初中作文(通用)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
我正走在回家的路上，一阵寒风吹来，吹进了我的衣领，我不禁打了寒颤。我正走到一家商店门口，忽然几滴水落在我的脸上，我以为上面水管漏水呢，就往前躲避，可是越来越多的水珠打在了我的身上。啊！原来下雨了。
千万颗豆大的雨珠从天而降。路上的行人开始飞奔着，有的人干脆用携带物品挡在头顶躲雨，样子滑稽可笑；有的却啥也没带，只好成“落汤鸡了”。不一会儿，雨开始变得细密起来。看着这没完没了的雨丝，我可真犯愁啊！“
我蹲在屋檐下，呆呆得看着雨滴欢快的`敲打树枝，敲打着地面，甚至敲打着来不及躲避的人们的脸；看着片刻间湿润了的大地，我开始不那么讨厌这场雨了。我想：含苞待放的花儿，刚刚出土的草儿，正抽绿叶的树儿……沉睡了整个冬天的植物们，被这春姑娘带来的甜美的乳汁灌溉而醒。它们一定累了，春姑娘正给他们沐浴；它们一定渴了，春姑娘为它们酿造了乳水，它们张开大嘴，“咕咚咕咚”喝个不停……
想到这里，我的嘴角浮出了一丝微笑，这雨，不正是春天里的第一首赞歌吗？
初中作文 篇2
“早上好啊！”每天早上我们都习惯互相道早安，早晨是每一天当中时辰最好的时刻，做一些有益于身心的事情尤为重要。
“一日之计在于晨”早晨的阳光是柔软的，显得格外可亲，两旁绿荫的街道时不时会折射出太阳的影子，也没有很多的嘈杂声，安静而祥和。晨跑是最适合的了，在新的一天里迎接新一轮的朝阳，不仅可以锻炼身体，还可以缓解压力，也可以带来好的心情无论是在工作还是学习中，总会有一些来自于某些方面的压力，有时候会让我们觉得比较压抑。
在早晨，没有中午和晚上来来往往的喧嚣，车辆也少，鸟儿清脆悦耳的歌声也会传入人的耳朵，显得格外舒适，可以忘记平日里的繁忙和紧张，带来快乐。
而我更喜欢的.是早晨的时间里去爬山，有一丝的凉意，空气却格外的清新自在，青葱的树木，繁茂的草丛，再配上鸟儿不时地叽叽喳喳声，令人仿佛置身于仙一般的境界，无论心中有再多的不快，也会 被这清新的地方所融化。不仅如此，还可以看到老人们相互扶持的慈和情景，家人温柔的牵着小孩的手，很温馨的感觉。每上一个台阶，感觉离山顶近了一步，在草丛的旁边也有鹅卵石。当爬到了山顶，俯瞰着山的下方，可以看到那一方的房屋，很宏观且有气势，阳光洒满整个小镇，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！
无论是晨跑还是爬山，都是一种对情绪的宣泄，在运动中可以感受到放松的气息，每天早晨告诉自己“新的一天，新的开始。”不为已经发生的事情懊悔，多想想怎么做才能最大程度的挽回损失。
早晨，代表开始新的一天，在一定舒适的睡眠后，做一些有益身心的事情，陶养情操，轻轻松松地去做自己喜欢的事情，一天比一天过得更好。
初中作文 篇3
雨，一点一滴的落下，打湿了我的衣裳，浸透了我的发丝……
——题记
曾经的懵懂岁月，已渐渐离我远去。看着镜子里的女孩，熟悉又陌生。这是我吗？为何，脸上不见了儿时无暇的笑容，而是丝丝的忧愁；为何，不再像儿时一样活泼开朗，而是些许文静内向。
回首，过去的日子，我似乎看到一个天真的女孩向我跑来。不，应是渐离渐远。每当我想要伸手拉住她，她却消失了。
我光着脚丫在沙滩上奔跑，身后留下一个个脚印。这，就是我人生的历练。拾起沙滩上的`贝壳，把它们一个个串起来，让它们变成一串贝壳风铃，挂在窗台，风儿一吹，便叮当作响。难道，这不是它们生命的升华吗？
