初中作文精华【8篇】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
有人得闲，有人不得闲；有人闲不住，有人闲得住。但比起这些，我更关心何为闲，闲如何。
我原先一直认为闲为空闲，可是当我看完了《麦田里的守望者》，主人公被学校开除之后，有三天两夜的时间无所事事，吃喝嫖赌占满了他全部的生活，甚至到最后他竟觉得活得很累，难道这为闲？再说说我自己吧，整个暑假，我沉迷在吃了睡，睡了吃的行列，等到暑假结束，我心里竟只有对时间流逝之快的无措与茫然，这更不应该称之为闲。
后来，我一直找不到词来解释“闲”，随着年月的增加，我似乎对“闲”有了新的理解。苏东坡闲来找友人月夜散步，湖水的澄澈、月光的透澈，更是抚平了他生活中的失意。这样没有目的却享受了过程，应当为“闲”。我的老师是个很忙的人，可是不管再忙，她的夜晚是令人羡慕的。画画，吃茶，亦或弹琴，如此种种，皆为雅事。这种忙里偷闲，让我也隔着手机屏幕也感受到了生活的美好，更让我看到了一种宁静致远的淡泊。
“闲”与无事可做完全不同。闲是有意识的，再忙的人，只要热爱生活，永远都会有得闲的时候。无所事事是茫然的，一个不热爱生活的人，只能看着时间流逝，却什么也做不了。生活中的那些感动，更是与他失之交臂。我以前也经历过这种令人麻木的.凝滞，它使得每一天都暗无天日，都在重复着过去的日子，分毫不变，真是无比痛苦。直到后来我努力地找寻生活中的美好，才脱离了这种苦海。
至此我才了解，只有在热爱生活，才能闲得起来。
我热爱生活，我可以在夜间骑自行车出去，穿过一颗大树，来到一片草地，在草地上看着两个小弟弟打闹；我可以经过路灯向它表示感谢；我可以跟花虫打着招呼，为车窗擦掉薄雾；我可以看了一个饶舌节目就找时间写韵诗。正因为我热爱着生活，我才愿意在空闲的时候，干着那些在别人眼里傻乎乎，却让内心感到富足的事。
所以，闲亦忙，忙亦闲，热爱生活最关键。白鸽甚至都想在它舒适的窝上插两朵花，我们为何不让自己的生活更缤纷些？
初中作文 篇2
一根像定海针的石笋真是漂亮，我仿佛身在龙宫，悠然自得玩了一圈就出宫了！“动物怎样来的。幸福自知我们大家都期待着早点去。树木如害了“巨树症”，；意志力总是成功的源泉这句话真是没说错,当我拿着银行存折去取属于我自己用意志换来的钱的时候,我心里是无比的高兴和自豪,我也要感谢妈妈的鼓励,银行的动力才让我改掉乱用钱的坏习惯.。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热，罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。作为思想家和文学家的罗素，此情此景使他没有心情观赏峨眉山的奇观，而是思考起几位轿夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许正思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？
罗素正思考着的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是，他看到轿夫们坐在一起，拿出烟斗，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的`意思。他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话，还给这位大哲学家出了一道智力题：“你能用11画，写出两个中国人的名字吗？”罗素承认不能。轿夫笑呵呵地说出答案：“王一、王二。”罗素陡然心生一丝惭愧和自责，我凭什么去宽慰他们？我凭什么认为他们不幸福？
后来，罗素因此得出了一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福或苦痛是错误的。
初中作文 篇3
天气褪去了燥热和郁闷，天空变得清朗而高远。周围的事物，渐渐换了容颜。秋，已踩着季节的脚步，悄然无声地来临了。
楼下的伯伯家种了两株南瓜。南瓜花的根茎纵横交错，像蜘蛛网似的密集，还穿着绿色的迷彩服。有的缠绕在附近树的顶端，像蛇一样一层一层的将树围了起来。南瓜的叶子有些泛起了黄色，映衬周边的葱绿，格外引人注目。叶子形状像一把蒲扇，风一吹，叶子一摇一摆，像有人在扇动。有的叶子依然像夏天一样葱绿，上面还长着短短的绒毛，整整齐齐的。南瓜花是喇叭的形状，金黄色的花瓣包裹着落带粉的花蕊。一些禁不住秋风的花蕊纷纷飘荡，有的晃悠悠地悄然落在地上；有的干瘪着身子，垂下头，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然没有一点生机。看似枯萎的瓜藤，也虬曲缠绕，蔓延开来，偶尔也从末梢开出一朵小小的黄花，结出一个像婴儿似的小南瓜来，嫩嫩的，绿绿的，人们称之为秋南瓜。它是季节在迷留之际，绽开的对春的回忆。
鸟儿们在蔚蓝的天空中飞来飞去，到处拾取稻草。它们用嘴衔起稻草，振动翅膀，飞回家中，准备做一个温暖又舒适的巢，为度过这个寒冷的隆冬做准备。蚂蚁的队伍排列得整整齐齐的，井井有条，每只蚂蚁身上都背着一点饼干渣或是面包渣，一只蚂蚁带头改变方向，走进一个狭窄的缝隙，就像变魔法一样，一会儿，整只蚂蚁队伍都消失了。
