二年级家作文

【精选】二年级家作文锦集八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的二年级家作文8篇，欢迎阅读与收藏。

二年级家作文 篇1

　　小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。

　　看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。

　　为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？

　　一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。

　　我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。

　　小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？

　　孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。

　　德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！

　　写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的.情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！

　　当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。

　　坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……

　　四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！

　　我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……

二年级家作文 篇2

　　一身乌黑的皮毛，就象黑锻子一样油亮光滑，小爪子象四朵梅花，那条小尾巴总是悠闲不停的摇摆着。

　　你们猜它是谁？告诉你们吧，它就是我姐姐家的'狗——咪咪。

　　你们一定会问咪咪这名字是怎么取的？那是因为它有一双咪缝眼，看上去成天笑咪咪的。

　　咪咪很淘气，有机会就把姨娘的线团拿出来当球玩，有时还把家里搞的一团。

　　记得有一次，我与姐姐一起帮它洗澡，洗好澡正准备用毛巾帮它擦干净，可它居然摇起身子，一滴滴水珠溅了我一身，我皱眉毛，可它却“汪汪”地叫着，似乎显得很高兴。

　　咪咪不仅淘气，还很聪明。一次，我把一块肉放在一处窄窄的，咪咪刚好吃不着的地方，然后站在旁边看它怎么“表演”。咪咪在原地站了一会儿，似乎在想着对策。忽然，看到咪咪一跃，把舌头一伸，那块肉掉了下来，咪咪便叼起那块肉躲到一边享受它的美味了。

　　这就是我姐姐家的狗，一只淘气又聪明的小咪咪！

二年级家作文 篇3

　　改革以后，家用电器以闪电般的速度进入我国千家万户，它不仅给我们的生活带来了方便，也给我们带来了许多的帮助。我的家里就有一个能随时帮助我的家电——电冰箱。

　　我家的电冰箱的外壳是银白色的，像穿了一件银色的铠甲。宽是50厘米，长是80厘米，高是175厘米，跟门一样高。我家的电冰箱一共分为两大层——保鲜层和冷冻层。打开保鲜层的大门，里面一共有三小层，第一小层放的是一些昨日没有吃完的剩菜剩饭；第二小层放的是一些早餐面包，这可是解决了我早餐问题的好帮手；第三小层就是瓜果蔬菜的游乐场了，里面有着各种营养丰富的食物。打开下面冷冻层，里面分为两层，第一层放的是一些速冻饺子，可以解决我的温饱问题；第二层放的是冷藏鱼肉。

　　电冰箱给我的生活带来了不少的帮助。当我们饿了的'时候，可以把饺子拿出来煮着吃，填饱肚子。当我们要补充水分时，吃几个水果。当我们吃午饭时，拿出蔬菜，做一顿香喷喷的午饭……你看它的帮助可不少呢！

　　当然，电冰箱使用方法，也是有注意事项，肉不能跟蔬菜放在一起。还记得有一天，妈妈想让我自己体验一下没有她的生活。一大早晨我去兴致勃勃地去菜场买菜买肉，回到家之后就把它们一股脑地放在同一层，结果到了中午打开冰箱，里面的肉和菜的味道都变啦，被妈妈好好地训了一顿呢！

　　随着科技技术日新月异的发展，人们的生活水平不断提高，我相信未来将还有更多更好的电器进入千家万户，给人们带来了更多的便利。

二年级家作文 篇4

　　每个有都有自己最爱的家乡，而我也不例外。我最爱的家乡是武汉，让我给大家介绍一下吧！我先跟大家介绍介绍我们家乡的风景名胜——黄鹤楼，登上台阶，迎面一对一米多高的铜塑黄鹤，全身金灿灿的。黄鹤楼有五层，大约有五十米多高，气势宏伟。正门楼项有三个大字——“黄鹤楼”赫然醒目。每层的八角檐上都挂着风铃，一阵风吹来，风铃就“丁丁当当”的响了起来，那清脆的'声音，显得黄鹤楼更加古老和庄严。我们武汉最有名的小吃是热干面，吃一根到嘴中，味道好极了。热干面的做法是先把面放在开水里烫一下，然后再加佐料。还有豆皮……都是我们武汉有名的小吃。每次有人到我们武汉来作客时，我们便会拿出我们武汉的特色菜——莲藕排骨汤，先把排骨放在水里慢慢小火煨，在排骨煨得八成烂时，再把藕放在罐中一起小火煨。煨好的汤色香味美，让人吃了还想吃。我们武汉还有一个美丽的地方——江滩。白天那里的景色非常漂亮；晚上那里闪闪发光，我先以为是别人在放爆竹，走近一看，原来是夜灯。我有这么一个好家乡，我真感到骄傲呀！

二年级家作文 篇5

　　我的家乡在彭州，那里风光秀丽，有雄伟的龙兴塔，充满传奇色彩的葛仙山，以牡丹花盛名的丹景山，还有远近闻名的白鹿镇。我最喜欢的就是白鹿镇。

　　白鹿镇山青水秀，是一个避暑的'好地方。当你走在小镇上，仿佛置身于法国，因为小镇上全是法国的建筑。小镇中，有教堂，有草坪，有咖啡馆，有歌厅，彩色的一幢幢小楼如童话仙境般，尽情的展示出了法国建筑特色，使人流连忘返。小镇周围有一条河，环绕着小镇，河水清澈见底，能看见小鱼游来游去。夏天，我最喜欢在这里捉鱼，玩水，打水仗……真是又凉快又开心。

　　亲爱的朋友们，欢迎来彭州做客，我带你游山玩水。

二年级家作文 篇6

　　我的家乡在东北乌苏里江边，一个美丽的小农场，江的对面就是俄罗斯。

　　家乡的天气四季分明。冬季，厚厚的雪把草房都压倒了。夏季，这里是避暑的好地方，空气特别清新，吸一口气都甜甜的。

　　那里出产的`农作物有小麦、玉米、水稻、大豆……大片的黑土地都是机械化生产，非常壮观。小雨过后，森林里到处都是野蘑菇和小花。

　　乌苏里江独有的大马哈鱼很好吃。打鱼的人在这里世代生活，捕鱼打猎。有名的《乌苏里船歌》描绘了他们的生活。

　　我爱我的家乡，那里美丽、富饶，让我常常想起她。

二年级家作文 篇7

　　我的家乡在临沂，临沂是个美丽的好地方。

　　临沂有条河叫“沂河”，那是我们的母亲河。沂河好长好长，长得望不到头。沂河风光秀丽，一年四季都有很多人在河边玩耍。沂河的鱼很多很多，我姥爷最喜欢去沂河钓鱼，他经常都是把小桶钓满才回来，然后还把鱼做成各种美食。

　　临沂物产丰富，每到夏秋季节，处处是瓜果飘香，果实压满枝头。红的是苹果、桃子、石榴……黄的是杏子、柿子、梨子……紫的'是葡萄、李子、桑葚……不仅美不胜收，更让人大饱口福。

　　我爱沂河，也爱美丽的家乡临沂。

二年级家作文 篇8

　　我家乡在郑州，郑州是个美丽的城市。

　　我最喜欢郑州的绿色，人们给郑州起了个别名叫“绿城”。为什么叫绿城呢？因为市区有很多的树。最多就是法国梧桐，夏天，法国梧桐就像一把大的'遮阳伞，为我们挡住了炎炎夏日、带来了清凉。而且，建造“绿城”还少不了柳树，那柔软的枝条在清风中摆来摆去，就像正在跳舞的小姑娘。另外郑州还有杨树、松树、柏树、银杏树……

　　所以我爱我绿色的家乡。