美初中作文

美初中作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的美初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美初中作文1

　　远远望去，断臂维纳斯呈现的是一种朦胧残缺的美，走进后你会失望地叹息它不过是一尊陆离斑驳的石雕;远远望去，珠穆朗玛峰的兀然傲立是一种巍峨雄壮的美，遁视脚下你会失望地叹息它的四周竟然寸草不生;远远望去，天空中的每一颗行星都似宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕，飞上星星后你同样会失望地叹息它有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。

　　距离产生美，对每一个人的认识也是这样。沈括早已因为他的《梦溪笔谈》成为家喻户晓的大科学家，人们知道沈括穷尽一生游遍祖国的名山大川而后著称闪古铄今的科学名著。但你只要进一步走近沈括，了解沈括，你就会发现在沈括那里有你不忍了解的失望——他身上不能清除的人生污点。在“乌台诗案”中，沈括也是出于对苏轼的嫉妒，怕他才华过高、声望过大而影响自己的声誉，所以在皇上面前添油加醋地编造一些“莫须有”的罪名想致苏轼于死地。苏轼也因了他的“功绩”从此被贬到黄州，开始了漂沦落魄的流放生涯，终其一生。当然，我们不能因此而抹杀了沈括在科学史上的`重要贡献，但从“近处”来看，他并不是我们一般所认为的那种“晶莹，透亮，没有纤瑕”的历史伟人。

　　距离产生美，对每一棵树的认识也是这样。加州红杉——一种生长在南美洲的高大灌木，它因树体高大，历经风雨不倒而闻名。的确是这样，一片高大的红杉林就如同一道坚不可摧的铜墙铁壁，再大的风雨在红杉树面前也无计可施。然而，伐木工人在砍伐时却意外地发现加州红杉的树心原来是空的，并且在红杉林中树与树之间的根系都相互缠绕联结，正因如此，才使得它们有这样的品行。由此，我忽然想到了“外强中干”“相互勾结”“金玉其外，败絮其中”一类的词句，红杉的高大形象也因此在我的心中“轰然倒塌”。红杉树，只有与它保持一定的距离，我们才能发现它的美。

　　距离产生美，对每一朵花的认识也是如此。玫瑰花，它热烈、奔放，象征着矢志不渝的爱情，那火红的花瓣正如两颗联结在一起的心迸射出真诚执著的火焰，因此，玫瑰花也成就了它象征爱情的美誉，成为人们表情达意的标志。然而，当你走进玫瑰园，亲手采摘那火红的玫瑰时，不经意间，你的手会被扎得鲜血淋漓，因为它的茎部长满了令人望而却步的玫瑰刺。离得远了，它才能让人感受到它的娇艳美丽、热烈动人。

　　一座塑像，一座山，一个人，一棵树，一朵花……只有当与他们保持一定的距离的时候才能产生一种朦胧的美，为了把这种美永久地留在心里，给自己一种美好的生活体验，就应当与任何事物之间保持一定的距离。因为：

　　距离产生美。

美初中作文2

　　美是人世间照亮人生道路的路灯，在人的心海里是一颗深海夜明珠，是人生那被堵住的深沟里的一把锄头。去欣赏它，去寻找它，去捉住它，其实美就在你身旁。

　　在一个晴空万里的下午，我们一个个端正地坐在位子上，安分地做好自己该做的事情，但一个课堂怎会如此安静？因为同学们希望安静能打动老师那三寸不烂之舌，连一根针掉在地上的响声都听得见。终于，只听“下课”二字响起，同学们如脱缰的野马以迅雷不及掩耳的速度冲刺“破”门而出。

　　我开心地走着，当我准备“释放”单车的'时候，我那火眼金睛立刻看出单车链出问题了，“是掉链了！”我目瞪口呆，心中有说不出的气愤与烦恼，好似哑巴吃黄连，有苦说不出，“到底是哪个缺德的把车链子弄下来了，也不帮我修一修，太没公德心了，那现在怎么办呢？我最讨厌修理这些油乎乎的东西了，又黑，恶心死了，该死的，今天忘记带手机了，这该怎么办？”我束手无策地埋怨道。

　　当我灰心丧气的时候，突然，我发现我的好朋友崔元正朝我走来，现在，他在我的眼里如《水浒传》的及时雨——宋江一般。我喊道：“小崔，过来帮…..。”我话还没说完，便听见崔元吼道：“没看见老子正在打电话吗？烦死了。”我叹了口气，忽然看见老实人——龚雨舟出现，我还没说他便道：“大难临头各自飞，咱哥俩有缘再相见，小陈，拜拜！”

　　我的心如被雷劈，如被万箭穿心般绞痛，随口说：“不够义气的一帮小子！”我的心破裂了，只听见“哐儿当”的一声，接着又是一句“快好了！”我惊讶地回看，原来是咱班出了名的“臭屁大王”刘昊东呀！我大吃一惊，同时十分感动，只见他头上汗水直流，满手油乎乎的，趁我说话的当儿，他已在帮我修链条，我感到一股暖流在我的体内窜动，鼻子也酸酸的，好像才喝完一瓶酸奶似的。

