读《青铜葵花》有感（汇总15篇）
细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的读《青铜葵花》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《青铜葵花》有感1
一个在大火中失声的小男孩——青铜。面对新来的家里刚失去唯一亲人的小葵花他把所有最好的都给她，把家里唯一上学的.机会也让给了她。这就是青葵对葵花最最纯朴而又简单的爱。
奶奶为了给青铜和葵花做一身新的棉衣棉裤也是给家里省口粮去妹妹家由于太过劳累最终卧床不起大病了一场时，青铜给葵花吹那条冰项链时，这就是爱，青铜和奶奶对葵花的爱。
当然，书中的爱不仅是对葵花的爱。然而，葵花也在为这个家默默地付出着，葵花的爱是那张考砸的成绩单，是那句违心的“我不喜欢照相”爱还是去江南捡银杏的身影……戛鱼也变了很多，从开始的顽皮讨厌到最后变得十分和善虽然不那么自然。这就是爱，这种爱可以感动天地，它感动了戛鱼，触动了他。
受是每一个人的功作、语言甚至神情都是满满的爱。爱昙那最后一双从青铜脚上脱下的芦花鞋；爱是那盏守候的纸灯笼，爱还是包给青铜和葵花做棉衣的棉花；爱还是那苦苦等待葵花归来的身影。
他们面对苦难并没有抱怨反而使他们的爱更加浓厚。
这，就是爱……
读《青铜葵花》有感2
我看过许多本书，其中让我印象最深刻的是《青铜葵花》。
令我感动的情景是：男孩儿青铜有一个梦想就是去学校上学，他还有个妹妹叫葵花，虽然他们两个不是一个妈妈生的，但是他们比亲兄妹还要亲，因为他们家境贫穷，他们两个只能选其中一个人去上学，但是青铜的梦想就是去上学，不过，他比妹妹葵花大，让妹妹先去上学，于是他跟爸爸妈妈商量说：要让葵花妹妹去上学，就算我上了学也读不进去，我要放牛，明年我再去上学。"于是妈妈就让葵花妹妹先去上学，妈妈伤心的哭了，于是他们努力挣钱，为了让青铜上学，青铜的.奶奶说我们每个人一个星期就吃一次饭，省钱给青铜明年去上学。
像青铜这样的哥哥，知道先让着妹妹去上学，自己后面再去上学，我们也要像青铜这样，让着自己的弟弟或者妹妹。
还有一段令我感动的是：葵花和青铜一家，他们家里很贫穷，只能靠卖芦花鞋赚一点点钱，妈妈叫青铜和葵花去田里摘一些芦花，把它们搓成一根根的线，编织成鞋，叫青铜拿出去卖，当第一双男鞋和女鞋从爸爸妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心，觉得心里亮堂堂的，每天早上青铜背着芦花鞋到镇上去卖，有一天外面下着鹅毛般的大雪，青铜坚决要去买鞋，在镇上有几个人非常喜欢青铜的芦花鞋，每个人都买了一双，鞋子一下子就卖完了，当青铜拿着钱要回家时，有一个人跑过来问青铜，你还有那双芦花鞋吗？青铜摇了摇头，那个人心里很伤心，于是青铜就把自己脚上的那块芦花鞋卖给了那个人，自己光着脚回到了家里，回到家时脚已经冻僵了。
像青铜，为了家人这一笔收入，冒着鹅毛般大雪出去卖鞋，就连自己脚上那双鞋都卖给了别人，光着脚回到家里，脚都已经冻僵了，我们也要像青铜这种精神学习。
青铜是一个为别人着想而善良的孩子。
读《青铜葵花》有感3
说不清是第几次读《青铜葵花》了，但是每次翻开碧绿色的扉页，心就立刻沉静下来，心中的喧嚣、烦恼也立刻沉淀下来。封面上葵花上扬的唇角，笑的很灿烂。但这明媚的笑容后面，又经历了多少苦难呢？
