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700字左右写生命的初三作文
导读：作文简介，春去秋来，花开花落，就在这万物轮回更迭有常州，你是否感悟到了他们对你的诉说，让我们静下心来细细感悟吧... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
以下是由作文网小编推荐的《700字左右写生命的初三作文》，欢迎大家阅读交流！
篇一：生命的感悟
春去秋来，花开花落，就在这万物轮回更迭有常州，你是否感悟到了他们对你的诉说，让我们静下心来细细感悟吧。
掬一泓秋水，捧一簇落花，行走在缓缓展开的浓墨画卷中，那萧凉悲寂的风景下，你是否感受到了那渐渐勃发的生机呢？
看，零星的枯叶点缀着萧条的枝桠，曾经姹紫嫣红的花朵不再笑靥明媚，苍老的根须旁尽是枯槁腐烂的残叶。可是，你可曾想过：这是一场盛大的葬礼，但却蕴含着潜在的希望？
春天万物复苏，大地回春，冷落了一季的枝桠，开始结苞发芽，抽出新枝。那柔嫩亮丽的凝翠象征着春的存在，也意味着新的希望未来的曙光可是你曾想过，这一树的嫩绿，如此仰望旺盛的生命力，却是来自那一地的残肢的献祭。
根须，在土地深处汲取着营养来提供它们的生长，如此恩情，他们何以为报？于是等到寒风凛冽，残忍地收割着生命时，它们做出了这样伟大的决定：用自己，来报答根须的养育之恩。
落红不是无情物，化作春泥更护花，是啊，落叶并非无情，他们只是在报恩，竭尽自己的所有来换后代的美好未来。
这不正如父母和子女之间的关系吗？父母尽他们所能为我们提供好的环境，好的条件，好的生活，就算生活再怎么苦再怎么压弯他们的脊背，再怎么苍老他们的容颜，可是他们的心意仍然不会变，想要呵护我们的信念仍不会灭，对我们的深深爱意也不会改。
是的，至死不渝。
如此伟大的情感，却只是源自一颗爱子女的心，难道这不值得我们惊讶吗？不值得我们感动吗？不值得我们去感恩吗？
都说草木无情，残叶尚能如此，我们人类又怎么能不及他们呢？学会感恩吧，因为父母真的为我们付出了很多很多。莫要等到“子欲养，而亲不待”时才幡然醒悟，只怕那时已经晚矣，徒留孤冢荒坟，无处话凄凉。
这对生命的感悟，正是我们逐渐成长的标志，不是吗？
篇二：生命的感悟
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们的生命中要充满着感恩。我们所生活的世界要充满感恩。
生命的意义在于感恩，因此时常怀有一颗感恩的心是十分重要的。
“生命之灯因感恩而点燃，生命之舟因拼搏而前行。”一只小羊在吃奶时，双膝跪地，以感恩；一只小乌鸦也会在老乌鸦无法生存时反哺。以感恩。动物们会有动物的感恩的方式。
我们人。作为智慧的代表。我们更应该要感恩。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”感恩就是要感激那些给予我们恩情的那些人，像爱我们的父母，关心我们的老师，在遇难时伸出援助之手的朋友。这些我们可以看到，切身感受到的“恩人”。如果深思一下。那些帮助我们成长，让我们学会坚强的人是不是我们的“恩人”呢？如果是，那么我们还要感恩我们的对手，我们所遇到的苦难。是他们给予我们磨砺的机会，让我们成长。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我们要以感恩的心去做每一件事。如果哪一天你心血来潮，想要向父母表示一下感恩。于是就为父母做了一次蛋炒饭，即使这饭的味道确实挺一般。但他们也一定会说：“真好吃”。我们的每一次感恩，每一次行动。都会得到他人的赞许和认同。
或许我们该放下手中繁忙的事情了，好好地体验一下生活。对生活怀有一颗乐观向上感恩的心。做一次探险者，发现者，享受生命的意义。
“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮。因为刘备的三顾茅庐而心怀感激之心，为先帝奔走效劳，出谋划策，打江山，仅为感恩。这就是感恩的力量。如果我们可以利用好感恩的力量，那么我们的心将更加舒坦；我们的生活将更加快乐，我们的人生将更加精彩。
一个人如果失去了感恩。就等于变成了行尸走肉，那么他的人生也就失去了意义。面对生命，面对生活，面对未来，我们应时常怀一颗感恩之心。花开花落，让我们的感恩之树长青。
“饮水思源，善人善己。”生命的意义在于感恩。
篇三：渗入我生命的墨香
夕阳倦怠，夜的影子在天际徘徊；蝉声在空中漫舞，蛙鸣在田间应和，温婉如湖的明月已淡淡地映出光亮，散发一缕缕暖光。此时，我仍在书山香径独徘徊。这是我的嗜好――读书。
读诗，便若走入了画卷又让我浮想联翩。歌“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，能领略泰山中奇峰兀立，云蒸霞蔚，阶崇千级，擎天凌云之巍峨；唱“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，可欣赏黄河水若浊酒，势若山洪，源自天际，波撼神州之汹涌；呤“菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香”，能品味西湖翠波潋滟，粼浪层层，馥郁馨香，细柳摇曳之清秀。诗，确是沉淀千年的风景。
