初中生作文

时间:2022-02-23 01:15:50 初中作文 我要投稿

【推荐】初中生作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的初中生作文4篇,欢迎大家分享。

【推荐】初中生作文四篇

初中生作文 篇1

  一、作文要写具体。

  小学语文教学大纲规定,作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来,作文空洞无物的问题一直困扰着同学们,而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢?下面就谈谈我的几点看法。

  1、“多视角”观察。

  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全,每一部分的各个方面要看细。每一具体事物,总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分,那么观察到的事物就是不完整的。例如,我们观察一盆茉莉花,我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了,我们观察到的茉莉花就是不完整的,表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形,就很难搞清它的茎的特点,如果我们不仔细观察它的花色、形、味,也很难弄清花的特点。反之,如果我们把这几方面的情况都观察得很细,那么对茉莉花的认识就不是笼统的,而是具体的。当然不仅对静止的事物,对变化的事物整个过程也要看全,每个发展阶段也要看细。

  2、“多方面”思考

  我们在写作文时要从不同的角度,不同方面去认识,去思维。记事的作文,离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时,要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间,不同的地点,都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来,写出的作文就具体了。同时,记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时,必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写,使作文充实。例如,《记一次乒乓球赛》为例,想一想:从比赛双方看,他们的动作、语言、神态、心理各怎么样?从观战者的角度看,他们在比赛过程中有什么议论、举动?

  我们这样对事物进行思考和分析,就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体,并非是要写成一篇“流水账”,写文章最忌说空话,言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了,事情起因、经过、结果也都很清楚,可就是平平淡淡,给读者的印象不深,也不感人。什么原因呢?就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢?我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现,要多想一想他在这件事中是怎样说的,怎样做的,怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。

  二、作文要有条理

  文章的条理,是属于文章的整体的问题,是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的`整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如,《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说,文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富,既是大花园,又是宝库。这片写景物的文章,作者写作时,则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的,这既符合动植物的生长特点,又符合人们认识景物的规律,更有利于表现文章的中心。

  在动笔前,先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍,理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如,一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸,却丢掉了打鸡蛋的过程,使人读了感到莫名其妙:什么时候锅里出了鸡蛋。

  作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理,可以使文章层次合理化,主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。

  三、作文要有中心。

  写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事,主要是向人们表明自己的思想感情。具体说,就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见,赞成什么反对什么。也就是通过字面,使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。

  作文有个明确的中心,它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文,不管写一件事,还是写几件事,都应该做到在一篇作文中,一个中心思想贯穿全文,都应该紧紧围绕一个中心去写,不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育,而有些同学在记人叙事时,往往是罗列现象,对所写的内容没有动脑去分析、去理解,没有注意所写事情本身所包含的思想意义,这样中心就不深刻,没有新意。例如,有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上,而是从蚂蚁铺路,想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难,想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心,比就事论事深刻多了。

  四、作文要抒真情。

  情,即情感,就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此,我们必须热爱生活,积极、热情、主动地去感受周围的一切,用自己的心去感触人、事、物、景。这样,你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美,感受美,被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实,入情入理,自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时,只注意事件的发生过程,人物的言行心理。如,人物的情感怎样,自己又有了什么感情?这些感情有什么变化?随着事情的变化,情感又怎样变化?因此,尽管人物在当时当地、动了情,也受到了感动。但是没有观察到,捕捉到,只是记叙内容,而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话:“如果作者不把血、感情注入到文章里,文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢?”可见,有了情还要会抓住它,才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然,抓住了情感,还要学会把这些情感真实的写进文章里,在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化,渗透进作者的感情。

  五、作文必须要语句通顺。

  我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思,是直接影响作文质量的基础。句子通顺,就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确,词序排列合理。同学们写作文时,常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。

  1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思,一落到笔头就走了板,变了样。可是自己并不觉察,因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来,病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学,常在审题、立意选材等方面动脑筋,忽视了作文表达的问题。

  2、句间不连贯,句与句之间不连贯是同学们表达最突出,最严重的现象。例如,句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现,都是语句方面的问题。那么,怎样才能做到语句通顺呢?我认为除主观因素外,学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧,以克服因此而造成的不同顺的毛病。

  总之,要写一篇作文并不难,但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功,才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。

初中生作文 篇2

  每个人都会有属于自己的理想,每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多,大多数人只是用嘴巴说说,却并没有付出行动。

  读了巴金爷爷的《寻找理想》后,让我明白了好多道理,这篇文章鼓励了我们要坚定理想的存在和脚趾,树立追求集体的幸福的繁荣的高尚理想,并为之终身奋斗。巴金爷爷的“理想是那么鲜明,看的见,而且于我们血肉相连。”让我刻苦铭心,让我知道了一个人树立的理想与社会集体联系紧密,奋斗的目标,很明确看的见,有时候理想的实现要付出血代价,所以说理想和我们血肉相连。而巴金爷爷的追求就是集体的幸福和繁荣,这句话体现了巴金爷爷是一个多么无私伟大的一个老爷爷啊!而巴金老爷爷的这句“光辉的理想像明净的'水一样洗去我心灵上的尘垢,我的心里又燃起了热爱生活,热爱光明的火。火不灭我也不会感到‘内部枯燥’……”更是加深了我对他的尊崇。晚年的巴金爷爷受到理想的鼓舞为理想奋斗,一个人有了理想,他对生活就充满希望与热情,人活着才充实,生命才有意义。这是我从巴金爷爷的这句话上读懂的道理。

  既然一个老爷爷都能做到这些,那我们为什么做不到呢?为理想而奋斗,为自己而奋斗,实现自己的理想,成为一名对社会有用的人,加油!相信自己一定能行!

