读后感的作文

时间：2022-08-16 08:20:08 读后感作文我要投稿

【推荐】读后感的作文汇编九篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。

【推荐】读后感的作文汇编九篇

读后感的作文篇1

　　今天老师给我们讲了一篇故事，名字叫《温情的狮子》。

　　这个故事讲的是一个既温馨、又略带悲伤的动人故事。有一只刚出生的小狮子，刚一出生它的爸爸妈妈都生病死去了，只留下了可怜的小狮子。动物园里的人给它找了一只刚刚生过小狗的狗妈妈，狗妈妈每天都一心一意地照顾它，小狮子看到一天天老了的狗妈妈，心中在想：为了我妈妈付出的太多了，为了照顾我它把自己的孩子都不管了，我以后要好好地照顾妈妈永远不分开。

　　有一天小狮子被送到杂技团里要表演节目去了。它和狗妈妈分开了，狗妈妈感到伤心失落极了，它一点也舍不得离开小狮子。小狮子被接到杂技团表演各种节目，成了杂技团里的大明星，每一天都有着不一样的`演出。

　　可是它念念不忘狗妈妈的养育之恩，甚至用它的生命保护狗妈妈，而且在善良的狗妈妈的关爱和养育下，变得有情有意。狮子和狗并非是同类，更没有血缘。但是在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育。狮子本来就是凶悍的猛兽，可是在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。

　　从这个故事当中，让我懂得了动物也知道感恩，虽然狗妈妈不是自己的亲生妈妈，但是狗妈妈养育了它。让我很感动，我以后要好好的爱妈妈每一天。

读后感的作文篇2

　　《挪威的森林》看了些许时日了，总想写点什么，昨天一个以为我对村上的作品理解颇深的朋友就书中几个精彩片段向我发问，我的回答让她大失所望，于是答应她重拾秃笔把我的理解写给她看，于是又有翻开此书的机会。

　　在我看来，永泽是代表一类“没心没肺”的人，他的一套关于人生的理论以及自己所谓的成为“绅士”的行为规范带有太多让人触之心凉如冰的冷色，不消说是亲身历练，只是多注目一眼也会让你迅即染上某种病症——刚强者一杯温水即能恢复如初，柔弱者则久久地囿于其中不能自拔。

　　我不愿面对这本书的原因有二：一是直子，渡边两人所构建起来的让人忧郁的关联让我决绝地认为这个世界所给我们的指引着实黯淡无光，死亡倒不失为一种精神释放的绝佳去处；二是永泽这个太“硬”又带点灰色调“炫”了一点的角色，委实让我阅之如梗在喉，虽然他的话有时对人性的嘲讽往往一语中的-——“所做的，不是自己想做之事，而是自己应做之事。”——入木三分！

　　村上用八十年代的笔触去缅怀六十年代的动荡，无聊，压抑，彷徨，消沉，以及对爱情的无望，时空的更迭便生出高于事件本身的`幻象。在二十世纪的时空对于我们来说还只是将来时时，人们总想着到了二十一世纪所有的一切都会好起来的，可世纪的钟声敲过以后，人们失望地发现，身旁只是多了几件新奇的物什——那新奇随着时间的流逝也会消失殆尽，但有希望总是好的，生活总是不断地在给你机会。一则笑话云：一对穷人夫妇，一日得到神仙帮助，可满足他们三个愿望。饥饿的农夫立即说要是有根香肠吃就好了，话音刚落，香肠出现了。他的妻子见他就这么浪费了一个愿望，都快气疯了，遂诅咒他，让这根香肠长到他鼻子上去。她的愿望也实现了。故事的结局也就是第三个愿望自然是取下那根该死的香肠。这个笑话在我看来是如此残忍：你有机会实现自己的愿望，但你未必就能抓住这个机会。

