读后有感作文

时间:2022-01-23 17:54:08 读后感作文 我要投稿
  • 相关推荐

实用的读后有感作文7篇

  读完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?那么你会写读后感吗?下面是小编为大家整理的读后有感作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的读后有感作文7篇

读后有感作文 篇1

  这本书真实地再现了19世纪在美国南方的奴隶主压迫和折磨下的黑奴们的悲惨生活。故事中烈格雷(汤姆的第三个主人)是个凶狠毒辣、专横跋扈,肆意践踏奴隶的尊严的人。汤姆叔叔为了让同伴成功逃亡,宁死不出卖她们,就被烈格雷的暴打下死了!不过烈格雷最终也没有好下场,真是应了一句话“好人有好报,坏人有坏报”啊!

  汤姆叔叔的前两个主人对汤姆很好,可是都不幸去世了!我从这本书中认识了几个人物有:可爱的伊娃,圣克莱尔先生等人。其中郝利(奴隶贩子)是个拆散家庭的`人,真是罪不可涉。

  我很同情书中的一些奴隶们如:露西的孩子被人卖掉,使她绝望的跳了河;爱米琳不得不离开母亲,忍受了各种耻辱;可怜的露西被迫离开丈夫,给烈格雷当奴隶,常常受到烈格雷的鞭打和责骂……其中汤姆叔叔说了一句话令我记忆深刻,这句话是“我的身体属于你,可我的灵魂不是你的,金钱根本买不到,因为它只属于有能量保护它的主人”。

  这篇文章令我受益非浅,这使我知道了:做人要向汤姆叔叔学习,学习他的诚信、忠厚的精神,如果也遇到了困难的人,我们要平等对待他人,让世界充满爱。

读后有感作文 篇2

  一曲笛子独奏《前世今生》,笛声缭绕穿透凉风,悠扬的飘进我大脑里面接收音乐的神经。空旷的草坪里长着一棵细叶榕,听说是80年代种的,树头算起1米高左右就分蘖出9条树叉,那9条树叉又再无限的分蘖,密密麻麻,婆里婆娑,恰像一把打开的巨大的遮阳伞。我量过了,绿荫垂直覆盖的直径有20多米,茂密的枝叶遮挡住炽热的骄阳,“等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上的阴影斑斓,尤为幽绝。”年复一年,日复一日,看着它在盛世繁华的角落里不停地疯长,枝叶招展,无限贪婪的延伸,不断的扩大它的覆盖领地,绿荫之下,盘根错节,纵横交错。 在这里乘凉,泡上一壶绿茶,一边品茶一边摘菜,兴趣来了也可以在这里看会书读会报,有熟人来了也可以在这咸聊淡扯,絮叨一下各自的生活感悟。不去想他是穷是富,不去看外面有多么喧嚣,就这样静静的聆听这份惬意,静静地领悟这样的前世今生。

  精神之树要用乐观来浇灌。只有保持美好、愉悦,充实、饱满、旺盛的热情,才能真正体会到生命的美好。生活有时就象一团乱麻,整天围着它,解不开,理还乱。有时又象一缕柔和的阳光,使你在感慨万千中享用它的美好。“人的一生,不要去过份地苛求,不要有太多的奢望。既然命运不偏爱于我,不让我鹤立鸡群,不让我出类拔萃,又何必硬要强求呢?金钱、权力、名誉都不是最重要的,最重要的是善待自己。就算拥有了全世界,最终也会烟消云散。”

  自由自在的心灵,是任何事物都无法取代的。幽静的环境,是滋养心灵最好的去处,因为,它有足够静谧的空间给你思量,甚至后悔,更有的是清醒和感悟:快乐地活着,得益的是自己;不快乐,伤心伤肺的也是自己。

  当你站在逆境仰望幸福的时候,意识里的感觉里会有点朦胧,似乎感觉前景有点渺茫,其实那只是生活里产生的一些神秘雾霭,只要用心守望,到了一定的`时候,雾霭散尽,它会显现出来的,只是那点朦胧需要一点艺术阳光才能驱散。有人说“如果心里整日都被各种各样的东西塞得满满的,过不了多久,人就会有窒息的感觉,精神上乃至身体上都会产生种种不适。因此,在竞争日趋激烈、生活节奏明显加快、人的心理压力不断增大的现代社会,经常注意给自己的心理留出一定的空白是颇为必要的。”我们要善于收获好心情,哪怕是一些细微的喜悦;比如看到网友的一些温馨的留言,你会感觉好像一壶清茶,一杯醇酒,香气四溢,沁人心脾,这种感觉像是在网络里飘来的,又像是在自己心底冒出来的。

  当你看到夕阳的余晖把遥远的西边天空染到通红透亮,大片大片的 晚霞好像被火烧的那样,五彩缤纷,倒映水中,反射在岸边的景物和行人的身上,何其浪漫!

