描写螳螂的二年级作文

时间：2024-01-26 10:57:10 志升二年级作文我要投稿

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描写螳螂的二年级作文（通用48篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的描写螳螂的二年级作文，欢迎阅读与收藏。

描写螳螂的二年级作文（通用48篇）

　　描写螳螂的二年级作文 1

　　星期天，我和哥哥在奶奶家玩，哥哥说到奶奶的菜园里去捉螳螂，我们在黄豆地里、青豆架上等地方找，我瞪着眼睛，仔细地寻找着，不一会儿我在青豆架上发现一只大的.螳螂，我刚准备去抓，那螳螂竖着两只大钳子看着我，我一吓缩回了手，“哥哥，这里有一只大螳螂，我不敢捉，你们快来。”哥哥奔过来了，只见他用手轻轻地一捏，就把它给捉住了，螳螂在哥哥手里无奈地伸出两只大刀四处乱砍，我们把它放在一个大盒子里，奶奶说你们再出去捉蝈蝈给它吃，我们四人又出去捉蝈蝈给它作伴。我们过了一个愉快的星期天。

　　描写螳螂的二年级作文 2

　　今天来到草丛，趴在草丛上舒服的进入了神奇的快乐天地。先是看见了无数的小虫子，有的'趴在绿床上，有的正在吃果实，两边的士兵站在两端，迎着尊贵的陛下。皇后身边几个小丫头正在给皇后梳妆。

　　几个远归者正在返回的途中，他们用身体推着大过身体两三倍的食物行色匆匆的赶着路，是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？

　　描写螳螂的二年级作文 3

　　今天，我捉了一只小螳螂。

　　它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓鼓的像两个小水泡。人在哪边动它就望向哪边。它的嘴长在三角形的.下面，里面黑黑的。在两眼的中间长着两条长长的触须，在不住的轻轻晃动。它有六条腿，上面都有小细钩，这样它就能牢牢地抓到墙上或树干上不会掉下来。它前面两条稍大的腿是它的手刀，小细钩最多了。因为它要抓住猎物防止猎物跑掉。它的翅膀对着光会发出白光，很好看。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛中，这样就不容易被敌人发现，又可以方便捕食猎物。有一次，我去捉它，它就咬我，真是螳臂挡车，自不量力。结果还是被我捉住了。

　　这就是我的小螳螂，一个自不量力的小螳螂。

　　描写螳螂的二年级作文 4

　　当一只螳螂好不好？我的伙伴们都说：“当一只螳螂，一点都不好。”

　　如果我们没发现后面有一头老虎，老虎会把我们吃掉。如果我们跑步没发现前方有一个水沟，一不留神，会掉下去，被淹的`昏头昏脑。

　　不过，我觉得当一只螳螂还真不错。

　　可以天天睡大觉，不用人催。不用买房子。不用上学校。

　　我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

　　蚯蚓喜欢玩捉迷藏，如果我掉进坑里，就会和蚯蚓玩捉迷藏。小虫子会逃跑，每一次我走到虫子旁边，虫子看见了会逃跑。有些动物非常温和，比如蝴蝶，每次它看见我，都会送我一朵花。

　　我喜欢当一只螳螂，当我很快乐的时候，会练功，如果你在夜里看见有人在练功，你就一定能找到我！

　　描写螳螂的二年级作文 5

　　有一天，我们家来了两只不请自来的.螳螂。

　　它们的全身黑不溜秋的，差不多两到四厘米，好像是一种外地的螳螂。

　　忽然，有一只螳螂向我迎面扑来，好像要跟我来个亲密接触，我想：要是被它逮到不成大花脸才怪。我从客厅跑到厨房，一下又从厨房跑到了客厅，又从客厅跑到了卧室，又从卧室跑到了书房。

　　我赶快关上门，啊，吓死我了！但是，没想到窗帘后面还有一只螳螂，我差点就惊讶得撞墙了。不过，它无动于衷，好像还一脸茫然。

　　我赶快跑出去，但那只螳螂为什么不见了？我突然明白了，这两只螳螂，一只是公螳螂，一只是母螳螂，公螳螂要找母螳螂谈恋爱，对，对，一定是这样，你们觉得呢？

　　描写螳螂的二年级作文 6

　　星期日下午，我到小区的山顶公园踢完足球回来的路上，在保安亭那个栏杆上，我看见了一只绿色的螳螂，它的尾巴有黑点，有黑色的.眼珠子。小区的另一个小朋友也看见了，就和我一起玩螳螂了。我用树枝让它爬上来，没想到它居然可以倒挂金钩，太不可思议了吧！我就把它放到草地上，那个小朋友用叶子把它又放回去了。就这样我放过去，他放过来，最后，我拿了一根被折断的小树枝让它爬上去，因为它爬的太快了，不小心爬到我手上，我甩了一下，它就不见了，我本来想养一只螳螂的，却被搞丢了。

