初中生的作文

时间：2022-10-31 11:39:05 初中作文我要投稿

实用的初中生的作文集合9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的初中生的作文9篇，欢迎大家分享。

实用的初中生的作文集合9篇

初中生的作文篇1

　　人生旅途路漫漫，途中的点点滴滴都是生命中的财富……——题记

　　当我们背着重重的行囊，手持青春的通行证，挥别童年和故乡，踏上人生的漫漫征途时，你能否坚持欣赏途中的每一处景?

　　矢车菊——结识挚友

　　紫色的矢车菊有着迷人的形态，小却不杂，低却出众。

　　出门在外，怎能没有朋友，又怎能没有一两个挚友?与挚友的相识多想着矢车菊，活跃而不骄躁，给予你温暖和力量。在得意之时提醒你不要过于骄傲;在失意之时，鼓励你;风暴过后依然有晴空，就像这矢车菊——虽小，却也有自己的闪光点。

　　香水百合——精彩瞬间

　　有着独特的香气，正如我们满身的.个性;有着华丽的姿态，一如我们以年轻作为资本;有这纯洁的色彩，仿佛我们带着晶莹的心。飞，飞往城市的地下铁。我们跻身于城市的大熔炉，几经拼搏，几经考验，终于取得了自己的立身之地。恰似那一朵香水百合，走进了属于自己的一片天，尽情舒展自己，感受成功的喜悦。

　　但毕竟喜悦是短暂而难忘的，精彩的瞬间之后，我们变得更成熟，更稳中。宛如香水百合芬芳后便逐渐黯淡无光……

　　玫瑰——邂逅爱情

　　人的一生是一只三角形，三角形的三个顶点分别是亲情友情和爱情。

　　遇见一个真正适合自己的人，是人生之一大幸事。执子之手，与子偕老，自古以来就被传为佳话。“金钱诚可贵，爱情价更高”，真正的爱情是无价之宝。这是浪漫主义诗人理想中神圣的爱情。我们只是平平凡凡的人，不奢求有王子公主般惊天动地的爱情故事，只愿红色的玫瑰，淡淡的清香，永远相伴左右。

　　丁香——永恒记忆

　　走过人生旅途的一多半，使该停下脚步，整理记忆碎片的时候了，记忆中残留的点点旧事，往日的一失一得，一砖一瓦，是那么多，那么杂。已开始模糊，不再那样依稀可见。就让它们随风散去，散去另一个无名的世界，那里没有忧虑。就像丁香花，有些凄美，有些悲凉。的确，它因凄而美，因悲而凉。因生命中曾有过辉煌，人，便不再那般感伤。

　　红色枫叶——夕阳最美

　　经历了多少个冬春夏秋，酷暑还寒，人生步入夕阳。歌中曾唱道“最美不过夕阳红，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒”。古人不也曾发出“夕阳无限好”地感叹吗?与亲人一同享受天伦之乐，养养花，种种草，不也是一番闲适?虽未能“采菊东篱下，悠然见南山”，但仍有陶渊明先生的丝丝情趣。

　　人老心不老，枫叶红了，预示着它短暂的一生，即将画上句号，成为历史。但又有谁能否认它曾经的辉煌呢?曾经有多少恋人在这枫树下海誓山盟;曾经有多少孩子在这枫树下嬉戏玩耍;曾经又有多少老人，相扶走过这枫树下。枫树见证了一段段真情，见证了一件件往事，记录了多少历史。当它回忆起这些，他就再也不会感到孤独，更会感到人生的美好与伟大。

　　在人生的秋冬之际，你也会相信：夕阳最美。

　　后记

　　人生漫漫征途即将告一段落，清点行囊，时光的小偷偷走了浮躁、幼稚与单纯，正义的反扒者送还的却是沉稳、成熟和机敏。这些不是我的失窃之物，但我更欣慰，这些都是我生命旅途中最珍贵的财富!

