有关读后有感作文合集6篇
细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读后有感作文6篇，欢迎阅读与收藏。
读后有感作文 篇1
寒假期间,通过对有关生命教育的学习,感触颇深。作为一个小学教师,我所任教的六年级学生,正是处于青春期发育的开始,学生的心灵、身体都在发生一系列的变化。此刻,对学生进行适当的生命教育就显得至关重要了。那么我们该如何进行生命教育呢?下面我想谈谈自己的几点粗浅认识。
首先,要将生命教育同其它学科教育相结合。
生命教育不单纯是健康知识教育,更是一种深刻的人文教育。我们要明确“生命教育”的意义。“生命教育者必先受教育”,只有教师有了生命教育的意识,并且热爱生命,那么他才能将生命教育的思想体现在他的教学中,才能在课堂上自觉不自觉地对学生进行生命教育。我们还可以将生命教育同一些边缘学科(政治课、品德课、健康课)教学内容相结合,利用事例向学生讲述生命于我们的伟大意义。通过生命教育,让学生树立正确的生命观、人生观和价值观,培养自己对他人生命的珍惜和尊重态度,使学生在人格上得到健康发展。
其次,生命教育同课外实践相结合。
生命教育有一个突出的特点,是在现实生活中主要不是通过语言或者理论,而大多都是通过举动、行为表现出来的。生命教育是一种身教重于言教的特殊教育,以具体的行为或举动教育人,才能真正影响人,感化人,给人以心灵的震撼和人格的陶冶,影响人的成长。因此,生命教育必须注重实践教育的作用。通过一些课外活动进行生命教育,如通过新闻及身边发生的交通事故,讲讲交通事故对生命的无情吞噬,请消防员讲讲水火对生命的残酷毁灭,可以组织学生观看图片,如产房、婴儿室、手术室等,了解生命的'起源,让学生体验生命的喜悦和理解生命的尊严,使学生形成正确的生命态度和正确的生命意识。
最后,生命教育必须是学校、家庭和社会共同努力的结果。
生命教育不光是学校的事情,更是全社会的事情,社会各方面应该全力配合,形成一个尊重生命、热爱生命的氛围,共同担负起对学生生命教育的责任。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任教师,父母对生命的态度决定子女的生命态度。在一个积极、乐观、奋进的家庭中成长起来的孩子,必然是会有健康的人格,懂得珍爱自己和尊重他人的生命。
印度伟大的诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命气息。”所以教育之“育”应当从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,是人类唤起自身美好的“善根”,“何以为生”只是教育的初级目的,“为何而生”才是教育的终极目标。让我们全体教育工作者行动起来吧。
读后有感作文 篇2
他在幼年时，父亲就永远地离开了他，于是他随着母亲和外祖母来到外祖父家，这一切只是阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；两个舅妈更是没有地位，任舅舅打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰，使阿廖沙充满了坚强的力量以面对这困苦的生活。外祖母的善良、热爱生活影响了了他的一生。正如书中所写：在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我。？而面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。
“体验”了阿廖沙的悲惨生活，阿廖沙童年时一幕幕悲惨的遭遇在我的脑海了放映着，他令我深深的`同情，但他勇敢面对挫折，拥有执着信念的精神令我深深地诚服。希望他今后的生活更加美好幸福。同时，也希望如今生活在21世纪的我们更加珍惜今天的幸福生活，为祖国的明天增添一丝光彩。
读后有感作文 篇3
那一百零八位好汉个个都有一身抱负，却因奸人挡道，不能报效朝廷。真是可惜，可惜呀！