　　描写螳螂的二年级作文 7

　　我妈给我买了5只螳螂，过了一段时间还剩2只了。

　　我每天捉虫给它们吃，把捉来的虫子放到饲养盒里，只要螳螂发现猎物就会以迅雷不及掩耳的速度捉住它并把它吃掉，就剩下腿和尾巴了。

　　我觉得螳螂捕到食物的.关键就在于它的耐心、技巧和速度。

　　描写螳螂的二年级作文 8

　　我在公园玩，忽然发现草丛里有一只螳螂，螳螂全身是绿色的，共有四只脚，两只手是两把刀。它很聪明，谁去抓它，它就跳，没人抓它，就像一只眯眯眯眯小小猴子。

　　外婆抓住了螳螂，我把它放进瓶子里，留了一条缝给螳螂呼吸空气。小螳螂爬上爬下一心想逃走，还不停地舞动着它的'手，好象在说：“快放我出去，这是我的自由！”可它却怎么也逃不走，因为上面是很光滑的。

　　描写螳螂的二年级作文 9

　　今天，我吃完午饭，准备去书房看书，我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手，那绿色的小东西赶紧跑，由于，跑的`太快了，摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西，仔细的一看，原来，是一只小螳螂，我把它带到我的书房。刚一进来，好似这个书房一点也容不下它，一会跑到书桌上，一会儿跑到台灯上。

　　过了一会，小螳螂终于安静下来，我仔细得看，原来，小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。

　　描写螳螂的二年级作文 10

　　晨跑时，我在小区的篮球场边发现一只螳螂。这只螳螂长着一双明亮的眼睛，两只前腿像两把利刀一样锋利，仔细一看，两只前腿上还长着锯齿呢！它的头形是一个三角形，头上长着一对敏捷的触角，全身绿油油的'，四只脚像线一样细，真好看！如果小昆虫被它捉到的话，不一会儿就会一命归天。

　　不过，螳螂可是一只益虫，我们要好好爱护它哦！

　　描写螳螂的二年级作文 11

　　螳螂是个捕猎高手，它是我喜欢的动物之一，下面我们来解说一下螳螂吧！

　　螳螂穿着一身绿绿的盔甲，挥舞着两把大刀，这是它的两大前脚。它的肚子又大又圆，它的.头可以360度转角。它的眼睛一动不动像个监视器，看着每个小动物的行动。当发现前方有可口的小昆虫的时候，螳螂后腿一瞪，猛地扑过去，像一支箭似的飞过去，把猎物杀掉，再吃掉，螳螂捕猎成功。

　　描写螳螂的二年级作文 12

　　一天早晨，我来到院子里，看见大树边有一只螳螂在捉害虫。

　　螳螂的全身都是比率的，三角形的头上嵌着一对明亮的眼睛。它前胸也是碧绿色的，锋利的前足像一对镰刀，显得十分美丽，修长的神躯插上淡绿色的轻纱一般的翅膀，像一个美丽的'仙女螳螂，也是一只益虫。

　　瞧！螳螂一跳一跳地走开了，大概是找到了吃的了。

　　描写螳螂的二年级作文 13

　　螳螂是一种益虫，长长的身子，弯弯的锯条，头上有两只触角，它肚皮扁扁的`，长长的翅膀不易被发现。

　　一次，我和弟弟找到一只螳螂，我们捉住了它。我们觉得它很好玩，就把它带回家中。我们把它装在一个大小箱里，我们就睡了。半夜三更，我听见一阵阵滋滋的声音。我睁眼一看，发现螳螂用它的锯条把木箱子给弄烂了，跳了出来。我急忙将它捉住，放进了另一个箱子中。

　　螳螂是一只益虫，同时也是捕蝉保镖呢！

　　描写螳螂的二年级作文 14

　　今天我在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草中，螳螂有三只腿，它的腿很长，有两行锋利的'齿刺，就像剧条，它的身子有10厘米长，它那玲珑剔透的绿翅膀，好像披在它身上的一件长袍，它的头小小的，头可以灵活地转动。

　　螳螂喜欢吃许多昆虫，比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓等。我很喜欢螳螂。

　　描写螳螂的二年级作文 15

　　中饭后，我总是和同学一起去草地上捉虫。我发现这片草地有很多虫子，有蛐蛐、蝗虫、叶虫……我在无意中忽然发现枯木丛中有一个枯木螳螂，我伸手去捉螳螂，可是被螳螂锋利的`前爪给抓到了，像是被马蜂蜇了一样。我连忙叫同学来帮忙，同学从后面包围，快速地伸手过去，一把捉住了螳螂，螳螂终于败在我们的手下。

　　我和同学把螳螂带回了教室，回到教室，关在一个盒子里来驯服它，它前爪奋力敲打盒子试图突围，可盒子一动不动，最后，它还是安静了下来，屈服了。

　　描写螳螂的二年级作文 16

　　昨天，我到楼下去玩，发现有好多小朋友在找东西，我好奇的走过去，问：“你们在干什么？”一个小朋友说：“我们在捉螳螂。”我听了，没管他们。回家后，我上网一查，才发现螳螂对大自然很有用。