书中有很长的篇幅用来写了蝗虫灾害。那种黑压压，蝗虫数量足以遮天蔽日的场景实在是我难以想象的。我想，我们这一辈是幸福的。没有自然灾害，丰衣足食。蝗虫灾害，使本来就困苦的青铜家更是揭不开锅，葵花更是瘦了好几斤。这时候，瘦小的奶奶为了两个孩子，只得一次又一次的用自己的金戒指，金项链去换取为数不多的米。在如此严重的'灾害里，每个人面黄肌瘦，然而，青铜一家却仍能保持以往的风格----衣裳依旧是干干净净的，虽然上面有补丁，但又怎么样呢？古话说过“笑脏不笑破”。奶奶的身上总是带着一股清水的味道。看到这里，我脑海中不禁浮现出一张慈祥的老人的脸，她身上带着一股干净的味道，这使我想和她亲近，愿意和她亲近。在后来写到奶奶生病去世时，我不禁流下了眼泪。奶奶操劳一生，临走之前，还摘了那么多质量上乘的棉花留给青铜和葵花，这是一位多么伟大的老人啊！
人不会总是满于现状的，在欲望的驱使下会拥有改变现状的念头。但是，苦难会让人珍惜现在所拥有的。一个心怀感恩，时刻铭记过去的灾难的人，定会有一番大的作为。
我不知道曹文轩叔叔用他平实、朴素的语言所要表达的中心意思是否是这个，但是我能肯定，这肯定是他用语言所堆砌起来的高尚精神境界里的一种。
现在很多人都没时间读书，更加没空去领略书中所要表达的精神领域。但是，我宁愿将我空闲的时间多花点儿再读几遍《青铜葵花》，尽管对于这本书的情节我已经烂熟于心，可是我仍旧不敢说，我将这本书读透了。我相信，苦难会让生活更美好的。
读《青铜葵花》有感4
《青铜葵花》纯净得就像清晨的一滴露珠，在阳光的照耀下，折射出动人的光芒。每一次读它便是每一次的感动，每一次放下便是每一次的沉思。
青铜是一个从小生活在乡村的一个男孩，葵花是一个生长在城市的女孩， 一个特别的机缘，让青铜和葵花成了兄妹。这让他们一起生活、一起成长。直至葵花12岁那年，她离开了农村，在青铜的不舍中回到了城市。读着《青铜葵花》，我的心在苦难中坚强；读着《青铜葵花》，我的心在爱中徜徉……真是因为青铜，我明白了什么叫大爱无痕。
故事的主角——男孩青铜,他因为大火而失去了美妙的声音,他所经历的苦难实在是多。这些苦难就像是他人生的一块磨砺石，不仅没打垮他，还让他在苦难中一次又一次为了葵花做出了勇敢而又充满爱的抉择。当素不相识的女孩葵花来到家里，他把唯一的读书机会让给了葵花,要知道他是多么向往那个教室啊！当家里没有灯，为了方便写葵花写作业，他每天都去芦苇荡里抓萤火虫。为葵花做这独一无二的“荧火灯”。当葵花要付学费时，在大冬天去镇上卖芦花鞋，为了凑齐这笔学费，竟然把自己穿着的唯一的一双芦花鞋也卖了出去，在冰天雪地里光着脚回家。在大年初一，葵花要上台表演，但缺一条银项链，哥哥不管手脚的冰冷做了一条美丽的冰项链给妹妹，让妹妹成了舞台上最漂亮的一个。当葵花走后,他的那一声“葵花!”让人心痛。 那是一种泪在眼里，却流不下来的心痛！同时这份心痛演绎的又是人间美好的感情！这份情就在“荧火灯” 、芦花鞋、冰项链、那一声“葵花!”的喊叫中……这情就是兄妹之情，是不是亲人，但比亲人还要亲一百倍，一千倍的情。看完整本书，我为青铜经历的苦难而感动，更为葵花有这样一位哥哥而高兴。
