二年级作文

时间：2024-04-28 13:14:18 二年级作文我要投稿

二年级作文10篇【精华】

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

二年级作文10篇【精华】

二年级作文篇1

　　——《秋天的花朵》

　　目标预设：

　　1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

　　2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

　　3、能恰当的运用打比方和成语。

　　4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。

　　重点、难点：

　　指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

　　在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的用上打比方。

　　教学过程：

　　一、出示图片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

　　学生回答

　　2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

　　学生回答

　　3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

　　你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答

　　出示相应的句子：秋天的花朵！

　　二、形色结合，描绘菊花的美。

　　（一）观察菊花的颜色美。

　　1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的.最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。

　　播放菊花的图片。

　　看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）

　　2、出示句子：菊花有有有，真是。

　　根据观察，学生说说菊花的颜色。

　　3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）

　　把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

　　4、小结：

　　这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”

　　菊花的颜色可真多、真美啊！

　　（二）观察菊花的样子美。

　　过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”

　　1、观察礼花菊

　　（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？

　　学生自由发言

　　（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图

　　出示句子：菊花像。

　　学生根据观察与自己的想象说一说。

　　（3）谁能说的更生动更好？

　　出示句子：（）的菊花像（）的礼花。

　　（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字

　　2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。

　　3、根据观察，说说菊花的样子。

　　（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？

　　出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

　　学生根据句子练习说话。

　　（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？

　　老师送给你们一个成语叫：千姿百态齐读

　　把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。

　　（三）总结菊花的美

　　1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）

　　2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？

　　学生说菊花。

　　通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。

　　三、说写结合，描绘秋天的美。

　　1、说一说

　　刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？

　　出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有有有，真是。走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像，真是。

　　学生自由练习并指名回答。

　　2、补一补

　　你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。

　　出示最后一句：秋天的花朵。

　　指名再说一说。

　　3、写一写

　　小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？

　　打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。

　　学生写。

　　请学生交流。

　　五、拓展延伸，课内外结合。

　　小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园

　　里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？

　　六、板书设计：

　　菊花颜色五颜六色五彩缤纷

　　样子千姿百态

二年级作文篇2

　　小学低年级段（1-2年级）

　　1.把方格内的声母按顺序写在横线上。

　　2.请你在圆中填上一个偏旁，与周围的字组成新字，写在右边的括号内。再把任意两个新字组成两个新词语，写在横线上。

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　3.读词语，按要求回答问题。

　　体育泳衣冰鞋锻炼教练员比赛

　　裁判跑道运动观众乒乓球跳高

　　帐篷体操铅球排球运动员友谊

　　（1）词语中哪些是说体育用品的？

　　（2）看一场体育比赛都有哪些人？

　　4.按要求写出5个福娃的'名字并用名字的谐音组成一句话。

　　（1）福娃的名字是：

　　（2）一句话是：

　　5.读下面的小诗，按要求填空。

　　八月桂花浓浓香，九月菊花灿灿黄。

　　春夏秋冬季节换，梅兰荷菊轮登场。

　　这首小诗写了（）种花，它们是：

　　6.在下面的空格里填写上适当的词语。（二年级同学做）

　　动作什么怎么样

　　看

　　写

　　听

　　读

　　7.读小诗回答问题（二年级同学做）

　　大自然(dàzìrán)

　　大自然(dàzìrán)是(shì)一(yī)本(běn)书(shū)，

　　草原(cǎoyuán)、河流(héliú)和(hé)山谷(shāngǔ)，

　　森林(sēnlín)、农田(nóngtián)和(hé)小路(xiǎolù)，

　　好像(hǎoxiàng)书(shū)里(lǐ)美丽(měilì)的(de)彩(cǎi)图(tú)。

　　草地(cǎodì)上(shàng)，跳来跳去(tiàoláitiàoqù)的(de)是(shì)小(xiǎo)白兔(báitù)，

　　树林(shùlín)里(lǐ)，跑来(pǎolái)跑去(pǎoqù)的(de)是(shì)小花(xiǎohuā)鹿(lù)

　　快(kuài)乐(lè)的(de)小(xiǎo)鸟(niǎo)忙(máng)着(zhe)唱(chàng)歌(gē)，

　　可(kě)爱(ài)的(de)蝴(hú)蝶(dié)忙(máng)着(zhe)跳(tiào)舞(wǔ)。

　　（1）这两段分别写了大自然中的（）和（）

　　（2）请你试着写两句话，补写在横线上。

　　8.看图写话。（图略）

　　夜幕降临了，月亮姐姐如约和小柳树见面了。小柳树又要给月亮姐姐讲述它一天的见闻了，它会讲什么呢？

　　请你想想，再写下来。

二年级作文篇3

　　我有一个干净舒适的家，勤劳的妈妈每天都是用抹布擦地，不管什么样的垃圾宝宝，都会被擦掉。今天我突发奇想：我来擦擦地，帮妈妈减掉一些负担，她一定会很高兴。

　　说干就干。我先走到抹布旁，伸出双手拿起麻布，弯下腰，跪在地上，用两只手将抹布对折成豆腐块似的形状，然后，用我的火眼金睛向客厅的四周望去。

　　忽然，我看到沙发脚旁有一些头发和灰尘正在那儿呼呼大睡。我想：“呀，我家怎么那么脏？一定是妈妈太累了没看见！”想完，我就小心翼翼地走到灰尘和头发旁，生怕踩到它们，我用麻布轻轻地覆盖在它们身上，准备擦地。

