读后感的作文

时间：2022-06-13 10:47:21 读后感作文我要投稿

【实用】读后感的作文汇编七篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【实用】读后感的作文汇编七篇

读后感的作文篇1

　　今天我们学习了一篇课文《最后的姿势》，刚读完一遍，我双眼便含满泪水，细细再读一遍，泪水已忍不住滑落脸颊，我被谭千秋老师在生死攸关时刻的英雄壮举深深的震撼了。眼前不由自主的浮现出谭老师生命中最后的姿势——他坚强有力的双臂毫不犹豫的张开，牢牢地趴在课桌上，护住他心爱的学生，为学生搭建起一片生命的天空。我由衷的敬佩谭老师，他是平凡而又伟大的英雄。谭老师没有走，他永远的活在了人们的.心中。

　　我们永远都不会忘记发生在20xx年5月12日下午的那一场可怕灾难。那一刻地动山摇，砖瓦破碎，楼塌地陷，大自然用最无情的手段顷刻间摧毁了我们的希望，上帝仿佛遗忘了这里，丝毫不顾人们的悲泣，任凭黑暗无情的将这里笼罩，美丽的汶川成为了一片荒芜悲惨的大地，人们痛彻心骨。但是，你看，原来希望的火光从来都没有熄灭，在那乱石碎砾中，谭老师正用他的血肉之躯竭力与黑暗对抗着，看着那血肉模糊仍誓死护卫着学生的背影，我们怎么会不伤心难过，不悲恸，不落泪呢？

　　谭老师不是伟人，他只是千千万万个教师中的普通一员。地震来临时，他离门口只有咫尺，完全可以平安撤离教室，但谭老师却镇定自若的组织学生有序逃离教室。危急时刻，他又毫不畏惧的选择奉献自己的生命来保护学生，他用他宝贵的生命完美的诠释了爱与责任的师德灵魂，用实际行动真正实践了他所讲授的人生的价值——大公无私，为他人着想，为集体着想，为国家着想。谭老师是当之无愧的真英雄。

　　我难以想象经历着地震灾难的学生心中该有多么的恐惧、惊慌和绝望，但我却能清晰地感觉到谭老师那有力的双臂为学生搭建出来的生命的天空是多么的晴朗。这小小的一片天空，就像清晨的第一缕阳光一样耀眼而清新，它赶跑了所有的不安和恐惧，让学生们获得了希望和新生。我相信他的学生们一定会在以后的生活中再无畏惧，他们会奋勇前进，珍惜生活，驾驭生活，永远昂首挺胸的去完成自己的完美人生旅程。谭老师一定是心怀安慰的，因为他相信黑暗不会永远掌控一切，风雨过后，便是彩虹，他知道当太阳从东方升起，他的学生们一定会迎来更加美好灿烂的明天。

　　人世间除去亲情之爱，还有一种大爱，就是别人倾尽全力乃至付出生命帮助你时却从不期待你的回报。大爱无欲，谭老师就是这么一位充满大爱的人。“世界以痛吻你，你却报之以歌，你报世界以歌，世界许你新生。”我相信世界上一定有天堂，相信谭老师一定在那个美丽的新世界——天堂里继续着他心爱的事业。

读后感的作文篇2

　　秉笔多做“无情人”。理性，这点启示对于一个从事新闻传媒相关行业的人来说至关重要。不管是在现场还是通过其它渠道了解到一个重大事件，我们都要竭力去避免自己的文字情绪化。我们的职责是保证忠实的记录，而不是泄愤和施压。就像书中的小猪威尔伯生来就注定要任人宰割，很难说这不是怀特有意借指生活在社会底层的人们。但怀特没有那么做，他知道自己这个时候的使命不是去表达而是叙述。

　　没有一朵花的绽放是毫无意义的。俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说:“要是你在头一章里提到墙上挂着枪,那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开,那枪就不必挂在那儿。”同样，在写文章的时候，也要做到照应和点题这两点，不浪费每一个字。这既是对文字的.尊重，也是在力求用最短的篇幅去还原事件现场。

