读有感作文
当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的读有感作文，希望能够帮助到大家。
读有感作文1
“他突然明白了，这两扇小门并没有力量，真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所最爱的两个女人。……”轻轻地合上书本，我才发现我已经泪流满面。
纤瘦的，聪颖的，活力四射的，理想远大的，就是你----觉新。在十九岁前，上进、热情、壮志凌云。可惜这些美好的形容词前面都要加上“曾经”了！
现在的你，避免冲突浅淡敷衍，卑躬曲膝百般逢迎……我应该埋怨你的懦弱，痛恨你的屈服吗？可是你又那么令人怜惜。你爱自己的弟弟，小心翼翼地保护他们，维护他们的自由和幸福。你如此做不过是想让自己过得安静一点。似乎你并没有错。
那错在哪里呢？你是高家的长孙，从出生起便注定了受羁绊不自由的命运。你能像徐志摩那样为爱不惜一切代价，像觉慧那样追求理想与自由吗？你不能。因为你怀着感恩，体贴孝顺。而你又是那样一个聪慧的知识分子，你也不能只甘愿做麻木不仁的行尸走肉。梅表姐的死你深深自责，你的不甘在妻子瑞钰难产死后终于觉醒。她们都是无辜的，却因你而死。倘若当初你奋起反抗会令这两个女子如此遭遇吗？你想反抗，但那反抗的火苗如此微软。你冲不开命运的镣铐，你还是战胜不了被封建礼教束缚的自己！你不被理解，不被原谅。你也只能在繁华散尽众叛亲离之后，孤身一人守着高宅大院，仰望着高强外自由自在的那片蔚蓝天空。你把希望寄托在孩子身上，从此真正地心如死灰。令你欣慰的是你的理想你的后代都帮你实现了。他们终于迎来了一个光明自在的新世界。
我在想，如果你不是生活在那样一个黑暗社会和没落的家族，你还能不能与梅表姐执子之手与子偕老？答案是肯定的。你看见现在的我们，你看我们的'新社会，还有那没有那男尊女卑的愚孝愚忠！没有谁天生富贵，也没有谁生来就为奴。这是个自由平等的社会。你尽可以无忧无惧地追求自己想要的幸福；你尽可以放飞自己的梦想。我们的祖国再也没有宦官专权，大臣弄权，再没有旗人在汉人头上作威作福。各民族已实现了平等！
觉新，人的懦弱不是天生的。你之所以不去反抗是因为你太过善良。你不愿父亲失望，不愿劳烦祖父，不愿拖累弟兄。你一个人扛起家庭的重负在这个大家庭的明争暗斗流言蜚语中如过街老鼠。但是，你以为你做的都顺了他们的意自己也会满足。可是不。最后你一无所有，他们带着对你的深深怨恨越走越远。做回自己吧，为自己活一次。你要知道即使在这样友爱的社会也并不是有情人终成眷属，好人总有好报的。任何时候，你都要为自己而战，为幸福奋斗！
我的祖国给了我一个好的生活环境，但我明白想要幸福只有靠自己！祖国强大了，我们可以挺起了脊梁；而我们也不可以只是为着自己的快乐幸福，还应为社会，为他人多尽一份力。这些都是“觉新”你告诉我的。
百年之后，面对全人类的幸福，你终于可以瞑目。
而我，又一次热泪盈眶。
读有感作文2
“财富不在远方，财富就在脚下。所以，你要坚持用你的眼睛观察你的生活。用你的感觉体验你的生活，用你的思想审视你的生活。这些就是你现在写作文、以后成为作家的最宝贵的财富。”
水，便是一种财富。
“我想，这个世界上再也没有比水更具有弹性的事物了。遇圆则圆，遇方则方，它是最容易被塑造的。”“作为生命，在我理解，原来应该是水构成的。”
其实，细细想来，水是一种很有修养的事物。她默默奉献，洗净一切尘埃，带来一片柔和。就算在人们手中被塑了型，染了身，也从不会抱怨什么！她是有弹性的，她用她博大的胸怀包容了一切。
水的渗透力，也是世上任何一种事物所无法比拟的。风与微尘能通过细小的空隙，而水则能通过更为细小的空隙。
而学习便要如此，要有一种无孔不入的.细劲儿，只有把细节做好了，才有可能拼凑成一个大的世界。
水养育着我的身体，更养育了我的灵魂。
“对水，我一辈子心存感激。”
