- 相关推荐
读《顶碗少年》有感
细细品味一本名著后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的读《顶碗少年》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《顶碗少年》有感1
当我读完《顶碗少年》这一课时，那位顶碗少年坚强的精神使我深受启发。
那位少年在表演最高难度的.动作是：让那位顶碗少年站在另一位演员的肩上随意抖动，不能让碗掉下来。那少年失败时并不灰心，仍然继续操练，在第三次的时候他终于成功了。在做的观众立刻欢呼起来······
真不正像我姐姐一样吗？在那次她去报名参加歌舞比赛，在排练的时候遇到了很多挫折，当时姐姐快要放弃了：我见了就跑过去对她说：“姐姐你可不要放弃喔！你一定要坚强。失败了再来一次。”姐姐听了又练了起来。果然，姐姐在比赛上拿了第二名；她拿着奖品高兴地笑了起来。
这篇课文告诉了我：人的一生是拼搏一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像这位顶碗少年一样坚强。
读《顶碗少年》有感2
几天前，我预习语文书时看到一篇文章名为《顶碗少年》，就是这篇文章让我感悟最深。
文中讲述的是：一名少年头顶一摞金边红花白瓷碗，在保证掉不下来的情况下做出各种各样的动作，但意外发生了，突然瓷碗掉下来了，这时，一个年轻的姑娘从后面走了出来，她将一摞新的瓷碗递给他，但是少年每一次的失误都停留在一处。渐渐的.少年失去了信心，老者的将碗递给他，用行动鼓励着少年。终于少年不再紧张，完成了表演。
这个少年一次次的失败并没有让他放弃，反而使他最终到达成功的终点，他这种坚持不懈的精神是值得我们去学习的。
读《顶碗少年》有感3
读《顶碗少年》有感一篇好文章能拯救一个人，的确，《顶碗少年》这篇文章就把我们从一次次失败的渊源，命运的考验中解脱了出来。它告诉我们：在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的胜利者。假如我是顶碗少年，当在令人惊羡的表演中突然失误，又该如何面对观众呢？我会像他一样调整心态，充满信心，用一种美丽的心情，自信的力量光辉去照亮生活中的黯淡吗？不，我永远都不会，我不会重新点燃自信与希望的火把。不得不承认自己是一个没有信心的女孩，没有顶碗少年的自信与乐观。假如我是顶碗少年，当面对又一次失败的`考验，面对着观众的嘲笑与讥讽，我一定没有顶碗少年鼓起勇气进行第三次表演的巨大挑战精神，我可能会被两次失败的考验吓倒而不知所措。而他，镇静地向观众鞠了一躬，又开始了第三次表演。惊心动魄的拼搏终于成功了！幸运之神最终对他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一个人，是的，《顶碗少年》这篇文章就告诉我们：在山穷水尽的绝境中，拼搏与自信也许就会使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏与自信也许就会使你到达胜利的彼岸……在不久的将来，我也能像顶碗少年一样，用“甘露”与“阳光”浇出成功的梦想之花！
读《顶碗少年》有感4
当我读完《顶碗少年》这篇文章，我不禁为文章中的顶碗少年松了一口气。顶碗少年的三次拼搏给我留下了深刻的印象。顶碗少年在二十多年前的杂技表演中，碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来，博得观众热烈的掌声。然而，在最后一组难度较大的动作时，那一大叠碗却出人意料的从头上掉了下来！这时，少年没有慌乱，重新开始，同样的`表演，同样的动作，同样博得观众热烈的掌声，但是碗到最后一组动作时，还是掉了下来。此时少年有些不知所措，有些观众有些不耐烦了，从后台走出的白发老者使少年冷静了下来，开始了第三次的表演，这次，顶碗少年终于成功了。当我为顶碗少年的成功感的激动之后，便陷入了沉思——想想顶碗少年，再想想自己，我真感到惭愧。记得有一次，有一道数学题比较难做，我不会，于是我想啊想，好像是这样做……答案算出来了，当我把数字代进题目时，我发现错了。于是，我又重头想过，我尝试着改了一两个列式，可是，答案还是错了。于是，我放弃了自己独立完成这道数学题的想法，去请教别人了。如果，我再重头做一次的话，或许我就会成功了，可是我没有。这和顶碗少年三次拼搏，失败没有气馁的行动相比，我的行为是多么渺小啊！读了这篇课文，我受益匪浅，我知道了做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。
读《顶碗少年》有感5
生活中，有些偶然的小事可能会给你一些意想不到的收获，时时萦绕于心。只要善于观察，善于探索，启示就会在不知不觉中飞到你的心田。
今天，我读了这样一篇文章，给了我很大的启示。故事是这样的：有一次，作者在露天剧场观看杂技表演，一个小男孩表演顶碗，刚开始简单的表演进行得非常顺利，最后紧张时刻到了，一组大难度动作――他骑到另一位演员身上，两人一会儿共同站起，一会儿共同躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。他头顶上的碗，摇晃得越来越厉害。终于在一次转身中，“啪”的一声，那一大叠碗突然从头顶上掉了下来！这意想不到的结果，使观众大失所望，又一次的试验，失败了！观众的喧哗声此起彼伏，但是，少年没有在喧哗声中气馁，继续努力表演着，终于，在最后一次表演时成功了！台下响起了雷鸣般的掌声！
