润物细无声初三作文

时间:2024-05-16 12:10:32 初三作文 我要投稿

润物细无声初三作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的润物细无声初三作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

润物细无声初三作文

润物细无声初三作文1

  轻轻的,轻轻的,一滴,两滴,三滴,雨落在我的手掌心,清凉,透润。微风细雨,春姑娘叹一口气,落下淡淡的泪滴。她不舍得,不舍得她一手装扮的大地,万物于她由怜生爱,怎舍得,舍得?!她把爱化作绵绵的春雨,细心呵护着每一片土地,每一棵树,每一朵花,每一个人的心田。

  雨轻飘飘,宛若透亮晶莹的幔纱,抚摸我的脸庞,这是怎样一种感觉,那么熟悉又让人琢磨不透。漫天雨帘纷飞,每颗如珍珠,如银针,细腻,柔滑,清爽怡人。静坐在公园的小石櫈上,看雨滴如何把大地来滋润。

  那一块低洼的水坑里,盈满了今早的雨水,雨儿静悄悄飘落,小蝌蚪们却早已按捺不住对春的向往,通通的游上水面,呼吸着新鲜的空气。雨儿轻柔的给它们洗个清新凉爽的澡。它们可高兴了,在水面上游来串去,抖动着小尾巴,好像在说:“来呀,来呀,小雨儿,请您不停的`下吧,我们要洗上整整一天才过瘾呢!”

  雨儿慢慢的下,青草贪婪的吮吸着。草儿青青,雨露晶晶,草儿遇见了雨儿,越发的活泼动人;草儿碰触了雨儿,越发的光鲜透亮。不知不觉中,草儿长高了,它的体味夹杂着泥土春雨芳香的气息,在风儿的斡旋盘转中送入我的鼻息,好青春的味道,这就是春天的味道吧。

  渐渐,雨儿饱满起来,变成了珍珠串起的雨帘。滴答,滴答,雨儿打在叶子上,奏响清脆的乐曲。它在一片叶子上停留了许久,一滴滴汇成了小小的“湖水”般的世界。在这迷你的“湖水”中,有一条青虫在缓缓的爬行。小虫仿佛也迷恋这甘甜的水滴,把自己的身体交与它,凭它在自己身上流动浸润,感受春雨带给它的美妙与欢畅。

  汇满了雨水的这片叶子,有点不堪重负,逐渐被雨滴压得弯下了腰,依依不舍的离别,叶儿用尽所有的力气,想挽留它的朋友,坠下又弹上来,弹上又坠下,如此往复好几次。叶儿说:“朋友,你留下来吧,我需要你!”“我要到别的叶子上去了,它们也需要我,放心吧,我会再来看望你的!”说完,雨儿顺着叶尖,滴到另一片叶子上。每次的相遇、相识、相知,都是美好的,虽然短暂,可是叶儿与雨儿的情谊,永远都不会变,哪怕经历了沧海桑田,它们始终都要相遇的,知己,永远都经得住时间的考验。

  小雨变成中雨,草儿、花儿、叶儿都欢快的跳着舞蹈,与雨儿击掌,唱着春天烂漫的狂想曲。小朋友们仍舍不得离开,他们的母亲撑着伞,望着他们玩泥水的身影,脸上荡漾着幸福的微笑。

  一对年轻的情侣,干脆把伞扔到一边,手拉着手,在雨中跳跃旋转,溅起的水花,有节奏的弹起又落下,发出清脆的响声。

  不错,春姑娘即将离去,很快要告别这个绿意盈盈,花开灿烂,生机勃勃的世界,迎来的将是烈日炎炎的夏季。一年之计于春,如果没有了春姑娘的泪水,就没有春的生机盎然;如果没有了春姑娘的一声叹息,就没有春风拂面的凉意。人们带着恋恋不舍的情意,试图挽留,春姑娘落下了泪水,也不舍得她的孩子们、朋友们。

  雨停,我从凉亭中走出,终于明白,这种熟悉的感觉就是与春雨的心有灵犀。它像母亲甘甜的乳汁,滋润着我饥渴的心灵;它像久别重逢而又要离开的朋友,令我重温昔日的友谊。

  虽然离开,只是心中仍存满满的希望,因为知道明年又会相逢!

