【经典】二年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
有一天放学了，兰兰要到白马石刻公园。可他不知怎么走。兰兰走到一个十字路口看到一位老爷爷，兰兰对老爷爷说：“老爷爷您好，请问一下去白马石刻公园怎么走？”老爷爷说：“你向东走，路过一个百货超市，再路过八路纪念馆，就到白马石刻公园了。”兰兰说：“谢谢老爷爷，我知道了，再见老爷爷。”兰兰按照老爷爷指引的路线，很快走到了白马石刻公园。
二年级作文 篇2
“我找到了”，“我找到了”，我们正在举行热烈的藏糖找糖的游戏。
先来看看我带的一颗糖吧，瞧，还是酸奶味的棒棒糖呢！它的头圆圆的，硬硬的，身上穿着彩色的衣服，上面还有一瓶酸奶呢！用鼻子闻一闻，一阵阵香味扑鼻而来，真诱人，馋得我直流口水，非常想尝尝味道。
总算可以吃了，我剥开糖宝宝的外衣，啊，糖宝宝的外衣真难剥。总算剥开了糖宝宝的外衣，我咬了一口，嗯，酸里带甜，真好吃，一开始我咬了一口非常粘牙，吃了一会儿，一点都不粘牙了，而且还越吃越好吃呢！
藏糖行动开始了，我同桌去藏糖，我的.心情是：十分紧张，因为怕找不到，等我同桌回来，脸上是兴高采烈的，我想：应该是很容易就能找到的。该我去找糖了，我找糖的时候一点困难都没有，好像一秒钟就能找到，“找到糖了”，我兴奋地跑进教室，把糖递给同桌，同桌看见了夸我很聪明。
这次我来藏糖了，我的路线是：出教室，再上一楼，上面有一块白色的黑板，下面有可以放擦板的地方，糖就放在下面。我坐在教室里，等同学把糖拿过来，当时我的心情非常紧张，怕同桌找不到，后来，同桌居然把糖拿回来了，我真为她开心。
藏糖找糖的游戏，既可以吃，又可以藏，藏糖找糖的游戏真好
二年级作文 篇3
今年的生日对我来说过得特别有意义。因为过生日那天，我得到的不只是爸爸、妈妈的祝福和礼物，看到网上张晶媚老师专门为我过生日而发的贴子，干露老师、汪天玉老师以及很多网友们的祝愿，我不只是高兴，而且竟然被感动得想哭！“祝你生日快乐！”这句对我来说很平常不过的话，再简单不过的几个字，现在听起来是那样悦耳动听，看上去却是极其美丽，我得到的是比任何礼物都更能打动我的东西---友情。
可能是属牛的原因吧，我很倔强，一不心竟得罪了咱们网站上那个点击率高高在上，一副骄傲公主模样的柯楚楚同学。因为我曾经怀疑她模仿我的'空间背景，而且还给她发消息对她的主页进行了不客气地攻击，柯楚楚同学也对我据理力争，有一段时间我们谁也不理谁。但就在我生日这天，我却意外收到了柯楚楚同学对我的生日祝福：“繁繁，祝你生日快乐！天天快乐！”我的气一下子跑到九霄云外去了，我相信我们会相互学习，彼此勉励，共同进步的。
再有就是冒犯干露老师的事了。我刚开始投稿时，误删了自认为重复投稿的文章，积分被扣去一百分，我很生气，而且没有礼貌地向干露老师责问。但干露老师并没有在意，一直很关心我的积分处理情况，还发消息给我出主意想办法，这样的老师让人怎能不敬佩呢？ 我非常感谢大家对我的这份爱。它是老师对学生的精心呵护之爱，同学们之间的信任和关爱。
和网上作文的偶然相遇，促使和激励我不断前进．每当我想偷懒，不想写作文时，一看到网站首页上又有同学发表新的作文，就会激发我的灵感，拿起笔来，思维在纸尖跳跃，才会诞生出一篇篇稚嫩的文稿。我相信在大家的支持和鼓励下，就象一首歌曲唱得那样：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱；我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸”。
岁月如梭，我会飞得更高，更远，直到“繁”星闪烁的那一天。
二年级作文 篇4
夏娃娃调皮地来到人间。
他跳到了太阳伯伯旁，天地马上就变得热火朝天了，他跑到马路上，柏油路马上就被热得冒出了汗，夏娃娃又“扑通一声”跳进了河水里，河水马上就如同一锅沸腾的热油，就连小鱼也仿佛在喊热呢！
二年级作文 篇5
近段时间，校门口、十字路口、街道上……总会有一抹抹红映入我的眼帘，在这天气渐凉的日子里，那一抹抹红会给我们送来阵阵温暖。
