二年级的收获作文

时间:2024-08-27 14:12:24 二年级作文 我要投稿

关于二年级的收获作文锦集7篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的二年级的收获作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于二年级的收获作文锦集7篇

二年级的收获作文 篇1

  快到二年级暑假了,在这学期我的收获可真不少,给我印象最深刻的收获有两件事。

  其一:是六一得了三好学生奖状,觉得是我努力而付出的.结果。

  其二:学会了扫地。不用说肯定是妈妈教我的,你们会吗?如果不会,就让我来教教你们吧!先拿起扫帚,一排一排地扫,要小心哦,可别把灰尘扫到自己的脚上。再把四周地上的灰尘和纸屑扫到一起,另外妈妈还对我说:扫地时不要开电风扇,因为那样会把灰尘又吹跑了,白扫啦,不然会后悔莫及啦!我点了点头说:哦!心里一个劲地想:真是处处留心皆学问呀!接下来就可以撤灰了,撤好之后再小心翼翼地把垃圾放进垃圾桶里。

  小朋友们,这件小事看起来简单,做起来可难啊!什么?不信?那你们就去试一试吧!口说无凭,事实为证!呵呵!

二年级的收获作文 篇2

  人很多的收获,有些收获是劳动得来的,而有些收获是意外得来的,我就有意外的收获。

  早上,我吃杂粮面包,掉了面包屑在。我想等会儿家里的鸡来找食吃,会把它啄干净的,就清扫它;还顺手往外一扔,把苹果壳扔在了稻谷场上。已近中午,我又到厨房找吃的。突然发现有蚂蚁,爬来爬去,忙得不亦乐乎。鸡来,蚂蚁倒不请自来了。我就蹲在那里看。蚂蚁们都驮着粮袋——面包屑,排着队伍往前进。我就奇怪了,为不儿直接吃掉面包屑,还要花气把它运回洞呢?有东西都要与大家一起分享,占为己有。小的能运,大的`能行吗?我赶紧又去稻谷场上找我扔掉的苹果壳。远远的,苹果壳动了。走近一看,黑压压的一群蚂蚁围着,苹果壳,更多的外援也赶来,无数个小力士齐心把苹果壳抬了,挪动了一下,替补的又上去了一步一寸,艰难地抬动着食物。真令我感动啊!艰难,都放弃,团结在一起,齐心协力,把食物抬回了家。

  意外的收获真不小,它让我懂有好东西要与朋友一起分享,还更让我认识团结的力量。

二年级的收获作文 篇3

  “玩”总会被人认为是在浪费时间的行为,特别是玩电脑游戏,可我却不这样想。

  在我以前读三年级的时候,我的爸爸教我学电脑,可是鼠标有点不听话,我点这个它就跑到别的地方。我都有点失去信心了。就在这时,爸爸想到了一个好办法,让我去玩一个叫“无敌堡垒”的游戏。我见到游戏,眼前一亮。我试了一下,还真好玩。见到敌人只需用鼠标对准敌人轻轻一按,就可以把敌人消灭掉了。玩了几次,我发现我可以把鼠标控制的很好了,心里美滋滋的.!

  在玩其它游戏中,我认识了回车键、空格键等,还熟悉每个英文字母及位置。所以学英语的时候,我很容易的就把26个英语字母默写出来了。

  有些游戏有积分,可以买许多的武器装备,这方面很像数学的应用题。我觉得玩电脑游戏可以学到许许多多的东西。但我不鼓励大家经常玩电脑,因为那样学习会不专心,总想着网络游戏,所以大家不要沉迷于网络游戏了!

