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马初中作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的马初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
马初中作文1
以梦为马，落英缤纷没马蹄。
依稀忆起庄周梦蝶引发的`思考：庄周梦蝶抑或蝶梦庄周？
那时战国春秋，五霸争雄，百家争鸣。那时利镞穿骨，惊沙扑面，白骨成堆。庄子便活在那时，群英荟萃，却没能淹没他半点神采。孔子传道编书，他却偏要写那一篇《逍遥游》。大鹏之志，之二虫又何知？墨子游说休战，他却偏要与人争个头破血流，子非鱼，安知鱼之乐？
天地之大任我游，心任去留。只有他才会有那样的思考，虚无飘渺中，他忘了是庄周梦蝶还是蝶梦庄周，只想起梦中色彩绚丽的蝴蝶绕他肩头，又不知所踪。
谁梦谁又何妨？有那庄周，有那蝶，便成千古中华第一梦。驰骋在中华大地，历史长河，疾疾不休。
那句记忆中的“铁马冰河入梦来”千呼万唤始出来。
那时国家危亡，落入敌手，你盼着上场杀敌，不图功名，不矜爵位，只望国泰民安。你记得那“安得广土兮守四方”的豪情，记得“城村草木深”。你希望天公重抖擞，不拘一格降人才；你希望西北望，满弓雕，射天狼。甚至希冀到梦中。
旌旗猎猎，刀剑无情，雪夹冰粒，腹中饥饿，寒冷难抵。交戟相击，马蹄踏地，梦中你浴血奋战，长剑利落。
梦醒时分，午夜梦回，你却只感到四周冰凉，只得嘱咐儿女，九州重回之时，“家祭无忘告乃翁”啊！
怀才不遇又何妨？有那伯乐识马，有那毛遂自荐。心中雄图，以梦为马，踏遍九州，大好河山。
现下前路迷途，却有梦金榜题名，鱼跃龙门。哪怕那时运不济，路阻且长；哪惧那头悬梁，借萤光。心有梦想气自华，一路奔驰不觉乏。
以梦为马，暗香浮动溅马蹄。
马初中作文2
说起马，人们会想到徐悲鸿的马，草原上的马，以及各种各样的形态的马，而每当我提起马，总会想到家中书橱最上面放的十二只瓷战马。
那是十二件栩栩如生的工艺品，在我出生之前家中就一直珍藏着，说来也奇怪，我虽不知雕刻者是谁，但我实在佩服他那巧妙地手艺，十二只战马各具形态，神情不一，有的一身雪白的毛，鬃毛一顺儿朝下，很长，头垂向地；有的两腿腾空而起，两条后腿着地，好像要跨越障碍似的；另一匹高昂着头，作嘶鸣状，像一位英勇的大将军……
骑着它们的战士一定是怀有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的英勇精神吧，看这六匹战马一个个健壮无比，他们如果可以活过来，在战场上奋力斗敌，那该多好啊。
都说马通人性，马是人的朋友，我就是一匹小马，这六匹瓷做的战马一直陪伴着我，每当我遇到困难时，就会抬起头来望前那六匹威武的马，就来了精神，它们带给了我鼓励。
六匹小马约手掌心大小，有特制底座放置，瓷面光滑，颜色上的很有讲究，不难看出设计者的用心。这样的威风精致是一般的布偶马无法相提并论的。如今的'它们被锁在大书橱中，仿佛被束缚了自由，无法挣脱，但我知道它们的心是渴望的，渴望奔向自由的天地。
说起工艺品，我家有惟妙惟肖的小泥人，逼真的陶瓷小兵马俑，立体的地球仪，精致的木飞机，但一直被我视为珍宝的，也就这十二匹瓷战马了。
马初中作文3
千里马有没有，伯乐说了算。千里马说伯乐师傅告诉我，做马要谦虚。大家说你跑跑试试，真跟别的马不一样吗？千里马说没有没有，别的马是马，我也是马，它们四个蹄子跑，我也四个蹄子跑，没有什么不一样。大家说砖家伯乐提拔了你，别的马被他踩得很扁，你不跑说不过去吧。
