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雨二年级学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的雨二年级学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨二年级学生作文1
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地流入你的心，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的.，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
雨二年级学生作文2
今天下午的第一节课，整个天都黑了，还有阵阵雷声。那时在上语文课，老师在讲评作文，我心不在焉地看着窗外：树被风吹得摇起来，风咆哮着，黄豆大的雨滴落在树叶上。靠着窗边的同学都纷纷关窗，这时，风连忙挤进来，让我们感受到“寒风刺骨”的感觉。
突然，老师发现同学们的注意力都在外面的世界时，大声说道：“既然你们那么喜欢看外面，那今天就写一篇日记吧！”我们恍然大悟，边摇头边大喊着不要。但老师说这是个非常好的机会，而且可以去操场上观察。
同学们拿老师没办法，只好跑出课室去观察。站在走廊，我看得更清楚了：操场上滴滴答答地下着雨，学校的`大王椰子树在微微摇晃，清凉的风扑面而来。看看学校外面：商铺门前站满了没带伞的行人，撑着伞的人则小心翼翼的行走。再回到学校里头：走廊和楼梯的灯都亮了，可还是觉得很昏暗。
我和同学们都观察完了，回到课室里只觉得闷热。我们都不想再回课室了，只想在走廊上感受凉爽的风。但那只是幻想，现实中还是要上课的。
雨二年级学生作文3
“啪啪！啪啪！”好大一场雨呀！
我在家里向窗外望去。雨点落在雨棚上，又顺着雨棚滑下来，像调皮的娃娃坐滑滑梯似的。远处的楼房好像披上了轻纱，就像人间仙境一般，若隐若现。再往远处望去，街道上几乎是雨伞的海洋、雨衣的世界。
今天恰好是要去弹琴的日子，我和爸爸一下楼，就发现地上已经有积水了。我上车的时候，人都湿透了，好难受呀！雨点像利箭一样，“噼里啪啦”地打在车窗上，似乎要把它打碎。尽管雨刮器已经忙得不可开交，可是五米外的景物仍然显得朦朦胧胧。一路上，路两边的.大树在风中狂舞，蝉一声都不叫。车子开过有积水的路面，“哗———”水溅出去三尺多高，像筑起了一堵水墙。路上的行人有些忘了带伞，就用手遮挡着头，还时不时用手擦一下脖子，可是雨水还是顺着他们的脸颊和脖子流淌下来……
“哗啦，哗啦！”好大一场雨呀！
雨二年级学生作文4
秋天来了，我的命运要变好了。
秋天来了，我的好日子就来了，秋天特别凉爽，那呼呼的大风吹着，好凉快啊，冬天的风吹在身体上犹如千万针头扎进我的心里，冬天实在太冷，冷了实在受不了，而秋天的风是凉爽的，秋天还是一个丰收节，农民伯伯付出了一年种的庄稼，秋天就熟了，春天虽然温暖，但还是有一点点热，夏天太热，蚊子又多，相对来说，我还是比较喜欢秋天的，我在秋天做事比较沉着冷静，做事很稳重，我在夏天做事暴躁，没有耐心，并且到了秋天我的.命运特别好，记得有一次我去街上玩，三块猜票，我猜中了一个五块的，挣了两块好开心啊，我最喜欢的就是秋天的雨季了。
秋天的雨，细细绵绵的，秋天的雨是安静的，凉爽而舒服，我在家看着窗外下着绵绵细雨，身体好像不受控制了，忍不住下去玩雨，我带着雨伞，雨披，还有我的各种玩具，都是水之类的，如水枪、水车，水箱等等，叫上我的朋友和我一起下去玩，他不喜欢下雨天出去，我就只能孤独一个人玩，虽然没人陪但我玩的还是很开心，我现在已经上初中已经不玩玩具了，但是我依然喜欢秋天的雨。
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