实用的读书有感的作文集锦5篇
读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的读书有感的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
读书有感的作文 篇1
我们学校开展了一项十分有意义的活动,那就是彩虹读书行动。活动中我们越来越觉得读书很有乐趣,学习很重要,像以前在地上玩洋画,实在是浪费生命。
老师不光告诉我们书中无数个感人故事,还告诉我们书中有黄金屋,书中有言如玉,还给我们推荐了一些十分有趣的书,像《大林和小林》,《吹牛大王历险记》等,正像课文里说的那样,老师是我们的指路人。
好多书我都喜欢,最先吸引住我的是儿童版《钢铁是怎样炼成的》,保尔从小生活在那样的社会里,受苦受穷,没有机会上学,更没有机会像我们这样阅读有趣的书籍。可是保尔很勇敢,很有毅力,很有理想,为了理想,他克服了各种困难,和疾病作斗争,最后在几乎双目失明,全身瘫痪的条件下完成了自己的理想,思想了自己的愿望。
这本书激励了我,使我感到一种坚韧不拔的崇高精神,让我学会如何勇敢的.面对困难和真爱时间。
以后我要把书当成我童年的伙伴,当成我生活中的朋友。
读书有感的作文 篇2
我是一个爱看书的小女孩,我看的书有很多,比如《红领巾》、《爱的教育》和《365夜故事》等。其中,我最喜欢看《爱的教育》这本书。好了,读者们,咱们一起去看看这本书吧!
作者写了同学之间互相碰撞、小主人安利柯、爸爸写给儿子的信、妈妈写给儿子的信等很多篇感人的故事。其中,最能给我们讲道理的是爸爸对儿子说的话,爸爸说:“你应该主动去向他道歉,而不应该对一个比你高尚的朋友举起戒尺。”最感人的是一个刚几岁的`小哨兵,小哨兵为了保护国家而死去。
一篇篇感人文章映在我们心裡,是《爱的教育》这本书让我们知道了很多道理,还能教育孩子从小就要以身作则。
最后,我希望家长能给孩子买这本书。
读书有感的作文 篇3
这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。“爱”是整篇小说是主旨,就在最平时的字里行间,融入种种人世间最伟大的爱,感人肺腑,引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的.好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭谨琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的点点滴滴。
爱无处不在,老师之爱,同学之爱,父母之爱,老师的爱关心我们,给我们很多知识,关心我们的成长……同学的爱帮助我们,帮助掉课或有困难的同学……父母的爱是天下最伟大的爱,莫过于父爱和母爱。
爱还有许多,我想;我们在拥有爱的同时,也要会创造爱,让需要爱的人得到爱,让整个世界充满爱!
读书有感的作文 篇4
星期天的早晨,我和妈妈做汉子游戏。我们是从生字表里边找的 ,妈妈考我一个“木”一个“公”是什么呀?我一边想一边用手比划,是“松”。我终于猜出来了。妈妈又考了我几个,我又考妈妈,我说两个“月”是什么,妈妈很快答出来了,是“朋”,我说对了是朋友的朋。我们玩的很高兴。
妈妈还给我讲了故事,这个故事是妈妈讲的,因为没有拼音,我有的字不认识,让我仔细听。
故事的名字叫《树上的落叶》,故事是说一户人家的院子里有几棵槐树,秋天来了,院子里每天都落下一些树叶。一个小男孩每天放学做完作业就打扫落叶。
小男孩每天都干,时间长了,他有些厌烦了。为什么每天扫干净了,第二天还有呢?他想到了一个好主意,他爬到树上使劲的摇,树叶落下了很多。小男孩高兴地把树叶打扫干净,心想:树上的黄叶都被我摇下来了,明天就没有了。
到了第二天放学后,男孩傻了眼,地上的`树叶一点也不比昨天的少。故事说明了小男孩做法是徒劳的。秋天的树叶每天都会落,人做事情也是一样,要从现在做起,从身边做起,珍惜现在,也就拥有了未来。
要今日事,今日毕。
读书有感的作文 篇5
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”
一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!
然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。
朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”
所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的'要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。
由此可见,读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦,他徒有万卷图书,而不会读,我们可以毫不犹豫地说:其实他一本书也没有读完。
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