“这些都是志愿者。”妈妈对我这样说。志愿者？对于我来说，这是一个多么新鲜的名词啊！
这一天，妈妈载着我和弟弟早早从家里出发，坐在摩托车上的我远远就看到十字路口处有一个个志愿者。他们用微笑与热情感染和引导着我们文明出行。“孩子，请坐好！注意安全！”我们耳边传来志愿者温馨的提示，我的心顿时暖暖的'。
来到校门口，弟弟兴奋地对我说：“哥哥，看，我们的老师！”我一看，我们的老师正穿着红马甲，在校门口帮忙维持交通秩序。正当我把头盔从头上拿下来时，老师走到我身旁，冲我竖起大拇指说：“你真棒！懂得戴上头盔保护自己了。”听完，我的心田有一股暖流在涌动。
走进校园，我看到许多大哥哥、大姐姐正弯腰随手捡起地上的小纸屑。我发现他们胸前的红领巾，此时红得鲜艳，似乎点燃我心中的火炬，催我向上向善。
这一抹抹红就这样闯进我的心灵深处，是他们让我明白了什么是无私奉献，是他们让我懂得了文明的重要性。
二年级作文 篇6
我和爸爸既是父子，又像朋友。 平时，爸爸对我的学习要求十分严格，但是完成作业后，也会让我放松地去玩。
记得有一次，我完成了作业后，偷偷地打开电脑，登录了我心爱的“赛尔号”游戏。正当我专心地用我的“鲁斯王”与“魔焰猩猩”进行交战时，妈妈下班回家了。妈妈看到我玩游戏，不由地发火到：“关掉，抓紧关掉！要不，我就拔网线了！”我一听，吓坏了。这时，爸爸走了过来，慢慢地说：“学习要有张有驰，既要会学习，又要会玩，该紧张时就紧张，该放松时就要放松！让他玩一会吧。”我听了，非常感激爸爸。
还有一次，爸爸见我的'“赛尔号”精灵没有一个达到100级，就主动利用休息时间，帮我把12个精灵升到了100级。爸爸对我说：“在把学习搞好的同时，一定要放松地玩好，爸爸支持你！”
大家说，我和爸爸像不像一对“老朋友”呢!
二年级作文 篇7
大前天晚上，我去路桥第一人民医院看病。为什么呢？正因为我喉咙发炎，身体发热、头晕、无力，连上课也要趴在桌子上。
放学之后，爸爸带我去路桥第一人民医院看病。爸爸向医生借了温度计，给我量了量体温，量好一看，竟然是39摄氏度。我心中吓了一大跳：哪有这么高的体温啊！医生拿了竹片伸进我的喉咙，看见喉咙有点红肿。医生给我开了一些药。两天后，药已经基本上吃完了，可是还没见效。 昨天下午，我向老师请了假到爷爷家去，奶奶决定陪我一起到椒江中心医院再次看病。医院的儿科病房里挤满了人，我在外面等了老半天才轮到，那边的医生也用竹片伸进我的喉咙，医生对爸爸说：“喉咙有脓了。”这个时候我问爸爸：“脓！是什么东西啊？”爸爸说：“脓是白的或黄的，是细菌与红、白细胞的腐烂物结合体。”我对爸爸说：“这么说，脓是不好的'东西啦。”医生给我开了药后让我去挂针。我想：好长时间没挂针了，会不会不习惯了呢？虽然，我对自己有点信心。在挂针之前，爸爸拿出一种药，把吸管插进去让我喝，我把它放到嘴边，太苦了！简直比中药还要苦。我立即把药瓶放到奶奶手里不想喝。爸爸说：“良药苦口利于治病。”我还是不敢拿起来喝。奶奶突然说：“给他买点东西吧。”我和爸爸出去买了一根棒棒糖，我用颤抖的手接过药水，闭着眼睛一下子就喝光了。医生开始给我挂针了，我也闭着眼睛。当我睁开眼睛时，针已扎进我的手背了。估计过了两个半小时，我可以回家了。
今天早上，我咽了咽口水，看看昨天的打针有没有效果，当我感觉快要不疼的时候，我兴奋地告诉爸爸这件事儿。爸爸说：“为了快点康复，还要多休息。”
这次生病告诉我，要做一个身体健康的人，要做到营养均衡、睡眠充足、要早锻炼。
二年级作文 篇8
最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事，作者是孙幼军，故事是这样的，有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝，猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响，据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。