　　闲下来的时候我问自己：如果给我三个机会，我的愿望是什么？第一个念头是我要健康要快乐，远离失意。细想一下，却发现这些愿望受亦舒张爱玲小说影响太多以致过于苛求：我现在并非不健康，一口气可打四个小时网球；也不乏快乐的时刻；没有失意的衬托，我的得意和快乐岂不乏味？

读后感的作文篇3

　　真正的快乐是什么？是拥有很多？还是倾其所有帮助别人？《快乐王子》这本书讲的就是一个用金叶子、宝石和水晶装饰起来的快乐王子雕像和一只赶不及去南方过冬的小燕子，用尽所有帮助穷苦人民的故事。

　　有一天，一只正要赶去南方过冬的小燕子飞到了快乐王子身边歇歇脚，却发现快乐王子正在流眼泪。原来王子看到了很多人因为贫穷而陷于苦难之中，他拥有许多的金叶子和宝石，却没法帮助她们，便再也快乐不起来了。小燕子知道王子流眼泪的原因后，自告奋勇帮助王子。她帮助王子把他身上的金叶子和宝石都送给穷人，连王子用作眼睛的最后的两颗宝石也都给了穷人。原来璀璨夺目的王子变成了单调的暗灰色，而且再也看不见了。本该马上赶去南方的小燕子舍不得离开这样的快乐王子，她决定留下来陪着王子，最后第二天早上，人们看到了一座暗淡无光的快乐王子石像，他的脚下还有一只冻死的小燕子……

　　看到这里，我的`眼眶也湿润了。王子是多么伟大啊！为了帮助别人，他牺牲了自己的一切，连自己的眼睛也送给了别人，到最后还被拆除了。小燕子也是有情有义，为了陪伴看不见的王子，最后连生命也没有了。这让我不禁想到了自己。以前我是很自私又小气的，有什么好东西都想独占。有一次，妈妈做了一桌好吃的，邀请我的好朋友来吃饭，其中有我最喜欢的糖醋排骨。没想到我的好朋友也很喜欢这道菜，大口大口吃了起来。我一看，生气地冲她喊：“你怎么能吃这么多呢？倒是给我留一点啊！”妈妈看到我这样，也生气了，对我说：“你态度好一点，人家是客人！”我又急又气，立刻跑进了自己房间。妈妈跟了进来，对我说：“好东西就该和大家分享。做人要善待别人，要舍得把自己宝贵的东西分享给别人，独乐乐不如众乐乐啊！”那时我似懂非懂，但现在，我完全明白了，想起自己当初的行为，不禁惭愧万分。

　　虽然我们现在还小，还干不了大事，但是我们可以从小事做起，乐于助人，舍得分享。比如放弃玩乐的时间帮同学讲解一道题目；或者参加公益活动给有需要的人带去帮助……这些都是我们可以做到的，只要人人都能懂得给予和分享，我们的世界将变得更美好。

读后感的作文篇4

　　平娃的童年非常艰苦。她家里穷的叮当响。娘把她和妹妹拉扯大，费了不少工夫。每天起早贪黑挣工分，供姐妹俩上学、生活。

　　有一次，平娃的学校为了庆祝“六·一”，每个同学都发三个馒头。平娃把这件事告诉了娘和妹妹，她们一家都很高兴。“六·一”那天，平娃领到了三个大馒头，走在回家的路上。她看着手上的馒头，口水一咽再咽，肚子也饿得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的`那个馒头。三下两下，把馒头咽下了肚，可是一点味道也没有尝出来，她只好把娘的那个也吃了，只给妹妹留下一个。可后来，口水和肚子又故伎重演。没办法！无奈下，平娃只好把妹妹的那个馒头也给吃了。

　　回到了家，平娃呆呆地看着手中空空的荷叶包，连馒头屑也没有了。她不知道怎么进家门，怎样躲开妹妹的目光。

　　呆立间，同院二丫娘来串门。还夸二丫饿着肚子把三个馒头都带回来了。娘也笑着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个馒头。晚上，娘把馒头分给平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起来，平娃却“哇”的一声哭了起来。娘却淡淡地说：“吃吧，平娃。不就是几个馒头吗！”平娃听了，心里有了一点安慰。