　　“修好了。”只见刘昊东抹把汗，我清清楚楚的看见他的手是那么黑，像烤焦了的鸡翅膀，我的眼泪如喷泉一般泻出，夸张一点是哗哗直流呀！我感激他，感激他那双脏手，在我眼里，他的脏手是多么的美啊！

美初中作文3

　　半黑半黄的长发，一个个小卷波浪形的发尾垂在肩上，刘海儿盖住了眉毛，水汪汪的大眼睛好像在发光，她就是我们的班主任也是语文老师——郑老师。郑老师本来长的就很美，再加上爱臭美，更是美上加美了。

　　话说"一年之计在于春，一日之际在于晨，"可贪玩的我们却爱在早读时间，偷懒！同学们有的说话，有的做小动作，认真读书的没有几个。突然，门外传来一阵阵清脆的"咔噔、咔噔"声音，听到这声音，同学们都认真地读书了。有同学会问："不就一阵声音嘛，怎么能让全班突然认真哪？"这呀，是郑老师的高跟鞋声，也是我们的警报器。每当听到高跟鞋声，我们就知道郑老师要来了。你问：穿高跟鞋的老师有很多，为什么你们一定知道是郑老师呢？告诉你个小诀窍，郑老师的高跟鞋在全校众多老师中可是数一数二的高呢，离三米之远，就能听清高跟鞋的声音，全校非郑老师莫属。

　　臭美的郑老师，衣服总是那么漂亮，且每天总是不重样，有时一天都会换两套衣服，这不上午还在绿色衬衫配蓝色包裙，下午又换成了连衣裙。这条裙子，袖子长长的，宽宽的，有点儿像古装，水蓝色的半薄纱纱布料上绣满了淡黄色翩翩起舞的蝴蝶，这群不自量力的蝴蝶是要和我们郑老师比美么？裙子长长的，好像快到地上了呢，郑老师真像个美丽的仙子。

　　臭美的郑老师当然少不了爱自拍，打开她的微信朋友圈，各种姿势的自拍照片会映入你的眼帘；曾经看见过郑老师的手机，各种自拍软件应有尽有——激萌相机、无他相机、B612相机、玩图相机、美颜相机……只要是你听说过的自拍软件，郑老师的'手机里都有；听说郑老师包包里随时装有自拍杆。

　　郑老师自拍时还爱"拖我们下水"，这不大家刚刚排练完海草舞，都纷纷跑到了石桌旁。干嘛？领奖吗？错了，跟着郑老师自拍去。同学们围着郑老师，有的露出大白牙，有的等着小眼睛，有的撅起嘟嘟嘴，郑老师呢，坐在中间，右手高高举着手机，左手的食指很自然指着嘴角，嘴角微微翘起，大眼睛眯成一条缝，盯着手里的手机，倒数3，2，1，老师以为会照得美美的，拿近一看，居然是何胜杰的大嘴巴。"孩子们，你们离镜头远离点，不要挤，不要急，咱们有时间多拍几张。"老师又一次举起手机，这一次，瞪着大眼睛摆了萌萌的造型，3，2，1，拿近一看，这次是雷雨轩李涵琪的大脸。看来，青出于蓝而胜于蓝，老师反复试了十几次，镜头里却全是这些"小鲜肉"搞怪的瞬间。

　　哈哈，你说我们的郑老师是不是很臭美？不过，我很喜欢我们的臭美老师，因为我也爱臭美。

美初中作文4

　　婀娜多姿的花朵，深受人们的喜爱。古今中外，有不少作家诗人，以生花之笔，赞美花儿的艳丽娇媚；也有不少画家，用多彩的画笔描绘鲜花的风姿绰绰。但是，我要写的却不是花朵，而是不引人注目的绿叶。

　　阳春三月，和煦的春风吹醒冰冻的大地，淡绿色的嫩芽就带着春的信息，悄悄的装点在树木的枝条上。她们胆怯的环视着这个陌生的世界，在大自然美丽的春装下，点缀了一抹淡淡的绿色，星星点点，若隐若现，简直是一幅神奇美丽的水彩画。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。嫩绿的树叶，在春雨的滋润沐浴下，伴随着青春的脚步，渐渐长大。夏天来了，绿叶由淡绿变成深绿，叶片似乎大了许多，厚了一整。满满的缀了一树，展示出蓬勃的生机。他们互相依偎着，拥抱着，亲切的嬉戏着，交谈着。微风吹，发出美妙动听的声音，哗啦啦，那片片青翠欲滴。油光滑亮的绿叶，一团团，一簇簇，把树木装扮成一把把绿色的伞，一座座绿色的亭子，把花朵陪衬的更叫娇柔。但若绿叶只有惹人喜爱的风姿，是不值得我动情的。更是我敬慕的是——绿叶的德行和情操。

