读书之乐初一作文

读书之乐初一精选作文

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　　作文一：读书之乐（初一/700字）

　　“书籍是人生进步的阶梯，是知识的宝库。”

　　它将无知的我领进知识的殿堂，让单调的生少变得丰富多彩；它向我展示了前人辉煌的成就，让我树立了崇高面美好的理想。在书中，我找到了追求的目标，找到了人生的价值，找到了生命的真谛。

　　书充实了我的生活，点亮了我的青春。悠闲时，书本是我真诚的伙伴，让我不再孤单寂寞，这时的我会捧着一本书如饥似渴地看起来，手中的书好似是一杯酸奶，一块面包。当发现一本好书时，我更是会爱不释手，体会其中的言辞，感悟其中的道理；让我的思绪随着故事的情节高低起伏。

　　书又是那样多姿多彩。小说那曲折、离奇、道尽人生沧桑的情节常使我泪痕满面；散文那诗化的文字，优美的言辞，含蓄或粗犷的抒情让我的思绪随作者一起飘向远向；那精辟短小，充满爱国情愁，千古绝唱的古代诗词使我悟出人生的哲理；那阐述深奥科学原理，介绍科学知识的小品文使我茅塞顿开

　　书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，藏克家说：“读过一本好书，就像交了一位益友。”在我取得好成绩而得意洋洋时，书告诫我：“虚心使人进步、骄傲使人落后。”于是我又重新投入紧张的学习中；当我面对重重困难而束手无策时，书鼓励我“跨越苦难，你就会登上山顶。”于是我重整旗鼓，又一次向顶峰冲刺；当我感到生活不再是五彩缤纷，花儿也不再鲜艳的时候，一句温暖的话语从书中响起：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！暂且容忍一下，想信吧，快乐的日子将会来临”于是我不再悲观，用微笑去面对生活，面对一切。

　　书是窗户。高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户。”书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。而我就是这窗口边观看者中的一员，我要通过这个“窗口”放眼未来。

　　我爱书。我喜欢在书山上攀登；我喜欢在书海里遨游；我喜欢在书本中浸泡。拥有书，就拥有了整个世界。

　　作文二：读书之乐（初一/450字）

　　读书是知识的源泉，当我初认识书时，那时还是婴儿，不懂得书实在太有趣了。

　　古人读书有“三味”之说，“读经味如稻粱;读史味如肴馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。

　　读幼儿园时，每逢活动课，我会走进图书馆，独自一人在看书，独自一人在品尝语言的乐趣，天真幼稚的我认为:书是一个疲惫的孩子，我是她的母亲。

　　光阴似箭，日月如梭，我已是初一的学生了，但对书的狂热没有丝毫的降温，但生活的突变使我从幼儿园推入一个默默无闻的境地。

　　书给了我很多的东西;提高我的写作水平，增长了我的知识，在我烦闷的时候能给我带来乐趣。

　　书就如一根细细的线，不经意间，将我与未来与生活紧密相连。

　　现在，我仍离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛，曲折人生里，我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者。

　　我愿做一条鱼，在书海中畅游;我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。

　　作文三：读书之乐（初一/700字）

　　漫步于天马行空、重重险阻的取经路上，畅游于侠肝义胆、英雄聚义的水泊梁山中，沉浮于儿女情长、风刀霜剑严相逼的大观园内……书籍给予我一生的财富和无穷的快乐。汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀。他身着华丽的朝服，顶着风，冒着雨，徒步行吟。“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他为奸臣的排挤而不满，为楚王的昏庸而绝望，为楚国的衰亡而悲痛，为自己的无能而惭愧。于是，怀抱巨石，纵身跳入汨罗江！呜呼！忠臣兮，贤臣兮！你把自己对祖、对人民的爱一同永沉于汨罗江！忠贞爱过，誓死报效人民是中华民族千年以来的传统美德，他时刻激励着我们内心的爱国之情！

　　劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武。千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义。单刀赴会，水淹七军，何等智勇。刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。呜呼！烈士兮，义士兮你是中华民族不屈的英雄！是你的忠义，你的正直，成就了你流芳千古，永垂不朽的赫赫英名！

　　同样为国，同样在水边，同样义无返顾。怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的千古名句毅然出行，结果当真一去不复返。狂风猛烈地吹打着地上的沙土以泄心中的悲愤。呜呼！壮士兮，勇士兮！为人民，为正义而死，虽死犹生。为人勇敢正直，为国家利益不惜牺牲自己的人，人民会永远记住他！

　　败于吴国，前去服役，不忘国耻，励精图治。悬苦胆于房梁之上，每日饭前必尝。铺薪草而卧，勉励自己勿忘耻辱。几经艰苦，发展势力，最终成就“三千越甲可吞吴”。呜呼！明君兮，德君兮！你的故事千家流传，万古传颂。铭记耻辱与失败，付出艰辛与努力，必将收获喜悦与成功！

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　　花开花落，云卷云舒，读书伴我走过了十五个春秋，使我的精神愈加富有，收获甚多，能在广阔的书籍海洋里尽情遨游，乐哉，快哉！

　　作文四：读书之乐（初一/450字）

　　读书是知识的源泉，当我初认识书时，那时还是婴儿，不懂得书实在太有趣了。古人读书有“三味”之说，“读经味如稻粱;读史味如肴馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。

　　读幼儿园时，每逢活动课，我会走进图书馆，独自一人在看书，独自一人在品尝语言的乐趣，天真幼稚的我认为:书是一个疲惫的孩子，我是她的母亲。

　　光阴似箭，日月如梭，我已是初一的学生了，但对书的狂热没有丝毫的降温，但生活的突变使我从幼儿园推入一个默默无闻的境地。

　　书给了我很多的东西;提高我的写作水平，增长了我的知识，在我烦闷的时候能给我带来乐趣。

　　书就如一根细细的线，不经意间，将我与未来与生活紧密相连。

　　现在，我仍离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛，曲折人生里，我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者。

　　我愿做一条鱼，在书海中畅游;我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。

　　作文五：读书之乐（初一/500字）

　　莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。是的，读书之乐就在于贪的是一种精神食粮，或许在多数人眼中读书是枯燥而又乏味的，但它对于我来说却是极大的乐趣。开阔视野、增长学识、陶冶情操等，都是对它最好的诠释。

　　在一个明媚的午后，品一杯茶，手捧一本？繁星·春水？，便深深地陶醉其中。此刻，脑海中不禁浮现出母亲昔日忙碌的身影：生病时，母亲忙前忙后地端水送药；下雨时，母亲匆忙地赶到学校送伞；放学回家后，母亲在厨房里精心地做饭使我为母爱的无私热泪盈眶。品味冰心的文字，母爱与自然完美结合，给予人意境之美。

　　在睡觉前，品读高尔基的？童年？，不禁为社会风气的黑暗感到愤慨。一个纯真的孩子，从小却生活在这样的社会，以至于家人都如此阴险，被迫让他独自走上社会，自力更生。虽然原来的黑暗统治早已结束，但我们作为中学生，也应该做到自立。尽管不需独自走上社会，但是也不能依赖家长。

　　经历了回忆的快乐、心灵的洗礼，继而阅读一本？中华上下五千年？，感受历史的雄伟。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史就如一面镜子，从中吸取经验，并能完美地应用于实际，便是做人的最高境界。所以，只有多了解历史，才会更好地学做人。

　　书籍，如一盏明灯，照亮我们前进的道路；书籍，如一缕清风，吹散心中的浮躁之感；书籍，如一泓泉水，滋润我们的心灵让我们尽情遨游于书籍的海洋，享受读书之乐吧！

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