　　后来，她才发现，就在那一天，她的童年结束了。

读后感的作文篇5

　　当一个二十几岁的青年人兴高采烈地对别人说：“我会玩魔方啦！”，有人会投以鄙夷之意，因为博尔赫斯在这个时候已经开始不动声色地准备制造迷宫了。恕我冒昧臆断：谁要是真正对小说抱有兴趣，不可能不知道博尔赫斯——他的模仿者与崇拜者如此之多。而了解博尔赫斯的人不可能不认识《小径分岔的花园》。

　　在论述博尔赫斯这位伟大小说家的作品的时候，“迷宫”常常是一个不可或缺的关键词。在这位天才小说家的叙事之笔下，现实的时空旋转、变形甚至遁迹。外在的时空消融于小说构建的世界中，就像水消融于水一样。漫步在他的小说世界中，我们往往会惊叹于他娴熟的笔法和优美的辞章（而令我们惊奇的是他绝不滥用形容词，这也为他赢得了“精炼”的美誉）。诗人的气质渲染了文本，让整个小说世界浑然一体，流动着一股清新的空气。文本内部精雕细琢，结构严谨，使得人们在欣赏它们的美妙的时候又无法不驻足思考。我试图猜想：一个诗人与一个哲学家在逻辑面前合二为一，他就是博尔赫斯。人们总是会不自觉地在他的小说中感受到一股甜蜜与神秘的玄学之思。《小径分岔的的花园》——这部曾经让博尔赫斯扬名的短篇小说集，当然也不例外。

　　表面看，博尔赫斯放佛又在制造侦探小说，如同柯南道尔一样力图将故事写得耐人寻味。然而事实并非如此。这是一个诱人的外壳，故事的灵魂早已溢出故事的框架，它抵达的深度绝非一般的侦探小说所能企及——这需要读者的苦苦的追寻与精微的体悟。博尔赫斯式的哲学总是在操纵着文本的走向。博尔赫斯也许更愿意用他神奇的时间创造术来麻痹读者智力上的自卑感——空间的错综复杂已经让人眼花缭乱了。博尔赫斯对时间近乎着迷，他说：“时间永远分岔，通向无数的将来。”（参见《小径分岔的花园》）他往往在短小精悍的小说里出其不意，好比他在我们面临黑夜之时将白天送到我们面前，在我们感慨瞬间将逝之时将时间的永恒之光照射给我们。在这种魔术中，他兴致盎然，并试图将他的微妙难言的'体验传达给广大的读者。在《小径分岔的花园》中，作者精心制造了一个叙事的骗局：从一开始的极具真实感的细节雕刻到后来的方向感的迷失，阅读者的鼻子往往被隐形的作者牵着向前走。一个个叙述的通道交叉、分叉，绚丽多姿、不可思议，让人匪夷所思而又欲罢不能。也许只有到了最后，读者才可以恍然大悟，然后松一口气——而在这个阅读的旅途中我们已经饱览风景。

读后感的作文篇6

　　这是一所充满魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里变得快乐无比。

　　一次离奇的经历，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息；在西山山脉的最高峰发现了一个云朵学校，学校里只有一个老师，那就是校长—蜜儿还有小白，学生也只有十二个。

　　在这所充满魔力的学校，蜜儿有一把神奇的魔伞，这里的每一个学生都是原来学习不好，作业一个字也写不出来的，在学习的压力下噩梦连连的孩子，每当夜幕降临的时候，蜜儿就转着她那把神奇的魔伞，飞到他们的身边，把噩梦装进一个黑色的.口袋里。