夕阳西下时，太阳的余辉染红了浮云，那厚厚的云层边上嵌上了一条朱红色金边，浮云把太阳围了起来。这时只有鸟清脆而又响亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放歌，那迷人的歌声回荡在耳畔，让人意犹未尽。夕阳和浮云是初秋的奏鸣曲最美丽的背景。
当夜色轻轻地降临，最妩媚的就是秋月了。秋月不同于其他季节的月亮。春的月是很少见的，不是下雨，便是刮风。夏季的天空常常是群星璀璨的世界，月亮也成为星星的配角。冬的月朦朦胧胧的'，给人一种壮士一去不复返的悲凉的感觉。只有这秋的月，映衬黑色幕布上的群星，十分清晰明净。正如圆魄上寒空，皎洁的月光挥洒下淡淡的星辉。有时云儿慢悠悠地走过来，遮住了月亮，但一点也不会感觉到漫长，月光透过淡云发出了蒙蒙的亮光，并且游云总是一逝即过，绝不多停留一会儿，云絮为月亮蒙上了一层神秘的面纱，缥缈而充满想象。
金黄色的落叶是秋天充满浪漫诗意的名片，一片接一片地落下，像一只轻盈的蝴蝶，在风中翩翩起舞。田野里，丰收的农民脸上绽放的笑容则是初秋最绚丽最动人的花。
是初秋，染黄了落叶，染红了浮云，染出了农民脸上灿烂的笑容，还用水笔涂上了秋天应有的色彩，使之更加灿烂辉煌！
初中作文 篇4
没有初春的万紫千红，没有盛夏的满眼翠绿，没有冬日的天地雪白。而它也正好没有深秋的最特别的那抹红——毕竟还只是初秋。
夏的.燥热还未完全褪去，阳光还是很灼人。只是偶尔会有阴天，会有绵绵的小雨。很短的时间就停了，把太阳灼人的温度降了一些，更温柔了，并带来雾蒙蒙的美感。雨后，乌云也散了，露出藏在它们后面的那湛蓝的天和白色的云。云彩交错着在天上行走，雨后那股潮湿的味道还残留在天地间，久久不散。这是夏天遇不到的景象；这夏天的雨总是粗暴无情地洒下，然后携带着太阳而去，然后那讨厌的乌云赖在天空中不走，地上的积水更难蒸发。
树还是绿的，只不过绿得不那么明亮了，像是笼罩了一层薄薄的灰尘。而有些叶子已经枯了——当然很少。他们落在地上任人踩踏，孤独又可怜。
我并不很喜欢初秋——它很吵闹，又很孤单。吵闹的是人。人们到了初秋似乎都很忙，上学的路上总能看到一辆一辆的车从我身边按着喇叭飞驰而过。五颜六色的山地车和学生们吵闹的声音使人烦躁。它孤单，因为曾经那些不管白天黑夜总是一个劲吵闹的蝉不见了。总感觉少了什么。
秋过后是冬，冬过后又是春。我喜欢有生机的季节。我想，可能对我来说，秋和冬的出现就是为下一个春的铺垫。
初中作文 篇5
有些事情，终归是要有个了结的。
窗外风呼啦拉的在吹，雨也劈里啪啦的在下，似乎注定了今晚的不平静。我一个人坐在书桌旁，决定认真的为自己这十九年做一个总结，本想到十九岁生日再写这篇文章，但又一想，那就到了六月之后，现在的这份心情，那时不一定还能明白，趁此时机，先写了再说。
关于生日。
周岁我是不记得了，在我如今的记忆里，好像我只过过两个生日：一个是我十岁的生日，那天好热闹，只可惜我当时还不懂事，热闹是是属于那些高过我几个头的人们，不想再提起太多了，另一个是我十八岁的生日，那天我在学校的操场上站了好久好久，陪伴我的是一轮明月，我对着月亮轻声的唱歌，一直到我泪流满面，然后我用力抹去了泪水，对着月亮再说了一句话，就头也不回的离开，回到了寝室。别人说，男儿有泪不轻弹，但那终究是别人说的，其实重要的不是流不流泪，而是泪流以后，要明白自己要去做什么。
关于感情。
问世间，情为何物？这似乎是太复杂了，不想说太多，再说就我目前的表达能力，也说不了太多。我对月亮说的那句话，可以做为我的亲情观，而我曾写过的一片文章《下一站，远方》，则可以作为我的友情观，“莫名其妙”四个字应该可以说是我的爱情观，至少现在是。感情的事，各有千秋，每个人心里，都有自己的天地。
关于学习。
这才是当今的重中之重，我不知道六月究竟是不是如前辈们所说的那般黑暗，但我知道，四月五月应该很是难熬。十几年寒窗，只为那弹指两日，想到这，我唯有苦笑。能不能天下惊我无法断言，只是觉得，尽力了，遗憾应该会少一些，这两个月的艰难跋涉，后面的人生，还是未知数，等着我去解。
关于生活。
如今的生活，用单调，枯燥应该可以概括，还好我算得上半个乐天派，偶尔也可以苦中寻乐，至少我想那万劫不复的奴才---丑中寻美，用在我的身上，是不合适的。生活本身就是很微妙的东西，比如说为什么地球上那么多人，偏偏是你我相遇，而时间流逝无数年，偏偏又是在这个时候相遇？其实生活是自己的，人生也是自己的，每个人都有自己的'天地，是大是小，是好是坏，都是要靠自己去构造的。
关于伤感。
我可以还写一些伤感的东西，但从今以后，伤感只是我生活的调味剂，我该把我的精力放在追逐自己的梦想上，毕竟我都十九岁了，早该对自己的人生负责了。心里的泪水，不一定都要别人知道的。
初中作文 篇6
古人云：“书中自有千钟栗，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”也许有的人读书是为了千钟栗，也许有的人读书是为了颜如玉，也许有的人读书是为了黄金屋，但我却在读书的过程中受益匪浅。歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。”