　　螳螂的头可以旋转180度，还可以吃掉比自己大的害虫，一旦发现目标就会一直追，而且它的跑步速度非常快。它的前脚用来抓住目标，刚抓住就会一直咬它，直到把害虫的肚子咬一个大洞为止。把肚子咬开一个大洞它就不吃了，把猎物扔掉，再捉一只。

　　螳螂不是卵生的，它生一个和箱子差不多的`东西，小螳螂就在里面，你说好玩吧？

　　螳螂对大自然这么有用，就让我们一起保护螳螂吧！

　　描写螳螂的二年级作文 17

　　今天我观察了螳螂。螳螂浑身碧绿，三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的，盖住软软的腹部，它的胸部上长着二对足和一对让人望而却步，可以割伤人的“大镰刀”。

　　瞧，螳螂正在捕猎呢！螳螂一动不动地待在那儿，就像一个微形的雕像。一只小蟑螂爬了出来，螳螂还是动也不动。蟑螂爬到了螳螂身边，说时迟，那时快，螳螂准确无误地一“刀”斩下了蟑螂的'头，然后从嘴里伸出一条红色的小东西碰了碰蟑螂的尸体，动了动大颚，好像在说：“哇，太美味了！”螳螂用“大镰刀”一块一块撕蟑螂肉吃，还不过瘾，干脆把蟑螂捧起来吃，没几分钟就吃完了。

　　螳螂真不愧是昆虫界中的佼佼者！

　　描写螳螂的二年级作文 18

　　螳螂大勇带着两把大刀，巡逻在田野上。突然发现一大波蝗虫铺天盖地飞来，扑向庄稼后大口大口地啃了起来。大勇一看大事不好，就飞快地跑了回去，对螳螂们大声宣布：“有一大波蝗虫正在吃庄稼，谁跟我去降敌？”其它螳螂纷纷涌上来，组成狩猎队去攻打蝗虫。

　　一到田野，大勇发现庄稼被啃得不成样子，绿色在消退，枯黄在蔓延。大家迅速冲上去奋勇杀敌，只见大勇一边吼叫着，一边轮起双刀左砍右杀，杀得蝗虫们缺胳膊断腿，哭爹喊娘，尸体一一落下了地，变成了庄稼的养料。

　　几天后，大勇再去观察，庄稼又变得葱绿，却不见蝗虫的'身影。

　　庄稼保住了，螳螂大勇就是那挽救庄稼的英雄。

　　描写螳螂的二年级作文 19

　　陈浩带了一些很可爱的卡片来学校。我和罗俊雅都想要。陈浩说：“我有一只螳螂。如果你们敢摸一下螳螂，我就可以给你们卡片。”

　　罗俊雅听了，很高兴地摸了一下螳螂。她还把螳螂放在自己的手上。我一看，吓得叫了起来。

　　陈浩说：“轮到你摸了吧。”我心里很紧张，手差点就要摸到了。看到螳螂那几条长长的“胡子”，我又害怕起来，马上把手缩了回来。

　　我深吸了一口气，在心里说：“我能行。”我把头转向一边，用手轻轻地摸了一下螳螂，立刻把手缩回来。我真的做到了，很开心。陈浩看见我们都遵守了约定，很高兴地叫我们挑选几张、卡片。

　　现在，我已经没那么怕螳螂了。当我们遇到困难的.时候，请对自己说：“我能行！”

　　描写螳螂的二年级作文 20

　　我最喜欢的昆虫是螳螂，它长着三角形的脸，眼睛可以看清四面八方的虫子，脚很细，可以很快地走路。我看到不少小朋友喜欢捉螳螂玩使许多螳螂不幸死去，我感到非常地难过。

　　螳螂是爬行类昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。它有两把锋利的'胫端挂钩，能迅速地将猎物捕获，猛扑到擒获整个过程只需要0.05秒，所以百发百中，从来都不扑空。螳螂的颈部是柔软的，能使头向任何方向窥视。螳螂平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等害虫。一只螳螂在两三个月中，能吃800只蚊子，30只苍蝇。它的功劳是多么地大啊！

　　螳螂是我们的好朋友，我们一定不能伤害昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。

　　描写螳螂的二年级作文 21

　　一个风和日丽的下午，我在奶奶家旁边发现了两只螳螂。

　　它穿着一件褐色的衣服，露出一个鼓鼓的大肚子，小小三角形的脑袋上嵌着两颗绿宝石般的大眼睛。它的前腿锋利无比，就像两把“大镰刀”，可以帮助它轻而易举地捕捉虫子。四条粗壮有力的`后腿，逃跑时可全靠它了。