捧着《青铜葵花》，我如同光着脚丫走在麦田上，不为什么，只希望到达着麦田那边的那棵树下，靠在那里，让晨曦照在身上，看着草，看着麦子，看这田垄，看着人生，享受着在苦难中永恒的兄妹之爱！
读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经将这两个兄妹烙印在心底。男孩青铜，女孩葵花，也记住了大麦地。在那里，人们演绎着人情的温暖、患难的真情、纯厚的友情……
葵花，一个来自城市的小女孩，羞涩的笑容，让所有人不由想到葵花田里优雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，给她带来了沉痛的打击，也让葵花融入了青铜的家中，
青铜，大麦地里倔强的`小哑巴，怪异的行为，让所有人捉摸不透。可是在某种机缘巧合下相遇的纯真的葵花面前，却只是一位形影不离的哥哥。
闪烁着清冷而古朴的色泽的青铜，暖调而优雅的葵花，拥有多少气韵。也许正因为如此，青铜与葵花之间的缘分，使他们以兄妹相称。
为了让葵花上学，青铜毅然舍弃自己读书的机会，每天接送葵花；为了让葵花在舞台上更加光彩照人，青铜冒着严寒制作了一副独一无二的冰项链；为了让葵花可以安心在家里读书；青铜不惧蚊虫在草丛里捉萤火虫为葵花做纸灯……在这幕幕中，我收获的是莫名的感动。
在葵花12岁时，一艘白色的小轮船无情的斩断了葵花和青铜的兄妹之情。青铜看着河的尽头，望眼欲穿，当葵花的影子在青铜面前若隐若现时，青铜声嘶力竭：“葵——花！”青铜不再沉默，青铜葵花的兄妹之情也不再遥远了。
合上书，青铜与葵花的故事，仍留在我心中。就算过去十年、几十年，我也不会忘记青铜葵花的缘分，不会忘记这一份感动。
读《青铜葵花》有感5
捧起《青铜葵花》这本书，我一下子就被葵花与青铜之间的友谊所感动了。
这是一个男孩与女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜生活在了一起，成了一对胜似亲人的兄妹。他们一起生活，一起长大，过得很愉快。青铜和葵花都很孝敬长辈，他们的心中都装着他人。12岁那年，命运又将女孩葵花召回到了城市，男孩从此常常遥望芦苇的尽头，遥望着葵花所远去的`地方，心中全是酸痛……
葵花来到青铜家时，她已没有一个亲人了，但她很快就融入到了这一家。她很受这家人的爱抚，生活得幸福快乐。虽然青铜是一个哑巴，但处处保护着妹妹葵花，每天都护送葵花上学，放学，他让葵花坐在黄牛上，自己拉着黄牛行走，这令全校学生都很羡慕。青铜处处帮助着妹妹，当妹妹上台须要一根项链时，他不顾一切寒冷，费了许多心血，做了一条精致的冰项链，引师生目瞪口呆;当妹妹的学费不够时，他挑着妈妈、奶奶辫织好的芦花鞋，光着一双小脚丫，跑在雪地上，一直跑向城里。青铜家很贫穷，他们所住的村受尽了自然灾害的折磨，特别是那一年的三月份，蝗虫成群结队地飞来，把他们大麦村的食物都吃了个精光，青铜挨着饿给饥饿的妹妹捉来野鹅……他们受尽了灾难，有时过得很痛苦，但一家子却其乐融融。
比起他们的生活来，我们应该感到幸福，在我们的生活之中想吃什么就吃什么，不用挨饿。我们在父母眼中都是一个个小公主小皇帝，脾气有时候会很暴躁，一有什么不适就会向他人报怨这，报怨那，一点也不懂得爱护他人，而青铜他们心中装着他人，善解人意，见义勇为，彼此谦让着，生活过得痛苦而又幸福，仿佛生活在爱的世界中，与青铜、葵花相比，我们的差距甚大啊!