　　绿叶的一生虽短暂，却洋溢着无穷的活力和对生活的热爱。你看，他从不选择环境的'优劣，到处都有他的足迹，她绿遍天涯海角，于地不争丰瘠，对人只求有益。他日夜辛勤的工作，吸收二氧化碳，释放出大量新鲜空气，给人以美的享受。他为人类创造不可估量的有机物质，他默默无闻，不声不响地用自己的生命美化大地母亲的容颜，使得江山更加娇美，使人民生活在更加美好的环境里。他不就是大地的美容师吗？艳丽的花朵离不开她的衬托，香甜的果实更加需要他的扶持，但他从不炫耀自己。谦虚而不自卑，高尚而不骄傲，深根自养，忘我精神。

　　每当深秋临近，叶片便带着对大地的依恋之情，离开了依托一生的枝干，飘然而下，化作泥土，滋养着大树，足以表现他对大地的爱慕之情和养育之恩。

　　朋友，当你站在一盆花前尽情欣赏时，你可曾想到绿叶的功劳？如果没有绿叶的无穷碧，就不会有花朵的别样红？我虽然也喜爱花朵，但是我更赞美绿叶。她就像妈妈一样，一生在我们身边默默守候，默默支持。

　　绿叶是平凡的，但他的精神却是高尚的。

美初中作文5

　　在我们所生活的世界中，美的事物实在是太多太多了。有春天，洋溢着我们的欢笑；有夏天，挥洒我们的热情；有秋天，附和我们的收获；有冬天，道出我们的温暖。然而，只有心美，才能一切皆美。

　　在细雨悄悄来临之际，它对于每一个人都是不同的。也许，在有些人眼里，这是一出洋洋洒洒的演出，每一个奏响的音符都萦绕在耳畔，每一次落地，都是华丽的绽放，一朵朵晶莹的白莲在尽情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，这是一场不可饶恕的争纷，任何一次滴答，都化为铁锤狠狠捶打自己烦闷的胸口，每一次哗然，自己火热的心情就要被浇灭；在有些人看来，这是一次可遇不可求的及时雨，干渴的表情被雨滴湿润，笑容浮现在他不宽的脸上，失去的生机被再次点燃……大自然无私地为我们展现了她独特的美，这一份美，在不同的人看来就是不同的。然而，这些都取决于你的心。

　　你的心，如果在烦躁之时，再美妙动人的音乐也不得不化为一声声聒噪的，扰乱人心的世俗噪音；在放松愉悦之时，烦躁闷热的夏日，也只好摇身变为丝丝清爽浸入我们的筋骨血脉。

　　古人在与这个缤纷的世界约会时，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去与自然交融。才有了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古佳句，鲜美的落英，都会用自己的生命去与自然汇合，用生命点燃了下一代的希望；才有了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的开悟，在凄凉的夜色下，飒飒寒风将碧树的外衣脱去，好不孤寂苍茫，独自一人登上高楼，望着自己所向往的远方，对未来充满了希望；更有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”对人生的感叹，一路上历经的沧桑、挫折，无意之间的回首，猛然发现，那个自己所追求的.人却在自己遥远的身后，那个灯火阑珊的地方。这些诗句无不是美的感受、顿悟，如此，我们失去了美的话，人生还有何价值？

　　我们要尽情的放开自己心，不要再用孤僻的绳索束缚他，让他去自由得感受这个世界，不要再掩饰自己，脱下虚假的外套，用真实面对自然的真实。一个好的文学，好的诗篇无不是在偶然之间突发感想，灵光无不是在脑海中转瞬即逝。一些隐居山林的诗人或许在岩壁上写下了突发奇想的妙句，有些被人抄录下来，流传至今，但是我想，肯定还有一大部分被我们遗漏在孤零零的岩壁上了，最终与草木同朽。

　　这些开悟之人的诗句，是很值得我们去探讨，理解的，因为在他们的诗句中，我们总可以看到“觉有情”的身影。我们不是因有情烦扰，而是因无情被打扰。要有“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的情怀。

　　只有一颗清明的心，才能领悟人生的美。

美初中作文6

　　春天，天气转暖，万物苏醒了，到处也充满了希望。我怀着无比激动的心情扑向了三月的桃花村。

　　我迈进桃花村的大门，就像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。我站在小山包上尽情地欣赏着迷人的桃花。远远望去，漫山遍野都是桃花，犹如一片红海，一眼望不到边际。棵棵桃花上的桃花红盛火，如同红云翻动，又如赤霞奔腾。

　　随着小路往前走，就来到桃花园。满园里姹紫嫣红，好（像）是一大片朝霞。

　　我静静地站立在一座山峰上，任大脑（思绪）在美中起伏。我来到了一棵娇小的桃树下，牵住了一根树枝，仔细地瞧者（观察），桃花最小的有5、6片花瓣，大家称它为‘小不点’，最大的有7、8片花瓣，大家取了个绰号给它（，叫）‘大哥大’。一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖尖，调皮地伸出头来。它犹如一枚漂亮的胸花，为桃花书而装扮。它犹如一只花蝴蝶，拍打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神秘意醉。不仅花（瓣的形状）美，（花的）颜色还更美。有的是浅红色，好象害羞的姑娘；有的是深红色，好似众人称赞的‘红粉佳人’，有的是浅紫色，像一颗颗紫色的葡萄，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。桃花上有的花打着花骨朵儿，膨胀得好象快要破裂似的；有的花才展开两、三片花瓣儿，好象一位亭亭玉立的姑娘。有的全开了，又犹如一个小小的玉盆。一阵微风吹来，桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

