样数落我，然后帮我翻。那一天，我
住在奶奶家，晚上的时候，奶奶给我找出一个防风镜，我戴上它，出门后感觉风沙都吹不进来了，那是亲情的保护层，我的眼睛在亲情的'保护下，好温暖！
亲情是夏天的芦荟
夏天到了，鸟语花香，但我着实不喜欢夏天，因为蚊子复活了，“他们”多次对我下手，我的皮肤也是，被普通蚊子咬一下，也会肿起一个大包，而且十分痒，我经常把包挠破，然后疼上几天。那次在奶奶家住，奶奶家的蚊子把我咬了，奶奶把窗台上花盆里栽的芦荟折下一段，剥开，涂在我的包上，感觉凉丝丝的，到了晚上，包没了，肿消了。不知过了几天，我总是看见奶奶在忙着，不知在忙什么。在我要走时，奶奶送给我一瓶绿色的液体，奶奶说是芦荟的汁，留着抹蚊子叮过的地方。那些芦荟是奶奶饲养的花里最成功的花，她却都给我榨了汁。是亲情抹在我的伤痕，滴进我的心灵，那个夏天好凉爽！
亲情是秋天的口罩
秋天到了，秋风飒爽，但我的过敏性鼻炎又犯了，在那落叶之秋，一个接一个的喷嚏使我绝望，我总是避免不了吹冷风，冷气进入鼻子便要犯，我很痛苦。那次去奶奶家，临走时，奶奶给我早已准备好了的一个新口罩，要我戴上，出了门，有寒风吹过，我也不怕了，因为我奶奶给我的口罩，可以挡住一切寒风，伴随着我的是奶奶的口罩，在那黄叶纷飞的落叶之秋，没有半点悲凉！
亲情是冬天的鞋垫
冬天到了，粉妆玉砌，雪花飘飞。我穿上厚厚的毛衣，羽绒服，棉鞋，但不幸的是，我还是着凉了，因为鞋垫。那次到奶奶家就是一个雪花纷飞的上午，我走到奶奶家门口时，早已满身是雪，我进家以后奶奶给我端来一杯热露露，脱下衣服后，我在客厅看电视，奶奶就在卧室里作活，那台几十年前的缝纫机，不知为何又被启动，吱吱呀呀地，我便把电视音量调得很大，这时奶奶让我帮她认针，，奶奶年纪大了，眼睛不好很正常，我很乐意帮助。吃晚饭时，奶奶说给我做了几双鞋垫，我看了看，那么厚，我穿上鞋，垫着用亲情汇成的鞋垫，走在雪地上，踏雪无痕！
亲情是什么，想必你早已知道，我的奶奶身体一直硬朗，精气神也好，是她的孙子陪伴她度过每一个春夏秋冬；是奶奶的爱陪我度过每一个春夏秋冬；是亲情，陪我们度过每一个春夏秋冬！
初二的生活作文 篇6
人生，不会是一场留白。尝遍了人生百味后，定会如花一般开满枝头，不知不觉中，绽放或甜或涩的气息，回味心头……
荷香扑鼻香车驶来
所谓“佳人在水一方”，在西湖的浩渺烟雾中，苏小小乘着油壁香车而来，口中吟诵：“春花秋月如相访，家住西泠妾姓苏”。
在动荡的魏晋南北朝时期，连年纷乱，纵有才华，风骨清高，才情出众。但无奈沦落风尘，却从不曾因世事而改变自己的心性，依旧洒脱不羈，不流世俗，独品烟云风雨，芳华于世。
即便有高官权贵的威逼，也压不下她高昂的头颅，因而几次入狱。在狱中，面对疾病和仗势欺人的狱卒，她依然镇定自若，慢慢踱步，信手题下“梅花虽傲骨，怎敢敌春寒。若更分红白，还须青眼看”。看似柔弱，但那种傲骨与才情跃然纸上，在乱世风尘中，独树一帜。
也正是因为她的坚守，才有了与他的相遇。在西泠河畔，夏风拂过，荷花飘曳，它们或是含笑伫立，或是娇羞欲语，暗香浮动……细雨伴着微风，朦朦胧胧，油纸伞下，两人的视线相撞，她遇到了少年郎阮郁，两人朝夕相处，虽然仅仅只是短短的三个月，她却初次尝到了爱情的甜蜜。
香消玉殒香车驶过
然，这短暂的相处终究是敌不过世俗的功名利禄。阮郁不会因为一个小小的青楼女子就自毁前程，于是借着父亲叫他回家的名义，留下一些无足轻重的承诺，便离开了。从此苏小小陷入遥遥无期的等待，她又怎能料到郎君如此一走就如黄鹤一去不复返，但执着如她，仍心心念念地等待。
时光从指缝中溜走，苏小小心中的希冀一点点被磨灭，时间的.无情冷漠，让她知道等待也是无济于事，但她仍抱着最后一丝幻想，独守西泠……
红颜薄命，18岁那年，深秋时节，西泠桥畔，满塘荷花早已不复盛况，暗红凋零，她亦如满塘颓败的荷花一般，慢慢跌倒在地，口中溢出鲜血，只留下一句“但生于西泠，死于西泠，埋骨于西泠”，便再也没有起来，惟见两行清泪滑落，无声无息……
上天或许不公，只给了苏小小18年的寿命。尘缘相误，流年偷换，但她用这短短的18年，尝过了爱情的甜蜜，看遍了世间的离散，体会了生活的苦涩。她花了18年时间，细细咀嚼生活的真味，亦甜亦苦，自留心间，不曾留憾……
初二的生活作文 篇7
初升的太阳在空气中折射出淡淡的波澜。微风轻轻柔柔，它微微的指甲像剥开被寒冷冻伤的表皮一般，将阳光线一点点抽离开，无数细碎的光粒子在空中浮动。
“丫头啊，起床吃饭了！”姥姥坚实洪亮的声音穿过空气抵达我的耳边。我收拾早晨的好心情，踩着步子下了楼。