在海边吹着风，让我不禁感慨，时光的飞逝。时间，真的是一个小偷。它偷走了父母的青春，掳走了我的儿时。
树荫下，我听着歌。听着，听着，脚步缓了；听着，听着，思绪乱了；听着，听着，眼睛红了。最后只听见眼泪打在落叶上的声音。
别人都说，十五岁时多梦的季节，我亦认为如此。十五岁的季节，是令人羡慕的花季，是充满活力与激情的季节。
蓦然，才发觉，身边的空气是如此的新鲜，才了解，岁月之河的流过不仅仅只留下了迷惘和惆怅，还有收获和喜悦。
我一路走着，寻找我青春的灵性。在我记忆的空间里，除了家人，还有那漫长而缠绵的雨季，它浸透了我的心，洗净了我的灵魂。
初中作文 篇4
有一则故事讲的是：一个中国小伙子在美国交了个美国女友，有一次两人步行过马路的时候遇上红灯，小伙子一看四下无车，拉着女友就冲了过去。结果直接导致了女友与他分手，理由是：一个连红灯都敢闯的人，还有什么不敢做？小伙子追悔莫及，于是牢记这个教训，再也不敢造次。回国后新交一中国女友，又是过马路遇上红灯，小伙子习惯性地止步。谁知女友又提出分手，理由是：一个连红灯都不敢闯的人，还能干成什么事？
从以上故事中可以看出，该小伙子实在是不辨国情、墨守成规，这是我们这种文化下的惯常思维造成的，但最令人关心和担心的是，那个受了双重刺激的小伙子，最终会选择哪一套行为规则呢？
另据一项关于中美家长“您最希望孩子具有哪种品质”的教育方法的'对比调查显示，绝大多数中国家长选择了“聪明”，美国家长选择的却是“诚实”。其实，家长对孩子的要求，与整个社会的评价标准是基本一致的。在中国，我们评价某个人是个“好人”或者“老实人”的时候，言外之意就是说那人“没什么本事”，而“有没有本事”的一个重要判断标准就是看谁能够“出奇制胜”，看谁的关系硬，看谁的门路广、能耐大。这样。便使生活在现实社会中的“老实人”也被逼得在排队购物时找熟人，去医院看病时找熟人，发表论文时找熟人，去行政机关办事时找熟人，去法院打官司时更要找熟人。熟人的意思就是要得到比非熟人额外的关照，规则到了熟人这里就要“例外”，要不然找熟人干什么？这就是我们所崇尚的“成功者”的品质，任何规则在它面前无不变得黯然失色。
走在香港最繁华热闹的尖沙咀大街上，曾见一个七八岁的小男孩吃冰淇淋的水滴落到地上，小孩立即掏出面巾纸俯身擦拭干净并包好放人环保桶内；当排队坐地铁、公共巴士时，坐着的人几乎同时给老人孩子让座；当连续穿了几天的白色运动鞋鞋面仍是一尘不染时，我很是惊讶……这里的各种规则井然有序，走进这样的大环境中，也就不忍心去破坏规则，相对收敛约束了自己的行为，难怪“近朱者赤，近墨者黑”。
但是，我们又不得不面对和生活在一个充满了“例外”的社会，谁敢说没有希望过自己是“例外”？“例外”成了我们内心真正崇尚的规则，那些写在纸上的规则反倒成了真正的“例外”。那么我们要规则干什么？规则真是“制定出来供人打破”的吗？我们是要一个崇仰规则、遵守规则的“诚信社会”，还是要一个人人抱怨却人人都不愿停止“例外”的“例外社会”？
初中作文 篇5
我坐在靠窗的一组，因此，一转头便能看见茂盛的树木，那密密麻麻的枝叶叠交在一起，就像一把大绿伞，他们挡住了刺眼的阳光。到了夏天，同学们便都可以漫步在大树底下，谈笑着，乘着凉，不用担心会被太阳晒黑了。大树底下还有几块大石头，摆在一起，在它们周围排着一圈掉落的卷着一点焦黄的边的树叶，它们让这幅画更显美丽了!
