二年级作文300字

时间:2023-03-18 10:00:32 二年级作文 我要投稿
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【热门】二年级作文300字锦集10篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的二年级作文300字10篇,欢迎大家分享。

【热门】二年级作文300字锦集10篇

二年级作文300字 篇1

  我又一个活泼可爱的小表妹,白白的脸蛋透着粉粉的红,一双水灵灵的大眼睛总是眨呀眨,真可爱,大家都说表妹像个小天使。

  有一次,妈妈带着我和表妹去动物园玩。当我们来到金丝雀的笼子前面时,正好看到金丝雀展翅飞翔。表妹轻轻地拉了拉我的衣角,凑到我耳朵边,问道,“哥哥,为什么小鸟会飞呢?”我“扑哧”笑出声来,“傻妹妹,那是因为小鸟有翅膀啊!哈哈。”

  那天一回到家,表妹就径直往后院里跑去。我正纳闷呢,刚想问表妹干嘛跑那么急,只见表妹摘了两片大树叶出来,夹在咯吱窝下,“妹妹,你想干什么?”我一脸的`疑惑。“哥哥,我也要像小鸟一样飞翔啊!看!”只见她飞快地跑起来,那两片大树叶还真像是两只天使的翅膀。妹妹一边跑一边欢快地叫着,“我要飞起来啦!我要飞起来啦!”逗得我们全家哈哈大笑。

  你们说,我的表妹可爱吗?

二年级作文300字 篇2

  蒲老师是一位导游,和我同行的其他孩子叫他“小蒲姐姐”,而我却亲切地称她“老师”。

  蒲老师是位藏族女孩子,个头不是很高,她是我见过的最黑的女孩子,可是她有一双明亮的眼睛,像黑葡萄一样晶莹剔透。

  为什么叫她“蒲老师”呢?她毕业于青海大学,有着很广的知识面,像学校里的老师一样传授知识给我。在整个西北旅途中,她无时无刻不陪伴着我们,给我们讲述这里的风土人情和民俗习惯等。她很真诚,很开朗,同行的六天时间把我们照顾得妥妥当当,她陪着我们欢声笑语,和我们玩成一片。大人们对她的服务也非常满意,大家都夸她是位有责任心的.良心导游。

  我喜欢蒲老师。分别时我热情地邀请她到宁波玩,到时候我也打算当她的小导游,用丰富的知识变成她的“小老师”。

二年级作文300字 篇3

  春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天,这是一个多么充满诗情画意的季节啊!

  然而,就在这春意盎然的季节里,我和爸爸妈妈迎着太阳,怀着无比高兴的心情去春游。我们出发了,汽车在公路上行驶着。一路上,我好像一只只欢快的小鸟为去春游

  的事而高兴。一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦!看哪,远处,一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花,这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊!

  过了一会儿,我们来到一块空地上放起了风筝。只见我的风筝随风而上。风筝越飞越高,越飞越小,小的'只剩下一个小黑点了,这时我欢呼雀跃。

  快乐的时光总会流逝的非常快,这不,都快三点了。在时光的催促下,我们恋恋不舍地离开了这令人心醉的地方,踏上了归程。

二年级作文300字 篇4

  时间过得真快,转眼我已经升入二年级了,我们来到新教室,看着被老师布置一新的教室,我的心情无比激动和兴奋。

  一夜之间,我仿佛长大了许多,看着刚踏入学校的新生,我好像又回到从前,刚踏入学校时对一切感到那么陌生,那么好奇,我想他们是不是和我一样呢,我想对他们说没关系只要好好听老师的'话,按照老师说的去做,我相信你们会很快适应新的环境,很快就会喜欢上我们的学校。在这里我祝福并欢迎你们成为我们学校的一员。

  二年级的学习难度加大了,但是内容也变得更加丰富了,姚老师还给我们加了一节日有所诵,这门课形式新颖,不但教我们朗读还穿插了一些动作,绘声绘色十分有趣,我们都很喜欢。

  二年级又是一个新的开始,我将以新的姿态用心学习,对一年级的不足之处及时改正,希望在新的学期各个方面都有好的表现。我已经长大了,我打算在今年自己的事情自己做,主动的独立完成作业,让爸爸妈妈能够在辛苦工作一天后,多休息一会儿,少为我操点心。

二年级作文300字 篇5

  今天上午,学校组织我们看了一场木偶戏。

  我们出了教室,放眼望去,只见操场上熙熙攘攘,人头攒动。同学们有说有笑,像一片欢乐的海洋。不一会儿,演出开始了。这场木偶戏讲述了一只名叫熊狗的熊捉来了两只花母鸡,准备邀请好友花娘小姐共同享用。当他得知花娘小姐想吃肯德鸡时,一下傻了眼。无奈之下,只好把这事发到了朋友圈中求助。不久,来了一只诡计多端的狐狸。他谎称自己会做肯德鸡,熊狗丝毫没有怀疑,兴冲冲地出门了。当熊狗回来时,狐狸早已做好准备,将吃剩的鸡骨头用布盖了起来。这时,花狼小姐赶来了,熊狗正在后院磨刀。狐狸便装腔作势地说:“花狼小姐,快逃吧,熊狗要吃你的耳朵,你听,他正在磨刀呢!”花狼小姐竟信以为真,一溜烟的逃跑了。随后,狐狸告诉熊狗花狼偷吃了鸡又逃走了,熊狗气急败坏地追了上去。当他们弄清了事情的`真相,才知道上当受骗了,他们合力把狐狸捉住并送到了公安局。狐狸受到了应有的惩罚。

  木偶戏真有趣呀!