千里马说这样啊，那么请问路况如何？大家说当然是马路。千里马说真的是马路？那我就不能谦虚了。千里马跑两步停下来，说这条路限不限速？大家说限，时速一百三十码你跑得出来吗？千里马继续跑，跑两步停下来，说路上有石子。大家说这么小的石子你也在乎？千里马说越是小石子越要在乎，大石头可以绕，小石子特能卡，卡个脚指缝，跑十米八米自然没事，可是一千里得另当别论，一千里是五十万米，五十万米是五十万步，再小的石头卡着脚指缝卡你五十万下，谁受得了这罪？千里马穿了跑鞋接着跑，接着又停下，千里马说我看到马路当中有一只蛤蟆，我要给它让路。大家说你从它头上跳过去不就得了。
千里马说按常理跳过去是肯定没问题的，问题是现在我要跑整整一千里，如若不小心四个脚里面的一个脚踩到了蛤蟆，那问题就大了。大家说谁的问题大了，是蛤蟆的问题大了吧，你踩了蛤蟆交警又不管。千里马说当然是我的问题大了，谁知道蛤蟆有没有毒，你们又没有为马做研究，我自己认为至少相当一部分蛤蟆是有毒的，一不小心毒液溅到腿上，然后因为跑路没有及时治疗，然后出现渍疡，然后再加过量运动，然后溃疡面增大，小问题总是这样演变成大问题。
千里马停下来，说路上有一只鸡，鸡虽然没毒，可鸡有主人，鸡的.主人会告我肇事逃逸。千里马停下来，说你们确定这条路足够一千里吗？假如只有九百九十里，我不是冤枉费力吗？千里马停下来，说有人做记录了吗？没人做记录，就算我跑了一千里，你们说只有八百里怎么办？千里马停下来，说路上有只蚂蚁，我只是在想路上的蚂蚁对我的行程有没有影响？
我想路上无论出现什么都会产生影响的，哪怕是小小的蚂蚁，伯乐师傅虽然没说，但是我有自己的想法，这是伯乐师傅不了解的。鼻青脸肿的伯乐师傅说我冤啦，那真是一匹举世不敌的千里马啊！
马初中作文4
去哈尔滨过冬的时候，我看到了一群马的伤痕。
去那里游玩的人都喜欢坐马拉雪橇，我也坐了。
风像刀子一样划在我们身上、脸上，天空中飘着一些零散的雪花。踩着能陷进去好几厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我们的马。
它颈部的毛凌乱不堪，甚至还有些脏。雪花落在敏感的棕色毛发覆盖的皮肤上也浑然不知。它的眼神暗淡无光，仿佛像一个将要被处以极刑的人，被马嚼子磨破了的唇边冒着白气，它粗粗地喘着气。
我和老妈还有另外几名游客坐上了雪橇。它在赶车人皮鞭的驱使下像纤夫拉纤一样迈着沉重的'步伐。
我想：在这样零下二十几度的严寒里，马身上连一条遮盖的毯子都没有，而我们人类却穿得臃肿。
走了大概一半的路程时，马的步伐变慢了，落在它尾巴上的雪让它显得更狼狈。可是赶车的人根本不替它着想。呼——的就是一鞭子抽在马脚边的雪地上。马好像回忆起来什么，只得使出最后一点力气去拉完这次行程。
到了看风景的地方，马终于得到了全程中唯一一次比钻石还珍贵的休息时间。
不过很快，我们又坐上了车。这次，它的步伐像一个走向刑场的死刑犯。我稍微理了理围巾，拍去身上的雪花。
我想，只要有人来坐雪橇，这群马就一直要工作吧。
终于回到了起点，我注意到它的同伴——一群暴露在风雪中工作过度的马。我看到它们的身体两侧磨出的伤痕，那是车辕留下的。它们满是绝望的眼神里，没有一点动物的灵气。
它们一定是多么想逃跑啊！可是拇指粗细的麻绳束缚着。也许以前逃跑却被抓回来的马的下场刺痛着它们向往自由的心。它们不知道，它们到底得罪了谁才会在这里受到这般折磨。它们难道不心怀怨恨吗？我们人类怎能如此虐待马呢？
马初中作文5
随风奔跑自由是方向。
——题记
（一）
我是一匹小马驹，我生活在内蒙古大草原。从我生下来那天起，妈妈就对我疼爱有加。我的生活是每天奔跑在美丽的大草原上。我喜欢奔跑时，风儿能够追随我；我喜欢奔跑时，蝴蝶能够追赶我。我喜欢草原上的朋友，喜欢牛、羊
可最终，我这样的生活被打破了。有人选中我给他当坐骑，那就意味着，我需要服从人类的安排，也意味着，我再也不能回到妈妈身边，再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。