这正是一场惊心动魄的拼搏！是的`，人生就是一场拼搏。敢于拼搏的人，才是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒里，再拼搏一下，就会迎来温暖的春风――这就是那顶碗少年给我的启示。那以后的岁月里，不知怎的，每当我遇到困难和挫折时，只要一想起那顶碗少年，我就会擦干眼泪，站起来继续拼搏；每当我觉得前途无望，只要一想起那位顶碗少年，我就会打起精神说“我不怕！”
读《顶碗少年》有感
浙江省宁波市镇海区中心学校六年级⑷班 周方军
顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗，在大幅度转身的刹那间，终于稳住了，掌声、欢呼声像火山爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着……
顶碗少年在二次失利的情况下，面对台下的观众的一片喧哗，他沉着镇定，最后成功地征服了观众。这需要多么大的勇气和毅力，这是对自己意志的挑战，这是战胜自我的表现，这种惊心动魄的拼搏精神深深地感动我。
是呀，每个人在成长的道路上，难免会碰到这样、那样的困难和挫折，有些人在挫折面前退缩了，甚至走上了绝路，但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇气，敲出自己成功之路。这样的事例不胜枚举：大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近８０００次实验，都失败了。但他没有沮丧。他说：“我为什么要沮丧呢？这８０００次失败至少使我明白了这８０００种方法是行不通的。”正是这种不畏艰险，不怕失败，敢于开拓的精神才铸就了一条通向发明王国之路；保尔与病魔抗争，写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史；海迪姐姐高位瘫痪，但她克服了种种困难自学成才……我在学习中也有同样的体会。
读《顶碗少年》有感6
在这个星期三，我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章，我的启发是：只有敢于面对困难，才能成功。
本文写顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬之后重新开始表演;第二次碗又掉下来，他镇定之后再鞠一躬;第三次他终于把碗稳住了，赢得了全场暴风雨般的掌声。
本文作者用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，敢于拼搏的赞叹之情。
文中有些句子令我的印象十分深刻，同时也有着深沉的意思。比如：“这真是一场惊心动魄的.拼搏。”作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。(1)作者通过少年表演时的动作，神态的描写，说明表演动作难度大，技巧性强。(2 )具体描写了观众看表演时的反应，体现出表演扣人心弦。(3)运用拟人的手法对碗进行描写，侧面说明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态，进一步地表现了他们的技艺高超，表现精彩……
读《顶碗少年》有感7
今天，我怀着激动的心情阅读了《顶碗少年》一文，我被顶碗少年遇到困难不气馁，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打动了，他让我明白了“再搏一下”的意义。
《顶碗少年》这篇文章讲述了二十年前，“我”在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声中，只见他头上顶着高高的一叠碗，做出各种令人惊羡的动作。可是在一个大幅度转身的刹那间，那一叠碗突然从他头上掉了下来。但他并没有慌乱，又拿一大叠碗，重新做着刚才的动作，到最后关头，碗突然跳起摇摆舞来，又掉了下来。顶碗少年有些不知所措了，一位矮小结实的白发老者从后台走了出来，激励少年不要慌张。于是，第三次音乐奏响了，少年镇静地演了起来，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，饱含着人们对这位少年的赞许。
顶碗少年之所以能在演出时获得人们热烈的掌声就因为他有一种勇于拼搏的'精神。只有勇于拼搏的人，才能获取成功。不是吗？我国航天飞机上天，不就是许多科学工作者顽强拼搏，刻苦攻关发明创造出来的吗？我国运动员在奥运会上夺取金牌，为国争光，他们夺取金牌的背后包含着多少拼搏的汗，如果没有顽强拼搏的精神，能夺取金牌吗？
是呀，每个人在成长的道路上，难免会碰到这样、那样的困难和挫折，有些人在挫折面前退缩了，甚至走上了绝路，但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇气，敲出自己成功之路。这样的事例不胜枚举：大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近8000次实验，都失败了。但他没有沮丧。他说：“我为什么要沮丧呢？这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。”正是这种不畏艰险，不怕失败，敢于拼搏的精神才铸就了一条通向发明王国之路；保尔与病魔抗争，写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史；海迪姐姐高位瘫痪，但她克服了种种困难自学成才……而我也有同样的体会。
