读后感的作文

时间:2022-02-23 16:36:14 读后感作文 我要投稿

【精品】读后感的作文集合10篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的读后感的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】读后感的作文集合10篇

读后感的作文 篇1

  今天,我读了一篇文章叫:我尽了最大的努力

  这篇文章讲了,大卫在父亲的指导下取得了好成绩还顺利的拿到了学生会主席和奖学金。但他还是认为父母的无知。

  这篇文章令我印象深刻,他听父亲的教育,经过努力,即使是失败了也不是丢人的事。所以说,我们每完成一件事都要经过努力,即使努力后还是失败了,也不是丢人的事。因为我们已经努力过了。可以总结失败的`原因。

  在人生中,每个人都会经历了失败。例如我:在这学期里,我的成绩一直都上不去了,但妈妈总是鼓励我说:只要你有认真上课,把字写的工整,你认为你已经是尽了最大的努力的,我不会责怪你,但你要学会在失败中找原因。

  这就是我的理解和感受。

读后感的作文 篇2

  在寒假期间,妈妈给我买了我早就梦寐以求的书―《寻找失踪的女孩》我刚拿到手就迫不及待地读了起来,马上就被那活灵活现的文字吸引住了,进入了书中惊心动魄的情节。

  这本书讲述了拐弯小学六年级的毕业考试即将来临,学生们都开始疯狂的复习,寻找补习班,郭果也不例外,他的父母给他请了一个古怪的'“严老师”。虽然同学们都对自己参加补习班的事守口如瓶,但郭果还是那么开朗的为自己的好朋友,好哥们——朱小末抄写严老师让他做的卷子上的题。但是偶然一次,郭果发现了朱小末瞒着他上补习班。这件事让郭果心灰意冷,在于小于老师的劝解下果果发现了他误解了朱小末,他们的友谊又失而复得。可是怪异的事件又出现了,郭果发现尖子生们竟然在吃书,还在念一个奇怪的咒语,甚至朱小末也跟他们一样撕书,吃书,离家出走。随着一点,一点的调查,真相终于浮出水面。原来这一切都是身为邪恶黑魔的严老师搞的鬼。在这次事件之后,同学们都开始向往一个没有考试的地方。

  读完这本书,作为一名六年级的小学生,我也不由的担心起来,难道我们班这个和谐温馨的大家庭也会这样吗?不,我们一定不会明知故犯。我自己也不会像飞蛾扑火一样,到处去找补习班。相反,我会坦然面对考试,因为我相信我自己的实力一定会使我,向阳光大道迈去!

  让我们一起进步,面对充满阳光的前程,不再被考试难倒。

读后感的作文 篇3

  我和爸爸PK后,就拿着《爱的教育》不停的翻着看着。昨天,我读着爱的教育,今天,我读着爱教育。一页、两页……渐渐地被书中的小短篇吸引住了,仿佛我就是书中的那个小男孩,我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。我一篇一篇的.看着,逐渐逐渐地……感之。

  这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱,那种深厚,浓郁的情感,所蕴涵散发出,真的爱,伟大的爱,诉说着崇高、纯真的人性之爱。一部最为真诚的教育的爱,教育的爱在眼前展现升华。

  《爱的教育》里,费鲁乔的血,我仿佛是并住呼吸阅看完的,虽然我没有流泪,但,这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节,深深吸引着我,几乎和我差不多大的小男孩,没有轰轰烈烈的英雄壮举,在瞬间,却用无声的爱,保护了自己的姥姥……用无声似有声的举动展现了英雄的行为壮举……

  一种责怪、诉落声,不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀,费鲁乔,你正往歪道上走,我见过好多孩子都像你这样开始,先从家里跑出去,跟其他孩子打架,输钱,然后慢慢从投石子到动刀子,从耍钱到干其它坏事,从干坏事最后抢劫。”