我挣扎着，我鸣叫着，没有人能领会我的意思。看着他们狂妄的笑容，我绝望了
最终，我被安上了马鞍。那就像一副厚厚的`枷锁束缚着我，我想用奔跑来甩掉那堆厚重的垃圾，但越跑越累。我从未感觉到奔跑是这么劳累，我再也不是一匹高傲的、无忧无虑的小马驹了。马鞍压得我脖子生疼，有种火辣辣的感觉。我乞求人们放了我，可又有谁能听得懂我的语言。人们的鞭子抽打在我身上，我的毛鬃再也不是纯正的棕色了，而是泛有一些红褐色。红是血液流淌出来的颜色，是我愤怒的颜色。
我渴望自由！
（二）
我喜欢马，喜欢得彻底，喜欢得真切。十一长假，爸爸答应带我去鄂尔多斯大草原骑马，我高兴极了。
草原的风光真美啊，广袤无垠。在这里，我感受到了草原上的气息扑鼻而来。
啊，马！有马群！我看见了一群群奔放的马，便着急去骑它们。
看马的人把我领到马群旁边，他笑着对我说：去选匹好马吧！但我觉得，他的笑好虚伪。
我选中了一匹马，它的毛鬃是棕色的，只是泛着一点点红褐色。我看着那匹马，它的眼睛好清澈，就像一潭碧水一般。我看着它的那双眼睛，总觉得它有什么话要说，却说不出来。我带着一肚子的疑惑骑上了它。它载着我狂奔，就好像不服气比它跑得快的马一般，但又好像在向风和沙倾诉着些什么。我紧紧地抓住绳子，想下却又下不去。风停了吗？没有，我不知道是怎么停下来的，但总觉得，那匹马在奔跑时是那么高兴。此时，我发现它在盯着我看，那双清澈的眼睛中充满乞求。可我真的不知道它想说什么。
我要走了，或许在那匹马看来，我只给它留下了背影。此时，我听见它发出一声声凄惨的咆哮，迎着风沙，向我奔来
马初中作文6
在我国古代马作为一种不可缺少的动物而存在的，因为马是主要的交通工具。随着科技的发展马渐渐离开了我们的生活。人们不再需要用马代步也不再需要战马在战场上奋战。马虽然淡出了我们的生活，然而它勇敢坚强的精神却从没有变过。假如你有一匹马你将如何让它实现它的价值了，你会让它帮你做一些什么。想象作文的写作最重要的是你的想象力，想象要大胆同时也要合理。你可以通过一些关于马的历史事件方面去思考，你也可以写你与马在未来时代的生活。
假如，我有一匹马，我会骑着它在马背上幻想，骑着它走遍四方，风一般地飞过原野，骑着他在草地上唱歌，无比幸福，无比欢乐。
假如，我有一匹飞马，我会骑着它飞上蓝天，与小鸟歌唱；飞进天宫，与神仙游荡；飞入太空，和宇航员一起在宇宙飘荡；骑着它划过天际，俯视人间的一花一草，把生命的露水洒满大地，把人间映照的更加美好。
假如，我有一匹战马，我会骑着他杀覆战场，保卫家国，赢得胜利，雄壮国家的.士气，骑着它在战场上奔腾，永不停歇，勇往直前。假如，我能回到从前，会骑着赤兔马勇敢杀敌，为国家做出贡献。
如果，我有一匹小马，我会精心呵护它，喂养它，直到它又高又壮，成为一匹宝马。
春天，我和马一起在刚出土的小草上奔跑，让他静静地在湖畔吃草，让我们一起感受春的美好。
夏天，我们在金色的麦田里捉迷藏，在火球一般的太阳下玩耍，夏日，永远在我的记忆里。
秋天，我会骑着马，吃着丰收的果实，享受短暂的秋天。
冬天，我会骑着马在雪地里奔跑，一起在一个又温暖又寒冷的冬天里度过。
假如我有一匹马，我就会有我自己无尽的幻想。
马初中作文7
科尔沁草原，辽阔，一望无际。这就是我对这美丽无边的大草原的第一印象。
绿色没过了小腿，站在这里，仿佛自己也融入了这美丽的绿色海洋中。奔放、自然。蒙古马，在自己的乐园里撒着欢，奔跑、打滚，乐得自在。
这时，父母和几个工作人员牵过来了几匹马。我诧异，我们又不会骑马，怎么就牵了马来？怀着这种想法，却同时有点跃跃欲试，禁不住想快点体验骑马的感觉。
翻身上了马背，在工作人员的教导下，终于掌握了基本的控马方法。手里紧攥住缰绳，双脚轻轻在马肚上碰了一下，马儿便走了起来。再试着变换马走的方向，左手轻轻一拽缰绳，马儿便听话的向左走了过去，再用右手轻轻一拉，马儿便立刻改变了前进的方向，向右走去。
