初中的作文实用（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初中的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
错的时间对的人，一种默契，撒心裂肺。
此刻。我就在你身边，心里唱着这首歌，撕心裂肺。那年夏天，分开以后，我唱着这首歌。懂与不懂之间，擦肩而过。如今，谁比谁执着，谁比谁幸福？
青涩年华。他与她通过网络认识彼此。异性的魅力，在他们那个年纪是如此的充满魔力，他满心的好奇。
初次相见，短短的寒暄过后，彼此别过。
有时候，情不知所起，一往而深。
思念是一种很玄的东西，你对她念念不忘，萌生爱意，却又羞涩忐忑，满心的情愫又该如何表达？
相信吗？短短的交集过后，她竟然深深的住在了你的心里，安静、温柔，就像河蚌内心的珍珠，清澈无瑕。
你惶恐又欣喜，不知如何安顿自己的心情，因为你竟然真的拥有了她，彼此温暖对方，这一切对于感情后知后觉的你是那样的不真实。
你吻过她的脸。凝望过她熟睡时的脸庞。轻抚过她的发线。或许你仅仅只是她一时的慰藉，她却不知你如此深情。
当激爱过后，剩下的只是索然无味，匆匆分开，你站在街头，是那样的不知所措。彼此短暂的点点滴滴也只能过眼云烟。
旧爱，新欢。或许你懂，或许假装着你懂。
每当深夜听到这首歌，我就像亲身经历过这样的故事，如同有人从水里托起一只红珊瑚，呈现在我面前，它色泽鲜红，水滴未干，就像我的心迹。我能体会你那一段从作茧自缚的感情，变成一只破茧而出的'蝴蝶时的美好，可是，蝴蝶永远飞不过她心里的沧海。
我不能理解的是，女子大都是心软的，既然有过彼此，谁能转身就若无其事。为何你知道自己放不下之后，不曾及时的挽留，也许你想保留你的潇洒，保留你作为男子的尊严，可是你多傻啊，如此，你对她的情感注定只能成为墙上的蚊子血，普通，平淡。
我记得那年生日，也记得那一首歌。你一个人默默的完成了你的承诺。你独自找到了边城的那家酒吧，你哽咽、嘶哑的唱完了许下的那首歌。喝的不省人事，似乎流过眼泪。
我多么希望你能有一个美好的结尾，就像童话里，王子带着心爱的姑娘骑上白马远走高飞。
关于爱情的故事却总是这样，到最后，她不能爱你，你不能回头，渐行渐远，她结婚生子，你成家立业。若无其事，彼此怀念。于是，有人唱出你心曲，你放手，你洒脱，我或许能懂得你有多么不舍得，谁不曾爱过，所以故事的结局，没人会哭，没人去说。
你愿四海无家，你愿追风洗雨，你愿孤独孑一，你愿横刀立马，你愿睹月无依。简成细的尘，做她花的泥，一曲唱罢了，江湖鲤，江湖里。赠她。
我愿一生伴卿，我愿点妆画眉，我愿铅华洗净，我愿遮雨挡风，我愿执手永久。化作亮的光，做他身的影。一杯饮尽了，尘世中，尘世终。赠他。
于我而言。年少时总觉得，爱就是爱，两个人的花前月下，不需要任何人来评判，再如果男女都是重情之人，身份地位、职业财产等世俗问题都不能阻止两个心爱之人在一起。
如今看来，如果你我都是念头足够通达之人，你会明了，活在这个社会，有太多的无奈与无助。金钱、地位、权利、样貌等等都决定着一个人的价值。甚至爱情，也会被其左右，前无去路，后有追兵。
所以，我不得不醒悟、承认，既然已经分开，不管因为什么原因，两个人都错过了人生的交叉点，只会在彼此的人生轨迹上渐行渐远，不必再去苦苦挽留。因为我相信，你我多多少少都经历过求不得的苦楚与绝望。
人们希望看到爱情能有一个美满的结局，但那不过是人们一厢情愿的期许，不是所有爱情都像童话故事，心存幻想，只会让你经历破灭时的疼痛。
你们的故事，或许就该让它止于这首曲。相遇是缘，别离也是缘，即使过程中发生过如何的缠绵悱恻，最后也只得留下一种怀念。读懂你们的故事的人，也只能留下一声轻轻的叹息。