  每个人都会有属于自己的理想,每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多,大多数人只是用嘴巴说说,却并没有付出行动。

初中生作文 篇3

  我推开窗户,只见暮色凝重,夕阳无力地拍打着云朵,云朵渐渐褪去了霞衣,悬崖矗立在河流之巅,近处的人来往不息,归家或者出门玩乐。

  夜色逐渐取代暮色,我关上窗户,打开开关,灯光瞬间明亮斗室,给自己斟一杯茶,随手取本书看,无惧夜已深深。看累了,我就歇息一下,坐在椅子或者床沿上,想多年前的那些秋夜,我在哪里游荡。那时我在上海,爬上一家客户的三层楼顶,抬头望去,居然看见一轮清月,当时我都记不清楚自己有多久没有看到过月亮了,城市的上空被灯光点燃,人犹如爬虫一般来来回回,怀揣着梦想,调笑着人生。那时我在北国,狂风吹皱了心情,把电线作琴弦弹奏,呜呜作响,一夜无眠。此刻我在家乡的城市中,听着那些忽明忽暗的节奏,不知何时,只要有平整的空地,广场就有人跳广场舞,音响轰鸣,确实是歌舞升平。

  夜色浓重,我已经把书看了大半,放下书,外面一片静谧,偶尔能够听见远方的脚步声。如果此时找一部恐怖片看看,是否会让我的脊梁发凉,冷一身的汗,可惜我不喜爱看这种片子,看看都市的肥皂剧蛮好,战争片从小看——无味,武侠片没有武侠书好看,那些层出不穷的翻拍好似烧钱——无聊,侦探推理对我几乎没有挑战——无趣,看都市剧没有血腥,也没有推理,一切都理所当然的大圆满。

  夜近子时,我再次推开窗户,行人寥寥,如果此刻那些路灯也跑到广场上去跳一曲广场舞,缓解一下僵硬麻木的胳膊,未尝不可。我关上窗户,雨顷刻而至,急雨噼里啪啦,每一滴雨都找到了着力点,宣泄着重力带来的快感,把贮存了几天的污垢慢慢刷洗到角落,汇聚成溪流,奔涌到河流中,沉淀,再沉淀,几日过后,河流清澈如故。不多久访客至,蝉或蛾扑打纱窗,想找个缝隙闯进来,它们和我们一样,与自然斗争,最后落败身亡,第二日我的窗台上一定有老死的昆虫,可能我们的一瞬就是它们的一生,可是谁的一瞬是我们的一生呢?我家旁边的`古老的水杉一定能够回答我的问题,不知道这次雨能否染黄它的叶子,更不知道它经历了多少场雨的洗礼。

  下半夜,凉意浸透纱窗,换一杯茶,精神依旧,肉体却告诉我它的疲惫,窗外的世界全是茫茫的雨,绝大多数人都已经熟睡,他们都在梦中追寻遥不可及的梦想,与虚无战斗。我想起 千多年前唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,那种不知怎么回答,只能够说这里下雨了,隔山隔水,中间还有茫茫夜雨,爱情在最后一句转折中似淡实浓,浓到化不开。

  夜正酣,合上书,关灯,上床,睡觉,梦中成蛾成蝉成雨滴,管它呢。

初中生作文 篇4

  不经意间走到教师后面,偶然看到了那一盆花。

  我心里诧异,现在的情形似乎与我记忆中的不太符合。它曾是那么骄傲,那么鲜艳,让我不能忘记。可现在,残叶已泛黄,那花也枯了。黑色的边缘微微卷着,在几片败叶中垂头。

  一盆花竟会变成这副模样!虽然花朵看上去还是有些许漂亮,但还是与以前相差甚远。我不免有些叹息。

  艳丽的花儿,就几日不见,怎会如此颓败?还记得,初相见,它被摆在书柜上好看的位置,在绿叶中绽放这青春有活力的微笑,那样可爱。

  现在,枯黄的`叶子已衬不出花儿的靓丽,粉红的短裙也褪尽铅华。那笑容被卷曲的边缘扭曲成悲哀。

  可人的花儿呀,你的改变真是一个悲剧。

  你卸下华丽,也是萎花不是么?待春回,你依旧会重新开出艳丽的花儿,不是么?

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