这时的我，才放下紧张的心情，仔细观察起这匹听话的马儿。
黄褐色的毛发，黑色的马鬃，细腻油亮，脑门中央有一颗白色的星星，灵动的'眼睛，还有白色的四蹄，在我看来，是那么的新鲜、有趣。
放任它自己行走，布满汗珠，紧握着缰绳的手，也渐渐放松，享受着这在马背上仅有的半个小时。
抬头看看碧蓝色的天空，偶尔有几朵白云飘过，感觉是那么的近，仿佛伸手就能抓到。把目光转向前方，绿色充满了我的视线。再想努力的探索前方时，却只能看到隐隐的一线绿色与蓝色的交织线，仿佛没有了边。周围偶尔也会出现羊群和骑着马的牧羊人，还会跟着一些牧羊犬，羊儿偶尔咩咩的叫，狗儿也时常汪汪的吠上几声，牧羊人则是吆喝着羊群，并时不时的哼上几句我听不懂的民间歌谣，豪迈、粗犷。
走着走着，不知过了多久，天微微的变暗了。时间，快到了吗？如是想着，转头望着草原的边际。却意外的看到了一轮血红的太阳，慢慢地降到了地平线上，用最后的时间，散发着深黄色的光芒，伴随着原有的鲜红，慢慢地，慢慢地，被地平线所吞没……
马儿仿佛也知道，该是时候回家了，自觉地走在回去的路上……
直到现在，那情景在心中依然萦绕不去，回味着，那短暂的一人一马一草原的时光。
马初中作文8
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有
——题记
曾有很长一段日子里，我很欣赏韩愈的这篇文章。并且我也认为自己是一匹千里马，早晚有一天能够驰骋沙场，如今只待能够发觉我的“伯乐”。
而后来，我开始知道人外有人，天外有天时，才晓得这世上分明就是先有的“千里马”而后才有“伯乐”。
当我的阅读能力差到让我无言开口的时候；当我做数理化题总是出错的时候；当一个英语单词抄个十几遍仍然记不住的时候；当读到那出神入化的作文而想起自己贫乏的词汇量的时候；当拼了命地跑到最后还是会比谁慢几步的时候……我对自己狠狠地说：“你压根儿就没有目空一切的资本，又何必装什么清高！”
初中三年，各种的人和事也看尽不少，人不能总是碌碌无为地活成一个旁观者，还是要有所思的。只是发现，很多时候人不能太高估了自己。
道也并不是自卑，而是学会从客观的角度去看待自己。多听听别人口中自己的版本，却不是盲目听从，而是从中筛选过滤，择其善者而从之，其不善着而改之。不能太我行我素，要学会去看世俗的眼光，但也不是完全失掉自己的本色。
所谓千里之马能够行之千里的前提条件除了基因好以外还需要后天的'努力里。否则也会像天才仲永那般，最终连常人也不如。
狂妄自大，眼高手低是不能成就一番事业的。少些轻蔑的眼神，多些谦卑的态度，低下头来是为了看清楚脚下的路。正确地评估自己的实力，怕的就是到头来还不如别人更了解自己。
记住无论何时，少往自己脸上贴金，收起那高傲的虚荣心和自命不凡的人生态度。如此下去，就算没有千里马的资质，一样能追逐万里之外的梦想！
马初中作文9
如今，科技发展迅速，国家日益强盛。我们的生活好多了，有好的学习环境，优越的生活条件。可我们却整天无所事事。可当我看到宋濂小时候刻苦求学的事时，我彻底明白了。
今天我们学习了宋濂的'《送东阳马生序》，了解到宋濂小时候刻苦的求学路，为了及时归还，竟在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下录毕，无硕名人大师与游时，曾跑到百里之外向当地有名的前辈请教。而我们呢？根本不用担心没有老师指导和没有书看，唉/向我们这样在蜜罐里泡大的，怎会明白这种辛苦呢？
宋濂学习很认真，常提出疑问询问道理，而我们上课却不认真听，上课只担心老师不要喊自己回答问题，拥有好运气刚好答对了却不明白其中的道理，从不提出质疑。宋濂求学时，负箧曳屣，一天只吃两顿饭，看见同学学都穿着绣花绸缎衣服，却不羡慕，以从中有足乐者。苦难并非全都是坏事，我们只要化苦难为动力，困难则会成为成功的垫脚石。常言道：“??自古雄才多磨难，从来纨绔少伟也。”孟子也说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”正是因为这样，宋濂通过自己的努力，被朱元璋称为“开国文臣之首”，与刘基，高启并列为明初诗文三大家。我们应该知足，以宋濂为学习榜样。