初中生的作文篇2

　　处在现代充满利与欲的社会里，眼睛早被灰尘所迷糊，心也被尘土多拘扼。飞沙走石使我呼吸不顺，黑暗的天空更令我对未来感到迷茫。我需要光明！此时不禁回想起初中三年的闪耀，使我又找回了希望的火苗……课堂上我们专注地听课，又不时交流几句心得。

　　宽敞明亮的教室里充满着同学们的欢声笑语，把上课的苦闷与烦躁一扫而空。谈笑间不失课堂的严肃，学习中又另有游乐的趣味，使我的学习积极性大大提高。欢笑着，看同学们身上发出了光亮，那么金黄、耀眼，时间定格在这一瞬间，令人难忘。驰骋在球场上，挥发出了青春的拼搏与活力。同学们更是抛开一切，尽情地挥洒汗水。一个疾速的抢攻，一个漂亮的投篮，在一阵赞叹声中，同学们的脸上浮现出了成功的喜悦。

　　我们并不仅仅在打球，更是在享受这酣畅的气氛——因为我们知道，这样的球赛已经不多了。忽然，一下失足，我跌到了，正在苦于无法起身的时候一双双热情的手给予了我无限的力量，使我勇敢地站了起来。这力量，源于一双双闪着光的手，是这闪耀着的光给我带来了希望……无可避免地，我与我的同学发生了争执，我不小心把水洒在同学的'床上，眉间的黑云、眼角的凶光并没有因为我的一声声道歉而消散。

　　空气停止了流动，乌云遮住了阳光，一场拳头风波一触即发！此时，是友善的风吹开了乌云。随着嘴角盛开的鲜花，争执从大化小，由小变无。闪光的双手紧握着，这灼热的光足以把洒下的水蒸发干净！光，光，光，这是习惯了争权逐利的大人们无权欣赏的；同时，也正是处于成长中的我们正在散失的；但愿我们的心态永不“成熟”，能永远保持这些闪亮的小天使，在以后的生活中慢慢品味……奥！初中生活，像是盏永不熄灭的指路灯。

　　那光，耀得刺眼，耀得难忘……

初中生的作文篇3

　　一、初中生作文教学新思路

　　1.提升学生的创新能力

　　曾经有人说过：“每一个人都可以创造出好的文章，都有成为伟大作者的潜力，关键是如何使其发挥最大的力量。”因此，在初中生语文教学中，教师应当鼓励学生表达自己的观点，尽量减少他们思想上的束缚，激发他们的创新思维，特别是在写作教学过程中，应当激励学生充分的参与到生活中来，根据生活中的经验来指导作文的学习。为了提高学生的创新能力，可以从以下几个方面入手：首先引导学生注重每一个生活细节，拓展学生的想象思维，学生创作的主要来源就是生活中的细节，所以要让学生走进生活中。例如可以让学生观察一个动物每一天不同时间的神情，只有细心的观察这些细节才能有好的创作。因此要引导学生注重生活，不断的积累，提高自身的想象力和写作水平。然后就是要运用扩写和续写的教学方法，以提升学生的想象力。扩写指的是让学生运用想象的手段来描绘相应的意境。在具体的教学过程中，教师可以给学生一个题目或者一个词语让学生充分的想象，进行扩写，例如，在《木兰诗》一课的教学中，可以以“木兰从军归来”让学生进行扩写，让学生通过想象描述出当时人物的形态。而续写指的就是在原有的基础上进行创造，激发学生的创新思维，例如在《我的叔叔于勒》的教学中，在结束课文教学时让学生对文章进行续写，通过学生的创新思维能够创造出多种多样的结局，这些都显示出了学生的创新能力。

　　2.使学生多积累素材

　　如果学生心中没有足够的素材，就相当于建筑工人没有足够的建筑材料，不可能创作出好的作品。写作代表了各种知识的综合运用，如果学生没有足够的.素材，就不能创作出思想深刻和内容丰富的作品。为了使学生更多的提升素材积累，应当鼓励学生多阅读课外书，多走进大自然中，观察大自然的规律。只有让学生多读书才能达到“下笔如有神”的境界，当学生的阅读量增加了，他们的知识积累也就增加了。例如，为了更加充分的调动学生的读书积极性，可以举办一些读书沙龙等活动，引导学生参与到阅读中来，并让学生交流读书后的体会，通过这些都能提升学生的知识积累。学生进行阅读时要告诉学生正确的阅读方法，因为只有正确的阅读方法才能提升知识的积累，例如，对一些里面修辞句型比较多的文章应当让学生进行细读，对于报刊和杂志等让学生进行简单的阅读等。