  费鲁乔站在不远的地方,身子靠在厨柜,没有一叮点辩解。听着奶奶说。

读后感的作文 篇4

  这篇文章讲了导盲犬旺旺和盲童小满的故事。为了梦想他们徒步前往北京,小满不幸被犯罪分子挟持被迫乞讨,他们受到惨无人道的折磨。可他没有放弃,最终在好心人的帮助下恢复了正常的生活,并一如既往的追寻梦想,而罪犯也得到了应有的惩罚。

  我们从这个故事中学习到了每个人都应该有自己的梦想,很多时候梦想是不容易实现的,要经历非常多苦难的,但是只要你为之付出努力追梦就可能实现自己的梦想。

  4、沈习武的《追随狗的男孩》读后感

  和儿子共读了《追随狗的男孩》这本书。故事情节跌宕起伏,情感真挚,时刻揪着我们的心。

  当老陈一伙胁迫小满卖艺乞讨,而又因小满一次次反抗变本加厉残忍对待小满时,我们既担心又气愤。作者将视角投放在被坏人拐卖并被迫行乞的残疾儿童身上,发人深省,现实生活中那些被拐卖的.孩子到哪里去了,又会过着怎样的生活哪,每个孩子都是家庭的希望,而那些人贩子们制造了一个个家庭的痛苦,令人深恶痛绝。

  而另一方面我们也应该看到许许多多的热心人伸出援手,还有盲童小满的自强不息和机智勇敢,向我们传播的正能量。尤其是小满作为一个盲童能够坚持自己的梦想徒步去往北京,经历重重困难仍不放弃的精神,鼓舞着我们。这也正是作者想要传递给我们的,正如本书扉页所说的--献给你、我,以及正为梦想而奋斗的他和她。

读后感的作文 篇5

  书中教给我的道理大概是这样的,所有的人.事.物都是内在的投射,就像镜子一样的反映内在,当外界有任何东西触动你的时候,记得要往内看,看看自己哪个地方又被触碰了,看看自己有哪些阴影还没有整理好。不要浪费精力在那些外在的,不可改变,不可抗拒的东西上。因为我们人所有受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁,而盲目地去攀附、追求那些不能代表我们的东西!”快乐是取决于外在的东西,那么一旦那个令人快乐的'情境或事物不存在了以后,快乐也随之消失了。而喜悦不同,它是由内向外的绽放,内心深处油然而生的。所以一旦拥有了它,外界是夺不走的。所以如果一个人充满了快樂、正面的思想,那么好的人、事、物都会和他起共鸣,而且会被他吸过来。同样的,如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率,那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了!

  在公司这一年多,我遇到了许多问题也学着解决了许多问题,最大的收获是遇事要冷静,踏实工作,用积极的心态面对事情。明白了社会上,不是所有人都可以和想象的一样美好,不是所有的人和事都与自己的价值观一致。就像书中说的,当某些事或人触碰到自己的观点与想法时,要学会接纳,不要浪费精力在不可改变的事物上。因为人受苦的根源就是看不清自己的位置,胡乱追求攀附,所以要整理一下自己,改变自己的态度,转换角度去看事物,或许是一片光明。

  今后的工作和生活中,取其对自己有用的养分,改善充实自己,用积极的心态做人做事,踏实做好每件事,相信好运总会来临。毕竟,上天是不会辜负每个认真生活,努力工作的人。

读后感的作文 篇6

  寒假里,我读了一本书,这本书名叫《时代广场的蟋蟀》。它的内容很丰富,也很有趣。

  这本书主要讲述了:一只名叫柴斯特的蟋蟀和他的好朋友的故事。柴斯特从没想过离开自己家的乡下草场,可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的'柴斯特遇到了几个忠诚的朋友——聪明的塔克老鼠和憨厚可爱的亨利猫。它还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧……为了报答朋友们对它的友情和帮助,柴斯特用它绝妙的音乐回报了。它还帮助玛利欧一家摆脱了困境。同时自己也成了一名音乐家。然而柴斯特在功成名就后却满心失落,他想自己的家了,想起乡下自由自在的安静生活了。最终,在朋友们的理解和帮助下,它回到了它深爱的家乡。