澳大利亚是一个发达国家，他们的父母提倡孩子要穷养，让孩子穿很薄的衣服，过清贫的生活，磨练他们的意志，让他们从小在大海里冲浪，冒险，锻炼他们的胆量，因为他们知道??“梅花香自苦寒来”
因为“梅花香自苦寒来”，范仲淹划粥充饥，我们青少年是应该反思反思了，我们的生活如此优越，却不好好珍惜，只知道玩。对于宋濂我们真是天壤之别啊！
读了《送东阳马生序》，我明白了，在古代环境那么恶劣的情况下，宋濂还不畏艰辛，刻苦求学。我们应该以他为榜样好好学习，天天向上!
古代有许多古人刻苦学习，最终在历史上留下了深刻的一笔。相对比而言，我们的学习生活可谓是幸福，更应该用刻苦、认真的态度回馈为我们创造了良好学习环境的人们。
马初中作文10
你，曾驰骋战场；你，曾立下汗马功劳；你曾是高贵的象征，然而，今天的你……——题记
马，我为你哭泣。战场上的你虽英姿飒爽，可你毕竟是主人的坐骑，当对方拼杀时，总要先将那锋利的刀刃刺进你的胸膛，才能将你的主人能打败，你就是主人的挡箭牌。人类为了驯服你，会不择手段武则天曾驯服一匹烈马时，用了长鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服从了人类。从此，你就变成了人类的奴隶。
马，我为你哭泣。人类为了满足自己的虚荣心而给你戴上了黄金链条，你们额上覆着一撮毛，项鬣编成了细辫，满胜盖着丝绸的锦毡，这一切只侮辱你们，你们在人类的装扮下，成为人类炫富的工具。
马我为你哭泣。今天的你虽身在草原上，但是被圈养的。你又有了新的象征意义，富人们在业余时，总爱去马场，骑在你们的'背上，放松心情，你成为富人娱乐的工具，这岂不是一种更大的耻辱？
马儿，你失去了自由，你失去了价值，你失去了尊严。真正的你应该驰骋在大草原上，欢快的长嘶，你雄健的身姿，成为草原上的美丽风景。
悲，那段被人驯服的辛酸岁月；痛，那皮开肉绽，心灵的折磨；泪，永远洗刷不了人类的残忍……
马，我为你哭泣！
山西大同城区大同铁路职工子弟第一中学初一:忘记那一缕忧伤
马初中作文11
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？韩愈这寥寥几笔写尽了千里马的苦衷，其空有一身才干却发挥不了，可以说是人生中最痛苦的事之一。韩愈的这一说虽然写于唐朝，但是是在当今社会，类似等待伯乐而不得志的千里马还是大有人在。
这里，我想提醒那些等着被人赏识重用的高手们，如今是知识爆发的年代，可以说读书是我们青少年唯一的出路，几乎只要家长有条件，都会给孩子上学，并给他们吃偏饭，你们这种人才是不可计数，人家公司想怎么挑就怎么挑，你这样坐在家中，等待机遇，你当你是谁呀？诸葛亮还是姜太公？机遇常常青眯有准备的人。这句话在此我将它改为机遇常常青眯毛遂自荐的人。说到毛遂，我不得不佩服他的自信，他以一句臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其未见而已。打动了平原君，且成功完成了使命，使他终得名垂青史。
因此，我要问大家的是：你假使是一个有才学的人，是愿做一匹千里马，等待伯乐来让你大发光彩，还是愿意做毛遂，抓住一闪而过的机遇，努力证明自己呢？能被伯乐一眼相中，你的人生固然坦荡灿烂，而学用毛遂自荐，可能所有的局面都需要你亲手打拼。可能有些人愿意一下子登上人生的`颠峰，不必受那磨练之苦；也有些人愿意自己踏踏实实的从底层做起，可能到不了前者的境界，但是他的一生也算得精彩。假如要让我选择，我倒更愿意选择后者。为什么？因为前者的顺利成功，别人会更多地归因于运气，与你本身实力的多少无关，即使你肚藏乾坤，别人也反说你是暴发户，而我之前也说明了，如今知识分子如此的多，却你一个人又怎样呢？会被相中的机遇是小之又小！而后者的成功，大部分靠你个人拼搏而来的，成功后回首自己背后辛酸的脚印，会让我感到一种无比的自豪，别人亦会由衷地尊敬我，承认我的实力。
