实用的二年级作文[经典7篇]
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
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二年级作文 篇1
“哇！”没想到，妈妈居然买了我最喜爱的薯片，妈妈只允许我吃5片，但我从心里想出一个“鬼点子”，就是趁妈妈去做饭，炒后再偷吃，反正妈妈已经把薯片放在阳台上了，我随时随地都可以去拿薯片，而且我耳朵是很灵敏的，在这么短得路程，还想难到帅哥我也。
准备完毕，开始行动！我沿站墙边一步一步地走向客厅。这时候，我听到老妈从厨房出来的脚步声，心里一惊，赶紧收回了脚，便退后了一步又一步，还叹了口气。
计划B开始行动。我还是走刚刚那条路线，很顺利，偷吃到了一片，成功了！
但我还是怕妈妈发现，但想吃薯片的.野心战胜了怕妈妈的心，我接二连三地去偷吃薯片，一片又一片的薯片消失了，但妈妈始终没有发觉我。
“嗝！”薯片已经在我的肚子里膨胀，我忍不住，发出了一个超级大的饱嗝。我走到妈妈面前说：“我今天不吃饭了！”
我怕妈妈知道了我偷吃薯片，所以想毁灭证据，就抓起薯片包装袋，跑向阳台一丢，薯片袋就飘走了，“耶！毁灭证据成功，任务完成！”我在心里开心地吼道。
二年级作文 篇2
今天是清明节，也是踏青节。我们一家三口去生态公元园踏青，我非常高兴。
刚到那儿，看到了各种各样五颜六色的小花，有白色的、粉色的.、紫色的，美丽极了。我还跟迎春花合了影，它是黄色的小花，在阳光下金灿灿的，很好看。有一株迎春花还在揪我的小辫子，好象要和我交朋友似的，我喜欢和它交朋友。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，跳着一支一支的舞蹈，在跟花儿比美。小蜜蜂在花丛中忙来忙去的采蜜，到处都有唱歌的嗡翁声。
我们又去了树林里，那儿的大树长得都非常茂密，树底下有一条清澈的小溪，我们一同捞了六只小蝌蚪，今天我好高兴呀！
二年级作文 篇3
今天中午老师给我们留了作业，我回到家没有先写作业而是打开电脑先玩了起来。吃完午饭妈妈问我写完作业了没有，我说没有，妈妈让我快点写作业现在已经快一点了，我就去写作业了，等妈妈一出去我就又开始玩了起来，直到一点我才开始写，妈妈忙完见我还在写作业，说我怎么还没有写完呢，作业多吗，我说不多马上就写完了，其实我才开始写呀，等到快一点半的时候我的作业还是没有写完，妈妈又来催我了，写完了没有到上学的时间了，要不然就要迟到了。我说马上就写完了。慌我的'赶紧写了写，字体也有点潦草，妈妈说我是不是又玩电脑了，就这么点作业到现在才写完，我低着头不敢看看妈妈，因为我知道我错了，又犯了那个坏毛病，先玩后写作业。
不过还好没有迟到。再差几分钟就要迟到了，我现在后悔死了，以后回到家我的先写作业，等作业都写完了再玩，从今开始我一定要改掉这个坏毛病。
二年级作文 篇4
森林里住着一群可爱的小动物们。有小白兔、小松鼠和小鸭子，它们是邻居。
一天，兔子姐姐向公鸡借篮子。公鸡说：“我家的篮子已经借给了松鼠妹妹了。你去别人家借吧。”
松鼠妹妹让公鸡帮它解开蝴蝶结。公鸡为难的说：“对不起，我也解不开，你让别人给你解吧。”小兔子只好也走了。
过了几天，鸭子妹妹让公鸡早上帮它打鸣。公鸡为难的'说：“对不起，我这几天嗓子哑了，帮不了你。”没办法，鸭子只好也走了。
一天夜里，外面下着大雨。把公鸡家的房打漏了。公鸡让小白兔、小松鼠和小鸭子帮它盖房子。小白兔、小松鼠和小鸭子同意了。
公鸡的脸红了。因为它觉得自己太小气了，而别人一点也不小气。
二年级作文 篇5
我家有一盆特别漂亮的花，叫仙客来。
仙客来是一种喜阴植物，而且在十一二月份开放，所以现在长得特别茂盛。