  通过玩电脑游戏,我明白了一个道理:只要有计划的玩,就可以学习、健康两不误。

二年级的收获作文 篇4

  “哈哈……”从奶奶家那院子里传来欢乐的笑声。

  “奶奶,奶奶,我来了。”我蹦蹦跳跳地来到门前。

  奶奶轻轻地把门打开,橘子的香甜扑鼻而来。当我看到奶奶家的院子里全都是橘子树时,我迫不及待地冲到其中一棵树前,看着一个个香甜可口的橘子犹如一载载小灯笼似的'。我想:在下面看,还不如爬到树上呢!可我又想起一个最“致命”的缺点,那就是我根本不会爬树,但我馋得实在不行了。这时大伯从我身边悄悄地走过,脸上带着喜悦的笑容,问道:“你想吃橘子吗?”我疑惑地问:“大伯,大伯,你是怎么知道?”“从你脸上看出。”大伯笑着说。大伯说着随手摘了一个又大又甜的橘子。扑鼻而来的清香,使我快速地把橘子皮掰开。我三下五除二,就把整个橘子吃完,“真甜!”此时,一股甜流在心里涌动。

  秋天万紫千红,在我们眼前展现了一幅美丽的画卷。秋天,我不但收获了甜蜜,还收获了快乐。

  秋天真是太美了,我越来越喜欢秋天了!

二年级的收获作文 篇5

  这学期,我的收获可真不少,让我来给你们说说吧!

  第一、我学到了二年级的基础知识。第二、我学到了做人的本分,不能骗人,不能打架,按时完成作业,听老师的话。

  我要感谢城七校的全体教师,你们辛苦了。我们是鲜艳的花朵,你们就是为我们修剪枝叶的园丁。是你们教我们做人要有上进心,教我们要勤奋。有句话说得好,天才的'付出是要有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

  老师就像一根引导线,把我们引向更新的未来。我希望在下学期里我能学到更多的知识,也祝我们的老师,同学在下学期都能快快乐乐的工作,开开心心的学习!

二年级的收获作文 篇6

  一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了,我觉得在这一学期,我有了很多收获。

  其中,我在卫生方面有了很多收获。以前,我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上,不但把地上弄的到处都是脏兮兮的,还让同学们都离我远远的,因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子。于是,我下定决心,一定要把这个坏毛病改掉。

  以后,我就带着一个装废纸的小布袋去上学,虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里,但有时我还想把纸扔到地上。于是,我对自己说:“打扫卫生的`小朋友多辛苦呀!如果我再扔纸不是给他们增加负担吗?”

  终于,我改掉了扔纸的毛病,同时,我也明白了一个道理:功夫不负有心人。

二年级的收获作文 篇7

  迎着春姑娘的脚步,闻着春天的气息,我们迎来了新学期。在新学期里,为了提高每个同学的学习效率,郑老师设定了一个学习方案:她将全班分为八个小组,每个小组大约有四个人组成。在组长的带领下我们互相学习,互相督促作业。同时,组长要起带头作用。于是,我和杨铭杰、刁洪森、杨承憬分为一组,我便是这组的组长呢!

  当上组长,我有点得意洋洋。可没干几天,我就体会到了当组长是多么的不容易啊!记得有一次下课,只听郑老师严肃地说:“今天,我要检查各个小组每个人的作业完成情况!组长快去检查每个成员的作业情况。”听到郑老师下达的命令后,我们各组的组长一点也不敢怠慢,一个接一个地检查他们的完成情况。

  当我检查到刁洪森的时候,我吓了一大跳,他的作业基本上都没完成,看着他的作业,我急得像热锅上蚂蚁一样,心想:就靠几节下课时间,怎么可能能教完呢?看来得抓紧时间啦!于是,说干就干。

  首先,我叫他拿出课堂作业本,仔细地跟他讲每个题目的意思,直到他理解为止。可是,他写着写着,突然,停了下来。“怎么了?”我好奇地问道。“有一个字,我不会写。”“来我教你!”就这样不停地讲解,不停地教。“叮铃铃——”上课时间到了。可是,只完成了三道题目。“下节课的课间时间在继续吧!”就这要我一天的课间时间都在教他完成作业,甚至连喝一口水的时间都没有。

  “叮铃铃——”放学时间到了。看着他完成的作业,我松了一口气“唉”。终于,把刁洪森的'作业教完了。放学后,我认认真真地交代他:“明天的作业一定要及时完成,不会的可以问我。”啊,课间休息都被“剥夺”了,当组长可真辛苦啊!可是这份辛苦是值得的,再教的同时我又把所学的知识巩固复习了一遍,让它深深地印在了脑子里。这真是一箭双雕的不一样收获!

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