如此悟事！
不只是水，世上的一切都是美好的。其中，自然也包括了在常人心目中印象不佳的事物。比如乌鸦。
“那黑才叫黑，如墨，如漆，如星月全无的深夜，且又有光泽，飞起来时，像绸缎在阳光下滑动，那分寸得当的喙有着牛角的质地，显出了一些贵重，而两只眼睛更使你觉得你从前的印象简直没有道理，那棕黑的两粒，如珠如豆，晶晶闪亮，无一丝阴森，更无一丝怨毒，恰恰相反，倒有一些纯真、柔和，还有几分只有善目慈眉的老者的眼睛才有的那种亲和。”
这便是作者心目中的乌鸦，正因为用这种多愁善感的心来看待世界，所以他的文字，他的生活，他的思想才会比常人更缤纷多彩。
对自然都如此，对人就更不必说了。
“《萌芽》杂志社举办的两届新概念作文大奖赛，韩寒都参加了。我对他参赛的作品，都给了最高的等级，并写了一些赞扬的言词。他的早熟、早慧，使我感到惊奇，甚至感到不可思议。
《三重门》的责编袁敏知道我对这个奇怪的少年感兴趣，就让我来给这部长篇作序，我说：行。”
“《三重门》隐含着一种让人欣喜的极大可能性。”
韩寒是幸运的，被一双善于欣赏的眼睛，一颗善于感动的心发现了。在他的创作之初，是作者一直在鼓励，一直在支持他向前奋进。
到如今看来，韩寒没有辜负作者的期望。他成功了，而他的成功，与作者起初的发现与帮助是密不可分的。
这位作者，是——曹文轩——一位艺术家！
太多，能引起我们感动的事物太多！
而我们，是否也应摘下心头的面具，回到人性起初的美好呢？
敞开心扉，学会感动吧！去感动于我们的父母，我们的自然，我们的一切！
只有以一颗善于感动的心来审视周围的一切，我们的生活，我们的思想才会更缤纷多彩。
阳光普照，心头袭涌一阵暖意……
读有感作文3
读过许许多多课外书，如上下五千年、宇宙探密……但是最好的一本非“美丽”的朋友莫属了。
“美丽”的朋友叙述了贝特瓦尔夫一心帮助别人，相信别人，结下了许许多多的好朋友。有一天，灾难降临到了贝特瓦尔夫身上，他变得一无所有，十分悲惨，在这时，他的朋友帮助他，鼓励他，同他一起克服灾难的事。
一个人走过人生的'道路上有许许多多灾难，单靠自己的力量无法通过，还需另一种力量，来自朋友的力量，这种力量是不可战胜的，是无限大的。
我有一位好朋友，我们情同手足，无话不谈。那一次考试的时候，我有道题不会做，正巧老师出去了，我就问我的朋友，可是他怎么也不告诉我，我非常生气，心里想：“还是朋友呢，连这点忙也不愿意帮，以后再也不和你玩了。”
叮铃铃，下课了，我交了试卷，坐在位子上。我朋友拿着数学书走到我身边，对我说：“这道题应该这样做。”他语重心长地给我讲。我这时才知道，他不给我说，是为了我好，就算他当时给我说了，我做对了，也不是我真正的成绩，是假的，同时欺骗了老师，欺骗了我自己，只有自己掌握了，才真正属于自己。
我真为我又这么好的朋友而感到高兴。他为我分忧解担，我伤心时，他给我安慰，我们共度欢乐与痛苦，共同看到世间每个精彩的瞬间，共同走过世间的每个角落，共度欢乐与痛苦。
你找到了一个真正的朋友吗？
读有感作文4
一个风雨交加的夜晚，一颗神秘的恐龙蛋，立在大树的旁边，只听：“蹦蹦！”两声，来到了这颗恐龙蛋的面前，他要做什么，他是谁，哦，原来他是肯龙妈妈，误以为他是自己的孩子，变把蛋带了回去。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，娇小的恐龙蛋已经变成了活泼可爱，活蹦乱跳的小肯龙了，肯龙妈妈很开心，可是一看那只特殊的小肯龙，怎么看也不对劲，他应然比肯龙妈妈还要大，当她得知这件事后，很不开心，便离开了肯龙家族，出去寻找到的'同伴。
他一路上遇到了很多朋友，争第一的翼龙，还有个子高高的梁龙，带入处善的剑龙，还有阴险狡猾的窃蛋龙，但就是没有遇到自己的同类，他因此很惬意，在和梁龙离开的时候，梁龙告诉了他真相他是——雷龙。小雷龙开心不已，立刻去河边找到了雷龙一族，和他们开心快乐的生活在一起了。