　　我在一旁悄悄地观察，一件让人奇怪的事发生了：那只螳螂正在津津有味地吃着另一只螳螂。我感到很奇怪，就跑去问奶奶：“奶奶，为什么螳螂要吃螳螂？”

　　“它们是为了下一代，”奶奶说道：“因为母螳螂怀孕了，急需补充营养，所以公螳螂必须做出牺牲。”

　　哦，原来螳螂家族还有这么一个独特的规则啊！

　　描写螳螂的二年级作文 22

　　我认为最有趣的昆虫是螳螂。

　　螳螂是有名的益虫，庄稼见了它都会笑。成年螳螂体长约8厘米，有的是黄褐色的，有的是绿色的`。螳螂的头是三角形的，触角呈丝状，复眼突出，单眼三个，呈品字形排列。

　　螳螂可以捕食40多种害虫，如苍蝇、蚊子、蝗虫等。为了小螳螂的健康成长，母螳螂经常会吃掉它的配偶。它一般先咬配偶的头，再一口一口地把它吃掉。我最喜欢孔雀螳螂和兰花螳螂，孔雀螳螂穿着一身像孔雀一样五颜六色的花衣服；兰花螳螂长得如同兰花一样洁白美丽，它喜欢在花朵上打猎，很有趣。

　　昆虫世界真奇妙！我一定要学好昆虫类知识，走进昆虫的世界。

　　描写螳螂的二年级作文 23

　　“喂，快过来看呀，这里有一只螳螂！”

　　正在草丛左侧捉蚱蜢的我闻声赶来，走进一看：哇！好大的一只螳螂，正舞着它那锋利的“大刀”扑向一只蝗虫，那只蝗虫的.脑袋被“砍”了下来。它抱着蝗虫的脑袋啃各额不停，乘这个机会，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一会儿让它顺着我的裤子往上爬，一会儿让它自己在地上打转儿，一会儿给它吃蝗虫的后腿……

　　当我和螳螂玩得正开心的时候，上课了，我把螳螂用一片叶子包起来，藏到一棵树底下，就去上课了。

　　下课了，我飞快地找到那片树叶，拿出那只螳螂，我和那位“大刀将军”又投入到了快乐的玩耍中……

　　描写螳螂的二年级作文 24

　　长着细长的身腰，大大的眼睛。小小的嘴巴。穿着红色的衣裳，披着一件淡绿色的外衣。纤细的手，修长的腿。你们知道这位美丽的少女是谁吗？

　　看，一只褐色的'蝗虫从这位美丽的少女面前经过，美丽的手女一伸手就抓住了它。然后不紧不慢的享用了起来。

　　哈！你们现在知道这位美丽的少女是谁了吧？对，它就是会直起上半身向前伸出前臂向上帝祈祷的螳螂。它那向镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩词和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

　　螳螂不仅美丽会捉虫子，而且它造的房子也非常的漂亮精致，法布尔先生说，螳螂的巢只有两寸长不足一寸宽，是棕黄色的，像一粒小麦。

　　描写螳螂的二年级作文 25

　　我认为蝗虫和螳螂的速度都不快，抓它们一次应该没问题。但通过今天这事儿我对它们刮目相看。

　　我蹲在草坪上，眼睛盯着一只蝴蝶，我慢慢伸出手，悄悄地伸向它们，在我的手快碰到它时，我以闪电的速度用手捕向蝴蝶。可是怪了，怎么捕空了？原来是螳螂呀！它刚刚的.速度达到了近每小时一百五十公里的时速，哪个人听了都会对它刮目相看的，包括我。

　　有一次，我和妈到一起采菜，我把一个小株拔起来，可是瞬间叶子上出来一个大洞，“怎么回事？”我叫到，原来是一只大蝗虫，它刚才用一百三十的时速，一边跳一边咬，冲过叶子，这让我们不由得发出赞叹！

　　描写螳螂的二年级作文 26

　　今天在放学的路上，我看见有些同学围在一起“叽叽喳喳”的讨论着什么，我好奇的走过去凑热闹，原来他们在看螳螂，惊得螳螂跳到花坛另一边去了。等同学们走了我连忙翻过花坛，我找到了它，我准备捉时因为害怕，我连忙摘下红领巾，我慢慢的、猫着身子看准时机，猛然向它扑去，就这样我捉住了它。螳螂的眼睛是绿色的，看上去好凶，放在手上痒痒的。半路上，螳螂几次用爪子抓我的手，我放下了螳螂，拍了拍我那被吓到的'心，我想还是别养了吧！我放下螳螂走了，走了一会儿，我又想起一个念头，还是捉回来带回家吧！当我转过头去发现螳螂已经不见了。