　　3.创建自主化的作文教学环境

　　自主的作文教学模式，既能减轻教师的教学压力，又能使学生在一种相对宽松的环境中进行自主的学习。在进行作文学习的过程中，既能充分体现学生的主体地位，提升学生对于作文学习的积极性和综合写作能力。还能激发学生的创新意识，实现有效的初中生语文作文教学。而自主的作文教学应当贯穿到整个作文教学过程中，前面已经介绍过要让学生进行自主的选题，在完成作文以后，还要进行学生之间的自主批阅并对批阅内容进行反馈，找到自己的缺点和别人的优点，最后写下对此次作文课的感悟以及作文课中自己所暴露出来的缺点。在这种自主化的作文中，学生能够真正提高自身的作文水平。

　　二、总结

　　教师在进行作文教学时，应当拓展新的思路，以培养学生的想象力和创新力为目标，不断的拓展学生的思维，使学生广泛的进行阅读来积累写作素材，同时，在作文教学时，可以采用自主的作文教学方式，让学生根据自身的情况进行作文课的学习。后续还要对作文教学的新思路进行更加深入的研究。

初中生的作文篇4

　　今天，妈妈带我逛街，给我买了一个变形金刚。

　　这个变形金刚叫天箭五号，它可以变形三种模式。第一种是飞机模式，第二种是猎鹰模式，第三种是铁甲人模式。这个玩具我可喜欢了，因为这架飞机操作人是队长，它的.必杀技中“龙舞天翔”。在战斗中，他都是冲在最前面，跟敌人战斗。

　　我非常佩服队长的机智勇敢，也佩服天箭五号的应变能力。我也要像他们一样神勇，保卫地球和平。

初中生的作文篇5

　　一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。

　　我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

　　在开学前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……

　　朋友知道后，说：“你这又何必呢?既来之，则安之嘛!”可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。

　　有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们初二了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的初二(17)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色;教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……

　　当然，变化还不仅仅是这些。三门主科，有两门换了老师，由姚老师丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有习惯都会改变。

　　同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的.毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了!”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

　　新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!

初中生的作文篇6

　　我家种了一棵樱桃树，每年都会结很多红红的樱桃果。今年也不例外，由爸爸带领全家总动员，在我们的精心照料下，又到了丰收的时节了。

　　今天早晨，我还没有起床，爸爸拿着剪刀，小心地将成熟的樱桃一颗颗地剪下来放在盒子里。在早餐时，我望着满满一盒晶莹剔透的樱桃，爸爸得意地说要拿去给单位里的同事分享。我们家的樱桃我也吃过好多，个头小小的，和买来的相比，味道也差不了多少，也许是自己种的缘故，总感觉比外面更加鲜美多汁。我的.心里打起了主意：为什么不拿到学校里让同学们尝尝我们亲手种的樱桃呢？我不是答应褚希予，等樱桃成熟了让她也品尝下吗？他们吃到这么是好吃的樱桃一定会很高兴，可是学校规定又不能带食物到学校里吃啊！这可怎么是好啊？我的心里七上八下的，左右为难，吃饭也没有味道。坐上爸爸开的车子，我一直盯着樱桃，心中反反复复地想，是带到学校去呢，还是不带去？带去会不会被老师批评呢？头上都冒出了汗水。眼看要到学校了，我终于下定决心，对爸爸妈妈说：“这些樱桃让我带到学校给同学们吃吧！”妈妈说：“不行，学校里不让带吃的东西，老师发现要批评的！””可是，我好想带给同学吃呀！我上次还答应要带给褚希予吃的。”我坚持着。可是爸爸妈妈还是没答应，我一直央求。到了学校门口，爸爸终于被我说服了。尽管妈妈还不是那么同意，但看我这么坚决，也就把一盒樱桃给了我。下车的时候，爸爸还特地关照我，把樱桃藏在书包里带进学校。

　　下课的时候，我悄悄把洗干净的樱桃分给褚希予和其他同学吃。看着同学们吃的好高兴的样子，我早把违反学校规定的事给忘了，我也领会了一些分享的快乐！

初中生的作文篇7

　　在我的脑海里，有一棵清秀的兰草，她像纯洁的天使，在远离世俗的深山中独守峭崖上的一方瘠土。细而长的肉质根深深地扎入崖缝间，将崖壁上的清苦和寂寞化作她奋发向上的动力。