　　我在花海里倘佯着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态，有的单独挂在枝头，有的'三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂翁翁的闹着，正忙着采花蜜，大大小小的蝴蝶飞来飞去，正在与桃花比舞呢？正在这时，只听见啾啾几声过后，两只活泼可爱的小鸟在树上歌唱。人们在这里下棋、唱歌其乐融融。如果把眼前的景色看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我走到田野旁，看见青青绿绿的麦苗随风飘摆，金黄金黄的油菜花也引来了大批蜜蜂。

　　如果你想看最美的风景，就到这边来吧！

美初中作文7

　　盼星星盼月亮，终于盼来了我们五年级的秋游。一大早，我便一骨碌爬起来，来到了学校，坐上了巴士。旅游车一到目的地：珍珠泉，我们便迫不及待地冲下车，像只小鸟一样蹦蹦跳跳的跑进了珍珠泉。

　　我们兴高采烈地看了动物剧场、百兽盛会这些惊险有趣的表演。这时，袁老师提醒我们：“记得观察秋天五彩缤纷的树叶，多美啊！”

　　的确，秋天的树叶，比那些表演都有意思。因为它是一种来自自然的淳朴，而不是那种人为的。呼吸这自然的清新，望着那各式各样的树叶，令人心旷神怡。

　　瞧啊！美丽的.枫树聚集在一起，好似一个面带笑容的仪仗队。连起来看，又像是一团团熊熊燃烧的火焰。这些可爱淘气的小精灵们，正热情地举起它们火红火红的“小手”，使劲地向我们挥起手来，看上去就像在对我们致敬，欢迎我们的到来呢！

　　走了一段路，我们又迎来了银杏树。银杏树叶就像无数把小扇子。一阵风吹过，“扇子”忽闪忽闪地扇起来，可我不知道是在为谁。经过我的仔细观察，发现银杏树虽然高贵、美丽，但号称“活化石”的它，还是不免看出一丝苍老与孤僻……

　　野餐过后，我在景点漫步，放眼看去，满眼都是金灿灿的树叶。突然，一株绿色吸引了我的眼球。我连忙跑过去，看了半天，我还是看不出这是一棵怎么样的大树：在这深秋之中，怎会有树如此高大挺拔？如此青翠欲滴？

　　我禁不住蹲下，捡起一片树叶。凝望许久那熟悉的青绿，我的内心感到震撼。这不跟我们的生活有着丝许联系吗？在秋的逼迫下，许多树叶从绿色都变成了黄色、红色，唯独它在这一切下坚强地挺立着，永远是富有生机的绿色。

　　在生活中，不管何时都可能遇到困难，这时，我们是应该屈服，还是勇于拼搏？相信大家从这棵独特的树上就能明白我想要表达的意思。

　　这一天我玩得十分快乐，也让我体会到了秋天的美。秋天不像春那样娇羞，不像夏那样奔放，不想冬那样悲凉，秋天虽然有些忧伤，但能让人体会到收获的幸福。而因此我也喜欢上了秋天中最美的树叶，各种各样、五彩缤纷，让人产生遐想……更可贵的是，从这些树叶上，我能体会到许多内在的美。

美初中作文8

　　我相信，美即生命，生活之美，美在人生，美·生活·寓。

　　I believe 寓以哲理，美以人生！

　　-----------题记

　　美是徐志摩的那片雪花，美是纪弦的那片枫叶，描摹人生的希望，倾诉人生的过往。

　　我们生活在美中，生命的美，装点了整个人生，全部的世界。

　　凄美，后主的凭栏，屈原的愤恨，在我们血脉中涌动，哀鸣，似乎在诉说着人生的幽怨；

　　壮美，东坡对江长叹，，若虚揽月高歌，斯巴达率众起义，勾践越甲吞吴，更有“哀吾生之须叟，羡长江之无穷”的佳句，激起千万人的情怀；

　　罗丹说：“这世界并不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。美，贯穿人生，给生活以生机和希望，美，磨砺人生，使人生之路曲折迂回，美，点缀人生，使人生绚丽多彩，更如泰戈尔所言：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

　　美，常驻于生活，我们能从生活中品味到许多。

　　酸：人生中，不能没有酸，有了酸的点缀，我们将更明白生活的通畅，更透彻的体味人生的甜！

　　甜：小时候的.时光，是甜的，美·生活·寓。我可以放肆的吃糖。“德芙”“大白兔”数不胜数，妈妈的手艺永远都那么好，甜汤，永远那么的可口，那是我最甜的一段时光。后来，长大了，这甜蜜被我搬到了心里，用心去品味，去尝试!