润物细无声初三作文2

  冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;当心已疲惫时,蓦然回首,发现原来你站在起点望着我一点点地走着,微微的笑着,乌黑的发丝沐浴在阳光下泛着暖暖的光泽,母亲。

  每每回家是,总会看见邻家的母亲带着刚刚学步的小孩在阳光下歪歪扭扭的走着。他身后的母亲眼睛一直都似胶水一样黏在那个小孩身上,眼中是满满的关怀和担忧。看到这样一幕,我总是微微地笑过,但心里却有着丝丝的失落。

  我的母亲不会像邻家母亲一样,她只会把一些事情放在心里,她不像许多文学作品里的母亲一样发间有着些许白发,眼角有着鱼尾纹,或者是那充满岁月印记的手~~她是年轻又充满活力的,她的手是那么光滑,她的皮肤是嫩滑的,时间仿佛遗忘了她,母亲对于一切是平淡的,即使是我考试考差了,她也只会说一句:“路在你自己脚下,想不想继续走下去,你自己选择。”她的冷淡让我感到她并未爱我,未曾关心过我。南方的冬天是湿冷的,太阳尽管很灿烂,厚厚的冬装还是抵挡不住寒风的侵袭,使刚刚放学的我,更加快了骑自行车的速度。回到家中时,我的脸早已变得通红。打开卧室的门迎面而来的是一阵阵阳光的味道,,原来是母亲为我晒了被子啊,嘴角微微上扬。

  在夕阳下,母亲不知在花坛里摆弄着什么,在阳光的沐浴下,整个身体都被蒙上了一层淡淡的'金光。由于好奇心,我走近她的身边,问道:“妈,你在干嘛?”她背着我说:“哦,是你爷爷家的吊兰啊。小时候,你就是任性地把那小小的吊兰带回家里,高兴地种植,可惜啊,你就是三分热度,没几天就丢下它了。”原来是这样啊,回想起那时候的我,不禁笑出声来。心里也不禁诧异,母亲竟然连这样的事也记得。晚上,躺在床上,闻着被子上满满的太阳味,回忆起生活中的点点滴滴。想起小时候是母亲为我塞好被子,是她在炎炎夏日为我递上一杯冰水,是她轻轻地关上我的房门,不打扰我的学习,是她~~母亲……心中某个地方好像被的阳光照耀了似地,暖暖的。母爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;母爱是一夜春雨,润物细无声,使世界充满色彩;母爱是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

润物细无声初三作文3

  一场春雨大地悄无声息的苏醒了,春天也在不经意间绿了满陌,鸟语花香醉了山河。当我的思绪还没来得及从皑皑的白雪和满山的枯枝败叶中走出来时,春雨早就润醒了那陌上的小草并绿满了整个大地,花开的声音响彻了苍穹。杜甫的春夜喜雨就是春雨润物细无声最美的写照:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野经云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花虫锦观城。

  我惊讶这大自然的神奇,四季轮回周而复始的一刻不停地悄无声息的变化着,显示着生命有着无穷的活力。春雨悄悄地轻轻地抚润着大自然。树儿经过雨水的滋润越发的茂盛,绿叶翠的发出了闪亮晶莹的光彩,雨珠一滴一滴的从绿叶的尖梢悄然滚落,美丽的花儿也浸湿在雨中娇艳欲滴,经过春雨的洗礼显得色彩更加艳丽无比,绽放满枝。堤岸的垂柳更是绿意盎然,碧水悠悠,雨润娇颜,绿满春的繁华。真是:春雨卷帘碧柳垂,溪水柔声倩影幽。润物无声春悄语,一朝林染惊心海。

  寒冷的冬天已经离的越来越远了,整个大地安暖神然,江水涛涛暖意绵绵,春天就这样从大地上、江面上慢慢缓缓地升起。我伫立在燕子矶的江畔,望着那滚滚而去的江水,满江过往大小各异的船只,遐想无限,似乎整个人都溶浸在春的骨髓里。清早有很多踏青的观江的人,不远处有几只江鸥在嬉戏,使得踏青观江的人久久都不愿意,也不舍得离开。细雨轻柔地落,春风微微地吹,雨儿随风漫舞,飘然落江,滚滚的江水一丝也看不到雨落的涟漪,只有江水的威严。有俏皮的人将石子轻轻地撇向了江面,石子在江面连弹了几下便随着滚滚的.江水消失而销声匿迹。,

  春雨润物细无声,满山的绿,满江的暖,细的连云儿也忍不住婀娜轻舞,朵朵浪漫神彩飘逸,没有一刻保持着相同的模样,在略显淡蓝色的空中,以轻盈妩媚的姿态飘然而过,令人心旷神怡,山上的绿竹翠的连江也陶醉不忍东去,春雨润物细无声,一切的一切就这样悄然滋长,醉了山河,醉了江海,醉了我的眼眸。

润物细无声初三作文4

  一天下午的作文课,我满面春风地走进教室。踏上讲台,我眉头不由得皱了起来。发现课桌上的一层粉笔末。于是我就问同学们:“今天哪个小组值日?为什么没有擦讲桌?”同学们异口同声的说是第四组。这时第四组的两个同学开始扯皮,都说轮到对方擦,自己擦过了。擦讲台的事情也值得这样斤斤计较?我心里的火不由的在加剧,但是我不能让讲桌就这样脏着,心里想着狠狠的把他们批评一顿,再罚他们两个分别擦一周的黑板。但是我还是极力的克制自己,让自己平静一些,不做太草率的决定。于是我拿起讲桌下面的抹布,准备去校园的水池洗一下,要走出教室门时,坐在靠门的赵毅想抢过我的抹布,我没有给他。