　　回家我马上翻看了螳螂的相关书籍，螳螂是益虫，以后我再也不捉螳螂了！

　　描写螳螂的二年级作文 27

　　螳螂是一种大家都知道的昆虫。螳螂俗叫“刀螂”，是一种食肉性昆虫，前脚很发达，好像镰刀，头为三角形，触角呈丝状。

　　刚才讲螳螂课去了，没说到螳螂是益虫吧。螳螂头部可360度、180度转动，看清四面八方的虫子。它一发现目标，就会潜伏，找到时机，猛扑上去，用它的“刀”把猎物一刀三段，螳螂有“昆虫之王”的美称，所以一切害虫它都可以吃。而且螳螂跳跃能力特别发达，不怕追赶上虫子。螳螂真是一种强大的`除害昆虫啊！

　　但我看到有很多人在抓螳螂来卖，那样是不好的，请保护螳螂吧！

　　描写螳螂的二年级作文 28

　　陈浩带了一些很可爱的卡片来学校。我和罗俊雅都想要。陈浩说：“我有一只螳螂。如果你们敢摸一下螳螂，我就可以给你们卡片。”

　　罗俊雅听了，很高兴地摸了一下螳螂。她还把螳螂放在自己的手上。我一看，吓得叫了起来。

　　陈浩说： “轮到你摸了吧。”我心里很紧张，手差点就要摸到了。看到螳螂那几条长长的“胡子”，我又害怕起来，马上把手缩了回来。

　　我深吸了一口气，在心里说：“我能行。”我把头转向一边，用手轻轻地摸了一下螳螂，立刻把手缩回来。我真的.做到了，很开心。陈浩看见我们都遵守了约定，很高兴地叫我们挑选几张、卡片。

　　现在，我已经没那么怕螳螂了。当我们遇到困难的时候，请对自己说： “我能行！”

　　描写螳螂的二年级作文 29

　　今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的`。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。

　　描写螳螂的二年级作文 30

　　螳螂拥有着一双锋利无比的大刀，它那样非常的威武。螳螂有着十分特别的长相，三角脑、大眼睛、细脖子、绿翅膀。它一生的打扮好像一个大将军。

　　因为螳螂爱捕捉苍蝇、蚊子、飞虫等昆虫，所以它非常喜欢出没在草丛间。它那绿绿的.大衣裳，使昆虫们误以为是一个大草丛，一旦有昆虫靠在它的附近，它就悄悄靠近，然后主动出击。一会儿一个害虫就被消灭了。

　　螳螂在人类世界是一个益虫，但它在昆虫世界却是一个大勇士，一个大将军。

　　描写螳螂的二年级作文 31

　　星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。

　　我们度过了一个快乐的`星期天。

　　描写螳螂的二年级作文 32

　　我知道有一种昆虫跟蝉一样，同样生长在南方，但跟蝉的名声比起来它的名声要小。它就是螳螂。

　　这幅图上画得就是螳螂。图片中，一只螳螂蹦着捉住了它的食物毛毛虫，而另一只螳螂却是时刻准备着去抢夺食物。它们两个弓着背，前爪高高地抬起，眼睛瞪得大大的。身上的绒毛在阳光照射下都一根根竖起来了。眼看着就要进行一场你死我活的博斗。它们也是没有办法，因为它们肚子饿。你别看螳螂外表长得优雅，其

　　实它是凶狠的`捕猎者。它不仅吃异类，还吃同类，甚至吃它的配偶。自然界真的是无奇不有。

　　描写螳螂的二年级作文 33

　　前几天我妈给我抓了一只螳螂。我想好好观察这只螳螂。

　　我用绳子把螳螂绑好，然后把绳子的另一端绑在手上，这样可以更好的观察。

　　螳螂有三双脚，前脚像镰刀，绿色的身体有两对隐藏的翅膀，绿色的头上镶嵌着一双像黑色宝石的眼睛和一个像夹子的嘴。它轻轻抚摸着自己恶魔般的`身材，歪着头在思考一个难题。

　　螳螂全身绿。藏在草丛里真的很难找到。我妈好不容易才抓到的！

　　螳螂很爱绿色的东西，我的绿色修正带掉到地上，螳螂只好跑过去看看。

　　我爱螳螂，更爱它魔鬼般的身材！你喜欢螳螂吗？

　　描写螳螂的二年级作文 34

　　今天，我在草丛中偶然发现了一只小螳螂，高兴极了，便立刻小心翼翼地把它捉回了家。我找来了一只透明的一次性杯子，在上面刻了几个小洞，把螳螂放在里面。

　　这只螳螂可真漂亮啊!翠绿色的身体又细又长，嘴巴上长着一对深绿色的翅膀，两对黑色的'小腿修长，长在小螳螂的胸部和腹部。一对“大刀”一般的前足长得十分粗壮，前足上还有许多细小的刺。小螳螂的脑袋是三角形的，一双大眼睛骨碌碌地直转。一张小嘴巴长在脑袋的最下部。一双绿眼睛中间还有两个小黑点，我想这大概是小螳螂的瞳孔吧？

