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二年级作文300字
在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的二年级作文300字3篇,欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
今天,我妈妈正在洗碗,我说:“妈妈,你那么辛苦,今天的碗我来洗吧。”说完,我夺过了妈妈的抹布。
我放了满满一盆凉水,再放上一点洗洁精,按照妈妈平常洗碗的方法,左手拿着碗,右手拿着抹布在碗里面用力地擦了一圈很,再在碗边转了一圈。咦,油污还稳稳地躺在上面。我想:一定是洗洁精放少了吧。我又多放了一点洗洁精,又洗了一遍,但油还很舒服地睡在上面。我问:“妈妈,为什么油洗不掉呢?”妈妈笑着说:“你放的`是冷水吧。”我说:“是的。”妈妈说:“洗有油的碗要放热水。”我跑到厨房,倒了一半凉水,加上热水,按上次的方法洗了一遍。果然,油全被我赶跑了。看着干干净净的碗我心里可高兴了。
今天,我不仅学会了洗碗,还懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人。
二年级作文300字 篇2
从我转学开始,我就有了一位可敬又可亲的好老师,这就是教我们语文的林老师。
她中等身材,留着一头卷发,有一双美丽的大眼睛,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝。
林老师对我们的'要求可严格了,如果你的作业写得马虎、潦草,她会严格地批评你,要求你重写,不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣,绘声绘色,还不时的讲小故事给我们听,使我们不觉得枯燥乏味。活动课,她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣,培养动手能力,树立信心。
有一次上课,林老师提问说:“读了这篇课文,你明白了什么道理?”许多同学纷纷举手要求发言,而我却没有举手,可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌,心通通地跳,回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“声音再响亮一点!”我看着林老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来了。
这就是我敬爱的林老师。
二年级作文300字 篇3
有一天,我去朋友家玩,看到他在玩机器人。
那个机器人很有趣,它还可以打球呢!我觉得很好玩,于是,我缠着妈妈也让我学!
上课了,老师给我们材料,我十分好奇的拆开材料。“哇!材料好多,也好漂亮。”我说。“今天,我们来搭车。”方老师说。我们对着说明书,一步一步的慢慢来。“咦?这儿怎么插不进去?”我问老师。老师拿起扣子插进去,然后再把蓝条弄在里面,说:“这样不就好了嘛。”“真的耶!”我兴奋地说。
我们一搭好就异口同声地说:“老师我们搭好了!”“知道了,你们自己改造吧!”老师说。这下可是我大显身手的`好机会。我立刻拿起材料改造。我在车上装了一个小人,又加了一个长条,这回我可装了扣子了。
原来学什么都要仔细,搭机器人也一样。渐渐地,我喜欢上了机器人,觉得在课上学还不够,就叫妈妈买了几套放家里,我一有空,就去搭机器人。
机器人真好玩!
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