初中的作文

时间：2024-05-27 08:22:26 初中作文我要投稿

初中的作文（精华）

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文（精华）

初中的作文篇1

　　只记得那天是我的第九个生日——

　　那天清晨，我是被父母的争吵声惊醒的，等我迷迷糊糊地爬起来时，就看见母亲在沙发上默默哭泣。

　　父亲走过来摸了摸我凌乱的头发，对我说：“爸爸和妈妈要离婚了……以后就是妈妈来照顾你了……就是爸爸以后会每周来看你的，给你带零食，带玩具，你要好好照顾自己……”那是我第一次看见父亲落泪。

　　我没有说话，但泪水早已决堤。

　　我静静地看着父母匆匆地拿好结婚证然后又匆匆地出门。“砰”的一声关上了门，才惊醒了仿佛还在睡梦中的我。

　　我慢慢地慢慢地躲进被子里，蜷缩起身子。

　　好冷。

　　再厚实的被子也挡不住我心底的寒意。

　　我再也无法控制住自己的泪水：怎么办，爸爸不要我了……我脑子里满满的都只有这一个想法。

　　我抽噎着自言自语：“我不会……不会再吃那么多糖了……不会再偷懒不去上补习班了……不会再惹爸爸妈妈生气了……爸爸，你回来好不好……”

　　也不记得哭了多久，我的双眼已经肿得都快看不清了，直至我沉沉地睡去……

　　我做了一个梦。

　　在梦中，无边的黑暗笼罩了我，全世界都只剩我一个人，我拼命地跑啊跑，却怎么也找不到出口。

　　我被吓醒了，出了一身的冷汗。

　　外面的天很黑，仿佛被墨渲染过一般。家中却亮着温暖而又明亮的'光。

　　我看见了爸爸妈妈的身影，不可思议地揉了揉肿肿的眼睛。

　　没错，爸爸妈妈回来了。

　　爸爸告诉我他忘了带身份证，没离成，于是就回来了。他们不打算离婚了。

　　那一天之间，我迅速地长大了。

　　那天以后，我开始渐渐明白父母的不容易，于是我学会了好好的打理自己，不让父母操心。我开始更加努力的学习，为的只是能看见父母欣慰的笑容。我开始学做家务，帮父母分担更多……或许这些，才是我九岁生日那天最大的礼物——就这样迅速地长大。

初中的作文篇2

　　要是有人问我：“中国人最缺失什么？”我会毫不犹豫地说：“尊重和宽容！”

　　社会由形形色色的人组成，不同的身份构成地位的高低，然而这是否又代表人格也有差异呢？曾看过一则报道：“某市的图书馆向大众免费开放，然而有不少乞丐或拾荒者进入图书馆阅读、避寒，但有些人觉得反感，向馆长投诉。晚饭时，我向母亲询问道：“假如你去饭馆吃饭，有一位乞丐也与你同桌吃饭，你会如何做？”母亲听了，有些发怒，说：”我又怎么会沦落到与乞丐那种人同桌吃饭的地步？“我听后，二话不说地埋头吃饭，我又回忆起班主任的一句话：“中国人的通病——冷漠，麻木！”我喃喃自语道：“或许，人的地位有高低之分，但人格是平等的；乞丐也好，拾荒者也罢，难道我们不该从人格上给予一份尊重？呵，不过现在的生活已迈入了幸福安康的小调，人的个子也被金钱、地位、权力垫高了，眼皮下那些所谓卑微的人，又是否看到？——他们又何曾向马路上的清洁工给予一个大拇指？他们又何曾向路旁的`乞丐给予一丝微笑？

　　恐怕，我也没有吧，因为我也是人啊，然而我们又丢失了一件宝贵的东西，这种东西也是金钱无法衡量的！

　　我们是否思考过，矛盾的源泉究竟是什么？曾见过这样一幕：一条路塞得水泄不通，原因是一位三轮车司机因女乘客少付他一元而扇了女乘客一巴掌，女乘客要死要活地哭哭啼啼，可他们又是否知道他们白白浪费了别人多少宝贵的时间？他们又否知道又有多少双眼睛在看着这场滑稽可笑的“戏”就是缺少宽容、理解才会酿成这种滑稽可笑的“杯具”！假如中国人都缺少这种东西，那么岂不如同一句句行尸走肉，在繁华的城市也只是一座“废墟”罢了……