　　更独特的是蜜儿的教育方法。下雨天她带着孩子们在雨中跳舞，教他们乐观的面对生活；雨过晴天，她和孩子们换好衣服探究雨水从哪里来；一本本的书记录着不同的观察记录。她让孩子们画画，她不要求孩子们画什么，只要发挥你的想象力就好，想画什么都可以，自己发现颜色互相搭配后承观的色彩。

　　这里有蜜儿最的意的花样早餐，桃花树上的桃花原来是摸了草莓酱的花卷，桃树上的桃子原来是一个米糕，每张桌子上都站着一只母鸡，只要你拍一下它的屁股，就会立刻生下一个鸡蛋把一个杯子放在奶牛的肚子下面，就会自动出一杯香浓的牛奶，怎么样？蜜儿设计的早餐就是这么棒！

　　孩子们都喜欢在这里学习，因为他们都想在快乐中学习，从中找到合适自己的学习方法，她教会了孩子们信念、坚强、乐观、很多人生重要的东西，又不枯枝乏味，从而喜欢上了读书。

读后感的作文篇7

　　在一个夏天的傍晚，纽约时代广场的塔克老鼠和亨利猫收到了远在康涅狄格州的蟋蟀柴斯特的邀请。原来那里将要被人类开发，柴斯特想让塔克和亨利帮忙拯救草原。在一个晚上，塔克终于用自己的智慧帮助草原恢复了生机。

　　这就是《塔克的郊外》一书的全部内容。这本书是《时代广场的蟋蟀》的姊妹篇，也是一部有趣的小说。这本书中，那个可爱又有些市侩的老鼠——塔克成了主角，我一次又一次被它的能言善辩感到叹服，又不止一次地为它的聪明幽默而发出由衷的微笑。它多可爱！

　　真的要谢谢作者乔治·塞尔登先生。我们要感谢他一次又一次带给我们心灵的思考。是啊，为什么小动物们不愿让草原变成像纽约一样繁华？柴斯特大老远地把亨利和塔克叫回来，就是为了这件事？不久我得到了答案。也许以前我们根本不明白，我们在得意于改变了自然的同时。也在失去着什么。我们失去了平衡的自然生态，我们在毁灭着自己。连动物都明白的事，人类怎么不懂呢？

　　我想到了曾经看过的一篇文章。有一种叫食掌莺的.鸟儿，以吃仙人掌的花粉种子为生。可它们却总在吃过之后折断花蕊，使仙人掌无法结果。一旦第二年遇见大旱，食掌莺就会全部饿死。我们在嘲笑它们的同时，也在作着同样的事情。如今，人类过度砍伐树木，大量开采矿石，已经发生全球气候变暖这一类可怕的事情；过度用水、浪费水资源，使全球的淡水湖泊的数量在急剧减少……这一切不良反应，不都是我们人类一手造成的吗？

　　我真希望地球能重新变回曾经的模样，不再脏兮兮，光秃秃，变得生机勃勃，鸟语花香。《塔克的郊外》真是一本好书，希望这本书能给人类敲响警钟。

读后感的作文篇8

　　开始，我真心的笑了，我们的地球母亲多么可爱美丽啊！可是接下来却作了一个大大的转折，原来地球是那么的'渺小！在宇宙中，地球就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙。而地球上的矿物也是有限的，如果大量开采，必定会造成矿物的枯竭。可这都是我们人类一手造成的，本来，这些资源有一部分是可以再生，不停地为我们提供资源的，但是人类由于自己的贪婪、自私，使用化学品、随意捕杀鱼类，使矿产资源相当于接近枯竭。

　　哼，竟然有人想在破坏了地球以后再移居到别的星球去，科学家的研究成果有力地证实了目前还找不到第二个适合我们生存的星球。即使建造移民基地，也是多年以后的事了。

　　所以，我们要精心的保护地球，有一句广告说的好：为了子孙的蓝天白云，请保护自然资源。节能减排，着眼未来。