　　这时我灵机一动，为什么不给螳螂喂点食呢？我便马上捉来了几只小虫子，放进杯子中。小螳螂看见虫子，便立刻机灵起来了，慢慢地露出了大刀般的前足。终于，突然，它高高地举起了“大刀”，用力往小虫子身上一砍。“捉住了！捉住了！”我不由地为小螳螂那闪电般的速度而惊讶。

　　我想：如果我们人类有小螳螂那么快的速度，那么一定会令其它动物震惊的。

　　描写螳螂的二年级作文 35

　　今天，我正走在路上，突然我看到一个路过的小家伙在我脚下爬行。我很快收回我的脚。仔细一看，这个小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

　　根据我对昆虫的通常了解，我认出这个小家伙是螳螂。我急忙把它带到人行道上，仔细观察。我发现这仍然是一只雌性，有六个部分，一个尖尖的头和一对黄色的.翅膀在它的背上。不像我们通常所说的粪甲虫，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。嗯？你为什么不吃？”“试试换肉”所以我把我抓到的蝗虫给了它。“吃吧。”我惊讶地叫道。我立刻找到了100个主题的书《昆虫》，发现它的主要食物是蝗虫。所以，我决定把螳螂放在离我房子十多米远的菜园里，帮助抓虫子。

　　当螳螂被释放后，他跳到蔬菜的叶子上，开始用一把大刀工作。

　　描写螳螂的二年级作文 36

　　今天，我没想到会在一根普普通通的树枝上看见一只正要产卵的螳螂。

　　那只螳螂好大好大，它有八九厘米那么长。它全身是草绿色的，只有两只圆如珍珠的眼睛是黄色的。眼睛里还两个黑黑的点，是它的眼珠。它的头是三角形，身体分成三节，分别是头，胸和腹部。

　　我拿着一根黑带子在它面前晃来晃去，它的头也迅速地跟着我动。

　　突然，它那锋利的前足伸了过来，前足上长着好多尖锐的'齿纹，这可把我吓了一跳。我知道螳螂的爪子在昆虫世界里可是很有名的大武器哩！它一夹，可怜的小虫就断成两截了，怎么不可怕呢？

　　他慢慢挥动前足，看样子很是生气，我飞快地想：“螳螂原来那么大，我以前不知道。它的眼睛不能转，只能靠头来转，这我知道。不过，这一次，她可让我明白，不管我晃动绳子多快，它的头都跟得上，可见螳螂是多么灵敏啊！”

　　描写螳螂的二年级作文 37

　　今天，天气很闷热，我在阳台上发现了一只螳螂，于是我把它抓进罐子里头仔细观察。

　　螳螂长着一个三角形的头，它的头不时地转来转去，观察着四周的动静，它的身体修长却性格凶猛，你看它挥着那一双大刀，好像随时都有可能砍向你的手指，它那对淡绿的翅膀像古时候武士的披风，书上曾称它为昆虫王国的小霸王。

　　我听说螳螂会吃头发，可我不相信，于是，我忍着痛从头上拨下了一根头发，丢到罐子里去，开始，它只是转了转脑袋，好像没什么兴趣，它是不吃头发的吗？当我准备把头发拿上来的时候，它突然挥起大刀，把头发切成一点一点的，然后慢慢地吃了下去，啊！螳螂是吃头发的`呀！我要把这个实验告诉给全班同学。

　　爸爸说，螳螂是益虫，它是吃害虫的。可我又没法子去抓害虫来喂它，如果老是拨头发给它吃，也是头发拔光了那可怎么办，所以，我只好把它放走了。

　　描写螳螂的二年级作文 38

　　今天，我家阳台上飞来一只小螳螂，静静地站在小榕树枝上，它浑身是绿色的，不仔细看还真不容易发现它。

　　我靠近它，仔细观察它，它也转动脑袋静静地看着我。它的脑袋是三角形，尖尖的，大大的眼睛，长长的触角；细长的脖子，上面带着厚厚的盔甲；它的肚子是细长的椭圆形，背上披着绿色的斗篷，那是它的翅膀，像是用透明的薄纱做的，既轻盈又漂亮；四条腿上长着许多小刺，能把自己牢牢固定在一个地方，这样多大的风也不能把它从树上吹落；最吓人的两只强壮的大爪高高举着，像两把大刀，上面有许多红色锯齿，是用来捕猎的，小螳螂只要紧紧抓住猎物不放，不管是什么东西，都别想逃出它的手掌心。它的`样子看上去像一位大将军，披盔戴甲，手拿两把大刀，威风凛凛的。

　　小螳螂是捉虫高手，所以是庄稼的守卫者，能保护庄稼不受害虫侵害。小螳螂是我们的朋友，大家都要爱护它。

　　描写螳螂的二年级作文 39

　　我对昆虫一直很感兴趣，自打在《昆虫百科》里面看到了枯叶螳螂后，就一直很想亲眼看一看。幸运的是，有一天我真的亲眼见到了这种少见的螳螂。

　　那天刚上完电脑课，看到地上落满了枯叶，我刚想踩到一片枯叶上，但突然发现那片叶子动了一下。我定睛一看，啊，居然是一只枯叶螳螂!