我曾经并不是一个敢于向失败“挑战”的人，当失败降临在我身上时，我曾垂头丧气，失去信心。记得有一次，我做一道数学思考题，冥思苦想，草稿纸上反复运算，就是做不出来，我放弃了，结果现在还是做不出。我的失败就在于我没有“再搏一下”。后来，阅读了这篇文章，顶碗少年为我树立了榜样，在去年的校运会上，我鼓起勇气报了800米长跑比赛。虽然以前没参加过田径训练，但我坚信我可以。从那以后，我每天早早来到学校训练。尽管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，坚持再搏一下。比赛时，我跑了两圈半时步子就喘不过气来。第三圈时，我要自己“再搏一下”，咬紧牙关，加速向终点冲去。我拿到了名次。当老师同学们都惊讶为我取得的成绩欢呼雀跃时，我知道胜利源于我的“再搏一下”。
人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风，再博一下，就能成功。——这是我读了文章《顶碗少年》之后悟出的道理。
读《顶碗少年》有感8
今天，我们学习了顶碗少年。我被这位顶碗的少年深深的感动了。
我认为好的.句子是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再博一下也许就能看见柳暗花明，在冰天雪地的严寒中，再博一下，一定会迎来温暖的春风。这段话告诉我们：在困难面前，如果你不怕困难，勇敢地向前，一定会取得成功。写到这里，我想起了一句话：众里寻他见百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
读《顶碗少年》有感9
有一位英俊的少年，他在顶碗表演中，连续两次失误，可是他沉着、拼搏、可以承受压力，第三次终于获得成功，博得了观众暴风雨般的掌声。——这就是课文《顶碗少年》的主要内容。顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、不言放弃的精神令我汗颜。
现在的孩子们：蹒跚学步时，紧紧拉着父母的手，害怕摔跤;上学时，由父母接送，害怕车多不安全;做作业时，遇上难题，父母来讲解……
从小开始，我们就没有品尝到受挫折的痛苦滋味，心安理得的充当温室
的花朵。如果一旦遇到挫折和失败，就可能自暴自弃，悲观失望，激流而退。其实，挫折与失败是人生摆脱贫瘠走向富裕契机，没有经历坎坷的人生，永远领略不到奇异的风景，永远欣赏不到“风雨后的彩虹”，永远不会成长为搏击长空的雄鹰。在平常的`学习和生活中，努力磨练自己的意志，跌倒了爬起来，拍拍身上的尘土，微笑着走向前方!当你取得成功时，别忘了感谢曾经鼓励你、扶持你的每一个人!
在人生的旅途上没有顺风车，要经历各种磨难，才能成为一个真正的强者!这就是那位顶碗少年给我的启示。
读《顶碗少年》有感10
顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗，在大幅度转身的刹那间，终于稳住了，掌声、欢呼声像火山爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着……
顶碗少年在二次失利的情况下，面对台下的观众的一片喧哗，他沉着镇定，最后成功地征服了观众，作文 读顶碗少年有感。这需要多么大的勇气和毅力，这是对自己意志的挑战，这是战胜自我的表现，这种惊心动魄的拼搏精神深深地感动我。
是呀，每个人在成长的道路上，难免会碰到这样、那样的困难和挫折，有些人在挫折面前退缩了，甚至走上了绝路，但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇气，敲出自己成功之路。这样的事例不胜枚举：大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近8000次实验，都失败了。但他没有沮丧。他说：“我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。”正是这种不畏艰险，不怕失败，敢于开拓的精神才铸就了一条通向发明王国之路;保尔与病魔抗争，写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史;海迪姐姐高位瘫痪，但她克服了种种困难自学成才……我在学习中也有同样的体会。
就拿学奥数来说吧!多少人向往进入奥数班，因为它是通向奥林匹克数学大门的天桥，可是进入这个班并不难，难的是你能否坚持下去：平时中午和傍晚的辅导课加上节假日的'辅导课占去了大量的课余时间;题目难度大，上课时，我时时提醒自己专心听讲，但听懂了未必道道题目都能做，有时为了解开一道道难题，化了几个小时还一无所获，累了，困了，我总想放弃，但又转念一想，半途而废总不是办法，于是咬咬牙又坚持，随着知识不断地加深，我真的有些力不从心，“放弃”、“放弃”、这两个词不断地在脑海中闪烁……
很幸运，今天顶碗少年为我树立了榜样。第一次失利了，不慌乱，不失风度，第二次失利虽然有些不知所措，但依然保持镇静，第三次在紧张的气氛中他走向成功!这可是高难度的杂技表演，表演者只是一个未成年的少年，如果没有失败时坚信“我能行”的自信与顽强，他或许与成功失之交臂了。是呀，我在学习中碰到小小的困难算得了什么呢?正像作者所说，人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风;我相信自己再拼搏一下，一定能闯过奥数难关，
在迷茫、消沉的时候，做自己的鼓手，定能敲出成功的乐曲。感谢顶碗少年你带给我的启迪!
