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【精品】小学二年级作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的小学二年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
相信大家对弟弟一定一点也不陌生,在我看来,我的弟弟就像在我家大闹天宫一样,当然有时候他也很听话,当我教导他的时候他就泪容满面的望着我,当时他心中那叫一个不爽,可是,妈妈!你为什么偏偏要在这个时候出现!妈妈教训我的时候,弟弟在一旁偷偷的.哈哈大笑,“写作业去!”妈妈朝弟弟吼了一声,把弟弟吓的缓不过神来,“哦哦,知道了”,我朝弟弟做了一个胜利的手势,弟弟回复了我一个哭脸。
但是我有时也是弟弟的“死党”虽然弟弟在我面前很调皮,但是我总是知道他还小嘛,我们当哥哥的也得让着他。
哦!对了忘了告诉你们我的弟弟他长着一张国字脸头发乌黑乌黑的,眼睛亮亮的很刺眼,像镜子,鼻梁高高的,他的性格很活泼,爱疯跑,特别特别特别特别爱运动。(但体育运动都不咋地,没有我厉害,好不要脸我比他大还和他比)
怎么样?听了我的介绍,你是否对我的弟弟拥有更进一步的了解了呢?
小学二年级作文 篇2
今天是运动会开幕式,我的心情十分激动,我们是向日葵中队,手上理所当然拿的是向日葵,运动会的铃声响起了,我们把向日葵带在手上,开始排队了。
到了操场,经过主席台,就喊出了口号,三班三班,精彩不断。超载自我,创造未来。蔡景辉说了声:“向左转”,我们就转到左边了。朱巴里说着:“一二一,一二一……。”走着,我们走的中途,看见有一个班拿着气球,最后还把气球放飞了。我看气球像一只只在天空翱翔的雄鹰,还有一群群大雁在气球后面接二连三的'追着,家长的方队就更有趣了,笔直的队伍像一头巨龙,我看见有一些风车,足球,等等东西……
连开幕式都非常有趣,那运动会一定也很有趣!
小学二年级作文 篇3
1.1.1正确使用标点符号
1.句子中间加标点。
一般来说,表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下,加上逗号。这样,别人会听(看)得更清楚的。
2.说话语句的标点。
口诀:只要一说话,冒号(:)来站岗,上引号(“)把门打开,下引号(”)来关门。
1.1.2把句子补充完整
一个完整的句子应该包括三个部分,常用句式有:谁干什么、谁是什么人、谁(什么东西)怎么样、什么东西像什么等,还有标点符号。
1.2.1区别意思相近的词语
实际上就是要说话(写话)的过程中弄清楚每个词语的意思,注意词语之间的关系,把词语搭配好,把话说(写)顺,让人听了(看了)就明白你要表达的意思,这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子,就不明白它的意思是什么,会影响对文章的理解。
读下面的句子,选择正确的词语。
(1)鲜艳鲜美
①山谷里开满了色彩(鲜艳)的花儿。
②妈妈烧的鱼味道(鲜美),太好吃啦!
鲜艳:颜色明亮艳丽;鲜美:食物的味道好。
(2)发明发现
①看,他(发现)了一群蚂蚁!
②爱迪生(发明)了是灯。
发明:创造(新的事物或方法);发现:看到或找到前人没有看到或找到的
(3)喜欢欢喜
①我满心(欢喜)地捧回奖杯。
②这个少儿节目是我最(喜欢)看的。
喜欢:对人或事物有好感或感兴趣;欢喜:快乐,高兴
(4)茂密茂盛
①这棵老槐树的枝叶非常(茂盛)。
②山上有一片(茂密)的树林。
茂密:(草木)茂盛而繁密;茂盛:生长得多而茁壮
读这四组句子,我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词,近义词虽然意思相近,但是有略微的不同。因此,他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。
1.选择恰当的词语填在括号里。
(1)跳跑走
①小刚从教室里飞快地(跑)出来看大家表演节目。
②小白兔听见外面这么热闹,也一蹦一(跳)地出来了。
③老爷爷慢慢地从屋里(走)出来晒太阳。
(2)快乐愉快
①夏天的傍晚,温步在小河边,心情十分(愉快)。
②同学们像(快乐)的小鸟一样跑向操场。
(3)爱惜爱护
①妈妈经常教育我们要(爱惜)粮食。
②我们要(爱护)学校的一草一木。
2.读句子,给划线的词找个近义词,写在括号里。
(1)孔雀昂起头,挺着胸,拖着美丽的长尾巴散步。(漂亮)
(2)丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家。(十分/特别)
(3)我赶紧端来椅子,让爸爸坐。(马上/赶快/立刻)
(4)道路两旁,绿树成荫,鲜花盛开。(两边/两侧)
1.2.2词语搭配要准确
读一读,感爱不同类型的词语搭配。
①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服
②拿不起听不见逃不了说不完跑不快
③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次
你看,无论是对动作的描写还是量词的运用,都要选择用准确恰当的.词语。1.照样子填写合适的词语(用词尽量不重复)。
(1)(扬)船帆
(穿)外衣(摇)尾巴(采)茶叶(扎)辫子
(2)走不(开)
打不(坏)站不(住/稳)睡不(着)搬不(动)
(3)推了一(下)
说了一(句)笑了一(声)瞄了一(眼)唱了一(曲)
2.用“
(1地上(2)折纸花(3)清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳
1.2.3句子之间要连贯
包括好几个句子,先写哪一句后写哪一句,要有一定的顺序,要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么,看到什么就写什么,别人看起来多乱啊!句子之间要按一定的顺序(按事情的发展变化)排列起来。顺序排列对了,句子之间就连贯了,别人读起来也就流利顺口了。
例把下面的句子编上序号,使句子连贯通顺,成为一段完整的话。(5)第二天,妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
(1)窗台上有盆月季。
(2)傍晚,小英做完值日去关窗户。
(3)她一失手,花盆掉在地上打碎了。
(4)回家后,小英告诉了妈妈。
写一段话,有的是按事情发生、发展的顺序来写的,有的是按时间(从早到晚或按四季)的顺序写的,有的是植物生长的过程来写的,有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样,只要认真读句子,弄清每句话的意思,找到其中的内在关系,就能使句子连贯通顺。别忘了,一定要检查序号,千万别
多号、少号或重号!