千里马，守着伯乐来发现，假如世无伯乐，那千里马也就免不了被埋没的悲剧，与其坐等别人，还不如毛遂自荐，在成功与失败的拼搏中，绽放自己生命中最灿烂的一刻。希望大家读了鄙人拙作之后，有所感悟，挑战自己，做一个让人仰视的人。
马初中作文12
我非常喜欢马，这是因为马是我们人类的朋友，我又是属马的，还有一些好马不断吸引着我们，像岳飞的白龙马，刘备的的卢马，关羽的赤兔马，它们英勇善战，奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。
马长的英俊帅气，马的脸有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神，马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。马非常强壮，每当马跑起来的时候，腿上就会呈现出一块块腱子肉，真想一名出色的运动员。
马在野外生活，是属于群居动物，彼此互相照应，让马觉得更有安全感。圈养的马匹，有的虽然一匹马住一个马厩，但是马也非常需要同伴。通常在马场内养一些其它的动物，如狗、山羊甚至驴子等，也可以作为马的同伴。一群生活在一起的马之间，是非常有阶级意识的。通常一群野马之中，会有一匹公马为首领。圈养的马匹之中，也会有一匹骟马或母马为首领。两匹马为了争首领的地位，或是新来的马要挑战首领，通常会打一架来解决。当然，两匹公马要争一匹母马，也是要打一架的。
年轻的马在一起，常常会互相追逐、踢、咬，这并不是真正的打架，而是在玩乐。从玩乐中学习沟通与相处的技巧，这对小马的成长是非常重要的.。
马很朴实，从来都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就够了，它也会任劳任愿的为人们工作。
马是战士们忠厚的朋友，无论是枪林弹雨，它也会驮着主人，奋不顾身的冲出群围，绝不退缩，直到获得胜利。如果主人受了伤，自己也很危险，它绝不会丢下主人，也不会投靠敌人。虽然马对主人忠厚老实，但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。
伙伴们，看出来了吧，马的忠诚，马的拼搏精神，马在群组里的互相照应，是我真真爱马的原因。
马初中作文13
《寻千里马》这篇故事是《感动学生100个寓言故事》的其中一个。在这一百个故事中，这个故事令我印象最深。
《寻千里马》主要讲述了伯乐善于相马，于是就写了一篇《相马经》。他的儿子想学相马本领，认为相马很简单，只要照着《相马经》上的描述去找就可以了。伯乐语重心长地就：“相马可不是一件简单的事，不是说说就能领会的，你想去实践一下也好，也许从中能得到启示。”有一天，他儿子带着《相马经》就出发了。走了一个多月，经过了许多地方，终于在一个马市找到了并买了一匹和《相马经》上相似的千里马。他就高高兴兴地往家赶，可是没走过百里，马就倒地而死。这时他才明白出门前父亲说过的话。
这个故事让我想到了外婆种菜。在我家前院前有一块地，外婆在这里种了许多菜。有一天，我又看见外婆在种菜，看着她种菜这么简单，于是我也学着种起来，并告诉外婆这棵是我种的，不让外婆动我的菜，我要自己通过劳动获得结果。过了没几天，外婆种的菜郁郁葱葱，而我种的菜枯死了，于是我迷惑不解，就去问外婆。外婆对我说：“种菜并不是简单的事，它的.程序很复杂。首先要选好菜苗，菜苗的根不能断，然后挖坑也十分重要，坑不深不浅才行；还要经过浇水、施肥等环节，这里面有很多的科学。”