我读《水浒传》，当豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他精湛的武艺而喝彩;当花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳连根拔起的时候，我为他拍手叫好;当见到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅迫害至死时，我感到义愤填庸，黯然神伤……
我读《西游记》，伴着孙悟空一路西天取经。当他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威;当他三打白骨精，被师父逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈;当他与犀牛精战斗，久攻不下时，我为他愁眉不展，坐立不安;当他经历九九八十一难，功德圆满的时候，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈……
我读《三国演义》，我要学习刘备为了兴复汉室、统一天下的志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神;我还要学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的`精神……
我读《红楼梦》，走进大观园，我听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她撒下同情的泪……
读书，它使我有了“少无世俗韵，性本爱丘山”的感情;读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念;读书，它使我有了“行贤而去自贤之心，焉往而不美”的做事的准绳。
读书，开阔了我的眼界;读书，增长了我的知识;读书，陶冶了我的情操……
读书真好!
初中作文 篇7
做一朵昙花，只有香如故。
昙花一现，定格记忆。许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈的展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的.美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美，在于它所展示的生命的极致。那让人惊心动魄、为之颠倒的艳美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心中永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一次轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一次感动，永驻在人心中一般。
不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适量的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳、一点孤傲、一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。
肉体逝去，记忆永存。
不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花；不要再空虚的过着生活，以为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲的美丽。那才是极致。
初中作文 篇8
有人说，流星是美好的。她可以给人们带来希望，带来美景；有人说，流星是期盼，如同一缕阳光照进心房，带来对生活的盼望；而我却说，流星是残酷的，她给我带来了悲伤与痛苦。
20xx年的一天，我在家里沐浴着阳光，看着鲁迅先生的.文集，可是一个突如其来的消息如同一个晴空霹雳，让我久久也缓不过神来————我的奶奶在医院去世了。我一开始还不相信，以为是假的，是家人们在骗我，可是，当我镇静下来，仔细地想想才知道这是真的，是事实。我哭了，泪如雨下。
还记得在奶奶住院时，我曾去看过奶奶。当我进入病房看到奶奶的病容时，与我心目中的奶奶形象完全不一样了。奶奶的脸色不带有一丝的红润，鼻子上插着氧气管，当奶奶看到我时，轻声地呼唤着我，那声音像是期盼，又像是在述说······那一刻，我的心是痛的，满是酸楚。从那时起，我知道奶奶以后不能再陪伴着我了。
记得有一次放学，外面下着瓢泼大雨，我站在门口向远处望去。忽然看见远处有一个人，走过来，颤颤巍巍的，拿着一把伞，手里像是在抵了着什么东西。走近一看，原来是我的奶奶。我心里有点心疼，奶奶的腿有点不好，尤其是在下雨天。可是，奶奶为了我而不怕在下雨天出来。那时我的泪水和雨水早已经分不清了。我低着头，任由奶奶领着我走。此时，我内心到现在还是痛的，痛得如同刀割一样。
夜晚，我坐在窗台上，仰望着星空，看见一颗星正在下落。我知道我失去了我最喜欢家人，现在我才体会到失去家人的痛苦。于是，我把对奶奶的思念写在了网上，写完后，我带着困意和对奶奶的思念睡着了......