　　她生长在悬崖峭壁之间，身处险境，却能无拘无束的在峭壁上舞动那婀娜的身姿。蓬勃青中泛黑、黑中带绿的身影在阳光中亭亭玉立。与树为友，与草为伴，然而树和草是无法掩盖兰花那高贵的品质，像黑夜与星星尽管夜色再黑星星也要闪射出它那淡淡的星光。因为它不肯向黑夜屈不甘被埋没，它要让世人知道自己的存在，不为别的，只为生命不息、战斗不止。

　　正是兰花有了这种奋发向上的精神她才能在悬崖峭壁之间临风而立，才能在灌木丛与杂草之间独树一帜，让人产生敬佩之感。

　　然而她却不因此而感到骄傲她依然隐居在老林深处开着她那艳而不妖，香而不浓的小花。正是因为这一朵朵不起眼的小花才将兰花那淡泊名利、不慕虚荣的高尚品质流露出来。有一句诗赞道：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　兰花的高尚是爱兰者们花盆里的一缕春风；是赏兰者眉宇之间的'笑容；是种兰者心中一束阳光。她高贵的品质、优美的身姿、淡淡的花香已深深的烙在我的脑海里。

　　我爱兰花，爱花的清香；爱叶的优美；爱根的坚韧。

　　我爱兰花，爱她高贵的品质；爱她顽强的意志；爱她淡泊的宁静。

初中生的作文篇8

　　我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.开头调子太高：开头调子太高了，导致后面无法写下去，刚刚开始就直揭主题，中间的篇幅自然没有吸引力，比较起来就像记流水账，别人自然没兴趣看下去，结果只能是虎头蛇尾。

　　2.结尾重复啰嗦：某些人结尾已经可以耐人寻味了，可是他们偏偏怕读者看不懂，低估了读者的IQ，硬是加了一段，把主题直接说了出来，美文也变得索然无味了，实在可惜啊。点明主题是好，但是不能直接主题，否则会让那个文章变得啰嗦。

　　3.口语化：现在文章支持活泼，偶承认，但是议论文不可过于活泼，而且还出现什么“我so了下去。”当时，我们全部迷茫，什么是so了下去啊？这位同学的解释太犀利了：“报告老师，这个so是缩，我不会写缩，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于缩，所以是so！”全场崩溃，我们班的'人笑倒了一片，我晕了，“什么”变成“神马”“我是”变成了“54”，大哥，你过青年节啊！不仅网络用语传入文章，就连脏话、粗话也悄然潜入，给文章蒙上黑点，白话文也被某些人误认为流水账，自然也就也就口语化了。

　　4.中间太过于枯燥：这是一个很严重的问题！现在有一种思想贯彻：只需要写好开头和结尾就行了。但是，遇到认真的老师你怎么办？不要认为人人都有好运气，现在老师都知道大家受这种思想的毒害，所以改成只看中间了，偶鄙视这种老师。所以大家要整篇文章协调。

　　5.滥用成语、俗语：最严重的来了某些人只喜欢华丽词藻，大篇幅使用成语、俗语，反而让人们感觉到恶心，让人们看起来像成语手册，毫无真实感情，反之，如果偶尔加以两个成语或俗语，反而使文章锦上添花。

　　祝大家早日克服这些问题。

初中生的作文篇9

　　她，一个正正经经的理科生，虽然不是很会表达，但她的思维能力绝对不差。我的新老师不仅很会管理班级，而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。

　　她胖胖的，嘴巴稍稍上翘，短头发，这个更体现出她的亲和力，有时十分严肃，有时和蔼可亲。温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因，她不会动不动发脾气，会找出原因后再开始处理。

　　最令我难忘的还数那件事了，周四下午我们参加课外活动，学校要求练习方队。老师快速的让同学将队整好，她一面说着走正步时的动作要领，一面打量着周围有没有踢正步的地方。只听向右转的.号令，同学们整整齐齐地转了过了，老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。只听体育委员一声令下，同学们就像被连在了一块，整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。老师脸上露出了甜甜的微笑，一边笑一边说可以进行下一环节了，没有浪费一点时间，好的就过，没有就练，虽然只有这八个字，足以体现出老师化困难为简单的能力，不愧是一个理科生。不光这些，有时候同学也会提出建议，老师并没有排斥，而是认真的接受，不停地取长补短，完善练习方法。

　　落日的余晖洒在操场上，老师看我们也累了，便让我们回班了，她是多么能为学生着想，不想让我们太累，也只有这种程度上的关心，才真真正正的叫做“老师的爱！”

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