  林清玄在《清音无炫》说:“一个心里有彩虹的人,就能维持美丽的心情,在彩虹升起的时候,会觉得阳光与雨都很好,因为没有雨,彩虹也就不能看见了。”我们要有关心自己心理健康的意识,只要有了这种意识,才会主动地去寻找开拓自己心里空间的办法,让自己的心里有张有弛,充满弹性和活力。

读后有感作文 篇3

  今天,我看了一本名字为《假如给我三天光明》的书,这本书主要人物是海伦·凯特,这本书讲的就是她的故事。看完之后,我感动不已,回味无穷。

  当时我翻开书的前几页,看见一个小姑娘,用手在摸书上的字,那本书上的字竟突出来了,我猜测她就是海伦·凯特。后来,我看了书的内容,证实了我的猜测是正确的。原来,海伦在三岁时,突然发了一场高烧,高烧却持续不退,退了,却也使得海伦失去了视觉和听觉,这多么残忍埃当她大一点了,知道了,但她仍然如饥似渴地读书。后来,她长大了,走进社会了,又为社会做出了许多贡献。这如果是别人,也许结果就不一样了,而她却成功了。

  这本书主要讲述了又盲又聋的海伦坎坷的一生以及她的心路历程。她一生只有十九个月的光明和声音,在安妮·莎莉老师及其他老师的帮助和关爱下;在亲朋好友的成全中。海伦克服了常人无想象的困难,完成了哈佛大学的学业,以优异的`成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

  有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。比起海伦,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今天起一定要抓紧每一分每一秒,不要等失去了才懂得珍惜,不要让光阴虚度,要像海伦那样,不埋怨,不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习。以微笑面对厄运;以顽强的毅力克服困难;以杰出的成就显示生命的价值。

读后有感作文 篇4

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚......

  蝉声杂乱着,微风袭过,才觉脸上已冰凉......此时,泪已模糊了我的视线,再也无法看下去,只是轻轻合上书,听着蝉的哀鸣,风的悲悼......

  向窗外望去,只有一轮冷月点缀着那死寂的天空。眼前朦朦胧胧地出现了她的身影。她苍白的面庞,怎么和那月亮一样?“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。”如今,她徘徊在香消玉殒的边缘,他却浑然不知。是命运在捉弄他们吗?还是他们今生缘已尽?“欠命的,命已还,欠泪的,泪已尽。”前世,那绛珠仙草便说下辈子会把一生的泪还尽,现在也真是应验了,或许,这便是注定的吧!

  “想眼中有多少泪珠儿,怎禁得秋流过冬,春流到夏。”只可怜这两个痴情儿,相遇与分别都是因为眼泪。

  火炉边,她紧紧地握着满载着悲欢离愁的诗稿。可要知道,那里有她的一切的回忆与痴情。却在一把火中烟消云散。在黑暗中,我似乎能看到那熊熊烈火下的娇颜,火燃烧着,在她的`眼睛中燃烧着。也许,我只能用“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”来形容火下曾经以为亘古不变,稀世俊美的面庞。我知道,在她的愁眼中掺揉着一股无力的恨意,似这风儿,无力地抓挠着我的脸,我的心。火熄灭,一切都成了灰烬。那一刻,风停了,蝉不再鸣了,周围的一切都静止了我屏住了呼吸。生命本应到了终点,她却还等着什么。我感觉到了她眼中还有一丝淡漠的情意,在她那不再闪烁的眸子中。终于,在那一瞬间,她闭上了眼,流下了最后一滴冰冷刺骨的眼泪。是为他流的,还是为自己命运的多舛?或许只有那滴泪知道。

  不禁想起黛玉葬花时的自怨自艾,“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”泪水再次模糊了我的双眼。又是在春冬交接之时,花落花开之际,她走了,或许是伴着落花一起走的。

  魂已归天,我始终无法释怀,难以脱离那充满愁绪的情愫。定下一颗纷乱的心,觉寒气逼人,是这月光害得么......

  花魂点点无情绪,

  鸟梦痴痴何处惊。

  原是姹紫嫣红开遍,

  似这般,

  都付与断井颓垣。

  唉,这次第,怎一愁字了得?