　　如今，中国人钱是有了，可先祖熔铸在子孙骨子里的中国魂，又所剩多少呢？就如老师说所：“中国人遗失的、缺失的，太多了……”

初中的作文篇3

　　我心目中的班长：

　　班长，一班之长，既然是一班之长，严厉是不可缺少的，同时，耐心更不可无，对待每个人都应该是公平的，不能因为私人原因，到处找茬惩罚他人，不可对人有偏见。在私下，可以以和待人，与同学成为好朋友，但不能偏心，多与同学谈心，会使同学认为你很亲近，就自然顺从于你。

　　我心中的班长，面对班长的大小事，都应该处理好。做事果断而不粗心。很好地控制班上的情况。控制住自己的脾气，不要意气用事。能够管好自己，做好每一件事情。

　　我心中的班长，成绩优秀，又关心同学。帮助同学，有什么难点就可以问她，她又会帮助你，还喜欢帮助老师做事，维持班里顺序和班里情况。

　　我希望我心中的班长，是有责任心的，能好好帮助同学，给同学们做个好榜样。

　　我心中的班长是，非常有责任心，做事很认真，仔细，对同学认真负责，该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。不马虎，不大意，心底善良的人。

　　我心中的.班长，如果是班长，我希望他大胆，遵守纪律。不会骄傲，对同学们友好，把我们视为一

　　体，不会说我是班长，我比你大。你任何事都听我的。不要求成绩好。但管理方面一定要强，让大家都信服于你。在我心中，班干部都应该积极、热心、不意气用事、对屡教不改者，严厉处罚、有过错能自我反思、不能不分青红皂白地处罚、要认真工作的。

　　班长是一位能够很好的约束自己，尽量做事不说话，再约束自己的同时也能约束好别人。

　　班长能大度，不会因为某些事件去记恨他人，能体谅别人的心情，成绩，能不偏袒任何人，上课不分心，能和大家玩的来。不会没有耐心。

　　我心中的班长是亲切的、能乐于助人。而且在学习上永远是我们的全班第一，甚至是全年级第一，能给我们树立好的榜样。在我的心目中，班长应该热爱、团结同学，在班里要起到到头的作用，也是要一丝不苟的，有同学有困难，班长就应该伸出援助之手。要顾着其他同学，不能太自私

　　我心中的班长应该是这个样子的：工作上，认真负责.一丝不苟，能严格要求自己，课间时能放下架子，和同学们一起玩。有的同学向班长请教问题的时候，班长能耐心的回答，细心的解决问题。

　　总结归纳为以下几点:

　　1.一班之长，能严格要求自己,任何时候都遵守纪律,课内课外都先做好自己，管好自己

　　2.工作上，认真负责.管纪律时严厉是不可缺少的,该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。

　　3.公平公正地的对待每个人.要大度，不会因为某些事去记恨他人，也不偏袒任何人,

　　4.成绩优秀，给同学们做个好榜样

　　5.关心同学。帮助同学,有同学有困难，应该及时伸出援助之手

　　6.做事果断而不粗心,大胆，不骄不躁

初中的作文篇4

　　风筝升天，禁不住丝线缠绵；落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。

　　或许，这就是所谓爱的束缚，一种我们逃脱不了也无法拒绝的情感。

　　记得曾看过一道心理测试题：有5种动物你所拥有，但你得抛开其中之一，你会如何选择？斟酌一番后，我选择了大象。后来我才知道，大象是代表父母。

　　父母？是的，就是一直给予你无限亲情的父母，而我却一下子就抛弃了，无奈之中也多了几许悲哀，对自己，也对那些记忆中曾被掩盖的零星片刻

　　妈，剪刀帮我拿一下，快一点。我手里捏着即将完成的小制作，焦急地冲着妈妈大喊。

　　给你。妈妈将剪刀递给了我。她一手拿着的是即将缝完的纽扣。

　　我没有抬头，伸出手接过了剪刀，但却愣住了，妈妈递过来的是剪刀柄，刀尖对着她，或许是怕我的手不小心划到吧，心中涌起阵阵暖流。

　　只有这些么？我继续在记忆中搜索着……

　　每天早上，为了赶校车，总要拼命地赶时间，真恨不得有三头六臂。而最忙的却不是我，妈妈每天早早起床，煮饭，整理、装水，一个人竟还忙和得来，每天的一个热乎乎的鸡蛋，都是她精心帮我剥的。这已经成了一种习惯