　　苦：由于我的好动，被子被我踹开，让我得了一场大病，那段日子“苦”不堪言，各种西药都不管用，只好找到老中医，他们经常给我一些稀奇古怪的药，也是他们，给了我最苦的一段日子，良药苦口利于病，不知怎的，苦随舌根而下，却药到病除了。

　　辣：小姨常年在重庆，我们五一，去那里玩耍时，重庆便给了我一段火辣辣的日子！火爆的太阳让我头顶仿佛冒烟了般，鲜辣的味道让我大呼爽快，原来，辣是一种火，燃起心中激情，烧起万分自信，难怪有人嗜辣如命！

　　能知酸者，必知生活，

　　能品甜者，必会乐观；

　　能悟苦者，必成大器；

　　能尝辣者，必富热情！

　　生活中处处都有美，自然的美感染着生活，生活的美，寓示着未来！

美初中作文9

　　关于老师的赞美之词很多，但我也觉得他们说的很对，比如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　但我最喜欢的还是那一句话加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

　　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果！

　　当我看到这句话时，想起了我以前的老师，她带了我们四年，却在最后一年被调走了。

　　但我记得，那是一个很普通的下午，阳光明媚，只不过被老师叫上讲台的我，有些困惑，老师为什么要叫我呢？

　　带着不解，我走上讲台，虽然现在大家都在写作业和交作业，也并没有多少人看见，可我还是稍显紧张，老师叫除了学习还有什么呢？

　　我小心翼翼的走上了讲台，一直思索着我有什么事情干错了，好像没有什么呀？

　　“你是不是一个差生很关系很好？”老师问我。

　　我是和一个差生关系很好，不过这也没什么呀？不会耽误我的学习的。可老师问了，我当然要答。

　　“是啊？怎么了？”我回答。老师是怎么知道的？

　　“你不应该和她玩，你会被她带差的。”老师苦口婆心的'教育我，幸好我是一个很乖的学生。老师还没有教育几句

　　我就已经感到老师对我的期望，但我自觉的脑补老师对我的失望，以及失望以后的情况，我是个好学生，那真是太可怕了。

　　我不敢想象，如果我变成了差生，家里、学校会怎样看我。

　　我已经不敢想象后果了，我实在是受不了那鄙视的眼光，太让人受不了了，我在害怕，害怕这样的场景发生。

　　我已被害怕和怕失缺他人关心的心理笼罩，眼泪如同断了线的珠子，滚滚而下，其中就有愧疚和害怕。这可怎么办？

　　老师看我哭了，也没有再说什么，我就回去了。

　　当时，因为跟她关系很好，便也没有听老师的话。

　　但到了五年级时，才发现，她的不好，她的品德不好，还骗过我几次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏远了

　　这使我想起了老师对我的规劝，老师你真是为我好呀！可为什么不直说呢？虽然我不可能全信，但我一定不会后悔。

　　老师您对我真好，这让我想起了人们对老师的称赞，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

美初中作文10

　　一片漆黑如墨的夜空，永远比不上闪烁着星光的夜空;一张洁白胜雪的宣纸，永远比不上一卷淡浓相宜的泼墨山水；一片平静如镜的湖面，永远比不上那被一尾灵动的鱼儿跃出镜面而波澜微作的层层涟漪。

　　完美，是一种不沾染一丝一毫杂质的美，是一种纯粹得近乎单调与苍白的美。坚守这一种美，在排斥了杂质污染的同时，也失去了接纳新元素的机会，失去了那么多层次中协调而生的美的韵味。

　　完美，仅仅是一种停留在单一层面上的美，而更深层次的美，应是让缺憾也成为诗意，于翩然起舞中广舒长袖，旋转成最夺目的点缀，超脱了完美的美。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”银白色的月光，缜密如水，倾泻在幽深的竹林里，缱绻而空灵的小溪于清辉中激奏，和着来自遥远的竹舍的哀婉的琴声，流淌成一曲醉人的绝唱。

　　这，便是王维的天地。在这里，没有四书五经与忠义礼信，这有如诗一般优雅的画，如画一般灵妙的诗。在这里，没有世人的目光，只有如佛一般深邃的竹语，如禅-般讳莫如深的风声。

　　也许在心中，曾有过挣扎。然而渴摩最终悟到了，人生的不完美，人终究无法逃避，倒不如自期自饮这杯难言的苦酒，半醉半醒于官场与山水之间，留下令后人感叹的，这一份超脱了完美的美。

　　“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁！”徘徊于水畔，步步千斤重，是易安对故国深切的思念。"不如向，帘儿底下，听人笑语。窗旁那一抹紧锁的愁眉，是易安对明诚道不尽的眷恋。

　　然而正是那国破的伤与家亡的痛，才让易安从当初那一个天真无邪的少女蜕变成于沧桑中显出深刻的.韵味的，乱世中的女神，历经过命运洗礼的易安，以她独有的婉约与哀愁，为我们留下了一份超脱了完美的美。

