读后感的作文

时间:2022-07-04 20:18:51 读后感作文 我要投稿

精选读后感的作文锦集八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的读后感的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

精选读后感的作文锦集八篇

读后感的作文 篇1

  人有欲望,有向往,二者既要通行,更坚固的站在了对立面。

  心里有一份牵挂,那是心灵的支撑,你永远不知道失去后会是什么模样,倘若你有一颗积极的心灵,那么我祝愿你成功。

  就像该书的名字《挪威的森林》。每一人都活在自己的森林之中,有的人静听鸟鸣婉转的啼叫,近看骨朵婀娜的争芳,沐浴在人性的阳光,喝不求解渴的`酒,吃不求饱的点心,不失一丝惬意;也有人一头扎进浑浊的泥淖,一边慨叹人世的不公,一边在无尽的孤独里把酒做苦。无论如何,愿世人倾听自己的心灵,自得一份萧然。

  失去并不可怕,但就怕有一天只剩你自己的时候你忘记了生活,忘记了如何跟他人交往,甚至忘记了你自己,是的,你要面对很多:现实,欲望,梦想。

  “哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望罢了。”人尽可以被欲望打败,但不能躲避现实,可以享受孤独只要别让自己失望,总要拿出自己的骨气,自行料理悲伤却又不会失去前行的渴望。

  我不知道,高洁灵魂是否真的胜过欲望,你尽可以忍受孤独,但你终究敌不过溃败的想往。那是悲悯的人心,更是残败的灵魂。

  死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。为逝去人痛哭流涕,最终仍要记得,你还活着,你仍然要面对这个世界,这个世界上还有很多人爱你。

  总之,少年时我们追求激情,成熟后却迷恋平庸,在我们寻找,伤害,背离之后,还能一如既往的相信爱情,这是一种勇气。每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。热爱生活,热爱自己

读后感的作文 篇2

  《童年》是一本自传体小说,是俄国作家高尔基的作品。主要说了主人公阿廖 沙的悲惨的童年,反映了当时的社会现状。

  阿廖 沙早年丧父,跟随母亲和外祖母来到了外祖父家。外祖父性格粗暴,很自私,自己的染坊将要破产,阿廖沙的两个舅舅和外祖父一样粗暴自私。他们经常打阿廖沙,有一次竟然把阿廖沙打昏了。他就在这样的环境中度过他的童年,不过他遇到了小茨冈和老长工,他们让年纪不大的阿廖沙看到了光明与希望。

  读完了这本书,我又忧伤又气愤,忧伤主人公阿廖沙的童年,气愤当时如此丑陋的社会。我想对主人公阿廖沙说:“别气馁,冬天来了,春天还会远吗?寒冷一定会过去的。”

  比起阿廖沙,我的童年可就幸福多了,整天吃香的,喝辣的,穿贵的.,玩好的,有那么多人的疼爱,却依然不满足。一进超市便嚷嚷要这要那;走三两步便撒娇的对爷爷说:“好爷爷,我腿走酸了,你背我嘛。”出去吃饭便点最贵最好的。这本书中的阿廖沙如果有更多人的疼爱,就不会整天遭受外祖父和两个舅舅的毒打,如果有很多好的,营养的食物,他或许就不会大病一场。

  阿廖沙勇敢正直,面对命运的不幸,不气馁,勇往直前的高贵品质值得让我们学习。我们也要反思,当我们像阿廖沙一样的时候,是否能勇往直前,不向命运低头,而是和它做顽强抗战,阿廖沙做到了,他向我证明,命运是掌握在自已手中的,我也要做像阿廖沙那样勇于面对自已命运的人,握住自已的命运。

读后感的作文 篇3

  读完《拇指班长》这本书,让我受益匪浅。

  《拇指班长》主要讲的内容是:任何人都想不到,孔东东又研制出了一种可以提前帮助人长大的酵母汤,每喝一口就长大一岁。有了这样的酵母汤,孔东东提前过上了大人的生活,他成了女孩小鸽子的临时父亲,也成了朱校长家的保姆,还成功的潜入了一个叫“绳套帮”的犯罪团伙里当卧底。班长孔西西没闲着,她一会把自己变成美丽的女大学生,一会又把自己变成风姿绰约的妇人……

  但印象最深刻的`还是给小鸽子当父亲的那一次。孔东东带小鸽子去游乐园玩。小鸽子一到游乐园,玩了这个又玩哪个。终于,整个游乐园都玩遍了的小鸽子。看见了麦当劳的广告牌,吵着要吃汉堡了,没办法,孔“父亲”只好排长队去买汉堡,过了十多分钟,终于买到汉堡了。小鸽子又要喝芬达汽水了,他只能再去买。从中我体会带了父母的辛苦,父亲母亲每天要上班,做饭,还要给我们辅导功课……