读《顶碗少年》有感11
前几天，我读了一篇《顶碗少年》的文章，文章的主要内容是：作者在露天剧场看杂技，一位少年伴着轻松的音乐头顶一摞金边红花白瓷碗出场了，他做出了各种各样令人惊羡的动作，最后在他身体大幅度转动时，一大摞碗突然从他头上掉了下来。这意想不到的'失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。音乐又响起，眼看身体已经转过来了，却……
音乐第三次奏响了！场里静得没有一丝声音。这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈的晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
读了这篇文章，我觉的坚持不懈是少年成功的关键。如果世界上多一些坚持不懈的人，不就多一些成功者了吗？世界就会变得更美好啦！我一定要向这顶碗少年学习，学习他那永不放弃，坚持到底的精神。
读《顶碗少年》有感12
今天，我们学了《顶碗少年》这一课文，这一课文主要讲了作者在香港的一个露天大剧院里看戏，有一个节目，是一个少年，头上顶十个碗，骑在一个大汉的`身上，来回的扭来扭去，可是在一次大幅度的动作时，那碗掉了下来，呢少年不失风度的又演了一遍，可在第二次，又掉了下来，那少年，有点尴尬哦了，但是，在一个老人的帮助下，那个小孩终于成功了！
是啊，失败不就是成功之母吗？
读《顶碗少年》有感13
今天，我们学了一篇课文名字叫《顶碗少年》。这篇课文主要讲了“我”在上海大世界的露天剧场，看表演节目很精彩，在轻松优雅的乐曲声中，一位英俊的少年出场了。他的头上顶着一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，令人惊险的动作，而他头上的玩在头上摇摇晃晃，就失掉不下来。
后来，我们的.书上说，这个少年第一次虽然失败了但是第二次的时候他万万没想到第二次居然也失败了，后来一位老人好像对那个少年说啦些什么。最后那个少年成功了。最后想起了暴风雨般的掌声。
最后，老师对我们说无论做什么事失败了也不放弃。
学这篇课文我知道了做什么事情不要放弃，要多试试。
读《顶碗少年》有感14
今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。
这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起……
在这里我体会到了少年的努力，可是好景不长，少年出现了失误，台上没有慌乱。再来一次，又掉了……
少年也准备放弃，一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了，他又侑信心了，决定再博一下。果然他成功了，获得了观众们暴风雨般的掌声。
这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的'精神。
他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定会出现彩虹。
晚上，我独自在家做数学作业。前面的题目很简单，我做起来十分轻松。可是到了最后一题，我做不来了。当我正准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，到了最后，终于成功了。
我也应该学那位少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥思苦想，终于“柳暗花明又一村”。
没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功!一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹!”对，只要自己努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹!
读《顶碗少年》有感15
那张张奖状铺满了整面墙，我光着小脚丫晃着小脑袋数着一遍又一遍？土地原有的颜色。似乎没有甚么，却又不那么平坦。我沉默了片刻道；当然，我相信第三个不会这样对我的，因为前两个失败让我懂得如何去更好的珍惜第三个，我会用心去珍惜她的，如果语言被认为是花言巧语或者是吹嘘，我会选择沉默和微笑，因为我是一个表冷内热的人，如果非要我选择沉默式恋爱我想我能做到，只不过有点困难，也许习惯了就好了，就为最心爱的女人做一次最大的改变也不是什么丢人的事情。
假如我是一个作家，我要用笔写出顶碗少年惊心动魄的表演；假如我是一个画家，我要灵活的画笔，描绘出那刻骨铭心的表演；假如我是一个雕刻家，我要用手中的刻刀，把顶碗少年含辛茹苦的表演刻画出来。
然而我什么都不是，我只是一个普普通通的学生，我只能用我真实的话语，来赞美顶碗少年。同时更便我明白“失败乃成功之母”的人生哲理。
就像我平时那样，考试总是达不到自己心目中的分数，当时的我只会灰心丧气、哭泣。现在我学了《顶碗少年》这篇课文，使我知道了，失败只是人生道路上一部分的坎坷、挫折。在面对坎坷、挫折时，我们决不退缩，要勇敢面对，我们要克服种种困难。
还有一次，我去水井挑水。我挑两桶满满的'水，第一次我用力地挑，水依然没有动静，依然是“原地踏步”这时，我有点生气了，真想放弃，但我又想起了顶碗少年，想起他镇静地表演，想起他遇到困难决不退缩情景。于是，我脑袋里通通被顶碗少年的不怕挫折、不畏艰难的神情占据了。我再一次挑水，我用尽力气，终于，水桶轻轻地挪移了，慢慢地我把水桶的水挑起来了。
现在我已经自信饱满，我要用我的自信去克服学习、生活上的困难。