　　“静时如娇花照水，动时如弱柳扶风。”黛玉的泪，何以能叫宝天五脏都碎了。何以能叫我们如此为之心痛？“人生斯世分如轻尘，天上人间兮感风恩。”黛玉的惆怅，何以能牵动后世千千万万读者的心？是因为黛玉的完美吗？不，恰恰不是！

　　正是黛玉在未明真相就绞了香袋的那一刻，我们感受到了黛玉对宝玉的爱，是那样真切，可爱。黛玉是小气的，敏感的，不完美的。然而正是用这些，曹雪芹为我们留下了一个黛玉，一份超脱了完美的令人心痛、心动的凄美！

　　真正的美，不会是单调的美，而是那虽有缺憾，但仍令人心动的，超脱完美的美。

美初中作文11

　　栖凤桥，那座至今被多少人的记忆所忘却的古桥，连同那个渐渐被工业化所吞噬的江南小镇一起，在呼唤着早已远逝的水乡繁华……

　　送奶奶回家已经几天了。可是我却时不时听到耳畔传来奶奶的乡音，在我的脑海与耳际萦绕着，久久不能散去……我不知是为什么，只是觉得每次听到这种实际上并不存在的声音时，鼻子都会微微地一酸；可当我清醒过来的时候，耳畔的声音不知怎么就消失了，听不见了。

　　回忆到五、六天前把奶奶从老家接回杭州的情节，我却有一种令人遗憾的模糊——我只是记得姑父、姑妈还有两个表哥把我们送到古桥边，之后……我惊叹记忆的空白性，留给了人们思想所无法承受的空间之大，却又引发了人们对于时空的无限遐思。那座桥……我嘴里默念着，那座桥叫做什么名字？我开始尝试回忆起幼时关于这座桥的每一点零碎的记忆——

　　当我还是四、五岁的时候，每逢过年是一定要在老家过除夕的'——所以，在我的童年记忆中，是不缺乏鞭炮与纸灯笼的色彩的。当时流行的是一种棍棒形的、可以拿在手上的炮仗，点燃一头，挥舞着，便能放出绚烂的火花来。我也常玩，除夕夜与表哥们跑到桥上放——点点的火光璀璨宛若星辰，火花溅落水中，我跑去看，却只看见水中的一张张笑脸……这笑容在童年时看来甚是美好与甜蜜，但在如今看来，却有一丝难以诠释的尴尬与叹息。

　　不知为什么，上学以后的我不再那么频繁地回老家了——走过那座桥的机会也越来越少了，小镇里有了那么一群蹬三轮的，嘴里叼一根劣烟，肩上搭一条很是不堪的毛巾，吭哧吭哧地蹬上桥去，又踩着刹车呼啦啦地从桥头上冲下来——原本从车站到家就三百来米路，我们却甘愿掏4块钱来买一点“惬意”……进弄堂的时候总是看见我太爷当年的大宅门口的墙头上，有一只姜黄色的母猫慵懒地躺着晒太阳——正月时腊梅往往已经残了大半，憔悴的黄花缀在枝头，却给人一种淡淡的寂寥与伤感。

　　好似在某处，我能听到一只凤凰在哭泣……她原本美丽的羽翼，华贵的长尾，留给她的却是一种绵绵无绝期的伤痛与哀愁——她温暖的巢穴，如今只是一个无情的冰窖。我默默地听着……栖凤桥，那座至今被多少人的记忆所忘却的古桥，连同那个渐渐被工业化所吞噬的江南小镇一起，在呼唤着早已远逝的水乡繁华……

　　我还记得奶奶的乡音，虽然我听不懂，但每次听的时候，却总觉得能得到些什么——我也还记得若干年前栖凤古桥下小船上摇橹的声音，虽然觉得能拾起些什么记忆的碎片，却再也听不到了。

　　桥还在原处，小河还在静静地流淌。可是，毕竟那么多年过去了——窗外传来鞭炮劈劈啪啪的声音，我忽然觉得，我听到了桥的叹息。

美初中作文12

　　生活是一个广阔的舞台，不断演绎着亲情的融融暖意;生活是一幅壮观的画卷，描绘着好朋友之间的丝丝真情;生活是一座雄伟的大桥，构筑起人与人的浓浓诚挚。一个小小的善举，一个美丽的微笑，一次善意的谎言，一次成功的喜悦，这一切都是美的写照。

　　生活是一种美。义务献血者毅然伸出了手臂;高职高薪者放弃了机会，坚定地走向大西部;好心人们省下钱来为困难家庭捐钱捐物……生活中的美已不需要去刻意寻找，生活中的美往往让人感动，它就在你我身边围绕，其实只要你善于发现并阅读这份美，你会发现，你也是这样一个美的创造者。

　　劳动也是一种美。我家附近有位清洁工，穿得很整洁，干干净净。每次人们提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。看他打扫地上的垃圾也是那么专注、那么用心，好像在做一件大事似的;看他推垃圾车时，也是那么认真、那么耐心，好像在照看自己的孩子。我震撼他对劳动的态度，震撼他对劳动的热爱。