　　假如说兰花螳螂是螳螂中的`“仙子”，那枯叶螳螂肯定是螳螂中的“魔鬼”了吧！它长得真的太丑了，身体像干枯卷曲的树叶一样。和普通螳螂一样，那只丑东西把它的前足高高举在胸前，一动不动，很像是在祷告，难怪有人会把螳螂叫做“祷上帝”了，真的很形象呢。他还是个拟态高手，大概是为了更好的伪装自己吧!

　　枯叶螳螂虽然长的很丑，但“表里不一”，因为它心灵很好，是一个不错的猎手。和其他种类的螳螂一样，它也是益虫。平时它们行踪诡异，吃的不多，也不爱主动攻击，喜欢等猎物主动上前，但一旦决定要攻击它们，就果断挥“刀”砍杀，毫不手软。

　　描写螳螂的二年级作文 40

　　昆虫界最凶猛的流氓是谁？答案就是：螳螂。

　　我很难想象，在我家的楼梯上会看到螳螂，我惊讶的拼命叫着妈妈。

　　妈妈好勇敢的抓起螳螂，放在一个有戳了小洞的塑料袋里。这时，我们又吃午餐了。妈妈恐吓我们：“你们谁要是吃得太慢，我就放螳螂出来咬人哦！”我跟弟弟哪里里敢慢慢吃，马上大口大口的.吃起来，可是弟弟吃了几口后，又开始发呆了，妈妈这时抓起塑料袋，假装要靠近弟弟了，弟弟吓得哇哇大叫：“妈妈！我要快点吃了啦！”妈妈真天才，会想出这个办法来对付我们，谁叫我们吃饭都吃的这么慢呢？

　　哪里只倒霉的螳螂，大概不知道自己有这么大的威力，可以让二个小朋友这么怕它吧？我们家还有一的最特别的动物，那就是我亲爱的弟弟，你知道他是什么动物吗？他是一只三角龙，很特别吧？

　　描写螳螂的二年级作文 41

　　在一个风和日丽的下午，我和妈妈吃完饭后在院子里浇水，浇着浇着，我突然发现一片叶子底下有一只绿油油的虫子，我大吃一惊，连忙去问妈妈：“妈妈，这是什么虫子啊？是螳螂吗？”“是啊，不是螳螂是什么？”听了妈妈说的话以后，我兴致勃勃的观察着这个从未见过的“新物种”。

　　螳螂有一个三角形的小头，上面有两个豆子般大小的'眼睛。一个小小的嘴巴。它全身绿油油的，是很好的保护色，可以在树叶上不被敌人发现。而且它还有两只镰刀一样的前爪。

　　后来，我让妈妈搜了搜螳螂的详细资料后，我才知道，螳螂是节肢动物，世界上有1800—2000种螳螂，世界各地都有。还有一种螳螂叫西班牙螳螂，这种螳螂濒临灭绝。

　　原来螳螂有那么多知识！我以后要认真观察知道更多知识！

　　描写螳螂的二年级作文 42

　　那天上坟的时候，突然我发现了一只一寸大的螳螂，那螳螂披着一身土黄色的盔甲，跟周围的颜色非常相近，手像一把武士大刀，挥来挥去，它的样子简直就是一名“侠客”。

　　这是我第一次见到这么大的螳螂，所以我就把它抓了起来，放进了瓶子里，准备仔细观察一通。我放了几只蚂蚁进去，想看看它的吃相。只见那螳螂静静得待在原地，很镇静得样子，说时迟，那时快，它紧紧得用“大刀”抓住了蚂蚁，蚂蚁连挣扎得机会都没有，连自己怎么死的`可能都不知道，就被螳螂狼吞虎咽地咽了下去，接着，又是一个快速得扑捉动作，把另外一只蚂蚁的屁股咬掉了，那蚂蚁在地下滚动着，不一会儿，也上天堂了。我感觉它很残忍，正因为它的残忍，所以别的昆虫都很怕他。最后我把这位“侠客”放了。

　　描写螳螂的二年级作文 43

　　我没有追它，只是慢慢地紧跟着它。不断地东藏西躲，好像知道了我。终于，在一个昏暗的角落里，它一步步地向前爬着。而我却躲在树旁，一边全神贯注地凝视着它，一边在想：这只螳螂在这要干什么呢？没耐心的我下定了决心，我一定要抓住它。就在我准备抓它的时候；我惊奇的发现它爬到一个小石头旁，用前爪大力地推开了小石头，就在这时，我模模糊糊的好像看到有几个小脑袋露了出来，我擦了擦双眼，才发现原来是有几只小螳螂在躲在石头地下，它们全都拥抱在螳螂妈妈的怀里。