  《拇指班长》让我学到了好多知识,也让我知道了有梦就要坚持。

读后感的作文 篇4

  《拥抱幸福的小熊》这个故事的主人公名叫许小念,因为家庭的变故,使她变成了一个自闭的小女孩,还经常受到别人的欺负,陪伴她的是一只茶色熊公仔霍雨欣,后来她失去的茶色熊公仔成了她的幻想。但是,在一场小小的车祸中,她认识了善良的林医生。林医生送了一只泰迪熊给小念,并告诉小念,拥抱小熊就是拥抱幸福,你会有很多很多的小熊,也会有很多很多的幸福。

  林医生的.话和泰迪熊给了她鼓励,让她坚强面对生活中的困难。最后,她真的拥有了很多的小熊和幸福。

  这个故事让我明白,生活中一定有苦难和侳折,但只要勇敢去面对,一切困难都会被战胜。幸福就在身边,等待着我们去拥抱。我相信,所有人都可以拥抱小熊,所有人都可以拥抱幸福!

读后感的作文 篇5

  在一个偏僻遥远的山谷里,有 一个高达数千尺的断崖,断崖边上,有一株小小的百合,它一直都想开出美丽的花。野草们嘲笑它,蜂蝶们讥讽它,它内心却始终有一个纯洁的念头:我是一株花,我要努力地开花,以花证明自己的存在。在恶劣的环境中,在大家的嘲讽下,它终于开花了,它纯洁的白和秀挺的风姿成了断崖上最美丽的风景。几十年后,千里迢迢的人都赶来欣赏百合开花,闻它的芳香,在它面前许下“百年好合”的美好愿望。

  如果百合没有坚定的信念,在嘲笑中退却了,人世间怎会有那么多“百年好合”的美丽瞬间?这将是一种怎样的遗憾?所以,我爱这百合,爱它的不折不挠,爱它的遗世独立,爱它为了达成信念誓死不休的顽强!

  百合如此,人也如此。人生道路上,没有谁能一帆风顺。但失败者总喜欢归结为命运,我觉得这只是怯懦者的推诿,因为只有自己才是命运的主宰。众所周知,德国著名音乐家贝多芬身患多种疾病,尤其是在26岁的时候,他的耳聋就开始了。失聪对于任何人来说都是灾难,而对于一个音乐人来说,如果鸟儿折断了翅膀,如同向阳花失去了阳光。但贝多芬没有屈服,他说:“我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服。”就这样,哪怕是耳疾越来越严重,甚至完全失去听力,贝多芬也没有停止与命运的抗争。他创作出全世界最伟大的`乐章——《命运交响曲》。这只是一首乐曲吗?不,这是一首精神的赞歌!贝多芬,他就是一朵美丽的百合花!

  贝多芬能成为百合,难道我们就不能成为百合吗?其实,人人都是一粒百合种子,只是我们总是轻易为自己找一个借口,放弃了对成功的追求,成功就显得遥不可及。就说我吧,我胆小,总害怕见到老师。以前当课代表的时候,每次抱着作业本走到办公室门口,只要看到里面有老师,我就不敢再向前迈开一步,悄悄退回教室,等老师都离开后再溜进去。这是一件小事,却反射了自己的懦弱,我也知道,这样下去, 我人生唯有失败。因为生命就是无数小事的叠加,如果每件小事我都不能跨越,我怎能见到风雨之后的彩虹呢?

  百合虽小,它的精神却很强大,它用行动、用坚持创造了自己不凡的命运。现在,我要让 百合精神根植我心深处,让人生绽放出心灵之花,让自己成为人世间一道最美丽的风景线!

读后感的作文 篇6

  国庆假期里除了畅游中华之山西之旅外,忙里偷闲还读了我最喜欢的数学刊物——马小跳玩数学,感受很深哟!下面我一 一道来。

  在书中我学到了很多有趣的数学知识,有买饮料里的数学、几个角的故事、摆跳棋里的数学、馅儿饼和包子的价钱等故事,其中有关吃的里边的数学我最感兴趣!1个包子和1个馅饼是1元1角,3个包子和2个馅饼花了2元8角,然后求包子和馅饼的单价,“童鞋”们,你们想好了吗?且听我慢慢道来,1个包子1个馅饼是1元1角,则2个包子和2个馅饼就是2元2角,那余下来的`6角钱就是包子的价钱,则馅饼就是1元1角减去6角就是5角了,呵呵,很简单吧?