  出了教室,叽叽喳喳的声音立刻就从教室传了出来。我心想,让他们议论议论这件事也好,也让他们有个反思的时间。这样想想,我的心里平静了许多。水池边,我慢慢地洗着抹布,为的是多给他们一些议论的时间。抹布还没有洗完,刚才还在扯皮的两个同学也拿着抹布跑来洗了,我只管洗着我的,不理会他们。

  洗好抹布,我回到教室,教室里顿时出奇的安静。我走上讲台,开始仔细地擦讲桌。我故意放慢了速度,让他们慢慢来“欣赏”。教室里静的出奇,他们都不知所措地瞪着眼睛看我擦讲桌。此时的我,倒轻松了许多。后来洗完抹布的两个值日生进了教室,和我一起擦。我便说:“下去吧,没论到你们擦讲桌,我来擦,以后有谁不想擦讲桌就告诉我,我擦,这不就是两分钟的事情吗?你们看,现在讲桌多干净,我看着心里也舒服,讲课也带劲。”他们两个低头不语,只是一遍遍的擦着讲桌……我忍不住心里窃喜,说:“如果刚才我进来时,看到的是一尘不染的讲桌,那该多好啊!这样就耽误了我们上课的时间。不过,还是要感谢你们两个和我一起擦讲桌。”他们两个都不好意思地笑了。

  下课后,我在讲桌前收拾自东西,他们一个跑上来擦黑板,一个准备洗抹布擦讲桌。我拍拍他们的肩膀,笑着说:“需要帮忙吗?”我指指自己,他们笑了,我也笑了。

  从那天开始,不管什么时候我走进教室,讲桌都是干干净净。我就想,如果当时面对相互推诿扯皮的两个学生,我大发脾气,狠狠的把他们批评一顿,并命令他们什么时候擦干净讲桌啥时候上课,再罚他们两个分别擦一周的黑板,那又将造成怎样的火药气氛呢?如果那样,势必会在这两个同学,甚至全班同学的心里留下阴影。再说,一番狂风暴雨后,我的那节课还怎样上?所以,当这样的'事情发生时,我们不妨冷静处理,身教胜过言教,用自己的实际行动去唤醒学生、感化学生的责任意识、服务意识和卫生意识。

  在日常教学中,当我们看到教室的地面上有纸片时,我们不妨弯腰捡起来;看见有同学的文具不小心掉在地上时,轻轻的弯腰捡起来放在他们桌子上;学校分配植树任务时,主动的参与学生认为比较艰苦的劳动……用自己无声的行动默默感化他们、引导他们。看学生劳动不如领学生劳动,领学生劳动不如参与学生劳动。这种无声的行动远比滔滔不觉的说教效果要好得多。老师的行动是一种默默的、无声而有力的语言,但这种默默无声却会在学生的内心深处产生一种强烈的震撼。

  对于班级内务,班主任不可能都亲力而为,但偶一为之也未尝不可,这个度需要班主任掌握好。

润物细无声初三作文5

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”关于春雨的众多描写中,我独爱杜甫的这首诗,他尤其好过“春雨贵如油”的那句民谚。那“无声”的“润物”远比“贵如油”的吝啬要可爱的多。

  我住的城市似乎是没有春季的,冬季之后,几场大风几场雨,长衫便换成了夏衣,我想那几场雨也便是这城市的春雨了吧。尽管不那么分明,绵绵细雨之后,干枯的枝头上绿衣盎然,一阵微风吹过,卷曲的嫩芽便舒展开曼妙的身姿。大自然就是这样悄悄地把春天带给了我们,而他的使者,便是这无声的春雨。

  其实,春天的元素不只春雨,还有春风和春雷。春风总是那样的狂躁,扬起漫天尘土迷入你前行的双眼,卷起细小的沙砾打在脸上丝丝疼痛。而春雷又总是那么的张扬,只要自己出现,就要努力提醒人们他的存在,而他所能做的却也只是雨中的狂吼。

  在这春天的三个元素中,我想春雨无疑是我的最爱。他的轻柔,如朋友一样伴你左右却未曾忍心打扰你的世界;他的滋养,如亲人一样给予你的从未考虑回报;他的奉献,如老师一样,照亮你前行之路,哪怕你留下的只是渐行渐远的背影……

  我爱这春天的`雨啊!爱他那颗感恩的心,来源于地表,腾空之后却依然从高空落下;爱他那颗谦卑的心,摔碎自己,融入泥土却默不作声。他从不扰人清梦,也不矫揉造作,雨夜之后,你猛地拉开窗帘,他留给你的也只是树叶上那一颗折射这晨光的露珠。

  外面的春雨依旧绵软的下个不停,春雨中这城市夜幕下的浮华也卸下了原有的戾气,我索性丢掉手中的雨伞,融入这春雨之中,而这一刻,我那颗躁动的心也安静了下来……

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