读有感作文5
今天我读了《白求恩医生》这个故事，读《白求恩医生》有感。读完后，这个故事让我受益匪浅，令人很感动。
《白求恩医生》这个故事主要讲了白求恩医生在中国与日本抗战之时来到了中国，并直奔抗日前线去救助伤员。白求恩把临时手术台设在了离火线约七里远的孙家庄的小庙里，伤员一个又一个地被抬了进来，白求恩和其他医生紧张地忙碌着。就在这时，在外面负责瞭望的哨兵气喘吁吁地跑了进来，对白求恩他们说：“发现有敌军在进攻。”有一位医生问道：“敌军有多少人？”哨兵回答，说：“几百人。”白求恩从容地走到外面，看了看，走进来兑其他医生说：“没事，敌人还有十华里才到这里。”“还有多少名伤员？”“还有十个。”白求恩说：“一次抬三个进来。”这时，其他人都已经撤退了，只有白求恩还在做手术。只剩下一个伤员了，但是敌人快来了。后来白求恩把那位伤员治好了，并且安全地撤退了，读后感《读《白求恩医生》有感》。在这次手术中，白求恩的手被划了一下。在之后的手术中，白求恩的手受到了感染。最后白求恩以身殉职了。
从白求恩医生的身上，我学习到了白求恩坚持不懈的精神。以前，我一遇到难题或困难就退缩，还等着有人来指导我，妈妈总是因为这一点而批评我，我却总是屡教不听。以后我要改正这一缺点，不会遇到困难就退缩了，也不会让妈妈为我而操心了。
白求恩医生的忘我的`精神、无私奉献精神和坚持不懈的精神值得我们学习。我要学习他这些精神，以后不会只要遇到了一点儿的挫折就退缩了，我会勇敢地去克服它。
读有感作文6
当周弘把赏识教育带给教育界一种新的力量时，全国上下到处是赏识风。在实践中有成功有失败，学习中还有困惑。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张、成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。结合平时的班级工作。因为我发现这种教育下的学生是自信、大胆了，同时出现了受不了批评、不敢多批评的现象。当我困惑时我看了《反思教育习惯》一书，我明白：“一味地赏识我们的孩子会变得虚伪，时间一长我们的孩子就经受不起生活的挫折”。要使赏识教育能对我们的学生导致成功，必须做到以下几点：
1、赏识教育与批评教育相结合
赏识教育不仅可以批评，而且还要大胆地批评。关健在于批评方式方法，应该在“看得起，够朋友”的前提下进行批评。好朋友的提醒是生命的珍贵礼物，孩子哪怕一时不理解，长大后也一定会以感激的心态乐于接受这份礼物。若把“表扬”简单地理解为“鼓励”，只重视正面的赏识教育的误区。如此就会助长学生傲慢无理，成为学生容忍错误的挡箭牌。实际上，赏识并不排斥批评，赏识是赏识学生的优点、长处、和进步，而不是忽视学生的缺点、弱点和错误。该指正的问题要及时指正，该批评的错误也决不能迁就。但运用批评要讲究艺术，要以不伤学生的自尊为前提，要让学生以感激的心态接受这剂苦口的良药。
2、赏识教育与因材施教相结合
实施赏识教育必须根据学生不同的心理特点，因材施教。赏识要正确客观分析，了解学生的内心需要，充分了解学生心理状态，根据真实需要进行表扬、鼓励。而不能因为要达到某种目的而牵强地赏识，这不仅对学生本人起不了真正作用，而且会影响周围学生，他们会感到一种虚伪而失去对教师的信任。同时赏识不能过度，否则会导致学生对自己认识不足，会产生自满自傲的心态，稍遇不顺就会一蹶不振。赏识要因人而异，如对胆小的学生要多肯定、鼓励，对调皮、好动的学生在适当赏识的同时还要多提新要求，使其改掉不良习惯。
3、赏识教育与奖惩分明相结合