哦，原来种菜和相马的道理是一样。其实一些看似简单的事情做起来却很难。只有去实践才能出真知！
马初中作文14
“嘶，吁吁”一声大鸣，恰似龙吟，又如虎啸，真似龙吟虎啸，一阵狂风疾过，林木倾侧，一团雪白的火从林中蹦跃而出。只见其双脚上提，从鼻中打了个惊天响鼻，一副脾睨天下生灵的骄傲，这是马。
马的骄傲，从数千年前人类便领会到了，它健步如飞，力似猛虎，可不是小猪小鸡般好驯化的。但是越骄傲的动物，也有值得自己骄傲的生灵，在人类发现斗勇不如斗智后，英勇健壮的马，便成了人们胯下坐骑。
马一族，为人类呕心沥血地付出，而人类也视马为家人一般。战场上，刀枪相对，战马负着战士，披荆斩棘，冲锋陷阵，在战场上立下不可忽视的功劳。
在人类的世界中的马，内心的狂野已少了大半，似龙如虎的身影已变为丰满油光的身材。一副站等天下事，事事不关己的模样。这些马，这些马怎能用上“马”这个词。现在，又有多少人，把剩下的烈马杀死，又有多少人提出把它们围在动物园中，好吃好睡，度过毫无意义的时光。
马!这狂野的动物，在辽阔的大地上，尽情地奔跑，越过那丑陋的马围中的栏杆，撞裂那不堪一击的土墙，奔向那无边无际充满梦的`大地上去吧!去吧!可这是过去的叙述，是未来的渴望。
夜深人静，天中飘起小雨，天空乌云密布，空中弥漫着死一般的空寂。骤然，狂风四起，细雨横飞，天上的乌云忌惮得几个起落走开。天空繁星斗斗，一声似马如虎的长鸣响彻星空，星星也不禁晃了晃，险些落下，一团白影从天而降，如天神一般落下，它胁生双翅，在黑夜呈是那么鲜明，它长长得打了个响鼻千里之外的云层中放射出白得刺眼的电光。它跃向大地，飞奔时，发出闷雷的巨响，大地开始开裂，从地下喷射而出的，不是熔炎，也不是波涛，而是一道黑色的身影，如虎似龙，黑白两道身影相互交融，消失在黑夜之中。天际泛起了鱼肚白，人们被一声巨响从梦中惊醒，一声长鸣在远方响起，接着，一道如虎似龙般的声影腾空，冲破了一切屏障，冲入了薄薄天幕之中。
黎明又重归宁静，星空在阳光照射下缓缓消释……
马初中作文15
盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到太白山，在这里交了一个忠实的朋友——马。
我们来的马场，看见马儿们高扬着骄傲的'头颅，抖动着优美的鬃毛，在海一样宽阔的草原上驰骋，我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度，身披白色的皮毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿画上的偷偷跑下来的，每当我走近马槽，它便会停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。
在大人们的帮助下，我骑上了这匹雪青马，缓缓的向前走去。有一个阿姨陪在我身边，保护着我，阿姨告诉我骑马的诀窍：“上坡要弓着要腰，下坡要向后仰。”渐渐地，我熟悉了马儿，马儿也熟悉了我，随着马的节奏，上下起伏。我慢慢闭起眼睛，想象这匹雪青马，在一望无际的草原上奔驰起来，它四蹄腾空，如风如电，那该有多好啊！时间在眼前流过，不一会儿，我又回到了马场，下了马，我轻轻地抚摸着它，在旁边抓了一把青草喂它，它很高兴，用脸蹭了蹭我，之后几天，我每天都会来看它，每天都喂它一把青草，渐渐地我们成了好朋友。
我喜欢马，因为马的精神，正如唐代著名诗人杜甫写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”我爱这匹雪青马，它那拼搏进取，力争上游的精神将永远激励着我前进。
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