我们不说足智多谋的吴用，力大如牛的鲁智深，行走如飞的戴宗，就单说这李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，动不动就发火，遇到事情总是不问青红皂白，一骂二打三吃亏或后悔，但是他却能够路见不平，拔刀相助，在他的身上有一种英雄气概，一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其的`动。他就像是一团火，做任何事都风风火火的，从不考虑个人的安危。在他身上永远让人感到无拘无束。李逵用它那两把大斧砍了天下多少不平事，像这种英雄气概这种仗义，现在想找，都难了。现在有些人整天勾心斗角，想着把别人比下去，成天生活在嫉妒中。又有几个人能敞开心肠的，毫不保留的把自己的心事说给好朋友听呢？不是说假话就是说一般藏一般。
各位令人崇敬的好汉们哪！我将永远把你们铭记于心，梁山泊的一百零八位英雄好汉们，你们为了百姓的平安幸福，为了报效朝廷，无畏对抗敌人，英勇的与敌人展开殊死拼搏。我会永远把你们记在心中，我永远支持你们。加油！
读后有感作文 篇4
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的，它主要讲了小主人公安利柯升入了四年级，在这里，他认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……
读到第一章：新生活的'开始。安利柯在和三年级班主任道别时流下了不舍的眼泪，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。这让我想起了上一年级时，我很舍不得大班的老师，我紧紧地握着老师的手，不想离开她。可是一年级老师的热情和真诚打动了我。
读到最后一章：告别。安利柯因为他爸爸的工作关系，下一个学期要转到别的学校去，我为安利柯流下了泪水，就像每年暑假我也要从外婆家回到闲林的奶奶家，一想到要好几个月才能回去，我便号陶大哭。
我从《爱的教育》里明白了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的爱心。如果有兴趣的话，打开《爱的教育》，一起来接受一次“爱的教育”吧！
读后有感作文 篇5
母爱，父爱是世界上最珍贵的爱.而我们要珍惜这种爱，要知道这种来之不易的爱，对于生活在单亲家庭里的孩子，他们只能享受到一种爱.因此，我们要更加珍惜这种爱，
在前几天，我阅读了一本<<爱的教育>>-中国孩子情感日记，
里面让我最感动的一篇是<<"学校午餐有肉吗?">>里面主要写的是一位名叫赵朗的小孩子，他爸爸在一次矿难中，永远的离开了他们， 他妈妈收入有限，勉强可以填饱一家人的'肚子.
赵朗是个懂事的孩子，知道家里困难，每当他妈妈问他午餐时，他都说学校午餐每天都有肉 ，营养都快过剩了.他妈妈担心他不说实话，所以每天都来问老师.
这一篇文章主要歌颂了一位贫穷母亲对孩子的关爱，我们也要学习这位赵朗同学，他是一位懂事的孩子.
最后，我想对天底下的孩子们说:"我们要珍惜父母亲辛苦挣来的每一分钱，更要做一个懂事的好孩子."
……
读后有感作文 篇6
你读过《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书吗？你知道书里讲了个怎样的故事吗？这本书可好看了，里面讲了这样一个神奇的故事：起初，小男孩尼尔斯是一个粗野、顽劣、不爱学习、不爱护小动物、喜欢恶作剧的“坏孩子”。因为得罪了小精灵而变成了一个小不点，让尼尔斯体会到了被欺负的感受。于是，他骑在一只白鹅背上，跟着一群大雁长途旅行，途中饱览了祖国美丽的风光，学习了地理、历史知识，也饱尝了风险和苦难。这个旅行既锻炼了他的体魄，又陶冶了他的心灵，变得善良、勇敢又勤劳。回到家后又恢复原形，成了一个人见人爱的好孩子。
这是一次实现梦想的旅行，这也是一个追逐梦想、实现梦想的故事。没有梦想的人生是苍白而无趣的。这本神奇的.书里，尼尔斯实现了他的梦想，恢复了人形，变得人见人爱；家鹅莫顿实现了它的梦想，成为了第一只能与大雁一起飞翔的家鹅。不论是天生的缺陷还是人生路上的挫折，都不能挡住他们追梦的脚步。
在现实生活中，只有有梦想才能有成就。梦想是一个虚拟而又现实的东西，只要心里有一种意愿，那就是梦想。当你努力去实现梦想时，其实就是在追逐梦想；当你把梦想这个“淘气包”捉住时，你的努力就获得了成功，就实现了梦想。每一个生命都不能挑选自己的种族，出生在哪个国家，哪座城市，哪个家，甚至哪个年代…… 无论哪个时候生活在这个世界上，生活在哪个地方，都会有不足之处，只要把这些不足之处变成你想要的，把它变成梦想，然后努力地去实现它，那么，这个“窟窿”就被补上了。
来吧，让我们循着他们的足迹，踏上追梦的旅途吧！