赏识教育包括表扬加鼓励，也包含有批评和惩罚。教育本就是十八般武艺、表扬、批评、鼓励、惩罚，什么都应该有。做了好事要得到表扬，做错了事，就应该让孩子为自己的过失负责，为自己的错误承担责任，这样才能取得心理平衡，有利于孩子健康成长。美国作家巴德·舒尔伯格回忆他八岁写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲对他的评价是“糟糕透了”。他从母亲的“赏识”声中得到爱的力量，是他以后灵感和创作的源泉；他从父亲的批评声中，得到警告的力量，不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于作为一个著名的作家。作为教育者，既要当“慈母”，也要当“严父”，对待学生既需要赏识教育，也需要惩罚教育。
4、赏识教育与挫折教育相结合
赏识教育关键在于把做人的权利还给孩子的同时，把做人的责任也让他承提起来。也就是让孩子的无形生命升华的同时，让他们的有形生命也经得起风雨的磨难，有人认为给孩子生命的赏识太多，就会让孩子自我感觉良好，一旦社会上得不到赏识就会适应不了。事实上并非如此，如果把孩子的无形生命比作一棵树，在生长之初，它接受的.赏识多，所得到的养份就充足，成长就快，等到长成一棵参天大树时，就能经受任何的批评和挫折，那它再大的身躯也无法抵挡丝豪的风雨。其实赏识教育要把握好时机，突出适时渗透、巧妙结合，不牵强附后，不生般硬套，才能找准教育的切入点，才会收到真正意义的赏识教育的实效。
习惯是一种强大的力量，它就象隆隆开过的列车，顺着已有的轨道行驶；习惯会自发地引导我们的感觉、观念和行动。“从来就有的，就一定对吗？”，我不断咀嚼、反复琢磨……反思教育习惯不需要高精尖的仪器与设备，它只需要一颗真诚的、敏感的心，它需要我们冲出自我禁锢，尝试改变“从来就有”的常规和说辞，哪怕是一点点。
读有感作文7
追溯到千年以前，曾子是有名的儒家大师孔子的学生的时候。有一天曾子的妻子要到市场去卖布，儿子哭闹着也要跟着去，妻子很无奈便对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，母亲回来后给你杀猪吃猪肉。”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。
妻子回来后，发现曾子正在磨刀准备杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要因为她哄骗孩子的一句话而把家里唯一的一头猪给杀掉。而曾子却坚定地对妻子说：“做人不可以言而无信信，既然答应了儿子要杀猪吃肉，就要说到做到，我不希望自己的儿子长大后言而无信，我要教会他如何做人，如何做事，所以我今天一定要为儿子做个榜样。”于是曾子就把家里的猪给杀了。这就是千年以前的一位父亲，这也是这位父亲——曾子教育孩子的一个故事。当然，他的儿子长大后也成为了一个诚实守信的'人。
读完这个故事，我真的深有体会。我有时候会为了看电视把老师布置的作业一拖再拖，没有履行自己的承诺，现在想想多不应该呀，是应该感到羞愧的。
老师告诉我，孔子曾经说过这样一句话：“言必信，行必果。”就是说一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，所以我决心改掉以前的坏毛病，从现在开始做一个言而有信的人。
读有感作文8
阴霾重重，雨季淋沥，想必也是绝美辰光，不经历风雨，何以见彩虹。题记穷人的孩子早当家，自从赏析了高尔基的自传体小说-《童年》后，心中五味杂陈，油然而生出一股敬仰之情。当我翻动书籍时，当我一次次目睹外祖父对阿廖沙的残暴，专横。我便把心提到了嗓子眼。
想想那衣来伸手，饭来张口的我，再看看那整天生活在这样一个弥漫着残暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙过早就体会到人间的`痛苦和丑恶。天壤之别，芸芸众生，其实这般。