刚到大堂，就闻到若有若无的香味，浅浅淡淡的，似栀子花那般含蓄。抬头望去，姥姥端着碗走了进来。细密的汗珠在阳光的映射下像珍珠一样熠熠生辉。
“你好不容易放个假，还回乡下，姥姥知道你爱吃玉米粥，特地给你热了一大锅，你赶紧吃。”姥姥放下碗，就按着我的肩膀坐下。
浓厚的.香味在鼻尖肆意泛滥，一点一点勾缠出我的味觉。舀了一小勺，放进嘴里，醇厚的味道在口腔润滑，细腻的触感让我再也忍不住。
嚼着柔软的玉米粒，心中想着：“这样的生活真好！”
吃过饭，我坐在梧桐树下，细碎的阳光透过葳蕤生光的叶子铺洒在地上。身上的衣服松松垮垮地搭在肩上，腿上平摊着沈从文先生的散文集。似乎乡村是天生的静谧，我都能听见自己平缓的呼吸声，像七月的阳光，蔚蓝地歌唱。
自有一股温情在心间流淌，乡村特有的安好抚平了前几日为考试而焦虑的情绪，我终于能深刻体会到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的追求。那样的淡然是现代社会所没有的。
都说现代人处于“一种另类生活状态”，把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把腿交给了汽车。忽视了内心所向往的安宁的生活就像一池秋水，再也激不起任何涟漪。
这样想着，我裹紧了身上的大衣，幻想着只有新兴高科技产品堆砌起来的生活，心中竟不禁打颤。那样的生活再也没有玉米粥的温馨，再也没有坐在梧桐树下的惬意，只剩下虚伪的笑脸，钩心斗角。这样的生存状态总有一天，会使人心走向死亡，再也不能安于心，细水长流生活。
我站起身，伸出双臂，深呼吸，拥抱天地。头顶上是大片大片的云，美好而洁净。天空高远，不知所往，可生活依旧在继续。我要做一个安于心的女子，细水长流生活，用心感受生活的真情，善意，美好。
初二的生活作文 篇8
我是一个初一的“小伙子”。
在学校，同桌成成是我的好朋友。课间，我们总在一起学习、嬉戏，我们的球技都不错，课外活动时，我们喜欢驰骋球场，那就让我来说说那天打篮球的情形吧！
下午放学时，人流朝北门涌去，西边的天空云霞灿烂，仿佛绸缎一般。
我们向球场飞奔而去，我们两个决定单挑，比比谁的球技更好。于是，比赛开始了，他运着球冲了过来，我趁着他不注意时，来了一个“海底捞月”，把他的球捞走了，他惊讶地说：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的话：“那是当然的了，你的.球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此。”我们继续比赛，我运着球出了3分线。突然，我运的球不翼而飞了，我诧异地回头一看，可惜已经晚了，他来了一个“三步灌篮”，把球送进篮筐里了。这局我输了。
第二局开始了，现在球由我掌控着，我想给他点“颜色”瞧瞧，我运着球，时而向左时而向右时而转身，尽力避开他的拦截抢夺。我决定使出“杀手锏”，虚晃一枪一个假动作，他不及防备，我飞快地站在三分线上，起跳、投篮，抛出的球在空中画着美丽的弧线，“砰”地一声，球稳稳当当地进了篮筐，中了！
“3分球！”他尖叫着，“太牛了！” 这局是我胜，哈哈哈哈！
第三局，也就是最后一局，开始了！现在球是他的，他声东击西，我为了抢球，使出浑身解数不让他前进，忽然他一个转身也站在3分线那儿，投了一个球，那球在篮筐边缘转来转去。我的心提到嗓子眼了，那球最终还是“捣蛋”地滚出来了，还好还好，我长出一口气。而他在那儿沮丧地叫着：“为什么会这样，为什么会这样啊？”
又一个回合开始，现在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你输定了！我运着球向篮筐冲了过去，他紧紧地盯着球，不让我前进半步。看样子强攻不行，只有用计了。“看，老班来了！”他果然上当，寻声望去。我忍不住大笑，飞快地运球，纵身一跃，把球投向篮筐，球乖乖地“骨碌”一下进了！
“耶！”我欢呼着，“我赢了！”
他不服气地用手指着我：“你，你……”委屈得差点哭出声音来。
“虽然我有点‘胜之不武’，但打球也好比两军交战，‘兵不厌诈’嘛！”末了，我又安慰道：记住以后别再上当就是了，不要灰心，你只要好好练习基本功，就可以赢我的！
比赛结束时，广播里传来“高中部放学时间到”的提示声，陆陆续续有同学从教学楼里出来。抬头望天，夕阳最后一抹余辉照在篮球场地，我们带着一身的汗水也带着满心欢喜向学校食堂走去…
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