  这是一本感人的书。读了这本书,我知道了:友情是很伟大的,是值得珍惜的。有人帮助了你,你就要懂得报答他。在别人遇到困境需要帮助的时候,伸出自己援助的手,让别人也感受温暖。

  XX年2月14日

读后感的作文 篇7

  夜已深了,揉揉眼睛,才发现手中厚厚的书,不知不觉中已翻完了最后一页。合上书本,闭上双眼,细细品味,书中美味蛋糕那浓郁的香气仿佛又回到了我的身边,一直在思考,为什么世上甜品那么多,却只有“橡木桶”的蛋糕是如此具有吸引力,让人久久难以忘怀,现在终于释然:原来,那里的蛋糕中住着三位天使。

  天使一:清新的友情

  以前一直认为,所谓友谊,便是彼此间无话不谈、亲密无间的关系,亦或是自己哼着歌,对方就自然地接唱下一段的默契。然而,读罢此书,掩卷沉思,对友情则又有了新的认识。在忽米整日为生活费而劳神费心时,舒拉走进了她的世界:一碟点心、一个笑容、一句话语……原来,友情是关爱。当忽米为了梦中的男孩而夜不能寐时,舒拉手把手教他调制美味的甜品,把握住机会助她坚持追随。原来,友情是帮助。当舒拉苦苦等待,希望却无情破灭时,忽米伴她走过那些心酸的日子,给她勇气,不让她迷失方向。原来,友情是支持。当舒拉日益消沉,渐渐迷失自我时,忽米带她到了西藏,告诉她要用行动争取幸福。原来,友情是鼓励……

  没错,所谓友情,其实是疲倦时的关爱、坎坷中的帮助、等待时的支持、沉沦中的鼓励……

  友情的真谛,就像那款清新的抹茶蛋糕,平凡的外表下,隐藏着不一样的情调。

  天使二:芬芳的亲情

  初读此书,总是有些恼忽烈的。恼他因为爱情的小小挫折就远走他乡所采取的那种消极态度,恼他从不知道珍惜身边一直默默付出的妹妹,恼他的不告而别,恼他的失信于人……然而,随着时间的推移,才渐渐感受到了忽烈对忽米深沉的爱。给忽米买沙发、带忽米吃糕点、为忽米写歌曲……忽烈对忽米的爱,何尝不像父亲对我们的爱呢?

  在你获得成绩时,他表面上叫你不要骄傲,内心中却也和你一样乐开了花;在你因为懒惰而体育不达标时,他表面严厉,告诫你要加强锻炼,但如果你真的在炎炎烈日下跑上几十分钟,他内心却也不忍;在你因为学习紧张、压力过大而彻夜失眠时,他表面叮咛你要坚持、不放弃,其实在内心里,他又着实想让你好好放松放松……

  父亲的爱是深沉的,是矛盾的.。请不要怪他不懂得心疼你、鼓励你,实际上,你的付出,他都看在眼里。也不要怪他太吝啬自己的情感,实际上他很爱你,只是不会表达而已。

  这种爱,像提拉米苏,只有慢慢品味,才能体味其中的芬芳。

  天使三:苦涩的爱情

  舒拉的爱情是苦涩的,从开始的质疑和否定,到后来的守候和追寻,爱情的路,她一路走来,跌跌撞撞、无怨无悔。很难想象,这个瘦弱的女孩是如何用一颗苦涩的心去做出一盘又一盘美味的甜品。不过,这也许就是只有舒拉的蛋糕才能品出别样风味的原因吧。品味过苦涩,才能真正体验香甜的意义;经历过等待,才能真正明白拥有的幸福。

  爱情就像那盘弥漫着浓郁甜香却又饱含着思念和忧伤的栗子蛋糕。淡淡的苦涩,久久的甜蜜……

  很喜欢书中的那句“单纯地喜欢甜味就能体验甜味,单纯地相信爱就能找到爱”。在这个纯美的成长故事中,我领悟到了爱的真谛。

  书中美味蛋糕那浓郁的香气仿佛又回到了我的身边……

读后感的作文 篇8

  岳飞是一位杰出的军事家,只用了八百将士就一举攻下了八盘山和青龙山,以百对敌人五千多将士,他毫不畏惧,只略施小计,就将金兵杀得片甲不留,打死了金牙忽和银牙忽,打得金国大将粘罕落荒而逃,生擒了铜先文郎。

  由此可见,岳飞真可谓足智多谋呀!