幸而，阿廖沙拥有一个爱他的外祖母，乐观纯朴的小伙伴-小茨冈。让他在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。当我躺在床上的时候，当我回想起外祖父的残暴的时候，当我又转念想起慈祥善良的外祖母时，我想起那鸟嘴鼻子，金红色胡子，黑色长衣，一对碧绿双眼的外祖父挥舞着长树条子从空中甩下，抽打着阿廖沙，那狰狞的双眼，鹰爪似的指甲，无一不透露他的凶残。少时的阿廖沙只能蜷缩一团，无助地呻吟。外祖母在旁也无计可施，那一声声斥力地哭叫响遍云霄……
在如此恶劣的环境下，一位伟人也便冉冉上升。也许，也正是家庭的混乱，迫使他过早地走向社会，走向独立。如海明威所说：只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活为例，它是一团纠缠在一起的麻线“成功的花，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”不用叹息，惊羡他人。因为不经历风雨，何以见彩虹。
读有感作文9
醒来后，老师们去教室左角的洗刷间洗脸刷牙，身上脏了，能在那里洗澡！如果我是老师，我要让他们每一个人都像在“巴学园”里一样度过自己快乐童年时光。经过这次参观，我懂得了消防员为什么都跑得那么快。我快快地滚了个大雪人的圆脑袋，我又滚了个圆圆的雪人身子！吃着香甜的年糕，我渐渐忘记了烤在煤上那片，过了一会儿，忽然闻到了一股糊焦味，一看，啊呀，我的年糕糊得不能看了，我赶紧用筷子翻了一面，等烤好之后，我尝了一口，苦涩涩的，太难吃了。
当你想追求一件东西的时候，你应该脚踏实地，用实力证明你的做法是正确的，这样你才能成功的得到，就像玛帝尔德，她想踏入上流社会，她就应该努力和丈夫一起工作，创造美好的生活，玛帝尔德把美好的生活作为目标，而不应该做白日梦。当她建立这个目标的'时候，这将是一个动力，会推动玛帝尔德的一言一行，就像玛帝尔德在丢项链的十年里，她懂得家里的一切。她刷洗碗碟，在油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她粉嫩的手指。她用肥皂洗衬衫，洗袜子、晾在绳子上，每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，走上一层楼，就站着喘气，她穿的像个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店、杂货店、肉铺店，讲价钱、受嘲骂，一个铜子一个铜子的节约，如果他没弄丢那条项链，就这样努力的生活，就一定会过上美好幸福的生活。
每个人都有追求，而追求是我们每一个人的必须品，在追求的时候我们应该一步一个脚印。努力的工作，努力的生活。这样就能达到目标，不要只相信一步登天。白日梦的好事不会降临到你的身上，这样是不切实际。
我们追求的目标，是符合我们自身的实际情况。不然的话就是幻想，而不是一个切实际的目标，就是达不到的目标了。
读有感作文10
有这样一个故事：主人公的女儿考取了清华，自己和丈夫都事业有成。一天，主人公独自在外面，天下着雨，她跑到凉亭里避雨。此时，亭子里已避孕药一人在避雨了，主人公朝那女孩笑了笑，那小女孩掏出纸巾来帮我把石凳给擦干净，主人公非常感动。当她看到小女孩那苍白、虚弱的脸时吓了一跳，忙问小女孩怎么了，是不是与父母闹别扭，离家出走了，小女孩点了点头。主人公打算带小女孩先去吃碗面，再去买件衣服给小女孩。小女孩推脱不过，只好答应。吃饭时，小女孩一直对主人公表示感谢，主人公说，她自己不过是给这小女孩提供了一顿饭和一件衣服，真正应该感谢的而是她的父母，父母为儿女提供吃、住、穿衣，从不希望得到什么，唯一希望的就是儿女们能平安、幸福。这么无私、伟大的爱难道不需要感激吗？小女孩的眼眶已尼湿润，于是，主人公便把小女孩送回了家，看着这团聚的一家人，主人公悄悄地离开了这个充满幸福的家。
事实上，每个父母都是关爱自己的儿女的.，只是方式不同罢了，就说我爸和我妈吧！