在更远处，还有一堵矮墙，阳光穿过树叶间的缝隙照在那堵砖墙上，就立刻眏出了摇动的叶片影子，随着光线的变动，它们时隐时现，像是在与人们捉迷藏，很是顽皮。
快到中午了，窗外时不时地飘来一阵食物香味，让原本已饿得发慌的我，顿时有了精神。
把视线放近些便可看见窗前种的一棵树，它弯了下来，便挡在了窗前，风一吹，那绿色的枝条“沙沙”作响，虽然装着防盗窗，但那顽皮的`枝条仍会穿过窗架，伸到里面来，摇来摇去，像是在与我打招呼!我呢，却只是静静地坐着，因为，我想多感受会儿那和着植物清香的微风…
美丽的树木，飘来的清香，它们让我心情舒畅。我也懂得原来在我身边有那么多美丽的事物，它们都值得我去欣赏。
初中作文 篇6
爱心是飘洒的春雨，荒漠的世界因之生机勃勃;爱心是冬天里的炉火，温暖着一颗颗冰冷的心;爱心是一叶扁舟，把人们督导真善美的彼岸;爱心是涓涓的细流，滋润着我们的心田世界正因为有爱心‘才显得那么令人着迷。我们在充满爱心的世界里成长’也在为这个可爱的世界奉献着我们的爱心。
年，5月12日汶川的'区发生了地震，致使许多人失去了生命，消息传开，全世界都向受灾地区伸出了援助之手。青岛市红十字会也举行了募捐活动。有一名捐助者给汶川受灾地区捐赠了5万元人民币，没有在捐赠册写下自己的真实姓名，而是写下了“微尘”两个字。这一感人事迹在青岛引起了强烈反响，很多人被捐赠者这种无私奉献的精神感动了，大家都像知道她的真实姓名。
就在大家一起寻找“微尘”的过程中，“微尘”一次又一次的出现了：
一位老大爷把自己节省下来的生活费捐助给贫困山区那些上不起学的孩子们，他在捐赠册上写下的名字是“微尘”。
一位阿姨，把自己每个月的工资拿出一半来放进了募捐箱里，她在记者面前，毅然说出了她的名字“微尘”。
一个小朋友把自己的压岁钱放进街头的募捐箱里。当周围的人问他叫什么名字，在哪个学校读书时，他骄傲地说：“我叫‘小微尘’”。
这样的例子还有很多很多
原来，“微尘”不是某个人，而是我们身边那些奉献爱心、助人为乐的人，是所有热心公益事业的人的总称。
爱心多么令人着迷，许多人加入到爱心的传递中来，他们的行为净化了人们的心灵，给人们带来了温暖和力量。
初中作文 篇7
中午大课间，我和同学正在看书，突然，“呜——”一声长鸣，打破了宁静的长空。
看书的同学都坐不住了，纷纷起身来讨论。“这是什么声音？”“发生火灾还是地震了呢？”“不对呀，要是真的出事了，老师就让咱们跑了。”……同学们议论的议论声，在上课铃声中戛然而止，我也带着疑问上课了。
放学了，回到家里，我就迫不及待地问妈妈：“妈妈，为什么我们大课间的'时候拉警报了？同学们都议论纷纷，不知道发生啥事了。”“傻孩子，今天是9月18日呀！918事件，你不知道吗？”“什么918事件？是不是又是日本打中国了？”“是呀！1931年9月18日，日本发动了918事变，强占了中国东北，东北彻底沦为日本的殖民地。所以才有了现在的防空警报。警示咱们不忘国耻，也让咱们记住教训，不要让这样的事再一次发生……”
听完妈妈的话，我陷入了了深思，我不禁想起了这样一个故事：
有一位男孩参加军队，打鬼子时12岁。有一次，他中了一颗子弹，鲜血直流，被日本鬼子俘虏了。男孩等了两年，终于找到机会，逃了出来。但他并没有因此害怕而回家，却又找到了部队继续驱赶日本鬼子，终于打了胜仗。现在，男孩已经由少年变为一个白发苍苍的老爷爷了……
