(优秀)读后感的作文
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的读后感的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章,通过阅读全文,我知道了鲁迅不仅仅是一位作家,更是一位忘我革命,为了人民不辞辛苦的战士,令我感触颇深。
上世纪三十年代,社会的黑暗让许多普通百姓处于水深火热之中。就在这样的情况下,一位用笔奋斗一生的战士——鲁迅挺身而出,用自己骨瘦如柴的手,写出了一篇篇堪称完美的文章,并且极大的讽刺了当时社会的黑暗,民不聊生。
“为自己想得少,为别人想得多”这句话很好的反映了呢鲁迅先生的精神品质。在生活中,他常常叮嘱阿三要少干体力活,可是他自己却病得那么厉害,还三更半夜地写文章,有时侯咳嗽声一阵阵接连不断,他仍不辞辛苦地工作,似乎对自己的病一点儿也不在乎。
让我感受最深的`是,鲁迅先生受人爱戴,是杰出的作家,却亲手给一位普普通通的拉车夫包扎,这不难看出鲁迅先生是多么的关心人民群众,真是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”啊!
鲁迅先生还密切关注年轻人,关注下一代。据不完全统计,他一生接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千五百多封,关心过青年更是不计其数。文章中有这样的一个情节:鲁迅谈到《水浒传》里的人物时,作者张冠李戴地乱说一气,但鲁迅先生并没有责骂她,只是含蓄地对她说:“哈哈!还是我的记性好!”这更可以体现出鲁迅先生是多么的关心下一代。
读完这篇课文,我知道了鲁迅为什么受人爱戴,因为他为自己想得少、为别人想得多,热爱所有的人,我长大一定要做像鲁迅先生一样的人。
读后感的作文 篇2
读王三阳老师的《做幸福的老师》一书,读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱,便没有教育”,他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽,让他不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
“童心是师爱的源泉”,我们真要和孩子相处,就不要拿大人的思想来衡量孩子,他们思想还很幼稚,还会做错很多事,所以我们要允许孩子犯错,犯了错允许他们去改正,让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的,至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面,而不是总盯着他们的缺点和短处,只要你相信你的学生是优秀的,他们就能做的更好!
在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段,适时适度的夸奖会给学生的`信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花,写着各种奖项的彩色卡片,还有给家长的喜报,这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦,以此来激励学生更大的进步。
我们要学会用该宽容。是的,人无完人,金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时,也要容忍他们的任性与调皮;在享受他们给你带来快乐的同时,又要面对他们所犯的错误。
我们要享受课堂,一个懂得享受上课的人,课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生,教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你,你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。
对幸福的老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造。让我们做幸福的老师,陪伴学生快乐的学习、成长,让我们从学生的快乐成长中获得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并将我们的幸福传递给一个又一个学生。
读后感的作文 篇3
我是一个游人,看着即将枯竭的塞特凯达斯瀑,我真为巴西人感到惋惜,想想以前,塞特凯达斯瀑布曾是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”呀!