我与我爸总是谈不到一块儿，刚谈了两三句，又吵了起来。两个人都为自己所说的话争执不下。事后，谁也不理谁。而暗地里，我的妈妈对我说：晶晶，你知道吗？你爸爸今天在他那些工友面前直夸你呢！说：我家那丫头今年又长高了不少呢ｘ且又懂事、又听话，我这做爸爸的真是高兴啊！我听了，并不感到奇怪，因为爸爸从我小时候就这样，从不当面夸我，只是在别人面前偷偷夸我罢了。其实我知道，爸爸这样做只是为了让我不骄傲，变得谦虚。他这样做，我怎么会责备他呢？因为他只是个一心为儿女的父亲呀！妈妈和爸爸不同，妈妈总是在我犯错误时温柔劝导，从不打我。而且当我得到别人的夸奖时，妈妈总是很高兴，然后叮嘱我不能骄傲自满。每到冬天，妈妈都会来我房间好几趟，看我有没有盖好被子，如果没有的话，她会小心翼翼地帮我把被子盖好，然后再悄悄地出去，开始我没发现，最后，次数渐渐地多了，我也就发现了。可发现了又如何，我又能说什么呢？不让她帮我盖被子？不，那反而会伤了她的心。
父母的爱只是付出从不要求回报，唯一的希望也就是希望我们这些做子女的能够平安、幸福。有这样的父母，我们怎能不感到欣慰？怎能不好好感谢他们呢？
读有感作文11
最近，屋我经朋友介绍，读了一本叫《小狼小狼》的书，封面是一只狼在月光下嚎叫，旁边还有一点点触目惊心的血色，让人看得有一种毛骨悚然的感觉，翻开封面，里面并没有大刀阔斧地说这本书的怎么，怎么怎么的好，而是在第一页上印上2排宋体字：姜戎著，下面是：‘浙江少年儿童出版社’",随后就是目录，读《小狼小狼》有感400字。
我对这本书喜欢的原因并不是他封面的独特，而是里面的内容深深地打动了我，书的主人公是陈阵是一名自愿到蒙古草原去体验的北漂大学生，因为听了比格利老人讲了他掏狼崽的经历，也萌生了掏狼崽的想法，再一个大雾弥漫你的清晨，他和他的一位伙伴，还有比格利老人一起去掏狼崽，起初并不怎么顺利，母狼狡猾得像一只兔子，带着小狼崽东躲西藏。经过几番周折，最终还是让陈阵如愿以偿，从以后，养起了狼，并起名为‘小狼’'‘。
狼在一般人眼中，都是凶残无比的，可在这本书中，把狼的优点讲的`淋漓尽致，在狼的世界里也有头狼，自古以来都是弱肉强食的道理，蒙古草原也一样，读后感《读《小狼小狼》有感400字》。从这本书中，我看到了草原狼的团结合合作的精神，蒙古草原人生的时候，祭奠狼，死的时候，喂狼。
狼从来都不畏惧死亡.它们为了冲垮马群,不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮,与马同归于尽.与群狗的争斗中狼也是前赴后继,即便是战斗到最后一条也毫不畏惧.在那片草原上它们是实实在在的王者,谁与争风?
不挠的特质，让我们的心灵由此变的更坚强，未来的人生更精彩。
读有感作文12
亲爱的埃尔万：
你好！
暑假里，我读了你和同伴卡桑德拉一起写的25篇作文，真没想到在紧张的复习阶段，你们居然利用这些作文，为一向和平的小镇侦破了一起离奇的谋杀案！书中每一个波澜起伏的情节，总能让我一口气读个痛快，以至于忘了吃饭和睡觉；而每一个惊心动魄的细节又是那么牵动我的心，我总会不由自主地浮想联翩。
你和卡桑德拉破案的`手段，发现证据时的表情，使我想起了一部日本动漫《名侦探柯南》。主人公江户川柯南同样会巧妙地借助仅有的一点点线索，发现各种不可思议的作案手法，令我大开眼界。更令我敬佩不已的是：你和柯南都具备不揭穿谜底誓不罢休的决心。你们一旦接下案子，无论多么棘手，都会不顾一切地钻入破案之中。哪怕遇上人见人怕的考试高峰期，也会想方设法完成任务。哈哈，这个暑假，你和柯南已经成为我膜拜的偶像了！因为你们，我爱上了推理小说。我读完了日本作家东野圭吾写的《酷酷的代课老师》、《放学后》等推理小说，还读完了侦探推理小说中的“圣经”——《福尔摩斯探案集》。
我知道很多人一生都未必能碰上书中那些事儿，但是透过这些事件，我看到了你的身上拥有着执著的研究精神。正因为如此，你才能跨过一道道槛。这也让我想起了一件往事。