一天晚上猪爸白天干活太累了，大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香，就想叼起猪爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的小猪，这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕，而是镇静地和大狼说话，用自己勇敢，胆大细心和智慧把大狼吓跑，使自己得救。
在这个小故事里使我知道了做事要认真，不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼，胆大细心。
这是儿子买的书，一开始并没有对他好感，但是越看越觉得这是一本不但有趣，而且富有哲理的童话书。鼹鼠米加是一只近似丑小鸭的人物，因为他与哥哥们长相上实在相差很远。皮肤黑，生活习惯日夜颠倒，不喜欢挖掘。幸好他的父亲是个很开明的人，认为他至少还是鼹鼠，我们应该把他养大。米加喜欢在月亮河边幻想，为好朋友尼里发明洗衣机。后来，为了买零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常穷苦的魔术师咕哩咕，向他学习变魔术。有由于他们合作默契，表演非常精彩，成了魔术明星。可是在一次表演中，魔术师咕哩咕偶然失手，不小心把米加变成乌鸦。米加来到了乌鸦群中，他善良、友好，，又由于充满智慧，非常受人喜欢。最后，100天后，魔法自动解除，米加变回原形，回到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件，最后，米加终于实现了发明洗衣机的愿望，帮助了尼里。
在这本书中，许多人物都非常有特点。
米加，一个善良，爱幻想，做事大胆，又有恒心的孩子。(因为，经过无数的波折，最终他为朋友尼里发明的洗衣机)
他的.父亲米先生，是一个有责任感的男人，因为每天为家人而工作。同时，又非常开明，对米加的格格不入，没有阻止，而是，宽容地对待。后来，在米加成为明星时，又为他祝贺。
刺猬，一个近似伯乐的人，他总是能以孩子的心灵与儿童交往，深得孩子喜欢。其实，也正是因为他的鼓励，而让所有敢于幻想的孩子，有了行动。
魔术师咕哩咕，一个好钱，但不为钱而迷惑的人，最后在金钱与友情之间，选择的友情，寻找米加，并帮助米加实现了发明的愿望。
铁嘴鹰，一个在乌鸦妈妈的感化下而变得善良的人物，最后不想成为老鹰，只想做小鸡。他说：在做老鹰的时候，没有人关心我，没有人照顾我，没有人愿意亲近我，甚至没有朋友可以说一句话。而现在，虽然我是小鸡，但是我很快乐
在《鼹鼠的月亮河》中，作者关注人物的命运，关注人物的内心世界，关注人际的情感关系，以独特的视角，细腻的笔触，刻画了一个个生动、可爱、真诚、善良的人物形象，展现了孩子们纯洁的心灵世界。
二年级作文 篇9
星期五，我们要去即墨蔬菜园秋游。
一下车，我们闻到了蔬菜的香味。首先，我们去参观蔬果大棚。在那里，有番木瓜，它们熟透了，有的笑的破了肚皮。还有火龙果，它们的颜色红的像一团团火焰。我们又看到了小萝卜、菠菜、韭菜都绿了。看，大棚里的蔬果生长的非常健康。像是一个个小精灵，笑着向你报告着成熟的喜讯。
到了室外，同学们调整着呼吸，因为室外（田野）的空气太新鲜了。我们怀着兴奋地心情——开始把白菜了！进了菜地，同学们小心翼翼的'走着，生怕把白菜踩坏了，我左挑右选，终于选了一颗又大又绿的白菜。我前面晃晃，后面摇摇，啊！白菜拔出来了！我开心的回来站队，只见每一个同学都果实累累——抱着他的大白菜。
我们在一个宁静的地方野餐。我们一共分了四个小组一起吃饭。大家都一起分着吃饭。
不知不觉，十二点半了，我们恋恋不舍的上了车。
回到了学校，站好了队，放学。虽然秋游结束了，但是同学们脸上挂着微笑——还抱着他心爱的大白菜。
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