尤其是每年汛期,塞特凯达斯瀑布更是雄伟壮观,每秒钟就有一万立方米的水从几十米的高处飞泻而下,在下面撞开了万朵水花,溅起的水雾飘飘,有时高达近百米,更是震耳欲聋的`水声为大瀑布壮威。据说,在30千米外,瀑布的巨响声还可清晰的听到,可是现在呢,瀑布周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源,沿河两岸的森林被乱砍乱伐,又造成了水土大量流失,几年过去了,塞特凯达斯瀑布的壮观气势再也看不到,只能看风那细小的水流慢慢往下流,我看见这样的情景,失望极了,
我想:通过这次大瀑布枯竭的事情,足可以号召人类行动起来,保护自然生态,爱护我们共同的家源,同时也可以唤起人们保持环境的责任感,珍惜保贵的水资源,让大瀑布的悲剧不再重演。
读后感的作文 篇4
晚上,我和爸爸读了《拇指姑娘》。
我觉得故事很好听。
里面的瘌蛤蟆很坏,它把拇指姑娘带回家要她嫁给它儿子。金龟子一般般,它听别人的`,就不喜欢拇指姑娘了。田鼠也是一般般,她不该让拇指姑娘嫁给鼹鼠,因为拇指姑娘不喜欢鼹鼠。
还是燕子最好,她把拇指姑娘带出了田鼠家。花王子给拇指姑娘当王后,让拇指姑娘幸福。
读后感的作文 篇5
今天,妈妈带回来了一本新书,我忙跑去查看,《神奇的收费亭》?一看到书名,我很奇怪,收费亭就是收费亭,能有什么神奇的地方呢?难道,书中的收费亭和我们现实生活中的不一样?我一下子被这本书吸引住了,如获至宝地捧着看了起来。
故事的开头讲述了小男孩米洛的生活——一天到晚不知道做什么好:上学的时候,他想赶紧放学;刚走出校门,他又想进教室。在外面的时候,他想回家;走在回家的路上,他还想出门去。也就是说,不管这会儿在哪里,米洛都想去别的地方;而到了那个地方,他又闹不清当初为什么要来。他认为,学习知识纯粹是浪费时间。最糟糕的是,米洛整天什么都不想做,哪儿也不想去,甚至不想睁开眼。
读到这儿,我不禁有点儿同情米洛,因为像他这样无所事事的生活毫无意义;同时又有种同感:有时我也会觉得无事可干,一天下来除了玩就是学,除了吃就是睡,得不到任何有价值的东西。因此,我也曾苦恼过很长时间。于是,这更加增强了我对这本书的好奇心:米洛是怎样克服这个缺点的呢?
而奇迹就发生在那天下午。
他正无所事事地在房间里发愣,忽然在唱机的旁边发现了一样之前绝对没有见到过的东西——一个又大又奇怪的`包裹!包裹的一侧还贴了一个淡蓝色的信封:“给有大把空闲时间的米洛。”米洛拆开包裹,里面有一座可以按照提示拼装的高速公路收费亭、三块警示牌、付费用的零钱、一张最新的地图和一本交通规则手册。
米洛很快拼好了收费亭,坐上他好久没骑的电动车,驶过收费亭,继而踏上了一段不可思议的旅程。
因为心不在焉的毛病,米洛曾深陷懒散国、误入结论岛,甚至还稀里糊涂的在词语国锒铛入狱,但他和在旅程中结识的好伙伴闹钟狗咔嗒、骗人虫一起团结合作,一次次转危为安,化险为夷,还邂逅了色彩大师、“哪个”婆婆、噪音医生、向下长的男孩阿列克、十二面体人等帮了他们大忙的朋友。
我津津有味地读者米洛在“未知之地”的历险故事,不仅被故事情节所打动。通过这本书,我真正明白了什么是勇气,什么是真理,什么是真正的友谊。
最后,米洛勇敢地前往充斥着恶魔的“无知山”,凭借着在旅程中从朋友们身上学到的东西完成了任务,成功营救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主,成了真正的英雄。
米洛回到家后,感觉自己变成了全新的自己,每每回想起自己这次奇妙的旅行,就觉得心旷神怡,感觉一切都是那么的与有趣,其实,还有很多事情在等着自己去做。周围的一切看起来都是如此新鲜,而且都值得一试。
看完这本书,我也不由得眼前一亮:我们生活的这个世界是如此美好,有很多的事情等着我们去探索、去创造。每天迎接我们的都是一个全新的世界,而我们要去寻找一个全新的自己,在这个世界上活的有意义、有价值。
很多的孩子都因为每天无事可做而发愁,如果看了这本书,就一定会明白:只要善于发现,善于思考,成功就会摆在我们面前,希望就会降临到我们身边!
读后感的作文 篇6
我读了卖火柴的小姑娘后,我知道生活在我们的家我是多么得幸福啊!
那个卖火车的小姑娘她太苦啦,奶奶使他最亲的人,奶奶在的时候他是最幸福的。也是最听话的。当奶奶去世后她的`爸爸让她出去卖火柴,在有冷有饿的时候,她不赶回家。因为她没有卖掉一根火柴。害怕爸爸,就冻死在大街上。她好可怜。我有好多衣服我能给他吗?
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