五年级第二学期刚开学那会儿，我和爸爸、妈妈一起去爬凤凰山。那天天气不错，但快节奏的开学生活让我有点不适应。我感觉头晕沉沉的，才没走几步，身体就想罢工了。然而当我站在山阶上，望着前方明晃晃的新绿时，我下定决心要征服这座山头。我打开随身听，和着优美的歌曲，步伐也不禁变得轻快起来。可好景不长，我又感到头晕目眩，连站着的力气都快消失了，我产生了打退堂鼓的打算。在停下脚步喘气的瞬间，脑海中回荡起我之前下定的决心，于是我咬紧牙关，仍然向前挪步，终于抵达山顶。记得那时，我整个人已经像橡皮泥一样软绵绵了。当天傍晚，我发烧了，披着被子还瑟瑟发抖。你肯定会说：身体第一啊！我当然懂这个道理。只不过我想告诉你，我也曾和你一样执著，一样坚定，这让我特别得意！
我还记得俄国作家列夫？托尔斯泰说过一句话：“决心就是力量，信心就是成功。”读了你写的25篇日记以后，我更加相信只要拥有执着的信念，困难就会变成一只只微不足道的小蚂蚁！你就是我的榜样！我会时时记住你！
真希望能在现实中和你见面！
一个非常崇拜你的小学生
读有感作文13
第三个特征是为人诚信，敢于负责，读《赢在执行》有感。诚信是立身处世的准则，是人格魅力的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。我们对学生加强诚信教育，教育学生要讲信用，要对自己的行为负责。其实我们老师首先要做到诚信，特别是我们中层领导，更要讲信用，积极去实现自己的诺言，而当不能履约的时候，应该慷慨地对自己失信的行为负责，及时地采取必要的措施来弥补由自己的失信造成的损失。
第四个特征是善于分析判断，应变力强。在信息社会，分析判断和快速应变能力的重要性是不言而喻的。对于企业领导必须加强这方面的能力，是企业兴衰存亡的重要因素，但同样也是反应学校领导执行力强弱的重要方面。学校工作错综复杂，每天都有新事物、新问题产生，特别像我们教导处工作，涉及学校各方面的问题，如果不学会冷静分析，果断决策，就不能把工作做好。其实这一点是我执行力不强的最突出的`体现，我常常碰到突如其来的问题束手无策，缺乏理智的思考，冷静的分析，急于求成，结果往往把事情搞砸。今后，凡事要三思而行，不要急躁，学会灵活应变，尽量出色的完成领导交给的任务。·
···第五个特征是乐于学习，追求新知、具有创意。学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力。要想适应世界的变化，跟上社会的变化速度，必须努力学习，学习能力是一个成功者必须具备的能力，是未来新一代成功人士的第一特质。一流的执行力，来源于高素质的执行者。我们要把学习当作内强素质、外树形象的重要举措来抓，要塑造一个爱读书、肯读书、能学习、会学习中层领导形象。
这一点对于我来说是做得远远不够的，不管是作为一个普通老师，还是作为一个教导处人员都迫切需要丰富的业务知识，扎实的理论功底，并经常不断的更新观念，接受外界最新信息。试想一个知识贫乏、思想陈旧的教导主任怎么来创造性的开展学校教学工作？怎么来面对一个个活生生的，充满智慧、富有好奇心的新一代。···········第六、第七个特征是对工作的投入与有韧性。这两点也是提高执行力的重要因素，作为一名学校中层领导者，我们应该全身心投入工作，对自己的事业充满激情，不吝啬付出和奉献，勇于创新，不断进取。
而韧性首先表现为一种坚强的意志，一种对目标的坚持，“不以物喜，不以己悲”，认准的事，无论遇到多大的困难，仍千方百计完成。现在我们周围很多年轻人正缺少这种韧性，刚走上岗位雄心勃勃，立志要干一翻大事业，可坚持不了多久，在工作中遇到挫折就停滞不前了。相反，另外一些没受过高深教育，能力也并不强的年长者，却拥有全力以赴的做事态度和永远进取的工作精神，最后他们成功了。的确，决心固然宝贵，但有时会因为力量不足、能力有限而受阻，而唯有借助韧性，方能不断向目标迈进。···第八个特征是有团队精神，人际关系良好。团结协作是一种良好的职业道德。········这种职业道德是每个教师、每位中层领导者所必需具备的。它对每个人的成功起着举足轻重的作用。