　　情到深处无怨尤。一篇文章不应该有煽动性，但要有能吸引读者阅读的点。让读者提问，带着好奇往下读。你不是直接给读者一个全景，而是借给他一个镜头一个视角，让读者在看文章的时候和你当时去探索和记录的过程重合，甚至有新的发现。动人的文章不用辞藻华丽情节起伏，每一个文字都是有灵魂的。

　　人有人格，想必文也有文格。那凡事认真，则文可立人，事事可平。

读后感的作文篇3

　　读了《青铜葵花》这本书，我被青铜对葵花的关爱感动了。

　　我仿佛看到当葵花看不见马戏时，青铜把葵花背起来让葵花能看到马戏而自己不能看而且累的汗流浃背。当葵花没有项链时，青铜采下冰凌，仔细挑选，把腮帮子都吹麻了还是要给葵花做一条好看的冰项链。当葵花因没有灯而不能写作业时，青铜为了葵花去捉萤火虫做南瓜花灯，因为要捉一只最大最亮的萤火虫，青铜不顾危险下河也要抓住。

　　为什么青铜那么想看马戏却背着葵花让她看？为什么青铜把腮帮子都吹麻了还坚持给葵花做冰项链？为什么青铜不顾危险去捉萤火虫做灯？那是因为青铜对葵花的关爱，那是深深的兄妹之情。这让我想去我的好朋友贾之贤，

　　一天，我生病了，没去上学，下午我刚想去给老师打电话问作业时，门铃响了。原来是贾文贤啊！“朱文硕，我来给你送作业！”说完从书包里拿出给我记的工工整整的作业和记录本等等。“今天我们学了新课，有课堂上我们写了一课生字，你现在补吧，数学有一个题……”贾文硕一点点的教我，就是这样我和贾文贤的`友谊才更加深厚。

　　通过这本书我明白了要多多关爱别人，帮助同学、朋友、邻居。当周围的人遇到困难时，我们每个人都付出援助之手，再大的困难也会迎刃而解，那么，我们的社会，我们的家庭就会更加美好和谐、幸福！

读后感的作文篇4

　　老舍的《骆驼祥子》读了又读，渐渐品味出了些感觉。祥子来自农村，因为失去了父母与几亩薄田，便到城里来找份差事，某条生路，从而选择了拉车的行业。本是怀着希望和信心，祥子却在拉车的道路上历经了烦恼、痛苦、悲伤、折磨，命运的凄惨让他无力在多次买车失败后重新站起来。

　　老舍叙写了祥子在城里的生活无疑是想告诉我们：旧社会不让好人有出路。虽然祥子最后成为了一个落魄的人，但他身上的确有值得我们学习的品质。

　　祥子辛辛苦苦、省吃俭用三年，买了一辆车，很快被大兵抢走了。在稀疏的星星的暗光下，祥子只能一人独自抱怨老天对他的不公。可他依旧没有放弃，清晨望着东方的早霞仿佛忘记了困苦的疼痛，又重新振作起来。相比较我——一个娇生惯养的90后，遇到了挫折和困难只会逃避，而逃避的最终结果是向困难投降。如果我们挺起胸膛，鼓足勇气克服困难，我们不仅会战胜挫折，还会得到人生启示：挫折才能使人在磨练中不断成长。

　　在钱被孙侦探敲诈后，祥子躲在车夫老程的屋子里翻来覆去睡不着，总想从曹家拿点东西。利益的驱使和良心的谴责让祥子举棋不定，但他还是承受住了利益的诱惑，打断了偷东西的念头。这不禁让我们沉思，在当今社会，多少人因为利益的诱惑而不顾良心的谴责去干危害他人、损坏社会形象的事？他们为了牟取暴利，向食品内添加有害物质；为了节约成本，降低了产品的质量；为了发财致富，把有毒的.污水排向江河大海。这一切都是金钱的诱惑。