故事到此就该结束了，不需要什么后续。或许有一天，你会发现已经渐渐模糊了脑海中那张刻骨铭心的笑脸，惊恐中，你努力试图想起，终究会发现，无论你曾多爱一个人，记忆仍然无法像照片一样，可以把某瞬间永远定格在那里。其实这个时候，你已经忘却了那个曾让你多少个日夜魂牵梦萦的人。
遗憾吗？这样的结局，怨不得谁，怨只怨你们缘分不够深，只能同船渡，不够共枕眠。其实不是没有遗憾，但，也不都是遗憾，在这个茫茫人海，能遇到让自己心仪之人，已是不易，需要奢求更多吗？
爱情是两个人的事，但爱一个人，是一个人的事，所以，就让当年的那个痴情男子站在角落默默的看着你，心里唱着这首曲。口不出声，心有余响。
初中的作文 篇2
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”随着悠扬的歌声，我的思绪回到了那段时光。
参加合唱队，第一次登台并非在聚光灯下，而是在京城的皇家园林之一——北海公园。那日未到清晨，风冷得透骨，尽管身着单薄的演出服但我仍旧怀着激动的心情跟着合唱队启程。到达北海公园内，湖面波光粼粼，水鸭在水中嬉戏，两岸垂柳摇曳生姿，道旁苍松翠柏，似一幅泼墨山水画呈现在眼前。
一路行进着，便开始唱起了红色歌曲，这不由得引起有人们的注意，因此他们便都跟来直到到达蜿蜒曲折的“五龙亭”。这里就是舞台。我不免心中有些紧张，毕竟是首次在那么多人前一展歌喉，况且还有在录像。站在亭中，忽的听到头顶上传来“叽叽喳喳”的雀鸣声，不觉抬眼一望，数不胜数的燕子络绎不绝的飞进飞出。“大家注意！准备起唱！”我赶忙收回神，尽量让自己放松，聚精会神地跟着老师的指挥唱出了熟悉的曲调，将动作也做得十分到位，而头上翩飞的燕雀，也恰似和着这些经典红歌，舞着，唱着……
水波轻轻激荡，金色的光芒如若被浪花击碎，天边骄阳的金光普照在湖面上，我们荡起双桨，船儿推开波浪，迎着凉爽的风放声歌唱：“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱……”这歌声让我们心儿飞扬，它唱进了所有人的心田。我们在这一潭湖水中，在这一方天地下，在属于我们的舞台上，用歌声将人们的心牵动到那个美好的年代。这歌声填满的岁月的'鸿沟，将几代人的心连在了一起。
这是我的舞台上，有鸟语花香，有热泪盈眶，有天地间自然万物为我营造舞台，有几代人们做我的观众，听我歌唱。我站在这非比寻常的舞台上，感受时光的流逝，品位历史的悠远。今日我身临其境，回到人们心中的那个年代。
正如歌词中语：“谁为我们安排下幸福的生活。”这次登台演出，我不仅收获了成功的喜悦，也懂得了要珍惜如今的幸福生活。
初中的作文 篇3
要是有人问我：“中国人最缺失什么？”我会毫不犹豫地说：“尊重和宽容！”
社会由形形色色的人组成，不同的身份构成地位的高低，然而这是否又代表人格也有差异呢？曾看过一则报道：“某市的图书馆向大众免费开放，然而有不少乞丐或拾荒者进入图书馆阅读、避寒，但有些人觉得反感，向馆长投诉。晚饭时，我向母亲询问道：“假如你去饭馆吃饭，有一位乞丐也与你同桌吃饭，你会如何做？”母亲听了，有些发怒，说：”我又怎么会沦落到与乞丐那种人同桌吃饭的地步？“我听后，二话不说地埋头吃饭，我又回忆起班主任的一句话：“中国人的`通病——冷漠，麻木！”我喃喃自语道：“或许，人的地位有高低之分，但人格是平等的；乞丐也好，拾荒者也罢，难道我们不该从人格上给予一份尊重？呵，不过现在的生活已迈入了幸福安康的小调，人的个子也被金钱、地位、权力垫高了，眼皮下那些所谓卑微的人，又是否看到？——他们又何曾向马路上的清洁工给予一个大拇指？他们又何曾向路旁的乞丐给予一丝微笑？