作为学校中层领导，真正意义上的成功必然是团队的成功。脱离了团队，即使得到了个人的成功，往往也是变味的和苦涩的。我们的执行力绝不是个人的勇猛直前，孤军深入，而是得到广大教师的极力支持与密切配合，并带领大家共同前进，共同实现目标。我在开展工作时，往往疏忽这一点，而导致教师不理解、不配合，甚至会产生敌对情绪。在这种情况下，再怎么努力也是白费，永远也达不到预期的目标。那么。如何组织团队精神呢？首先要认同别人，其次要主动帮助别人，还要无私奉献，最后要让团队成员要有团队自豪感，大家集合在一起，凝聚成战无不胜的战斗力。·········
读有感作文14
读了〈〈给予的故事〉〉后，我深有感触。〈〈给予的故事〉〉是讲一个人面临生与死的选择。这个人在沙漠中，缺少水源，即将面临死亡。忽然，他发现了一个吸水器，他就拼命抽水，可一滴水也没有，他失望到了极点。他忽然发现吸水器旁有一个水壶。水壶上的纸条写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。这个人面临艰难的选择，也是生与死的选择。这个人想：“如果把水到在吸水器中，万一出不了水，可就完了。可是如果把水喝下去，也许还可以保住性命。最后他还是选择了按照纸条上去做，结果他选择了生。
人一生有许许多多的选择，我是要学音乐还是美术，我要穿哪件衣服，我要不要考试前认真复习……这些都是选择。可是这些选择都是微不足道、简单的选择。但有一些选择可以让人生有重大的变化，这让我想到了一则挖金子的故事。
故事是这样的：一个人和他的同伴去挖金子。一个人挖到了很深，就想肯定挖不到，就放弃了。他的同伴还继续往下挖，挖了一会儿就挖到了。其实，如果第一个人再往下挖三寸就可以挖到金子了。最后，第一个人还是一个穷光蛋，节衣缩食，他的同伴成了亿万富翁。
我也遇到过选择困难的时候。有一次，我和朋友去踢足球，他居然将足球踢到了亭子的顶上。于是他说要帮我拿下来。他在那足球的时候，亭子上掉下了一片“树叶”，结果仔细一看，一张五十元人民币。我想：“刚好可以买一个足球，大家一起用。但我又想，还是把钱交给学校吧。”最后我选择了后者。我想可能钱是哪个人掉的，这钱不是我的.，不能占为己有。
读了《给予的故事》后，我得出了一个结论：当自己遇到艰难的选择时，应该多想想别人。如果那个挖金子的人，为了自己的家人过上幸福生活，不懈得挖，就能挖到金子了。在沙漠中喝水的人，也是一样的。它是为了别人也能够喝到水，才把水到在吸水器里的。所以我们遇到艰难的选择时，应该多想想别人，因为一些选择往往是可以改变命运的。
读有感作文15
今天我们学了((圆明园的毁灭))给我留下了很深的印象，圆明园会集了天下的美丽风景和名胜的精华，是一座举世闻名的皇家园林。
这么美丽的园林在北京，可是在1860年，八国联军闯入进去，把能拿走的东西 统统掠走，把不能拿走的东西全部砸碎。这些强盗在园内为所欲为，拿枪在烛台上射击，以此取乐，实在太可恶，太横行霸道了，他们凭什么拿走中国人民的东西？可恨的是，他们拿走那么多东西还不够，居然在园内放火，大火连烧了三天，多么漂亮，多么美丽的圆明园，多么珍贵的青铜礼器，多么宝贵的艺术精华，就这样变成了一片灰，这都是侵略者的`罪恶。
我们现在是新世纪的青少年，要认真学习上课积极举手发言，下课有不会的题请教同学，老师。考试取得好成绩，长大成为祖国的栋梁之才。不忘国耻，振兴中华！
为我们的祖国加油！
让正在为我们辅导的老师，不对我们有任何失望！
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