读后有感作文 篇5

  《海伦娜的奇迹》中恩雅真的是位了不起的校长,一个敢于创新,敢于坚持的女校长。在恩雅就任海伦娜中学校长的第一天,情况就对她非常不利。学校全体教职员工都无一例外地穿上了黑色的丧服。从来没有一所学校会对它的新校长进行这样的shi威抗议。而20年,海伦娜中学的全体教职员却为即将退休的她举办了一场盛大的庆典,来表达对这位校长的感谢,这样的庆典在德国的中学来说是前所未有的。从穿丧服抗议到办盛典感谢,能让我们想象到学校该是发生了怎样的变化,想象到恩雅校长在改革教育路段上怎样的坚不可摧,想象到恩雅校长在获得认同中付出了怎样的心血。说恩雅校长是敢于创新的,那是因为她坚持让海伦娜学校走出一条不同的路。

  书中第一章“把文字传给孩子——学习读和写”让我想到了我们学校“书香校园”的理念,迫不及待地看了起来。海伦娜中学是德国的一所综合中学。一句“一所好学校会不断为学生创造各种写作的机会和环境,并让他们看到,阅读和写作非常有意思,而且受人重视。”就说明了阅读和写作不论在小学,中学,高中还是大学都应该受到重视。尽管那里有一些孩子和大多数的同龄人一样,脑袋里装满了各种各样稀奇古怪的东西,但是他们的写作能力真的很差。越不会写就越不喜欢写。学校就想了很多方法激发孩子的写作兴趣,编墙报,写班级日记,表演自己写的剧本,师生通信,不同学校间班级通信或是班级自己出一本书。其中值得一提的是20世纪20年代法国的教育改革先锋塞勒斯丁一直呼吁与要求的“自选文章”是一种“把文字传给孩子”的非常好的方式。

  海伦娜中学当初实行时只能靠排字母印刷,当孩子们将自己的故事一个字母一个字母在印刷机上排出后,单词拼写得到了改善,更激发了学生写作的兴趣和自信。我们学校定期出版的《含英》书本就是出自我们学校小朋友之手。记得上学期302班的陈建雄同学拿到了新一期的《含英》后,兴奋地对我说:“Miss 黄,这期有我们班同学写的文章呢!”他为别人高兴之余,我相信他也很希望有一天自己的作文能被选中刊登,让全校的同学欣赏。而在阅读方面,海伦娜中学几年前因经费不足被迫关闭了学校图书馆。但是他们却没有因此而关闭学生阅读之门。他们决定将阅读的图书分发给各班,每班都有图书馆和“阅读角”。我们学校每个班都有个“书吧”,还有“晒书”和“漂书”等活动有着异曲同工之处。我们学校的“书香校园”理念是走在教育改革前列的,我们学校在实施各种各样的“书香”活动过程中也遇到过不少挫折。创新是带着点冒险的。

  新事物的出现总会遭到一部分人的反对和批判,但是新事物成熟后总会得到人们的认同。我们学校的语文老师的工作量会比别的学校老师大很多,因为他们为了科学有效地“把文字传给孩子”,读后感《《海伦娜的奇迹》读后感!》。他们要为孩子们推介好书,为孩子们写更多的评语,为孩子们修改更多的作文……但是,孩子们都喜欢在星期四中午捧着书兴致勃勃地读着,孩子们都希望自己的文章能上《宁波晚报》,《含英》……只要有这些,就够了,就是成功的。阅读就是人的终生学习方式。不管在什么阶段都需要去重视和培养这样的习惯。鄞州高级中学的学生去图书馆借书是不需要刷图书卡的,你可以随意的拿到任何地方阅读。这为学生的阅读提供了极大的自由空间。有些人说,这对学生来说是件好事,可是学校不怕学生不还或是弄丢了吗?鄞州高级中学的校长是这样回答的:“如果我认为我们的学生都是君子,那君子会做这样的事情吗?只有你不把学生当作是君子,才会发生这样的事情。”的确,校长给了学生这样的信任,学生能不对阅读感兴趣,能不对书本爱护有加呢?

  很多事情我们只是没想到或者是想到了没敢去做,教育改革就是要有敢于创新,敢于走新路的决心和信心。说恩雅校长也是敢于坚持的,那时因为她在实现这样一个奇迹中饱含了所有的艰辛却从未放弃过。改革和创新之路上少不了反对者,自然也少不了失望与困难。当1972年恩雅在全体教学会议上,申请取消分数制。当时真是群情激愤,有的老师甚至握起拳头猛击桌子,以示强烈反对。其实所有的老师都努力捍卫分数制,好像一旦没了分数制,学校就会灭亡了一样。就在老师们决定保留分数制之时,15岁的约翰尼斯作为学生代表参加了全校教学会议。他不同意教师们的`决定,并随后去各个班做取消分数制的理念宣传,去说服心存疑虑的老师们。

