二年级作文300字

时间:2023-12-16 09:06:36 二年级作文 我要投稿
  • 相关推荐

二年级作文300字

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的二年级作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文300字

二年级作文300字 篇1

  这张照片是我一年级去动物园玩的时候拍的。站在中间的.是爸爸,我骑在他的肩膀上,妈妈站在爸爸的左边。

  去动物园玩的那一天,风和日丽。在路上,我非常激动,因为我一直想看真正的熊猫。

  到了动物园,哇!人山人海。妈妈对我说:“你可不要乱跑呀!”我点了一下头,但在心里想,她怎么总是啰里啰嗦的。我们看了大象,老虎,不过,却找不到我非常想看的熊猫。我们找了一个小时,终于找到了看熊猫的地方。我看到一只胖呼呼的小熊猫在津津有味的吃竹子,真可爱!我恨不得跳进去跟它一起玩呢!我又看见爸爸正在给那只小熊猫照相,我立刻说:“爸爸,让我来照吧”,爸爸微笑着说:“好呀”。我拿起相机,对准小熊猫,“咔嚓”一声照好了。爸爸说:“不错,真能干!”妈妈在一旁说:“不早了,快回家吧”。我说:“再等一下嘛,我想和小熊猫一起照一张相。”妈妈露出不耐烦的祥子:“好吧,快点照吧!”我飞快跑到小熊猫那边,做了一姿势,爸爸给我“咔嚓”一声照好了。

  依依不舍地离开了动物园,我们开心地回家了。这就是这张相片的来历。

二年级作文300字 篇2

  ‘袁圣童,快去学作文吧!妈妈又在催我了,我收拾好书包就去学作文了。“

  我走到了位于电厂小区一号楼的作文班门口,首先映入眼帘的是像一团火似的“细粉莲”,它那火红的大花儿被雨淋过后显得更美了,真让人心旷神怡啊!我又看到了像喇叭似的牵牛花,它吹着它的小喇叭好像在说:“不要摘我,我会美化环境的。”还有地瓜花、蚂蚁菜花、串红、对红,还有一些含苞待放的小芍药呢!但是,以前杂草丛生的地方,是怎么变成花园的呢?

  老师告诉我们今天要去采访种花的.刘奶奶。这时让我想起了《秋翁遇仙记》的故事,但刘奶奶并不是秋翁啊,她一定是“春奶奶”吧!还没等我幻想完,就该我采访了。我首先做了自我介绍,然后就问刘奶奶:“您种了几珠花呀?”刘奶奶回答说:“大花好像栽了七珠,中小花有二三百珠呢!”我又问:“那您是怎样栽出这么美丽的花呢?”刘奶奶笑着回答说:“不光是我栽的,还有谢奶奶、韩奶奶、李奶奶呢!从今年4月20号就开始拔草、提水、栽花了。还有好多人都来帮忙,两个多月,花越栽越多,达到二十多个品种呢,现在都开成花胡同了!”说着,刘奶奶又像护花使者似的去看那些花了。刘奶奶她们栽种的花真美,但刘奶奶她们的心灵更美!

二年级作文300字 篇3

  收获的季节到了,秋高气爽。天空的云真美丽,它变幻多端,各式各样。晴天的时候,有时像小狗,小狗被一个人牵着,它正往后看呢;有时像大象的头,它正伸着长长的鼻子在吸水喝。

  云真是一个淘气的小孩子,喜欢在天空中变来变去。你看,云又开始调皮了,风姐姐一来,那小狗的尾巴不见了,那大象的鼻子也不知跑哪儿去了,太阳公公也被它遮住了一点。

  接下来,乌云密布,北风呼呼,看来雷公公和雨婆婆马上要合作弹奏乐器了。

  突然,电闪雷鸣,风雨交加,“哗,哗,哗。”大雨来了,云朵黑压压的`,感觉让人喘不过气来。雷公公和雨婆婆弹奏累了,它们想休息了,黑压压的云朵也渐渐散开,天空中万里无云,太阳公公又露出了笑脸。

  这真是一群多变的云啊!

二年级作文300字 篇4

  我们的校园里,空气新鲜,景色优美,它不仅有许多古代文化,还有许多现代设计和建筑,走进校园仿佛走进了仙境一样。在校园的南方有一棵千年金桂,更增加了校园的美丽。

  千年金桂长在桂山的下方,古长城的对面,它像一把大伞,大伞很大很大,上面长满了桂花,桂花金黄金黄,大伞上面香味飘飘。可爱的玉兔静卧在桂树旁,期待着嫦娥姐姐踏月而归,共游这校园仙境。小朋友们在大伞旁边玉兔下面,嘻嘻哈哈地玩耍,享受着桂树爷爷发出的香味,心情舒畅极了。桂树爷爷时时关注着我们的成长,我们也十分热爱桂树爷爷。

  千年金桂旁边有一尊雕塑,雕塑象征着我们小朋友,它和桂树爷爷是邻居,它们相处的.很好,雕塑望着桂树爷爷笑眯眯的说:“感谢你,桂树爷爷,给我们散发出香味。”桂树爷爷说:“祝你们越长越漂亮,学习越来越好!”

  我祝桂树爷爷身体健康,陪伴我们的时间更长一些!

  我爱你桂树爷爷!

【二年级作文300字】相关文章:

六一二年级作文06-30

五一二年级作文05-08

精选作文的二年级作文07-01

二年级二年级下册作文07-04

二年级作文12-13

二年级作文12-13

二年级作文12-14

二年级作文12-14

二年级作文11-04

二年级作文11-04