　　这时，我已经放弃了捕捉螳螂妈妈的计划，我沉重的思考了许久，我想：“原来动物也想我们人类一样充满感情，充满亲情啊！”顿时，我仰望着蔚蓝的'天空，才慢慢沉醉在绿茵茵的草地上。直到黄昏时，我才依依不舍地离开了……

　　描写螳螂的二年级作文 44

　　暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛里看到一只威武的螳螂，一下子引起我极大的兴趣。

　　螳螂身披一件绿色的外衣，头似一个锐角三角形，上端有一对丝状的长短不一的角，脖子很长，几乎占全身的一半，头可以灵活的自由转动。它还有两对透明的翅膀，前身有两把“大钳子”，呈镰刀状，四脚纤细而长，支撑着全身，可以毫不夸张的说，它是昆虫界的“帅哥”。

　　我正兴致勃勃的观察它的时候，前面十厘米处冒出一只绿头苍蝇。螳螂看见了，迅速把自己的身体摆成了一张弓的形状。苍蝇向前跃了两步，没想到螳螂举起大刀劈将过去，苍蝇没有防备，成了螳螂的盘中餐。

　　螳螂在昆虫中所向披靡，取其他昆虫的'首级如囊中取物。即使个头比它大许多的昆虫，它也照吃不误。螳螂是捕食害虫的能手，捕食的速度犹如闪电一般，因为它善食害虫，对农作物的生长有利，所以又被誉为“庄稼的好朋友”。

　　描写螳螂的二年级作文 45

　　今天，我到田野去玩。忽然，我看见了一只大螳螂正和一只蝗虫“比武”，我便蹲在草地上观战。

　　细看螳螂，它有苗条的身材，细长的颈子，能往任何方向转动的头上长着一对丝状的触角，浅绿色纱裙似的长翅覆盖着它那大肚子。最突出的是它的`前肢上长着两把“大刀”，怪不得人们管他叫“大刀将军”呢！

　　仔细观察，螳螂一见到蝗虫，两翅就斜斜地伸向两侧，恰像装在背上的“帆”。一开始，螳螂尾端剧烈的上下摇晃，发出呼呼的轻微响声。同时两对后足把整个身体举高，全身几乎直立起来。接着螳螂瞪着大眼睛，把两把大刀十分有力气的缩在胸前，大有气功师运气的气势。

　　我正在聚精会神地观赏着螳螂的姿态，谁知蝗虫想逃跑，可惜太晚了，螳螂已经运足了气，把两把“大刀”向蝗虫砍去。蝗虫进行着无力的抵抗和挣扎。这时，我真想帮助蝗虫一臂之力。但我深深知道，它是害虫，螳螂吃它是应该的。

　　描写螳螂的二年级作文 46

　　有一天，我放学回家，在我家楼下发现了一只螳螂。它穿着一身绿衣服，非常美丽，像一个小姑娘。它的头是三角形的，头上有一双又大又圆能转动的眼睛，可以环顾四周，它的身体非常的长，足足有3、4厘米长，它的'长长的翅膀就像小姑娘穿的裙子，最有趣的就是它的腿了，它的腿上长满了锯齿，小腿上的锯齿要比大腿上的锯齿还要多，尤其是它的前面两只大手臂，最有攻击性，一旦发现有猎物从身边经过，它就会迅速冲出去，用它那大手臂夹住猎物，直到猎物不能动弹为止，再开始把猎物吃掉。

　　我曾经看过法布尔的《昆虫记》，那上面记载着螳螂的许多习性，螳螂温柔时，像一个婀娜多姿的小姑娘，凶猛时，就像一个斗士。于是我就找来一根小木棍，想试探它一下，果然，它冲上来，用它大大夹子似的手臂夹住木棍不放，用它那尖尖的嘴咬住木棍，我怎么抖，它也不放开。

　　瞧，这只螳螂多么有趣啊！

　　描写螳螂的二年级作文 47

　　我家的小动物宝贝有很多：小金鱼，小乌龟，小兔……最近又添加了一只宝贝——螳螂。

　　螳螂的头上长着一对长长的触角，一双圆鼓鼓的眼睛，还有一张三角形的嘴巴，它的.嘴巴非常小，前腿细小，后腿粗长，好像一双大大的带钩的锋利无比的锯子，很容易抓到食物。它还穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢！放学的时候我喜欢拿着它去树林里玩，它看见它的猎物，就马上去捉它们。首先举起它那把大大的锯子，对准，一刀砍下去，砍了那只昆虫的两只脚，让它们逃也逃不了，然后再美美地饱餐一顿。螳螂也好斗，常常和其他小动物斗，不过最后都成为螳螂的美餐。螳螂还喜欢吃蚊子，我家有很多蚊子，螳螂饿了的时候就去捉来吃，那样，我家的蚊子就慢慢少了。

　　我真喜欢我家的螳螂，它长大后还可以生宝宝呢！真好玩！