在括号里标上序号,使句子连贯通顺。
1.(3)晚上,圆圆的月亮挂在空中。
(2)他给我带来了礼物,我真高兴呀!
(5)一边吃月饼,一边赏月。
(1)中秋节的早上,爸爸才从外地赶回来。
(4)我们全家人坐在院子里。
2.(4)我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。(3)爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提前。”(1)一次,我在广场上放风筝。
(2)开始,我怎么也放不起来。
3.(5)果然下起了大雨。(2)像是要下大雨。
(1)天上有许多乌云,(4)才走了几步,
(3)我便加快脚步向学校走去,
小学二年级作文 篇4
吃完晚饭后,我和妈妈坐在电视机前看电视,爸爸用妈妈的笔记本电脑看书学习。
正当我和妈妈聚精会神看电视的时候,突然爸爸大喊一声,把我和妈妈吓了一跳:“梁嘉博,快过来看,你写的文章被网站采纳啦!”我立刻从沙发上站了起来,飞快地跑到笔记本电脑面前。我真的不敢相信自己的`眼睛,我写得文章竟然会被网站采纳,这真是天大的喜讯啊!
我们全家人都非常高兴。但其实我心里很清楚,这个成绩确实来之不易。从一开始上学,牛老师就要求我们,每周至少写一到两篇日记。有的时候我确实不愿意写,有的时候我确实写不出来。但最重要的是,无论遇到什么样的困难,我最终还是坚持下来了。
文章被采纳极大的增强了我写好日记的信心。我会继续坚持写下去,争取有更多的文章被网站或报社采纳!
小学二年级作文 篇5
星期五的上午,自然老师课前告诉让同学们带做小天平的工具:有纸杯、筷子、线和冰棍棒。上自然课的时候,老师说:“因为时间关键,我们就不做了”。教室里的一片欢呼立刻变成了一片垂头丧气。
回家后,我便和爸爸专心致志的做了起来,刚开始我做的'很认真,但由于我笨手笨脚的,怎么也帮不上爸爸,于是便在旁边津津有味的玩了起来,而爸爸呢,却帮我做了起来。
首先,爸爸用三只筷子和一个冰棍棒将小天平的底架做好,其次将小天平的平衡杆做好,最后用线将两个纸杯固定在平衡杆上,当小天平的托盘,这样小天平就做好了。
爸爸做的小天平又好玩,又有趣。
小学二年级作文 篇6
我的好朋友叫储金林,她是一个优秀、美丽、值得信任的朋友。
她长着两条弯弯的眉毛,好似一个倒过来的小括号。一双水汪汪的'大眼睛,像两颗黑溜溜的葡萄,又像两个灯笼。在眼睛的下方有着一张能说会道的小嘴,说起话来细细柔柔,简直就是一位“美少女”!
储金林不仅长得漂亮,在学习上也是优秀呢!她在我们班担任班长的职务,而在学校担任着中队长的职务。在这次期中考试当中,是班级第一,年级第二,因此有不少同学拜她为“师父”。但储金林反而不是很骄傲,而是十分谦虚,对待任何难题从来不放弃,而是一遍又一遍的计算。还有一次,为了解算一道方程题,她整整用了一个小时来破解,这个举动让同学们赞叹不已。
这位美少女还特别值得信任,记得有一天,我们约好星期天在桂花公园见面,可那天下了暴雨,我就没有出去,以为这么大的雨,她不会来了。可妈妈让我还是去一下桂花公园,无奈,我只好跑去公园。到了公园,我吃了一惊,储金林竟然在约定地一直在站着,我心里感动极了,紧紧地抱住了她。
别看储金林优点多之又多,她的缺点也不少呢。她最大的缺点就是爱哭,只要遇到芝麻大点不顺心的事就哭。每当她哭时,就是我最紧张的时候,因为不管我怎么哄她,她都会一把鼻涕一把眼泪地哭个没完。
这就是我的好朋友储金林,你们喜欢她吗?