  经过激烈的争辩,海伦娜中学决定在为期三年的实验阶段里取消两个年级的分数制。而在三年中让许多老师多恍然大悟,“学习发展报告”就像分数制还在一样,学生还是一样的努力。恩雅成功了,约翰尼斯也成功了!在这样“取消分数制”的风波中,恩雅从来没有停止过思考,也从来没有过烦恼,但是有她这样执着的人在三年时间里实现了这样的梦想。“常演戏的人,数学一定好”“把墙拆了”等活动在改革中走过弯路,甚至犯过错误,但在新事物令人不安时,恩雅校长在第一时间给予老师全力的支持。校长对外保护学校,对内则像一个外人,一个权威。

  恩雅是位女校长,让我不禁想到了我们的林校长。同样身为女校长,同样拥有不断的革新精神。在冬天,老师组织学生跑步暖身是一件很普通的事。部队里的士兵排齐了队伍“像豆腐块”一样跑步是一件普通的事。但是,小学生能够向解放军叔叔一样,跑步时一个班一个班像“豆腐块”一样跑步却是件不平常的事。其实,自由和纪律之间并不是绝对的。孩子们们的好动与孩子们的集体意识是不矛盾的。

  尽管,刚开始这样练习的时候,学生们的表现不够理想,教师们管得很吃力,但是不到一个月的训练,学生们就能有秩序地跑得很出色了。因为林老师在一开始就坚信能够成功,重要的是给予学生和老师们支持和鼓励。作为一名年轻的新教师,需要向恩雅校长学习这种教育创新,向恩雅校长学习坚持不懈的努力。当我们面对新事物时,更多的是要带着发展的眼光去评判;当我们在做新事物时,更多的是要有一份理智的执着和坚定;当我们遇到新困难时,更多的是要去想办法克服而不是退缩。

  记得俞洪敏老师曾经说过人要像树一样的活着,不断吸收阳光雨露,长大了可以为人们遮阳,死了也可以成为栋梁之才,制造很多东西,留给后代。而不应该像小草一样活着,同样吸收阳光雨露,但是永远只有那么大,永远被人踩在底下。普通的教师尽管不像是校长那样的参天大树,但是只要我们相信自己是树苗,朝着大树的方向发展,同样拥有一份对教育的反思和改革精神,那么请不要吃惊自己将来将长成大树的奇迹。

读后有感作文 篇6

  今天我看的一本书,名字叫《爱的教育》,一听这书名就觉得很有爱。《爱的教育》是意大利小说家埃德蒙多 . 德 . 亚米契斯的代表作。

  写于 1886 年,这部取材于儿童生活的现实主义小说,在世界儿童文学史上占有重要地位。 这本书写得蛮有意思的,以一个小学生日记的形式,通过小主人公一年中的所见所闻所思所感,深情抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱和人与人之间的互助、体贴和关爱。

  更让我觉得《爱的教育》是一部伟大的经典,值得我们阅读。 我印象最深的是二年级的学生罗贝蒂,他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了,之后只能靠拐杖行走,这种精神很值得我们敬佩的。虽然做不到这样的“见义勇为”,但是在生活中我们可以乐于助人,尊老爱幼,做个团结友爱的.好学生不是吗? 在生活中人与人之间的有爱、团结互助、互相理解、互相帮助是不可缺少的东西!

  而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱!孔子曰:仁者爱心。可见仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多,但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情,让我久久难忘。

读后有感作文 篇7

  小学一年级的时候,一次偶然的机会,我从书店里买到了自己的第一本《机器猫》,从此,便走进了他们的世界……憨态可掬的机器猫,傻里傻气的野比大雄,温柔可爱的'静香,暴力又有义气的胖虎,狡猾的小夫……今天,听说哆啦A梦有了一部电影《大雄的恐龙》,虽然早已看过漫画,但是还是忍不住去看。

  看完了,有好多的感想,但是自己却表达不出来,这种感觉好奇怪。看得出来这部动画片是制作者们用心弄出来的,画风给人眼前一亮,但是剧情却是最主要的东西。

  刚开始,我是狂笑着看过来的;笑着笑着,我沉默了――我看到大热天大雄为了孵出皮助而盖着厚厚的棉被,当我看到大雄感冒不能去看望皮助,皮助饿着肚子,冒着大雨来看望大雄……故事的最后,大雄和皮助不得不分开了大雄:“皮助,以后你生活在这里,你会知道好多好多的事,你会变得越来越大,我也会……我也会……会……努力的。”当皮助追着大雄,大雄忍住心中的痛苦对哆啦A梦说:“快,快启动时空机!这个故事非常感人。