恐怕，我也没有吧，因为我也是人啊，然而我们又丢失了一件宝贵的东西，这种东西也是金钱无法衡量的！
我们是否思考过，矛盾的源泉究竟是什么？曾见过这样一幕：一条路塞得水泄不通，原因是一位三轮车司机因女乘客少付他一元而扇了女乘客一巴掌，女乘客要死要活地哭哭啼啼，可他们又是否知道他们白白浪费了别人多少宝贵的时间？他们又否知道又有多少双眼睛在看着这场滑稽可笑的“戏”就是缺少宽容、理解才会酿成这种滑稽可笑的“杯具”！假如中国人都缺少这种东西，那么岂不如同一句句行尸走肉，在繁华的城市也只是一座“废墟”罢了……
如今，中国人钱是有了，可先祖熔铸在子孙骨子里的中国魂，又所剩多少呢？就如老师说所：“中国人遗失的、缺失的，太多了……”
初中的作文 篇4
“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，刷了房顶，又刷墙，刷的真漂亮……”。每当我做家务的时候，就兴致盎然，非唱这首歌不可。这不，今天是星期天，也是我们的家务日。我算的上是做家务的小行家，做家务可非常是有学问的，不是简单地擦一擦，潦草地扫一扫，而是有一定的流程。我总结了一下，就是擦亮窗口、扫整地面和洗面革新三个流程。下面我一一作个介绍。
首先进入第一阶段：擦亮窗口。盛一盆水，滴上三滴洗洁精，用手搅一搅，形成丰富泡沫，把抹布冲洗干净。这样浸湿的抹布既柔软，又干净，可好用了。然后找来专用的小梯子，小心翼翼地站在上面擦玻璃。本着从左到右、从上到下的`原则，凭着先两下、后一下的方法，轻轻松松就把玻璃上的灰尘搞定了。当时你若在场，会“哇塞”一声：好好干净哦！
喊着进入第二阶段：扫整地面，嘀嘀啶……。大家别笑话，这是我的习惯口语，一干活，就兴奋，时不时喊两声。闲话少说，开始干活。我拿来自作的蒲扇式扫帚，弓着背、低着头、弯着腰，按着客厅—卧室—阳台—卫生间的顺序，认认真真地扫起来。我不放过每一个角落，就连一点儿纸屑也成为“扫荡”的对象。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家务算完成三分之二了。
最后阶段就是洗面革新了。首先在水池里加几滴84消毒液，别认为这是多余，咱们可是学过生物的，消毒很重要呦。然后把拖把放在水里泡上五分钟，冲洗干净。接着才真正拖起来，按着第二阶段的顺序，采取“猪八戒倒耧筢”的方式，倒着身子拖地，目的是拖过的地方不遗留带泥的脚印。功夫不负有心人，一个大花脸瞬间变成大白脸了！
到这里整个做家务流程就完美地告一段落，我这一个小行家干的不错吧，大家是不是也经常帮父母做家务呢，若经验不足，可来请教，我会毫不保留地告诉你，不收费的！
初中的作文 篇5
那年我们都怀着一份激动和憧憬踏入了初中校园，早早地就起床喂马劈柴，把所有准备好的东西都搬到马车上。记得刚到学校的第一天晚上我们就被要求任何事情都要自己做，洗衣服，蒸饭，扫地等等。这对于我们刚刚步入中学的第一天来说是一个极大的挑战！从此我们开始了长达三年的半封闭半军事化的管理模式下的校园生活！我们一个星期才能回一次家，三年我们都是吃着黄豆加辣椒的，而且在星期天早上炒好的.菜要吃一个星期。估计再也没有哪一个学校像我们这样子了。
第二天晚自习，我们都要自己介绍自己，从此我们认识了，也和她认识了。然后就这样的默默的暗恋了她三年，自始至终她或许不知道，或许假装不知道，又或许都不提及。我和她变成了最好的朋友，学习上互相竞争有相互帮助。记得有一次晚自习，不知道，好像是偷看了她的日记，把我满校园里追，走廊上，校园里，教学楼下都有了我和她的足迹，从此我和她的名声远扬，校园皆知。