合上书本，我也真想融入他们其中，我仿佛看见的青铜、葵花在田埂之间开心地奔跑着、欢笑着……
读《青铜葵花》有感6
周末，我捧着《青铜葵花》这本书阅读，书里的故事一个比一个感动，读着读着我早已泪流满面。
这本书讲述的是一个男孩与女孩的故事，男孩儿叫青铜，女孩儿叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩与乡村男孩有了兄妹之情，他们一起生活，一起成长。12岁那年，命运又将女孩召回了城市，青铜从此常常望着那遥远的芦花丛，遥望葵花所在的地方……
这本书令我最感动的是第二章《冰项链》里青铜让葵花骑在他肩上看戏的场景，骑在青铜肩上的葵花比谁看得都清楚，葵花的注意力一下子就在台上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小猫》，每一出都很精彩。葵花早已忘记自己还骑在青铜肩上，兴奋时，还会用手拍拍青铜的脑袋，马戏团演出结束后，葵花还沉浸在看马戏团的场景里，还不时的`问青铜他最喜欢戏中的哪个动物，但是问着问着她停住了，才想起自己不久前是坐在青铜肩上看戏的，而青铜他却什么都没看见……读到这里，我心潮澎湃：那个年代，看一场马戏对于乡村的孩子来说是多么的“奢侈”，可青铜为了能够让葵花看整场马戏，居然放弃了自己看马戏的机会，肩扛着葵花，让葵花尽兴地看完整场演出，他自己也是个孩子呀！是什么促使青铜这样做？是“爱”，这是世间最美好的字眼。它贯穿于整本书中——虽然青铜家生活很艰苦，但为了抚养葵花，他们是用尽心力，青铜更是在默默无闻中保护着葵花，为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想；为了让葵花写作业有灯，聪明的青铜捉来几十只萤火虫来做灯；为了葵花上台能够美美哒，青铜亲手为她做了一串闪闪发亮的冰项链……
尽管贫穷和灾难一次次包围着青铜一家，但他们却没轻言放弃，一家人相亲相爱，勇敢面对苦难的生活，克服了一次又一次的难关，只要有爱就有希望！这份“爱”深深地打动了我，因为“爱”所以爱……
读《青铜葵花》有感7
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。列宁曾说过，书籍是巨大的力量。别林斯基说过，好书是最贵重的珠宝。而我觉得：书是我最好的伙伴，带给我快乐，是书让我有了一双发现生活的美的眼睛，让我在成长的阶梯中更进一步。而《青铜葵花》这本书，让我看到了一个充满爱的世界。
青铜，是一个平凡的农村小男孩。他生活在一个贫穷但十分幸福的家庭里。在他5岁的时候，大麦地突然着起了大火。青铜看到这一幕，在妈妈的怀中瑟瑟发抖。就这样受了惊吓的青铜，从口齿清楚变成了一个小哑巴。葵花，是一个美丽俊俏的城市小女孩，她生活在一个富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸，妈妈生了一场大病，病死了。爸爸因为一次画画，不小心坠入了河中。一次机缘，就让城市女孩葵花和乡村男孩青铜，成了兄妹相称形影不离的好朋友。
原本贫穷的青铜一家为了更好的照顾葵花更加自的省吃俭用。青铜总把最好的留给葵花，把她当亲妹妹一般看待。到了该上学的年龄，青铜把父母为他安排好的聋哑学校的学费让给了葵花。最终葵花如愿的上了学，青铜每天都会让葵花坐在牛背上，亲自送她去上学，疼爱到不允许让她自己走路回家。遇到下雨天，因为泥泞的路让他们不得不脱掉鞋子，光着脚丫走。而葵花的鞋永远是最干净的，也是最幸福的！而葵花也经常把他在学校里学到的生字教青铜，让青铜也学到了不少生字。他们就这样互相爱护，互相帮助幸福的生活了下来。
可是好景不长，突然有一天，为了让葵花有更好的前途，受到更好的教育。城里人把葵花接走了，在一旁的.青铜傻愣在那儿。就这样，青铜和葵花这两个好朋友被硬生生的给分开了。
自从葵花走后，青铜总是坐在高高的草垛上痴痴的等着盼着葵花回归。日子一天天的过去了，葵花还是没有回来。伤心绝望的青铜发自内心的大喊出了葵花这两个字，因为思念葵花，终于开口了。