  生活中到处都见到这些知识,如去超市购物、买早点、买玩具之类的计算,知道总的花钱数量和购买的数目就能算出单件价钱,我们还能进行同类型商品的比较、能节约钱,花最少的钱买最合适的东西,只要你肯细心观察,数学知识无处不在呀。

读后感的作文 篇7

  最近拜读了管建刚老师的《我的作文教学故事》一书,深受感动。作者用具体、生动、细腻的语言向我们讲述了一个个发生在他和他的学生们之间的小故事。这里既有学生之间的团结互助,也有他们之间的碰撞争鸣,以及为鸡毛蒜皮事情的争执;既有师生之间的支持和友爱,也有他们中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。它们在管老师如数家珍般的叙述中,件件都是那么令人难忘。而架起管老师和他的学生之间毫无隔阂、畅所欲言、尽情表达的沟通桥梁就是他们班级的'《评价周报》。

  《评价周报》是管老师为学生写作而创建的一片神奇的土地,他让《评价周报》成了学生与学生,学生与老师沟通交流的平台。大到对一些事件的看法,小到学生之间鸡毛蒜皮的争执,甚至是对老师的意见和建议都可以写出来。只要你想写,只要你想表达,《评价周报》都可以作为你抒发的平台。让学生愿意写,有话写,而不是每每遇到写作文就像打仗一样,东拼西凑,照搬人家的东西、表达别人的意见。从身边的小事入手,写你想写的话,这不就是最好的锻炼写作水平的方法吗?

  人们都说“兴趣是最好的老师”,真正能提高孩子写作水平的方法其实就是激发他们的写作兴趣。管老师成功的依靠“发表”的力量,点燃了孩子的写作热情,激发了他们写作的动力。捧着一张张属于自己班级的报纸,看着一篇篇自己的文章变成铅字,收获着一份份来自成功的喜悦,敢问,哪个孩子能不为之动容,哪个孩子能不为此欢欣雀跃?为了长期维持学生的写作兴趣,他给每个在《评价周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”,卡收集到三张就授予“作文新苗”称号;再有三张,升级为“作文小能手”;再有三张,升级为“班级小作家”。“班级小作家”能出“专栏”,评“班级诺贝尔文学奖”。他还想出了“积分活动”、“等级评奖”、“稿费活动”,等等。伴随着管老师花样翻新的各类奖项,孩子们的劲头更足了,写作动力也就更大了。

  《评价周报》不仅仅为孩子们提高写作水平提供了舞台,更重要的是它为孩子们打造了一个永不消逝的童年。每当捧起那一张张记录了自己成长历程的报纸,童年的往事就会跃然纸上,那里有困惑、有迷惘、有激情、更有梦想……

  这本书给我的感动太多太多,管老师那执著的教育信念更是让我深深敬佩。在今后的工作中,我也将如他一般,努力用自己的辛勤和汗水为孩子们支撑起一片属于他们自己的写作空间

读后感的作文 篇8

  每年澳大利亚都会举行一场悉尼至墨尔本的耐力长跑赛。这是世上最长、最严酷的超级马拉松,参赛者都是世界级选手,但一位61岁名叫克里夫-杨的农夫,却一定要报名参加这场马拉松赛。

  1983年的一天,比赛就要开始了,克里夫杨穿着普通工装裤,站在一群身着专业服装的运动员中显得那么可笑,大家都不理他这位61岁的老头,以为他是个头脑发热想在公众出风头的家伙。赛场上大家都在做准备运动,气氛静得可怕。就在这时,一位记者问克里夫-杨:“有人赞助你吗?”克里夫杨说:“没有”。记者告诉他:“你不能参加比赛!”“不,我可以,我家里是一个农场,有20xx头羊和20xx英亩地,家里买不起马和四轮车,每次暴风雨要来时,我都要追上两三天,最后总能赶上。”

  比赛开始了,穿着工装的`克里夫很快被专业选手们甩在后面,他好像不是在比赛,他迈着小碎步优哉游哉小跑。大家都在嘲笑这个疯子,不等他跨越半个悉尼,他就会累得气绝身亡。

  所有专业选手都知道这场耗时5天的比赛,只要每天能坚持跑18小时,休息6小时,而老头儿克里夫竟然对此一无所知,他不停地跑着,功夫不负有心人,最后一个晚上,他超过了所有选手,最终他以5天15小时4分跑在最前面,他不仅没有一命呜呼,竟赢得这场比赛而获得冠军,而且比世界记录快了9小时!大家惊呆了,全国人惊呆了,一个61岁的农夫不懂比赛当中允许睡觉,而不停地用小碎步跑竟然提前9小时的成绩打破了记录!

  克里夫杨直到81岁中风才结束了他英雄般的长跑生涯,虽然他与世长辞,但他却成了长跑运动史上的传奇人物,他永不放弃的精神感动了许多人。

  要想赢得马拉松比赛,你必须像克里夫杨那样,日夜不停地奔跑。要赢得人生的马拉松,也正需要克里夫杨的精神-----打破常规,拼搏不息!我永远不会忘记这位震撼全国的农夫克里夫杨,他告诉了我许多做人的道理:不管别人怎么嘲笑和讽刺,不要抱怨和气馁,而要永不放弃。

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