读后感的作文 篇9

  读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》,我深深地感受到,卡耐基的思维太广阔了,善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关联中,人与人之间的一切能够发生的事,无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化,都能够在人均收益的`状况下排解,而且不受死板的规则所约束。我想,如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生,那简直太完美了。但是看完之后,确实有许多启示,个性是里面的一些小例子,小故事,让人看后受益匪浅。

  此书的第五篇《如何更好的说服他人》让我印象深刻,告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始,要间接委婉的指出他人的错误,不好总是责怪别人,先想想自己的错误,以提问的方式来代替命令,要学会激励他人获得成功,给人“戴高帽子”,用鼓励的办法使人改正错误,是对方乐于做你所推荐的事。

  卡耐基先生说“我们不好去责怪别人,而是要试着去了解他们,这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出:“连作业都不能好好的完成,你还能学好数学么?学习不好,你还有什么出息?……就没有想到孩子的心灵或许在泣血?当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后,我也没有真正走进他们,认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的读到过,无数次的听过、说过,也发奋的实践着,但,却从来没有一次像这天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和好处!《人性的弱点》提到:献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品,你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢?我们都应学会赞赏,去鼓励学生上进。个性短语

  卡耐基还说“纵使别人犯错,而我们是对的,如果没有为别人保留面子,就会毁了一个人。的确,在大庭广众之下,学生犯错了,你不给面子的大声训斥,会使学生没有面子,学生也不会信服你,如果这时你给了他面子,以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子,这是何等重要的问题,而我们却很少会思考到这个问题,有时只顾一时之气,只想自己,不想别人的感受,导致许多的不愉快,要是能多思考几分钟,为他人设身处地地想一想,这样就不会产生不愉快场面了,人与人也会多一份感激和信任。

  《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理,有了这种激情在以后的工作和生活中我会更发奋更充实,我想正是正因人性确实充满弱点,人性存在弱点,我们才可能去期盼明天会更好,会更完美。

读后感的作文 篇10

  今天,我读了《十五岁的小船长》这本书。她是妈妈买给我的“六一”儿童节礼物,我一见到这本书就爱不释手,津津有味的读起来。

  这本书主要讲了1873年2月2日,流浪者号停靠在奥尔兰市,船公司老板的妻子韦尔登夫人,她的儿子杰克和贝内迪表兄搭乘此船,前往旧金山市。流浪者号在太平洋搭救了5个黑人和一个名叫丁戈的狗。在船行中,流浪者号的船长与无名水手由于捕鲸失手,全部遇难。于是船长的重任就落在了十五岁的迪克桑德的肩上。船上的厨师内格罗是一个贩卖黑奴的坏人,他设计使船开到了非洲,想要把所有的人都卖掉,赚一大笔钱。但是坚强的`迪克桑德并没有被打倒,最终,在他的带领下,韦尔登夫人成功返回旧金山的故事。

  读完这本书,我的心中充满了对内洛德的仇恨,对迪克桑德的敬佩。我觉得他是一个在诸多困难面前没有退缩,有超人般的冷静和睿智。而内洛德却是一个奸诈、卑鄙的小人,他阴险狡诈,还是一个不折不扣的大坏蛋。

  读完这本书,让我拥有了正义感,懂得了一个人要勇往直前,知难而进,成为了一个真正的小男子汉。

  我喜欢《十五岁的小船长》这本书。

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