我为青铜和葵花这份亲情与友情留下了眼泪，那是感动的眼泪，里面包裹着我愤怒而激动的心情。我想：这些人实在太狠心了，为什么要活生生的，把青铜和葵花这两个好朋友给拆散？为什么不把青铜全家接到城里来呢？难道青铜全家付出的那么多都是白费的吗？我多么希望他们两个永远永远都不要分开呀！
读完这本书我的感受是：这本书的一点一滴都值得我们探讨，仿佛我们就是里面的一位主人，让我们体会到了他们的痛苦。我明白了，我们应该敢于正视困难和痛苦，尊敬它。欢乐固然值得赞颂，痛苦和困难又何尝不是呢？这本书把美写到了极致，将爱写得充满生机与情意。
读《青铜葵花》有感8
这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让他们俩成为了兄妹相称的朋友，一起生活，一起长大这段话出自著名作家曹文轩创作的《青铜葵花》一书，他是第一个获得国际安徒生大奖的中国作家。
在这个一再延长的特殊假期里，我认真阅读了这本书，一次次深陷动人的故事情节不可自拔，我跟随故事中的青铜和葵花，感受大麦地人们的热情爽朗，我会因为他们的快乐而微笑，因为他们的痛苦而流泪，每一个文字都深深感动着我。
最让我感动的是青铜给葵花做冰项链的情节。青铜为了让葵花在演出时显得更有魅力，决定用屋檐上晶莹的冰凌做一条冰项链送给葵花。他用了整整一下午的时间，把腮帮子都吹麻了，最终做出了一条光芒闪烁的冰项链。读到这里，我的心情久久不能平静，这对兄妹一点血缘关系都没有，在那贫穷的岁月里，但他们拥有快乐，拥有亲情，能为对方付出那么多。
这时，我想起了远在家乡的姐姐，想起了3年前那令我感动至今的一幕：当时因为大姑出远门，所以姐姐借住在我家。在一个风雨交加的夜里，妈妈上夜班，姐姐正在辅导我的作业。轰隆隆，轰隆隆，爆炸似的'雷鸣把寂静的夜打破了，一团团的闪电像一个火球一样砸下来，仿佛随时都可能把我家的房顶砸穿。姐姐一边用颤抖的声音安慰早已被吓出一身冷汗的我，一边紧紧拉着我向卧室的床上跑去，用厚厚的被子包裹着两个瑟瑟发抖的身体。不怕，不怕，姐姐陪着你，我们都不怕。姐姐不停地给我鼓气，有了姐姐的鼓励，我似乎没那么害怕了。
通过《青铜葵花》这本书里，我收获了许多：亲情，快乐，幸福，更让我重新认识了痛苦。正如罗曼·罗兰说的：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!
读《青铜葵花》有感9
暑假里，我读了很多书，最让我印象深刻的就是《青铜葵花》。
里面的主人公是贫穷的青铜一家和可怜的葵花。由于葵花的遭遇，是青铜一家收养了葵花，青铜很善良，特别喜欢葵花，他为了挣钱给葵花读书，和家人日夜编织了一百双芦花鞋冒着严寒到油麻地镇上去卖，为了让葵花演出更漂亮，冒着风雪给葵花做了条“冰项链”。葵花是个乖巧孝顺的'女孩，奶奶生病了，他决定退学打工，想挣钱给奶奶看病，但被拒绝了，但是她为了挣钱晚上就跑出去捡银杏叶来卖……青铜一家无论多艰苦，日子多难过，却也不舍得让葵花吃苦。他们一家人在一起温暖地生活着……一次偶然，干校市长从外地回来，在路边意外注意到“青铜葵花”，经过一番询问，知道“青铜葵花”是葵花爸爸做的，但在不久，葵花爸爸被淹死在大麦河上了，市长很喜欢“青铜葵花”，觉地葵花在农村生活不太好，所以把葵花接回了干校。虽然青铜一家很舍不得葵花离开，但是为了让葵花生活得得更好，也只好含泪送走了葵花。
读完这本书，我感慨万千，我们现在生活那么幸福，却还常常不知足不珍惜，以后，我一定要认真读书，多学知识，做一个听话、善良、乐于助人的孩子！
读《青铜葵花》有感10
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的'字，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
读《青铜葵花》有感11
先说“苦”。男主人公青铜五岁在大火中失语，全村最穷的他们却选择了接葵花回家这一善良而艰难的决定。此后，一连串的“灾难”纷纷降临：暴风雨犹如一把火，将本来就贫困的青铜家冲得一贫如洗；新的茅草屋刚刚建好，一次百年不遇的蝗灾又将大麦地的粮食吃得干干净净，青铜家又经历了饥饿的痛苦……但是，接踵而至的灾难并没有击垮淳朴善良的一家人。房子没了，青铜就和坚强的父亲租船到百里之外的海滩打草盖房，苦干一个月，终于盖成了全村最漂亮的茅草房；闹饥荒了，全家就在慈祥的奶奶带领下，挖野菜充饥，心疼妹妹的青铜还特意挖来鲜嫩多汁的茅草根，捉来味甘肥美的野鸭，为全家改善生活！全家人因苦难而更加相亲相爱，更加互相疼惜！