它的叶子是黄绿色的，非常茂盛，让人觉得生机勃勃。仙客来的.叶子像一个反过的爱心，周围有一圈细小的齿纹，凹凸不平却不扎手，摸上去非常光滑。仙客来的花，非常漂亮！仙客来是花苞的时候，是白色的，渐渐地，花瓣变成紫红的了。花瓣渐渐向上翘，像兔子的耳朵。花瓣有的含苞预放，有的绽开了笑脸，还有的已经凋谢了！我非常伤心，因为有一些花已经凋谢了！
仙客来真漂亮！每当家里有客人来都会说：“这盆花真漂亮！真香啊！”每当我不开心的时候，总会去看这盆花，自然而然会开心。仙客来你让我们天天都开心！我爱仙客来！
二年级作文 篇6
晚上8点，“共读一本书”读书会准时开始了。
我们精挑细选出《装在口袋里的爸爸》这本书，家庭成员按顺序每人读一章，由其他两人做评价。
首先由小宝来读，小宝的章节题目是“大海航行靠舵手”。“向右转，向前走，向左转，原地踏步，等红灯变成了绿灯再走……”小宝兴奋地读起来。
“妈妈，这个字读什么？”
“氢气球的氢，爸爸的话使我像一只撒了气的氢气球似的蔫了下去。”
总体评价：读得不太顺，有些字还要妈妈来提示，还有读错或掉字的地方。
接下来由妈妈来读，妈妈读得章节是“爸爸当足球教练”。“我再定晴看时，不禁惊出一身冷汗，我老爸正骑在雪蹄的脖子上，用威严的目光注视着我……”。
总体评价：读得非常流利，但是没用感情去读。
最后由爸爸来读，爸爸读得章节是“爸爸有没有特异功能”。“那只白鸟是中国鸟，用带港味的.汉语说话。那只黑鸟不知是出国留学回来的假洋鬼子鸟，还是外国到中国来访问的老外鸟，反正是用英语说话。……”
总体评价：读得不太顺，但是感情丰富，读书的过程中，小宝和妈妈笑得前仰后合的，好象有人笑得肚子都疼了。
“妈妈，装在口袋里的爸爸太搞笑了。明天咱们接着读吧！”小宝已经听上瘾了。
“你最喜欢这几个章节里的哪个情节？”看着小宝这么喜欢，我暂时充当记者来采访一下吧。
“我最喜欢的地方有两段，一个是杨歌考了100分后，他爸爸呵斥他说‘不许骄傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做对了四十分，有什么好骄傲的。’还有一段是爸爸读的地方，就是爸爸能听懂小鸟说话，小鸟们说的话还有美容院、香水、减肥这些词语，笑死我了。”
“给你印象最深得词语有哪些？”妈妈记者问。
“瞠目结舌、若无其事、虎视眈眈、小嘎嘣豆儿，就这几个了。”小宝说着。
“明天的读书会你有什么想法？”
“咱们分段读，我读一段，你们读一段，看谁读得好，有感情。”
“那就明天见，谢谢小宝接受我的采访。”妈妈记者也要休息了。
二年级作文 篇7
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
清晨，我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的'海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去。
“嗖”的一声，海马汽车来了，这一种不排废气的汽车，开起来也不会污染海洋。它拉着我们到学校，我们便开始了一天的课程。
螃蟹是我的语文老师，它读书声音特别大，都震动了全校师生。八爪鱼是数学老师，它用八只手写算式，就像它有八个脑子在分工计算。
电鳗是我们的音乐老师，它每唱一首歌就闪电霹来的样子，看起来真好玩。
大龙虾是我们的美术老师，它剪纸时像有魔力一样，让我们感到惊奇。
朋友们，你们想到海底住吗？那就努力学习吧！让我们在海底建造一座乐园吧。
如此的想像力真让人叹服！
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