我们的初中学校被认为是全县最严格的学校，也是最艰苦的地方。每天都要听铃声做事，听铃声起床，听铃声洗米做饭，听铃声睡觉，一切都是那么有规律。虽然时间很紧张，但是我们都有同一个目标，同一个方向。我和她算是认识了，她读书很是努力，很用功，所以我们的成绩总是不相伯仲，你追我赶的，互相竞争又互助。我们的物理和数学都很好，所以常常需要帮忙讲解，有时候办公室帮忙老师改试卷等等。周末的时候也总是找时间去老师家玩玩，逛逛校园，时光总是那么美好！
那是自己似乎很花心，虽然没有恋爱，但也是心存暗恋，随着时间的推移，目标也在变化。
那时很单纯。
初中的作文 篇6
我家住在重庆，我爱我的家乡重庆。重庆是最年轻的直辖市，是一座美丽的城市。
重庆有许多桥，比如长江大桥、嘉陵江大桥、鹅公岩大桥、黄花园大桥等。各种各样的车辆在桥上来来往往，川流不息。到了晚上，桥上的`灯都亮了，倒映在水中，像是架起的一座座闪亮的彩虹，真美！停泊在江边的游船也灯火通明，游江的人们兴致正浓，一片片欢声笑语撒向江面。
我爱我的家乡重庆！欢迎你到重庆来做客！
初中的作文 篇7
世界上有着形形色色的人；有一种人，虽然无才无能，但他能为人正直;有一种人，虽然相貌平平，但他能自信拼搏；有一种人，虽然穷困潦倒，但他能笑对生活。就是有着这些人，我们所处的这个社会才不显得单调乏味；就是有着这些人，我们的生活才显得多姿多彩。 而就在我的身边，却有着一个同样带着传奇色彩的人物。
在蕲州镇中，有一个被所有老师悉知的人物---韩少林。因为他的成绩实在是太突出了。虽然他还只是一个八年级的学生，但他胸怀大志，目光远大，凭自己的能力自学了许多。不仅仅是如此，他的文学才华也令人敬佩不已。他博览群书，有自己的政治主见;他遍通历史，能滔滔不绝的与别人谈论。 而就是这样一个旷世奇才，他的生活却又是辛酸艰苦且不为多人所知的。韩少林的爸爸在外打工时不甚从高地上掉下来摔死，留下三个孩子。他的母亲自此以后就挑起了这个家的重担。家境不好的他，却能依然每天乐观的'生活，可谁知道，他背后忍受了多少压力！他从不肯说出这件事，我想，这并不是因为他好面子。而是，他不想因为这个让别人来同情他，关爱他。也许是因为这个原因，他学习总比别人用心，努力。每天早上，五点多就早起上学。晚上，又深夜学习到十二点。有一次，因为身体支撑不住，竟然留了鼻血。 是的，今天这个社会在很多人看来应该好好享受，韩少林卖命学习似乎有点愚蠢。但是，何尝不是有这样的人，我们伟大的祖国才会富强? 韩少林的精神却又是知道我们学习的。他乐观，他勤奋，他永不言弃。他可以为了一个难题而废寝忘食，他可以有条不乱的管理班中的杂物。啊，韩少林，我祝你成为永远的强者！
初中的作文 篇8
认得一个小男孩儿，他长得好可爱：炯炯有神的眼睛、翘翘的鼻子、泛着红晕的圆圆的脸蛋儿。但是，他不会咧开嘴笑，也不知道如何笑，为什么笑—他是一个聋哑人。
男孩儿叫小影，可能他还不知道自己的名字，现在他已经八岁了。住在我家对面，他父母和我家很熟，所以他经常来我家玩。
我喜欢小影，经常朝他笑，但他理解不了，一脸茫然地看着我，每当此时我身上最柔软的部位仿佛被箭刺了一下，难受极了。小影一定很不快乐，看动画片时不能听到唐老鸭沙哑有趣的声音；不能说话来表达自己的真情实感；脑子里一片空白想理解什么也理解不了。
我想帮助小影，让他过得快乐些，毕竟整天看无声的动画片也很无趣。
于是我买了一盒水彩，几只画画用的笔。我想教会小影使用色彩，这种世界上最美丽也最安静的东西。我想在小影的‘白纸’上涂上一抹快乐的色彩……
我把小影接到我家来玩，我牵着他的手到我房间里。他乖乖地坐在椅子上，两只手放在腿上，干净的眼睛认真地注视着我。我不由自主地笑了，他还是笑不出来，只是努力地蠕动双唇想学我笑。我拿了一张白纸铺在小桌子上，小影便围上来，趴在桌子上，我又拿出了水彩和笔。然后就将各种颜料挤在了色彩盘里……小影好奇地盯着五颜六色的水彩，这些都是生命的色彩呀，小影你感受到了吗？我用沾好水的狼毫笔又沾了些黄颜料在白纸上画了个圆圆的圈，又用黑颜料在圈里画了大大的眼睛……不