　　心灵美更是一种美。我们班有位同学，个子矮，做过兔唇修复手术，嘴巴有点歪，讲起话来口齿不清，而且她的学习成绩在班上也是比较差的。同学们背后都叫她绰号“歪嘴巴”，大家几乎都排挤她、疏远她。而她似乎并不生气，对待同学还是那么热情。有一次考试，我突然发现水笔没水了，我挨个向旁边同学借用，可惜他们也只带一支笔，没法借给我。就在我急得像热窝上的蚂蚁——团团转时，“歪嘴巴”主动递给我一支笔，还叫我快点继续完成考试。我诧异极了，我羞愧于自己平时以貌取人，以分数看人。我感动于她的真诚，我感动于她的心灵美。此时，她在我的心目中是多么美啊。

　　星星的光辉只有夜晚才会出现，蓝天的美丽终会被乌云遮蔽，再娇艳的花朵也有凋谢的一天，它们的美丽并不永恒。人的`外貌美也是没法永恒的，唯有心灵美，才会永远地保持下去，永远闪耀着动人的光芒。

　　美无处不在，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们要用一颗美的心灵，用心灵去感知美，用生命去呵护美，才能尽情领略美的意境，沐浴美的温泉，浸润美的甘露。

美初中作文13

　　曲线之所以比直线美，原因就在于曲线蕴涵着转折美。 流动的线，弯曲的弧，牵引着目光览无穷的变化，捕捉内心细微的思绪， 从而有所体会，有所升华。

　　记忆中，美在这里。美在蜿蜒。

　　有这样句话：重重叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚的泉，高高下下树。山自有它的风采，路自有它的深邃，泉自有它的韵味，而树呢，则自有他的密码。就拿山来说吧。自古以来，他就被无数诗人赞颂，被无数画匠描摹，这都得归功于他那变化多端，蜿蜒曲折的轮廓。试想下，你站在山脚下，抬头观望，难道你不会被他雄伟的气势，事如破竹的英姿所倾倒，沉沦。这时，苏轼的千古佳句变萦绕于心——横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。这切，不得不让我们折服，不得不震悚于杜甫笔下的“造化钟神秀”。如果，所有的山都是笔直的直插云霄，我们还 会以同样的眼观看待吗，这，只有你自己知道。

　　记忆中，美在这里。美在隽永。

　　初秋的夜晚，已经夹杂着少许凉意，孤单的染黄的秋叶，在空中无奈的转了几圈后依旧逃不了落叶、归根。卧于床前，心情总有落寞，碾转反侧，偶回眸，床前月光泻千里，柔柔地，轻轻的.，浸于银白的丝绸里，烦躁的心，似乎平静。沿着光的足迹，轮皎洁的圆月隐入帘里，就这样，这样，静静的与她默默凝视，无不伸颈、侧目、微笑、默叹.......月有陰晴圆缺，人有悲欢离合，就像人的心情，前秒还 是风平浪静，也许下秒，就会带来平静后对狂风暴雨。但无论如何，她总有她独帜格的美，或细如柳眉，或弯如弓弦，或润如冰轮。让用自己的画笔勾勒出无限的姿态，引人浮想联翩，挑起千千万万游子的思乡之情。更有人用花好月圆比喻她，寓意着有情人终成眷属。所以说，它承载着我们无限的遐想和愿望。

　　正如他们样，每个人的人生不可能帆风顺，顺顺溜溜，总会碰见些你无法预料的‘袭击”。因此，人生就如条曲线，在必要时驻足思索，自我反省，就像红灯停，绿灯行。正是这些看起来微不足道的转折点，才成功地塑造出批批传奇人物：爱迪生，奥斯特洛夫斯基，哥白尼等等。他们当中，那个成功的背后不是经过摧残和打击，不是饱含着艰辛与汗水。正是在这种极度恶劣的环境中，才磨练了他们的意志，成就了辉煌。要时刻坚信，成功不是蹴而就的，只有历经转折的重重考验，才会迎接柳暗花明友谊催的境界。也只有体验过，才会倍感珍惜。

　　谁说只有成功者是美的呢？当你暮然回首时，就会领悟，美不再与结果，而在于你追求理想过程。重要的是，你掌握了多少，你收获了多少，你是否享受这个过程。这些会是你生当中最宝贵的财富之，你才知道，你没有虚度光陰，碌碌无为。

　　美，无处不在，把握当下，多多发现美的足迹，因为我们与美同行!