在当今享乐主义至上的社会里，其实苦难才是一笔宝贵的财富。不经历风雨，怎得见彩虹？不经历苦难，怎么磨练意志？君不见，多少蜜罐里长大的孩子，因为缺乏挫折教育，常常因为一点小事就跳楼了，自杀了，他们没有经历过苦难，所以心理太脆弱，经不起打击，经不起挫败，这样的孩子，怎么能成为一个有用之才呢？曾有一档综艺节目《变形记》，就是刻意让城里的孩子到乡下去吃苦，虽然结果也许并不尽如人意，但让孩子接受苦难教育、挫折教育是很有必要的，是值得我们反思的。苦难是生活中不可逾越的一道坎，是每个人都必须经历的，我们要让孩子知道，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。
再来说“善”。“人之初，性本善”，善良，是一种本能，善良也是一种选择。是善良，让青铜一家接纳了无依无靠的葵花；是善良，让爸爸妈妈，把葵花视如己出，善待如初；是善良，让葵花知道感恩，懂得回报，独自孤身一人去外地捡银杏卖钱，给奶奶治病。反观当今浮躁虚荣的社会，急功近利的人们，往往为了一己之利，背信弃义，忘记了善良与感恩，上演着“中山狼”的闹剧；民风不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社会讨论的热点与话题。莎士比亚说过：“善良的心地，就是黄金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“善有善报，恶有恶报”。善良，永远是这世界上最亮的光，最美的花！
最后说“爱”。浓厚的亲情之爱，在青铜家无时不刻地体现。慈祥的奶奶，无论多穷，也要为孩子们在蝗灾的时候弄到一点米饭，即使当掉祖传的首饰也在所不惜，最终也因为了给孩子们换取做棉衣的棉花而积劳成疾，含笑而逝；青铜为了给妹妹攒学费，大雪天也要执拗地跑到镇上去卖自制的“芦花鞋”，最后甚至不惜卖掉了自己脚上的鞋，而赤脚跑回家；为了让妹妹好好看一场马戏，不惧与邻村的孩子干架，终于驮着妹妹让她满足了心愿，即使自己浑身是伤，身疲力尽；为了让妹妹晚上能写上作业，青铜捉了一夜的萤火虫，做成了美丽的南瓜花灯，那应该是世界上最美的灯了；为了让妹妹演出时戴上“银项链”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一颗颗冰珠，再一颗颗哈气钻洞，做成一条世上独一无二的“冰项链”；最令人感动的莫过于葵花登船离去的日子，青铜没日没夜、风雨无阻地坐在高高的'大草垛上，只因为那里能看见妹妹离去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，绵绵无尽的思念终于让“哑巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每当读到这些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙满泪水，无法自已。
是的，在青铜一家与葵花之间发生的事情太多、太奇妙，包括青铜与葵花死去的亲哥哥如此相似，包括青铜一家与葵花的一见如故，仿佛前世的亲人一般，是爱，也是缘，让他们的命运紧紧相连，让他们的心灵息息相通。也正是这种浓得化不开的爱，才让他们共同度过了一场又一场的风雨苦难！
读《青铜葵花》有感12
本章的主人公葵花的爸爸，对葵花情有独钟。
他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味，含着阳光的独特的气息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘却孤独，落寞中感到振奋。
他对向日葵的钟爱，令他为女儿起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一听到或喊到葵花，他就顿觉亲切，倍感阳光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艰难的慰藉。