一会儿，一个生龙活虎的小男孩儿就画好了。小影看着我画的‘他’，还是一脸费解。我便轻轻地拍了拍他，他回头看我，我笑着指了指他又指了指画中的小男孩儿。他也学我指了指他自己又指了指画中的‘他’，然后拿着画、拍着手好像很高兴。难道他明白了吗？我分明从他眼睛里读到了兴奋、读到了喜悦、读到了许多一个纯洁的孩子对快乐的理解。他的嘴仍然紧抿着没有动，红彤彤的.脸却是快乐的，他的眼睛笑了！
我欣慰地把手中的画笔给了他。小影紧紧地攥着笔，用力而又仔细地在纸上画了一个圈……过了很长时间，他放下了画笔，抬头看我。我又仔细地看了看他的画，但还是不知道他画了些什么，但看见纸上这些色彩鲜艳的线条我还是非常高兴也为他骄傲。于是我笑着摸摸他的脸蛋儿，他却指了指画又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑着告诉我：“我画得就是姐姐啊！”我又不自觉地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。
明年小影就要去外地上聋哑学校了，希望他回来的时候能够扬起嘴角给予我一个灿烂的笑容。而我会笑着告诉小影：“大地的泪珠，使她的微笑如鲜花般盛开。”
初中的作文 篇9
邻居家有一个刚上幼儿园的小男孩，很可爱。那天我刚回到家，他便迫不及待地拿出一幅画，满脸期待地望着我说：“姐姐，我这张画画得怎么样？”我从他那还不标准的普通话中听出他略微的激动。没等我回答，他便又告诉我：“老师说我画得太幼稚，是三岁孩子画的东西。”我接过这张画。呵，确实很幼稚。一片蓝得不含一丝杂色的天空，下边是一片绿得失真的草地，草地上有一群正在做游戏的小朋友。我不由得笑出了声。“连你也笑我！”他撅着嘴，满是疑惑和不解，“可为什么我还是觉得画中的一切很美妙呢？不是么？”
我一时语塞，不知如何回答。
是的，曾经我也和他一样执著于蔚蓝的天空，我也享受着用手中的蓝色画笔将一张张白纸染成天空的颜色。我甚至会把整张纸都抹上蓝色而不添加其它任何东西，总是为自己的“大作”感到快乐。当时的我就如现在的他一样吧，认为所有的人，包括大人，都会欣赏天空，都会陶醉于天空。然而，我错了。一次劳技课上，老师说要在木板上画画，然后再刻下来。我欣喜若狂，花了好长时间画我最喜欢的蓝天，甚至还细心地点缀了几朵漂浮的白云。在我看来，那真是最美妙，最纯洁的东西。于是，我充满信心地将它交给老师，可老师却冷冰冰地甩出一句话：“都初中了，还画这么幼稚的东西。”我的心当时就凉了。自此以后，我便再也没有把这心中的最美拿出与人分享过，只是每次外出游玩时，我仍忍不住把相机的镜头对着天空。
望着面前五岁的`他，我看到了自己的影子。于是，我告诉他：“我笑，不是因为你画得不好，而是我很喜欢，送给我了，好吗？”我原以为他会一口答应的，没想到他居然像抱着个宝贝似的不肯给我，还说：“你若是想要，为什么不自己画呢？”也对。我打开尘封已久的颜料，拿起一支标签上写着“天蓝”的颜料，蘸了水用毛笔在宣纸上画。看着颜料一点一点地渗透进纸中，而后又一圈一圈地向外打散，我终于又找回了心中的那片最唯美的蓝天。我仰起头眯缝着眼看天空，天很蓝，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多钟情于那同一抹蓝色的人们，我们都并非幼稚，我们只是坚持着心中最初的美。
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