　　每次逛街，爸爸总在左侧，他说他习惯这样走，但我知道，他是习惯保护我；每天晚上，妈妈都会悄悄走进我的房间，帮我盖好被子；每天

　　我沉浸在温馨的记忆中。这些瞬间苏醒的美好将我的.心溢满。我想要尽力抓住它，想将大象牢牢地拽在手中。

　　我想，我会努力珍惜这些易逝的亲情，那易逝的大象。因为我相信一句话：

　　亲情是死神也剪不断的线，一条牵挂一生的线！

　　风筝升天，禁不住丝线缠绵，落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。

　　我们无法逃脱爱的束缚，我们只有选择珍惜……

初中的作文篇5

　　又是一个新的开始，进入到一个新的学习阶段。“叩──叩──”远处传来清脆的脚步声，接着她踏进教室，从她踏进教室的那一刻，同学们的目光便像聚光灯般向她集中。白衬衫和牛仔裤让她散发出年轻、有活力的气息，举手投足间更散发出自信的光彩，无时无刻都带着友善的微笑，接着，拿起粉笔，“喀！喀！”在黑板上写下她的大名，她就是──我的班主任。

　　初次见面时，只觉得她眉清目秀，留着一头披肩的秀发，是个年轻又漂亮的老师，没有其它特别的感受。熟识之后，才发现她对我们的用心。无论是哪个科目，她只要发现同学有盲点、疑问之处，就会额外花时间替我们加强，从不抱怨我们占用她私人的时间。当大家在念书上遇到瓶颈、垂头丧气时，她用自身的经验鼓励我们，并提供我们许多读书的方法和建议。

　　此外，她还是我的家人，在学校除了上课之外，她还叮咛我们琐碎的小事：天气变冷了，她提醒我们要多加件衣服才不会着凉；午餐时间，她要求大家都要用餐，身体才会健康；考试前夕，她叮咛我们要照顾好自己、千万别生病，才不容易分心。她无时无刻关心我们每件事情，彷彿我们是她的孩子，一个都舍不得放弃。

　　她，更是我的挚友，跟学生讲话从不用严厉的口吻，反而像朋友聊天一样。当我难过、有心事时，就会找她谈心，她不但安慰我，更告诉我：“失败为成功之母，把失败的经验当做成功的基石，累积实力，有一天一定会通往成功的大门，使人刮目相看。”有了她的`这些话，让我重拾信心，更有了面对未来的勇气。

　　曾经遇到小学老师因纠正学生的行为品德而造成家长不谅解，“一朝被蛇咬，十年怕草绳。”从此以后，这位老师便抱持着得过且过的心态，再也不管教学生错误的行为，也不再理会学生间相处产生的摩擦，直到毕业；后来到了初中，这位老师大为不同，她认为学习不只是为了一张毕业证书，更重要的是要学到做人处事的道理。她常常告诉我们“尊重”的重要，无论是对老师或同学，她说：“尊重别人，别人就会尊重你。”因此，她绝不允许同学向老师顶嘴，以及同学互相排挤，所以本班的向心力和感情逐渐融洽。

　　在杏坛里，孔子是至圣先师，孟子则是亚圣，但我不需要名师，一个用心付出的老师对我来说并不亚于那些名留青史的老师。

初中的作文篇6

　　古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到挫折到三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。

　　第一问：挫折是什么？

　　查阅《现代汉语词典》，知道"挫折"的意思就是变相的失败。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同含义。

　　第二问：挫折真的存在吗？

　　挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。

　　第三问：挫折与成功的界限在哪？

　　挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。

　　第四问：挫折给我什么启示？

　　读了上面的`材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……

　　屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。