二年级作文300字

时间:2023-09-05 10:39:30 二年级作文 我要投稿
  • 相关推荐

二年级作文300字精选(9篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的二年级作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级作文300字精选(9篇)

二年级作文300字 篇1

  我自己家养了一盆仙人掌,仙人掌。我特别喜欢它,它全身上下长满“针”,好像穿着“针衣”来保护自己。

  记得有一次,我在给它松土的时候,一不小心碰到了它,它就狠狠地扎了我一下。我奇怪的问妈妈:“为什么仙人掌没有叶子?”妈妈回答说:“仙人掌为了不在沙漠里干了的叶子慢慢的进化成了刺。”因为仙人掌这么坚强,所以我就越来越喜欢这盆仙人掌了。

  夏天到了,柳树都热弯了腰,蝉也热的直鸣,就连天天蹦来蹦去的小弟弟也安静下来。而仙人掌还快乐的站在我家的花盆里。妈妈说:“仙人掌不喜欢水,而喜欢干燥。不要多浇水。”突然有一天,爸爸说:“咱们把仙人掌吃了吧!”我说:“不行。”就在那天,我发现仙人掌长出了小芽来,我高兴的'喊着:“爸爸、爸爸、仙人掌长出小芽来了!”妈妈说:“咱们一起把它养开花吧!”我说:“好、好。”我有一天突然发现仙人掌弯了腰。我伤心地说:“妈妈仙人掌死了,”妈妈说:“你是不是给它浇水太多了?不,我每次浇花的时候就给它浇一点。妈妈又告诉我你一个星期不给它浇水都行。

  我想:“仙人掌虽然死了,但我很敬佩它在沙漠中的那种坚强。”

二年级作文300字 篇2

  每一个人都有自己的童年,或好或坏,我就有一个现在让我想起来就很搞笑的童年。

  那时候我在村里的小学上学,在那里,我度过了五年的小学生涯,当然我也拥有了自己的童年,现在回想起来有那么几个有趣又恶心的事。

  看蚂蚁吃虫。这是我发明的一个新的游戏,就是先来几只虫,甚至还有蛆,然后把他们放到蚂蚁洞旁边,这时候它们会顺着洞往里面爬,接下来才是最精彩的时候,过了五分钟,那些虫就又爬了出来,因为它们身上沾满了蚂蚁,虫疼的不断的.翻滚着自己的身体,这是我无聊时最喜欢干的事。

  另外一件就是放鞭炮了,一到过年,我们一群小孩子就到处捡鞭炮,然后等到开学后,我们就在校园里放鞭炮,有时我们会把炮放到石头下面,更有甚者,直接把鞭炮扔到茅坑里,鞭炮一响,顿时就有一股臭味从厕所飘了出来,这也是为什么我们学校厕所墙壁不干净的一个最重要的一个原因。

  童年现在想起来是那么的开心。

二年级作文300字 篇3

  快要考段考了,大家都很紧张。但老师却偏偏拿出杀手锏--超难的测试来“攻击”我们。我们不禁抓紧“防备”来。但老师是出了名的“武林高手”,我们还是被“无情”地“逮着”了……

  “啊--难啊!”唉,还是“听天由命”吧!手里哪着笔,脑子里却是一片空白。看看老师,在那得意地笑呢!晕……看着试卷,好像每个字都在对我狞笑,一张张恐怖的脸在我面前晃来晃去……

  “喂,”一个小小的声音打断了我的思维。我回头望去:竟然是班长!“第--二--题……”我连忙翻过试卷,这是一道填空题。我再回头看她,一副十分焦急的`样子。“快快!”班长一个劲的催我。这时,老师已经注意到了这边。我心里乱极了:要告诉她吗?……不行!这是考试,何况她又是班长,被老师知道了,不被“打入十八层地狱”才怪!……可是……最后,我还是忍着不说,因为告诉她不会有任何好处,只会伤害到她,尽管我和她是好朋友。

  当交上试卷的那一刻,我感到十分轻松。

二年级作文300字 篇4

  原本我觉得撰写一篇个人情感历史来替代作文,未免显得有些赚分。然而,实属我发自内心的情感,并且我也很愿意撰写出来,通过文字以及更多潜移默化的影响,感谢老师。

  从前我是一名贫困生,然而我又是一名特殊的贫困生。我性格倔强、不认输、不服命,我勇敢坚强,敢于与一切阻碍我美好生活的`困难作斗争。家庭的贫穷并非我所造成,在我的出生以前家庭已然这副境遇。学校里,领导与老师特别关心我,尽量帮助我,老师的爱也在其中慢慢体现。

  实际上,相比很多领导与老师只知道给予物质支持不同。我的老师懂得了我更需要的——将我与其他家庭经济状况普通的同学一般看待。

  我很幸运,我就遇到了这样一位老师,老师给我的爱,是无声息的帮助。我的情况他非常清楚,然而他的眼里没有特殊看待我,而是将我以任何一名同学一样看待。

  我想,这才是真正的爱,一种不做作、不强加于人,能够叫人感觉美好的才是爱。

二年级作文300字 篇5

  今天,我和同学们到苍南仙翠园吃午饭。

  吃过饭后,发现院子里有秋千、滑滑梯,我和同学们争先恐后地去玩秋千。我坐在秋千上,同学们用力一推,秋千就“飞”了起来。我害怕地高喊:“停!我有恐高症.”秋千就慢慢地停了下来。

  当我离开秋千的时候,同学们你推我,我推你,就像在争夺王位一样,谁也不让谁。“停!”我用响亮的.声音说:“要不这样,我们站在草坪以外,我数321,大家一起跑,看谁能抢到位置。怎么样啊?”同学们异口同声地说:“好主意!”