读诗，又像融入了古人的生命。雎阳城中，乌云压地，愁云惨淡，黄昏的落月使天地一片暗黄。北风瑟瑟，薄雪在天地间为帘，广空之间唯见遥空断雁。他与我互相凝视，久伫无语。雪煞白了他的面容，良久，他说：“别担心前方路上无人与伴，天下有谁不认识你呢！”我满目凄然，他轻轻折下一条柳枝，送给了我。我满怀着信心，终于策马离去。在塞北，寒风斥月，阴霾都被冻在了空中。军帐之中，精致的酒杯中斟满了葡萄酒，将要开怀畅饮时，琵琶声传来，这是在催人出战呀！他星眼朦胧，惨笑曰：“如果醉倒在沙场上了，请别见笑。从古到今征战之士有几个活着回来的？”戎马一生，征战沥血，思得安乐，隐居于山野。我又结识了他。每日兴浓之时出外游闲，快乐时自我沉醉。有时走到水源，有时又看云雾变幻。偶尔林间遇到老翁，聊天到把回家都忘了。――在书之中，我们安静地成熟着。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”培根如是说。书穿越岁月的烟尘，时间的雕刻使它成为人类文明的支柱。书已渗入我的生活了，让我的心灵接受文明的洗礼，熠熠生辉。我愿一直与书为友，平静而坦然地度过一个晨曦与每一个黄昏。
篇四：我要对着生命歌唱
不喜欢项羽，他只因垓下之败而吻剑别姬。
不喜欢樊於期，他只因仇恨而借头颅以刺秦。
不喜欢杨继业，他只因败绩而撞碑。
不喜欢老舍，他只因文化败绩而投湖
可以说我欣赏项羽的英伟，於期的无私，杨公的自尊，老舍的勇敢；可我决非赞同，甚至与我不喜欢他们的行事作风。因为我爱生命，更尊重生命，我认为
生命是水的奏鸣，从高原上落下，欢快地唱着歌儿流过小溪，嗅一下青草的清香，鲜花的芬芳，敲击着溪畔的劲石，演绎出一场欢快的舞蹈；再经过江河，与鱼、虾、蟹融合，伴着鱼儿有动乐章叮咚作响，尽情诠释着那些普通有惊心动魄的故事；最后流入大海，与风共同澎湃，将生命的拼命释放，顿悟原来水也可以如此壮美，是嘶声力竭的高歌。生命原来也可以如此低调，简单又壮美。若是项羽知道他的血液与乌江之水融合后如此壮美，他是否会后悔不将这份壮美重携战场？也许出现的便是一个新纪元了，他仞是霸王
生命是爱的交响曲。儿时，作为温室的花朵来被呵护，听着爱的摇篮曲，甜甜地悠悠地进入梦乡；长大后，自己去呵护温室中的花朵，哼着幸福的摇篮曲，悄悄地把爱灌溉；临近暮年，已是灯烛残年，关心着下一代的成长，默默播洒爱的音符，同时也欣慰的接受着那些亲昵稚气的声音，原来生命是爱循环，有付出也有回报，只是无论是付出还是回报都是令人幸福的。若是杨公懂得儿孙缠膝的幸福，他是否回后悔当初的一撞英名？也许他是一个普通的老人回更幸福，不是吗？
生命是什么，我无法给它下一个定义。谁能够真正的领悟生命呢？我只知道，我仍然爱着生命，尊重着生命，更重要的是我拥有着生命。那么，还有什么好奢求的？我只需要感谢，可我又能做些什么呢？也许，我可以用我沙哑的声音对着生命歌唱！唱出水的壮美，爱的声音，这不正是生命的声音吗？
我要对着生命歌唱，唱到生命也会歌唱
篇五：你是我生命中的一盏明灯
你，在我跌倒时向我伸出关怀的双手；你，在我难过时给予我最真诚的问候，你，在我成功时为我举起热情的双手为我欢呼你，是我生命中的一盏明灯我最敬爱的老师。
当柳枝抽出了第一抹新绿，当鸟儿唱出了第一个欢快的音符，当花儿露出了第一张灿烂的笑脸，那是春天到了。记得那一年的春天，万物开始展现的生机，在校园里，同学们也在进行着丰富多彩的校园生活。而这一次学校将举行的是演讲比赛，当老师在教室里宣布演讲同学的名单时，我大吃一惊，因为名单里也有我的名字。因为我的性格比较内向，而我自己又认为对于演讲并不拿手，所以就不想参加，整节课，对于我来说就是两个字“煎熬”，因为我不知道该怎么去拒绝老师。终于，伴随着下课铃的响起，我缓缓起身，揣着一颗忐忑的心走向站在走廊的老师，我不好意思地对老师说：“老师，我可以不参加演讲比赛吗？”老师疑惑地问我：“为什么呀？”我不好意思地扭扭身子说：“我觉得自己不适合演讲，并且我也不喜欢演讲。”本来心想自己肯定会被老师批评，但没想到老师却是一副慈爱的面孔，温柔地对我说：“你不要否定自己，老师选你去演讲是因为你有这样的实力，还有，你说你不喜欢演讲，人生不就是要做许多自己不喜欢的事情吗，人就要在某些时候逼逼自己做些不喜欢的事情。”通过老师的一番话，我顿时就打消了退缩的念头，仿佛还有一股暖流涌入身体。
星星在深邃的夜空里灿烂地点缀着我永远忘不了那个初春的晚上，站在走廊上的情景，忘不了教育我的一位老师，忘不了关爱我的一位父亲，忘不了指引我的一位导师，忘不了皎洁月光下的那一颗最温暖的温度
老师，感谢您在我人生迷惘时给予我方向，老师，感谢您在我无助时给予我力量；老师，感谢您在我失意时给予我鼓励“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干！”
老师，你是我生命中的一盏明灯，照亮我的人生画卷，我要朝着你所指引的方向，一直前行。
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