美初中作文14

　　春花秋月是美的，在于那一份明媚与婉约的动人；暴雨狂风也是美的，在于那一种澎湃的激情与千钧的气势。微笑是美的，在于那谦和的姿态与恬静的心情；哭泣也是美的，在于那真情的流露和脆弱的依赖。世间的一切：山巅之朝阳，深谷之幽兰，荒芜的大漠，雄壮的山河……都有它们不可抗拒、不可取代的'美，这些美会在某些时刻狠狠撞击我们的心灵，让我们为之倾服，潸然泪下。人情美，亦是如此

　　盛夏，阳光洒下一片晶莹，澄澈的天空一片亮白，一丝云也看不见。我擦去额角的汗珠，不住地埋怨着燥热难安的天气，抖了抖被汗水浸湿的T恤衫，随手将塑料瓶扔在路边杂草丛。站台上，我正焦急地踮起脚尖向前张望,等待公交车。这时，一个清洁工人吸引了我的目光。粗糙布满老茧的双手将那些散落一地的塑料瓶一一放入麻袋，脸上没有丝毫对工作的抱怨，反而心如止水，在焦躁的人群中格格不入。她的眼眸中布满了血丝和满眼的疲倦，却依稀看得出这是一双富有神韵的双眸，似轻轻荡漾的一池春水澄静而纯澈。瞳中的笑意似乎都要溢出来。几缕灰白的发丝垂落，可她顾及不上这些，抡起与她差不多高的木扫帚仔细地清扫，时不时伸手匆匆抹掉额上的细汗，背后湿淋淋的一片。两鬓的发丝因汗水而紧贴着双颊。这未尝不是夏日的一道别致美景？跨上车，靠着车窗凝视着老人越来越小的背影化作一抹亮橘色。

　　车开了，心暖了。有一种无言的美穿梭在繁华的十字路口。

　　刚上完课外班，下了公交车，焦热的空气就迎面而来。走了一段路，喉咙了又干又渴，一想到家里凉丝丝的冰水，我不由加快脚步。轻纱一般的阳光折射在绿意葱茏的树叶上，呈现出一片黄绿夹杂的美丽，我却无心欣赏沿路的美景，脚像上了发条一刻都不能停。这时有两位年轻力壮扛着一大罐水吃力地行走，但脸上没有任何劳累的神色。咦?他们要干什么呢？我不由停了下来。他们把水抬到路边，一咬牙“三—二—一！”抬上了路边的旧柜子。柜子的抽屉里放了很多的塑料杯，旁边还摆放着一个垃圾桶。水罐上贴着醒目的大字：只许喝 不许拿 。原来是给路人解渴的，我走上前去正想说点儿什么，他们却草草擦去汗水，匆忙上车了，大概要赶去下一个地点吧。轻抿一口避暑茶，暖融融有几分苦涩的液体触入舌尖，淡淡的清香弥留唇齿间。仿佛所有焦热都被拂去，只留下满满的感动。

　　人走了，美不散。有一种美一直充盈在心底。

　　美无言，却无处不在。让我们与美携手同行。

美初中作文15

　　记得法国的著名作家雨果曾经说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是热的胸怀。”所以，宽容别人其实也是一种美。

　　狂风像一个捣蛋鬼一样肆无忌惮地拍击着窗户。“啪啪”的声音响个不停。我坐在桌前一笔一划地写着一个个醒目的大字。桌子底下是被我写错的一张张废纸。我气馁了，心里已没有写的渴望，突然耳边传来老师当时对我叮嘱的话：“嘉敏这可是要拿去参加比赛的作品，你可要好好写!”老师对我满怀希望，我又怎么能放弃呢！我整了整思绪，从书包里拿出一张新的书法纸，端正地书写着一撇一捺。呀！只差最后一个，我欣喜若狂，这笔仿佛在我手上成了马良神笔，轻飘飘的。只差一点就完成了。突如其来的“横祸”让我不知所措。班里的捣蛋王突然横冲过来。我正好坐在左边，我的胳膊肘一歪，一道丑陋的“纹身”便在我书法本上诞生了。我怒目圆睁的'对他说：“你干嘛啊，你怎么可以破坏我呢，这可是我辛辛苦苦写的。”捣蛋王也好像受到了惊吓，呆呆的站在那里一动不动。我更加厉声斥责道：“我好不容易辛辛苦苦写完了，本以为可以松了一口气，却给我来这么一招，现在怎么办呢？”那个男生头低得更下去了，他的两只手紧紧地攥着衣角，脸上满是愧疚，就像原本高傲的老虎被施了魔法似的。

　　我怔怔地站在那里，思绪仿佛回到了幼儿园时代的我。

　　我那是在幼稚园是个班长。我们班那时是中班来到大班进行文化交流会的，让我们互换作业看。我好奇地冲了出去，随手拿走一个本子，太用力地翻了，把整本作业都撕了。那个作业的主人是一个大姐姐，我惭愧地低下了头。那位大姐姐却扶起了我的手说：“没关系，我想你也不是故意的。”那一刻，我感动及了。

　　呼呼的风把我拉回了现实，怒气冲冲的我一下子减少了怒火，心平气和地说：“没关系，我想你也不是故意的。”捣蛋王赶紧地对我微笑。

　　人多一份宽容，生活就多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好。生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章，谱奏出动听的旋律。

【美初中作文】相关文章：

美就在我身边初中作文02-18

美叙事作文04-09

“美”写景作文04-26

《美》叙事作文05-07

美小学作文09-23

小学作文：美01-22

美小学作文01-29

春天的美写景作文04-12

秋天的美小学作文04-18

秋天的美写景作文04-19