青铜葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的灯，是盏明亮的心之灯！
遥望大麦地，他能嗅到常人嗅不到的气息，那种葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息，是悠远的，淳淳的，醉人的；葵花，大麦地的葵花展现在他眼前时，他惊叹曰“造化”。
太阳飘上天空时，葵花扬起了脸，精神十足；他虽在干校劳动，在那不平常的年代里，在许多人痛苦焦虑的岁月里，他却挺胸昂首；葵花舒展，他蜷缩的`心也随之舒展；葵花艳丽，他便眼前光明一片。
为人父，女儿葵花是他的心肝宝贝。
他是位艺术家，青铜葵花是他的生命，是他生命的唯一。
为了青铜葵花，他忘记了一切，包括他唯一的亲人，他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。
青铜葵花，是他艰难岁月里保持快乐向上的支撑。
青铜葵花，曾经是他所生活的都市的象征。
青铜葵花，是他孜孜追求的艺术的结晶。
青铜葵花，悲欢着他的悲欢，骄傲着他的骄傲，忧喜着他的忧喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃烧着他的燃烧。
青铜葵花，吸引着他一路前行。
对艺术执着的爱，执着的追求，是他的心灯！
读罢《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青铜葵花，艺术家；课堂，教学，教育，教师，教育工作者……
zz校长，杜口朗中学的舵手，在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面，都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题，敏捷独特的思维梳理问题，科学高效的方法解决问题，使学校由乱到治，从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时，崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴，扎扎实实，打造精品，做到极致。学生不经意的一句口语，教师洒在餐桌上的一粒米，教学楼门前的铁篦子不居中，教室里日光灯两端有尘迹迹，学生的床单有褶皱等等，都扎他的眼睛，惊他的心。如今，崔校长成了全国名校长，许多媒体要宣传他，都被他婉言谢绝。面对成功，他总结经验，寻找不足，谋划学校发展创新，精心竭虑；面对荣誉，他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情，他追求学生的成才，老师的成长，学校的成功。
zz校长为了教学创新，可谓呕心沥血，殚精竭虑。英语组出现了新问题，她潜心研究，制定措施，鼓励英语教师扬长避短，勇做教学排头兵；语文学科落后了，她率领语文教师搞创新，知不足，求发展，突破重围。
我们的课堂，人人参与，个个成功。为了学生的成功，我们的教师不断创新，不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目，浸透了张校长和英语教师的心血；数学快板出现在课堂，物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量，都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂，吸引着无数教师前来观摩，他们赞叹不已。
我们的教学，吸引着无数同行前来研究，他们惊喜异常。
我们的教育，那么多的专家争相指导，共同探讨。
杜口朗，引领着中国教育教学改革的方向。
激活思维，开发潜能，是我们的教学理念，我们的教师快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教学艺术，对教育教学艺术执着的追求，是杜中人的心灯，他照亮我们前进的征程，我们的征程中，也许会有砾石，或许会有风雨，但是，我们一定会有更加无限的光明！
读《青铜葵花》有感13
