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有关二年级动物作文300字6篇
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级动物作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级动物作文300字 篇1
11月3日星期五是阳光明媚、风和日丽的一天,早晨马老师带我们去了野生动物园,一路上同学们很兴奋,又说又唱又笑,可热闹了,很快就到了野生动物园,哇,好漂亮啊,门口的大树是石头做的。
接着马老师带我们进入公园里,里头有黑黑的小熊、一边站立着一边张着小嘴巴向同学们打招呼,可好玩了。长颈鹿伸着长长的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑马,身上长着黑白颜色的横条,就象斑马线。还有老鹰长着蓝蓝的眼睛,张开翅膀在鸟棚里翱翔,伤害不到我们。漂亮的'孔雀有白的,还有彩色的可美丽了。还有许多小动物,河狸在水里露出小小的脑袋,可爱极了。
这里的大部分动物都是国家一级保护动物,由于大自然被人类破坏,树木都被人类砍去做筷子和纸了,这些动物生存的环境慢慢变小,只好把他们放在这里保护起来。
以后我们一定要保护大自然,让动物们有一个真正属于自己的家园。
等到了中午,在动物园门口吃了米饭、菜,还给每个同学发了一瓶饮料,然后就乘大轿车回班了。
二年级动物作文300字 篇2
我家有一只小狗,它叫嘟嘟。它披着一身棕色的毛,一双毛茸茸的大耳朵总是向下耷拉着,圆乎乎的小脸上还有一对似乎通人性的大眼睛,看!一条细长的.尾巴总是向上翘着,显得非常可爱。
一次,我要出去玩儿,可是嘟嘟没有人管,怎么办呢?我想想说:“可以把它放在宠物托儿所。”等到出发的那一天,嘟嘟哭了,以为我们不要它了,就在这时,我改变了安排,决定把嘟嘟放在姑姑家,我看见嘟嘟乐开了花。
一个周六,我们在睡觉,那时才六点,可嘟嘟醒了,它在门口转了转,发现门没有关紧,于是使劲抓奶奶房间的门,奶奶就跟它来到大门前,它用前爪指指门,奶奶看到门没关紧,就把门关上了。早晨奶奶把刚才的事告诉大家。爸爸说:“我家嘟嘟就是一个可靠的卫士。”
小狗真是个可爱、懂人意、可靠的小动物呀!
二年级动物作文300字 篇3
今天,我和爸爸一起到动物园玩。
我们先看了马戏团的表演。一只憨态可掬夫人熊走了出来,它全身乌黑,豆子般大小的眼睛镶嵌在圆圆的脑袋上,耳朵如花般,身体胖胖的。只见它把两只“手”放在球上,推着球跑了起来。别看它胖胖的',感觉很笨,可跑起来还挺快呢!
我们又来到了“水族表演馆”。那里有两只海狮,一只叫甜甜,一只叫杰克。它们表演了“太空舞”:只见它们把后肢高高地竖起,一个前肢撑地,一个头顶着一个球,努力保持身体平衡。它们表演得精彩极了,迎来了一阵阵热烈的掌声!
表演完了,我和杰克合影。它的前肢和后肢撑地,眼睛突起,大大的,胡须像一根根锋利的针。我走过去搂着它,它的头放在我的头上,它的头真重呀!杰克全身湿漉漉的,身体像绸缎一样光滑,。
我们依依不舍地离开了动物园,动物园真好玩呀!
二年级动物作文300字 篇4
动物就像是我们的朋友一样,每个人都应该爱护小动物。
周五放学的时候,同学们正在教室里收拾书包,突然有一只小鸟误飞进了教室。
调皮王石亮看到了,便大声喊了起来:“大家快来看啊!有一只小鸟!”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来,班长少文看到了,便对石亮说:“石亮,快把小鸟放了!别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟,对少文说:“我为什么要听你的话,我捉住了就是我的`,我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。
刚好老师走进教室,石亮看到老师来了吓了一跳,赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前,向老师说明了情况后。老师走到石亮面前,说:“石亮,我们必须保护动物,如果人人都像你一样,看到了动物就捉起来,视为己有的话,那么世界上的动物,不就都吗?”石亮听完老师的话后,惭愧极了,于是当众把小鸟放了,得到了老师的夸奖。
我们不仅要爱护小动物,也应该要懂得更多关于保护小动物的只是,让人类和动物和睦相处。
二年级动物作文300字 篇5
同学们听了小红和小方的话,个个都七嘴八舌的说起来。
一天,几个老师带着同学们去动物园观看猴子。
当同学们到了猴山时,都激动万分,老师说:“同学们,这群猴子可不可爱?”同学们说:“可爱、可爱------”老师又说:“那这群猴子在干什么呢?”小红说:“老师,这群猴子有些在猴山上玩,有些在猴山上给同学们表演杂技呢!”老师说:“小红,你观察真仔细,回去我在你的语文加星表上加一颗量。”小方说:“有些猴子在山顶上吃苹果。”同学们听了小红和小方的话,个个都七嘴八舌的'说起来。有的说有些猴子倒持在树枝上荡圈圈,有的说有一只猴子正在给另一只猴子说悄悄话,有的说有一只猴子左手拿着一个苹果,右手拿吊在猴山上,还有的说有一只猴子爬在半山腰上望着同学们心里想:哦,今天怎么这有这么多人来看我们呀?还有一个小朋友说,有一只猴子左手摸着脑袋想问题呢。
老师听了,说:“你们说得真好!”
同学们看完猴子,个个都高高兴兴地回学校了。
二年级动物作文300字 篇6
“我家是个动物园!”
“什么?!你家如果是动物园,你日子咋过的?”
哈哈!其实,只不过我的家人很像动物而已。
“快点写!七点半写不完作业再加一个!”听,又是妈妈在叫了。我在心里偷偷地给她取了个外号,叫“唠叨鸡”。一次,我写作业没集中注意力,“啪”,我后脑勺吃了一颗“毛栗子”。“还不赶快写!”我赶忙拿起笔。可我还是明白“毛栗子”里藏着的是爱。
“呼——噜,呼——噜……”“老爸,你的呼噜吵死了!”隔了厚厚一堵墙的我还是听到了爸爸那雷鸣般的呼噜声。“哦,知道了。”可不到半盏茶的功夫,雷鸣的'呼噜声又隐隐约约地传过来。我看爸爸应该属猪,我又给爸爸取了个外号,叫“呼噜猪”。
我弟弟活像一只猴子,唯一可以体现他天性的除了玩还是玩。“哥哥,这个是什么?陀螺么?”“哥哥,这个应该怎么玩呀?”……他只要在我家,我写作业不到3分钟,他就会问我若干个关于玩的问题,我干脆叫他“贪玩猴”。
大家别忘了还有一个动物,那就是我。我经常丢三落四,被大家笑称为“邋遢猫”。
我爱“动物园”,我爱我的家!
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