二年级作文300字 篇6

  早晨,走进春天的校园,小草们从土里一个劲的往土外钻,好像想看到那美丽的春天,呼吸那新鲜的空气,吮吸着那晶莹透亮的'甘露,他可能想闻闻大自然的气息吧;站在一旁的小花也不例外,它张开娇嫩脸蛋,打开明亮的双眼,想看看春天的美景;挺拔的大树也张开它那无比的双臂,紧紧抱住春天,永久留下。

  叽叽喳喳;;从哪传来的声音,原来校园里的调皮鬼小鸟也来凑热闹了,叽叽喳喳响成一片,好像在唱赞美春天的歌。它们一会儿飞到这棵树上,一会儿飞到那棵树上,好像在做游戏。那些鸟儿真调皮呀,调皮的像一群孩子;那些鸟儿唱歌唱的多好听啊,唱的就像一场音乐会;那些鸟儿非得可真高啊,快得可以和飞机比了;鸟儿可真可爱,给那美丽的春天添加了勃勃生机。

  走到操场,会看见许许多多的孩子在打篮球、踢毽子,跳绳;;他们玩得多开心呀,脸上挂满了一张张笑容,露出一排排洁白的牙齿;他们玩得多痛快呀,头上出现了一粒粒汗珠也不觉得累。反而继续做着游戏

  春天真像一个美容师,它用魔法点缀我们的校园,把我们的校园打扮得多姿多彩、生机勃勃。

二年级作文300字 篇7

  今天阳光灿烂,我,妈妈和外婆一起去西溪湿地玩。

  首先映入我眼帘的是一条小溪流,溪流上有一丛丛芦苇。芦苇高矮不同,最有趣的是它的样子了。它的样子跟鸡毛掸子差不多。接着我又往前走了走,突然一阵响亮的吼声响了起来,吓得我连忙躲到了妈妈的身旁。我对妈妈说;“妈妈这里有怪物。”妈妈摸摸我的脑袋,笑呵呵地说:“傻孩子,哪里有怪物啊,只是三只假的'大恐龙。”听完妈妈的话,我抬起头来看了看,果真是三只大恐龙……我走过去摸了摸,恐龙就又吼又叫,还把前脚抬起来,好像在手:“你看,我多么巨大,多么强壮啊!”

  后来,我来到了一楼到二楼的过道上。过道上贴着各种小鸟的照片。照片上的小鸟各种各样,有斑鱼狗,戴胜,黄莺……

  一百多幅照片里没有一幅是相同的。

  今天,我学到了许多知识,看到了许多奇特的动植物和珍惜的动植物。我今天的收获真大啊,下次我还要去这样有意义的地方。

二年级作文300字 篇8

  这个假期,我吃到了各种各样的水果,但我最喜欢的是清爽解渴的大西瓜。

  我望着餐桌下的大西瓜:圆圆的身体那么结实,大大的肚子挺得老高。身披一件浅绿色的.外衣,外衣上还有许多墨绿色的条纹,变成了迷彩装。用手摸一摸它,会感到它的皮肤很光滑,很舒服,圆滚滚的身体还会在地上滚来滚去呢!

  看着看着,我这个小馋猫禁不住它的诱惑,垂涎三尺。急忙让爷爷用刀剖开,哇!切开的西瓜咧开了笑脸,露出了鲜嫩的、水汪汪的红壤黑子儿,好像一双双好奇的眼睛打量着,又好像在对我说:“欢迎你品尝!”我迫不及待地啃了起来,顿时西瓜汁钻进我的牙缝,滋润着我的喉咙,仿佛一股清泉流入我的心田,真爽口啊!

  我一口气吃完了五块西瓜,舔舔嘴唇,摸着跟西瓜似的大肚子,笑眯眯地说:“这西瓜真甜啊!”

二年级作文300字 篇9

  自从以前那副羽毛球拍坏了后,到现在已有一个月的时间了。因为这样,我就很想再买一副新羽毛球拍。

  终于,爸爸今天上午给我买回来一副羽毛球拍。球拍是“可卡”牌的,网子中间有个又大又红的字母“K”,看起来像个正准备要发球的人。我摸了摸网子,感觉紧紧的,还有弹性。我拿起拍子挥了挥,感觉挺轻的`。我特别高兴,恨不得马上和妈妈去打一场球。

  吃完午饭后,我和妈妈兴致勃勃地来到羽毛球场。一看,呀!羽毛球场全是人,没有一个空位。我们只好在教学楼门前的空地上打球了。

  我们打了好久好久,总算看到有了个空位。我们赶紧跑过去,生怕被别人抢先了。当我们来到正式场地后,我们的实力就发挥出来了。妈妈发了个“子弹发球”,我连忙闪开,用“飞鹰单展翅”来对付妈妈。谁知妈妈又打了个短球。还好,我反应快,跑到网前,用“上网扣球”打败了妈妈。还有好几次,我和妈妈打了十几个回合才分出胜负。

  打羽毛球可真是太有意思了。

二年级作文300字 篇10

  小刚家前有一棵枝繁叶茂的大树,它身穿绿油油的衣服,它的叶子像一个保护伞,风吹来,大树就唱起他的.最好听的歌。

  树上是住着四只小鸟,每只小鸟有一个毛茸茸的身子,眼睛像两颗珍珠,它有一个圆圆的小脑袋,它的小嘴巴红红的,它的小爪子金黄金黄的,它整天叽叽喳喳地叫着,真可爱!

  这天中午来了一只调皮的小猫。它在树下看见树上有一个鸟窝,它心想:“这次可以大吃一顿了。”它想着想着,口水流下了好多好多,它伸出爪子,就要向那扑过去!

  这时候,小鸟拼命地叫着。小明赶紧跑了出来,看见调皮的小猫在捣乱,小明气得火冒三丈!小明捡起小石了扔了过去,小猫吓得跑得比兔子还快。最后,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢!谢谢!”

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