今天，我终于阅读完了《青铜葵花》，这本书感人肺腑，对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹，宛如一股温暖清澈的春水，湿润着我的眼睛，纯净着我的心灵。
单调的大麦地村庄，来了一位名叫葵花的孩子，给大麦地增添了一份光彩。葵花很早就失去了父母，幸运的是，一个特别的机缘，使青铜和葵花成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。可正当他们高兴之时，不幸悄悄地来临了。葵花12岁时，命运将她召回了城市。从此，她的哥哥青铜只能常常遥望葵花所在的地方。
贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们历经艰辛与痛苦，但一家人从没有抱怨过，而是乐观地面对种.种困难，相互帮助，相互扶持，相互关心，把痛苦视为幸福，一家快乐、幸福地生活着。读到这里，我心里顿时羞愧万分，想到自己生活在一个幸福的家庭，生活上根本没有痛苦与艰辛，而我却总抱怨自己不幸福。爸妈让我干家务活，我却发牢骚说扫地会把衣服弄脏;爸妈让我搬个箱子，我就埋怨箱子会把我压痛……爸妈常说我是身在福中不知福，我当时还反驳：“我哪里幸福?每天读书、做作业，累死人了!”跟故事中的青铜相比，我发现了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了：青铜不能上学，我却可以上学;青铜每天吃野菜、米饭，我吃的.是“山珍海味”;青铜在寒风凛冽的冬天要挑着芦花鞋去街上卖，我却可以在温暖的空调房中吃着零食看着电视……现在想想，我平时的这点累与青铜葵花一家生活的艰辛、痛苦相比，算得了什么?
青铜葵花，让我突然长大……
读《青铜葵花》有感14
《青铜葵花》这本小说是曹文轩所写的纯美小说。它带给了我们许多动人的故事，让我们在阅读中成长。
《青铜葵花》主要讲了葵花失去了唯一的亲人爸爸，被青铜家收养。他们一家人遇到了无数次困难，但都顽强地挺了过来。在葵花12岁的那年，命运将她召回了城市，青铜从此常常遥望大河的尽头，思念着在远方的葵花……故事情节虽然曲折，但有了苦难的衬托，美和爱才会更加感人。
让我感受最深的是《三月蝗》这一章。在一场巨大而可怕的蝗灾中，大麦地被浩荡的蝗虫洗劫，只留下一片令人悲伤的干净。这场灾难来的突然，去的迅速，但后果却不堪设想。但大麦地凭着坚强的.毅力挺了过来，脱离困境。我从中感受到：灾难必须面对，只要坚强振作，光明总会到来！
读了《青铜葵花》这本小说，我对苦难有了新的认识：成长必定与苦难相伴，有欢乐就有痛苦。我认为在经历苦难时，不要埋怨欢乐不降临，因为苦难是欢乐的钥匙，得到这把钥匙，才能打开通往欢乐的大门；在欢乐时，也不要忘记苦难，因为欢乐是苦难后的果实，也是滂沱大雨后的那道彩虹！
读《青铜葵花》有感15
伏尔泰说“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青铜葵花》
读完这部作品，我被书中描写的苦难与大爱所震撼。
让我们一起走进青铜的家，他们家的困苦震撼了我。
看到这里，我问妈妈：“妈妈，真的有这样的事吗？”妈妈听了，语重心长地说：“这种苦难外婆经历过，也像书中所讲的'那样，当时人们也吃野菜，剥树皮。人们常说，穷人家的孩子早当家，讲得就是苦难能催人奋进的道理。你们这代人就是太幸福了，真的有苦难来了，看你们能承受得住吗？”
读了这本书，再品品妈妈的话，我似乎明白了，太公、外婆经历了许多灾害，懂得了节俭，感恩如今的衣食无忧；经过战火洗礼的英烈们，更能体会今天的幸福安宁……读过此书后，我要准备迎接苦难!在苦难中锻炼自己！
大爱也使苦难变成了美丽的苦难。第六章的《冰项链》，我读了两遍，每读一次我就感受到一次“爱”-----青铜对妹妹葵花的爱，葵花演出时脖子上的项链居然是哥哥用嘴吹出的冰项链，那闪烁着清冷亮光的冰项链，不正是一种爱吗？
对于苦难，我们每个人都应该像青铜一样坚强，像葵花一样乐观；对于爱，我们要心存感恩，也要学会付出。
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