　　祥子的老实坚忍并没有让他从贫穷走向富裕，而是使他逐渐贪婪、懒惰。经历了三起三落，这位年轻壮汉在命运的折磨下再也无力反抗，终于弯下腰，拾起了地上被风吹动的烟头，继续过他凄惨的生活。

　　祥子如果生活在今天的社会，一定会有好的出路。因为他坚持不懈，永不言败，他有对目标执着追求的精神。这一切，正是我们90后所需要的，我们作为祖国新的希望，更应该具备祥子的品质，才能共创祖国的美好未来！

读后感的作文篇5

　　今年暑假我看了一本书，那本书的名字叫《时代广场的蟋蟀》。

　　这本书讲了这样一个故事:一只叫柴斯特的蟋蟀，有一次不小心搭错了车，从乡下来到了时代广场，遇见了个爱它的主人马利欧，接着它有交到了两个朋友，一个是忠诚的老鼠，还有一个是憨厚的猫。柴斯特用自己美妙的歌声帮小主人玛利欧一家摆脱了资金的困难，而它自己也成为了一名音乐家，但成为音乐家的它并不高兴，于是它开始想念家乡的自由和平静，在朋友的帮助下蟋蟀柴斯物终于回到了自己日夜思念的.家乡。

　　也许有人会感到很奇怪，为什么蟋蟀不在繁华的城市里当一名音乐家，而要回乡下呢？告诉你们吧，因为柴斯特继续在大城市里呆下去的话，那它就要永远失去自由；但如果它回乡下，它有无限的自由。

　　这本书中让我最感动的是柴欺特的那只名叫塔克的老鼠朋友，因为有一次柴斯特晚上睡觉时不小心把玛利欧一家辛辛苦苦挣来的2元钱给咬破了，塔克用自己所有钓积储帮柴斯特解了围。

　　这本书让我明白了这样一个道理:要珍惜你身边每一份友谊。因为有句名言叫:友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感、正直的人之间心照不宣的契约。

　　《时代广场的蟋蟀》是一本很好看的书，建议大家去看看。

读后感的作文篇6

　　今天，我读了《爱的教育》一篇《宽宏大量的品德》这篇文章。它主要写了：作者上学时耽误了一些时间，到了学校，老师还没有来，有三四个同学在欺负母亲以卖菜为生的残疾同学科罗西，突然，那个脸皮很厚的弗兰蒂跳到桌子上，学科罗西母亲在门口等儿子的样子，其他人捧腹大笑，科罗西怒得抄起一个墨水瓶朝弗兰蒂砸去，弗兰蒂闪开了，墨水瓶正好砸在刚进门的老师身上。大家急忙坐好，老师问是谁干的，卡罗纳好像可怜科罗西，说是自己干的.，老师不相信，科罗西起立了，向老师说出了事情的真相。老师让那四个人起立，对卡罗纳说，你的精神是高尚的，卡罗纳对老师说了些什么，老师饶恕了那几个肇事的同学。

　　从“卡罗纳好像可怜了科罗西，忽然起立，态度坚决地说‘是我。’”感受到卡罗纳很有教养，精神高尚，我以后要向他学习，对同学宽宏大量。平时，我总是因为些鸡毛蒜皮的小事和别人吵闹，一次，别人碰我了一下，我就对他说：“小心点。”可他又还我了一下，所以我们吵闹起来，看了这个故事，我以后再也不这样吵闹了，要学卡罗纳宽宏大量。

　　从“三四个同学正在捉弄可怜的科罗西，他就是那个一头红发，胳膊伤残，母亲靠卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他头上扔栗子壳，叫他‘残废’，‘怪物’。”使我感受到了我们不能用别人的短处去捉弄，取笑他们，这样他们会很伤心的，我们应该去帮助他们，给他们带来温暖。我从不这样，我每次都会帮助他们，不像那些孩子，有一次，我见同学的橡皮丢了，就把我的借给她。

　　这篇故事告诉了我们，同学们之间要友好相待，不能用别人的短处去相互取笑，应该互相帮助，像卡罗纳一样，宽宏大量，很有教养，从不欺负人。