这些感人的事迹历历在目。这都是他们爱国的表现啊！但是属于和平时代的我们，怎么表达我们的热爱和感激之情呢？我想到了前段时间妈妈让我背的梁启超的《少年中国说》，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则囯自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则囯胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄于地球。作为新时代的少年，我们要发愤图强，好好学习，利用我们学到的知识，使祖国更加强大，这就是我们的爱国表现。
让我们永远记住918事件，铭记这段历史，同时也不忘我们的责任：把祖国建设的更强大，更要记得我们现阶段的任务：好好学习！
同学们，让我们为了祖国的强大，努力学习吧！
初中作文 篇8
云海之上，几个黑点从厚密的云层里飞速掠过，留下隆隆地轰鸣声。高空之下，德军在纳粹党卫军少将约尔根的命令下，将隔都夷为平地。这里到处弥漫着战火的硝烟，面目全非的街道，苟延残喘——这是1943年5月的华沙。
隔都遭到摧毁，犹太人起义失败。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面带微笑，死得很安详。
古希腊哲学家柏拉图说，唯有死者方可看到战争结束。或许是吧！那些在战争缝隙中挣扎生存的人，他们也只有在死神降临时，才享受到平静与安宁，才能看到远方停息的战火。
可如果心灵是宁静的，在哪都是安稳的；心灵不宁静，就算死了，也不可能消除怒气，堆积在死者脸上的，或是怨恨，或是恐惧，而非微笑。
为什么他们还在微笑？也许下面这个故事能告诉你答案。
20xx年，伊拉克战争过去了九年，努玛尼亚这个小小的城市仍是满目疮痍，人们流离失所，市长为缓和这凄苦的场面，开展了一个“战争中的伊拉克”的.摄影活动。一时间，许多摄影爱好者蜂拥而来，并交出了自己满意的作品。
每幅作品都生动得让人惊叹，这幅描绘的是伊美双方交火时的场面，让你仿佛能从耀眼的炮火中看到泯灭人性的战争的惨烈；那幅讲诉的是被埋没在废墟中将死的妇女，满含热泪望着孱弱的孩子的情景，让你仿佛感受到生离死别的凄然泪下
然而，最终在这场比赛中脱颖而出的，是一个8岁的小男孩哈希姆。在他的镜头里，没有断壁残垣的城池，没有荷枪实弹的士兵，也没有满脸悲容的平民，而是底格里斯河美丽的河水，棕榈树后的如血的残阳，宁静的街道和闲聊的人们
他把“阳光”和“微笑”融入了生命的血液里，是当之无愧的第一。
以微笑面对战争，不是懦弱，不是妥协，而是一份充满希望的力量，只有坚韧的灵魂才能配有的力量；是一场最有力的反抗，只有努力地认真地活过的人，才会有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，脸上刻留着笑容。
忠爱和平，心存希望，不屈不挠，积极向上，不停燃烧——是这抹微笑圣神的主旨。
在遥远的美国国家公墓里，二战的炮火声在这儿沉淀下来，只有最伟大的英雄烈士才能安置于此。庄重簇拥在一起的鲜花，彰显出肃穆的气氛，在浮华与沉淀，历史与现实碰撞中，几束殷红的玫瑰好似奔赴战场的热血男儿，格外醒目。被献玫瑰的主人，墓碑上没有记载他们显赫的战功，只有一句话，一句相传墓主人上战场前，对亲人微笑着说过的话：
我死后，请不要献于我菊花，请不要为我哀悼，请不要哭泣；
我死后，请送于我玫瑰，请为我高歌，请为我微笑。
骁勇善战的将军葬于这儿，是因为气魄；聪慧过人的军师，葬于这儿，是因为谋略；这位小兵，能埋葬在这里，我想是因为精神，一定是以微笑面对战争的精神。
我相信，面对致命的子弹来袭无处躲闪时，这位士兵，他一定还紧握钢枪，高喊着冲锋的口号！
那一刻，对敌军的恨意，对国家的忠诚，对生命的热爱一切都化作胜利的微笑，凝结在嘴角。
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