  说干就干,“321,开跑!”,我像闪电一样跑了过去,“咚”的一声,我四脚朝天,屁股坐地,摔得我哇哇大哭。妈妈安慰我之后,我继续去争夺秋千。

  虽然我们玩得热火朝天,但是要注意安全哦!

二年级作文300字 篇6

  有一天,晴空万里,太阳暖暖地照在草地上。小白兔开心地捧着一本漫画书,在一个大树桩上津津有味地看起来。看着看着,小白兔看累了,它伸了一个大懒腰,就躺在草地上看起书来。这时,山羊爷爷看见了,走了过来对小白兔说:“小白兔,你不要躺着看书对眼睛不好,很容易近视的。”小白兔不以为然,根本就没有理会山羊爷爷,还躺在草地上看书。等山羊爷爷走了之后,小白兔心里想:“我躺着看书是不会近视的,山羊爷爷也真是多管闲事。”

  过了一会儿,小白兔躺着看书看累了就坐起来看书。这时的阳光强烈地照在小白兔的书本上,小鹿姐姐看见了,急忙地跑了过来,对小白兔说:“小白兔,你不要在太阳底下看书,对眼睛不好,会近视的.。”小白兔不听小鹿姐姐的话,继续看书,小鹿姐姐生气地走了。

  过了一段时间,小白兔的眼睛忽然看不清东西了,兔妈妈带小白兔去了医院,医生说小白兔的眼睛近视了,需要戴一副眼镜。从此之后,小白兔每天都要戴着一幅眼镜,大家说它没有以前好看了,变成了一只“四眼兔”,小白兔心里非常后悔,可惜一切都已经晚了。

二年级作文300字 篇7

  一天,老山羊过生日,他邀请小猴、公鸡、小兔、小猫和小熊猫来他家做客。

  “叮咚,叮咚”,小猴他们来了。老山羊把他们迎到客厅,让大家吃东西,老山羊已经准备好了丰盛的食物。瞧:小猴的食物是竹子,小鸡的食物是桃子,小兔的食物是小虫子,小猫的食物是水灵灵的胡萝卜,小熊猫的食物是新鲜的小鱼。小猴皱着眉头,心想:我本来爱吃桃子,怎么让我吃竹子?小鸡看着他的食物一口也不吃,心想:我爱吃虫子,怎么给我吃桃子呢?小兔扭着头,一点儿也不高兴,心想:我爱吃胡萝卜,怎么给我吃虫子?小花猫的眼睛瞪得大大的,心想:我爱吃鱼,怎么给我吃胡萝卜呢?小熊猫的.眼睛一直盯着他的食物,心想:我爱吃竹子,怎么给我吃鱼呢?还是小兔子站了起来,说:“老山羊,你把我们的食物摆错了!”老山羊拍了拍脑袋,恍然大悟地说:“那你们赶紧换换位置吧!”大家调换了位置,都吃到了自己爱吃的食物。

  吃完后,他们在老山羊家里开开心心地玩了起来。

二年级作文300字 篇8

  我最喜欢大海,可我从没去过海边,亲近过大海。蓝天、白云、大海,想想这样的景色就很怡人。

  这个暑假妈妈终于有时间带我去青岛看海了。一下车,哇!海边的人可真多啊!我和妈妈光着脚丫,踩在软软的摊上,细细的.沙子轻轻抚摸着我的脚板,那感觉真是舒服极了。

  站在沙滩中间,看着一望无际的大海,水连着天,天连着水,水天一色非常美丽。我急忙换上泳衣,带上游泳圈,跟着妈妈到海里游泳。浪花拍打着我的身体,感觉凉凉的。我一不小心喝了几口海水,真咸呀!我一会儿坐在游泳圈上,像小船一样随着浪花漂来漂去。一会儿带着游泳圈跳来跳去,这是开心极了!

  妈妈还带我去了青岛极地海洋世界。那里有许多海洋动物展示和表演。我最喜欢的是馆里展示的狐狸鱼。它头部呈三角形,嘴尖前突,体色金黄,头部花纹酷似狐狸头面。非常好看。

  时间过的真快啊,转眼间就要回南京了。希望下个暑假妈妈还能带我到海边玩。

二年级作文300字 篇9

  一天,笨笨,聪聪和军军三只蚂蚁聚在一起玩,蚂蚁笨笨觉得玩真实的游戏好。

  第二天,笨笨召来聪聪和军军并带他们去了河边。

  笨笨说:“你们想不想去旅行?”“想”聪聪与军军异口同声地说。

  笨笨找来一片树叶咬成船形。笨笨把“船”推下河,三人一起跳到“船”上。于是,他们的旅行开始了……

  一天,他们正在吃东西时,忽然聪聪大叫道:“乌云来了,要下雨了!”果真,一会儿就下起了大雨。幸好聪聪叫笨笨靠岸,又上岸拿了几片小树叶搭了一个房子才没有被淋成“落汤蚁”

  不一会儿,太阳露出了灿烂的笑容,调皮的水珠在叶子上快乐地玩耍,彩虹姐姐用七彩的身子搭起了一座弯弯的'小桥。

  而三只蚂蚁则上岸休息,笨笨晒太阳,聪聪找生活用品,军军在草地上打滚,奔跑。

  又过了一会,大家纷纷上船,“呜……呜”三只蚂蚁叫着口号滿心欢喜地结束了这次冒险的旅行。

【二年级作文300字】相关文章:

六一二年级作文06-30

五一二年级作文05-08

精选作文的二年级作文07-01

二年级二年级下册作文07-04

快乐的五一二年级作文06-16

快乐的六一二年级作文06-30

二年级作文07-04

二年级作文11-04

二年级的作文11-06

二年级作文06-09