　　突然，我隐隐约约地听到一个声音在说：“哇，哈哈……小笨蛋！你是擦不掉我的，我是头发，用水擦过后，就更容易了！哈哈哈！”我一时愣住了，等我回过神来，怒气冲冲说：“你这个小不点儿，有什么资格骂我！哼，你以为我会信吗？”头发一动不动的躺在那儿仿佛在说：“”那你放马过来吧！”

　　我抓紧抹布，赶紧用力擦着。果然，灰尘被我擦掉了，可头发却没有一点动静、这时，我眼珠一转，灵机一动：我不用擦，可以用手抓呀！我用大拇指和食指合并，用长长的'指甲紧紧地夹住了可恶的头发，把它扔进了垃圾桶。这时，妈妈看见了，对我竖起大拇指说：“我的宝贝女儿真聪明！”我听了，甜甜蜜蜜的笑了。

二年级作文篇4

　　每次上语文课，老师都会出一个难题。有一次，老师又出了一个难题。我们还在思考中，张文滔就马上把小手举了起来。我们都愣住了，心想：“这么难的题，他也举手，这真不可思议。”原本，老师以为没人能回答出来的，居然他一个人举了手，老师只好请他回答。

　　张文滔一五一十的.把答案说出来。这时候，教室里十分安静，大家都在听张文滔说答案。突然，教室里响起一片掌声，原来张文滔回答的太精彩了。老师微笑地对他说：“张文滔，你太棒了!”下课了，大家都纷纷夸赞张文滔说：“张文滔，你太厉害了，我真羡慕你。”我也上去夸夸他，对他说：“张文滔，你真不愧是我们班的班长，你真是我们班的好榜样。”张文滔说：“这没什么，我们不管答错答对都要举手。”我说：“我决定了，我要向你学习，勇敢举手回答回题。”

　　我觉得张文滔是一个勇敢、又自信的人，我一定要向他学习，你呢?

二年级作文篇5

　　春天来了，大地苏醒了，万物生长，可是小兔子的奶奶生病了，小兔赶紧去采药。走着走着，一条小河挡住了去路。小兔急得团团转，自言自语地说：“我该怎么办呢？”

　　过了一会儿，从远处游过来一只小乌龟，于是，小兔招手大喊：“小乌龟，能把我送过去吗？”小乌龟说：“好啊！”

　　小兔“蹭”地纵身一跳，坐在小乌龟的.壳上，稳稳当当的，就像坐沙发一样舒服极了！小兔笑眯眯地说：“谢谢。”

　　到了河对岸，小兔跳到岸上回头向小乌龟招手说：“谢谢，小乌龟，有空咱们一起玩吧。”

二年级作文篇6

　　夏天，荷花开了，茉莉花开了，葵花也开了。荷花粉红粉红的，茉莉雪白雪白的，葵花金黄金黄的'，非常好看。

　　到了晚上，青蛙、蝈蝈、知了都出来了。青蛙在池塘边玩耍，蝈蝈在草丛里鸣叫，知了在树上唱歌，它们都十分高兴。夏天，我们吃红色的桃子，吃绿色的西瓜，吃紫色的葡萄，它们都是那么好吃。我们还吃着甜甜的冰糕，扇着大大的蒲扇，听爷爷讲那过去的故事，真好呀！有时候，我们还到海水浴场玩，有的堆城堡，有的挖蛤喇，还有的打水仗，太有意思了。

　　啊！夏天真美呀，我非常喜欢它。

二年级作文篇7

　　今天早上，八点钟，我去青少年宫学唱歌，我进去以后妈妈就在窗外鼓励着我。

　　老帅先教我们一首歌曲《每当我走过老师窗前》老师先教我们，再叫我们一个接一个的唱，直到我。我慢慢的'走下，开始唱歌：静静的，深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，这时我嗓子不听使唤了，我马上闭住嘴一秒钟去开始唱。

　　直到最后终要唱完最后一句了，同学们，有些嘲笑我，我一生气就忘了，我一转眼又记起了。

　　我刚刚唱完，就响起了一片雷鸣般的掌声。

二年级作文篇8

　　寒冷的冬天悄悄的走，温暖的'春天又悄悄的来。春天，小草绿，花开，柳树绿，世界万物都从新开始活动。春天，不但，万物复苏，而且，春天也是植树造林的好季节。

　　上周，妈妈和爸爸说要带我去植树。我早上起床拉开窗帘，啊!今天是个大晴天!太阳公公对着我笑呀笑，把脸都笑红。我赶快对妈妈说：“妈妈，我行动吧，今天天气太好!”于是我吃完早饭，带上工具来到楼前的空地上，啊!已经有好多叔叔和阿姨在那里植树。我和爸爸妈妈也马上行动起来。我先用铲子挖一个坑，然后，把小树苗放在坑里，再用泥土填好，培结识，浇上水。我干的可带劲呢!我的今天过的最有意义，因为妈妈说植树造林.绿化环境。保护环境是每个公民的责任。我作为一个小公民也要为保护环境出一份力。

二年级作文篇9

　　新年好！马年吉祥；新的一年，我有许许多多的'愿望，别说我贪心；我希望有一大堆玩具，我希望学校的菜好吃点，要不然我都要吐了……“别说了太多了”!

　　不多不多，一点也不多，都说：“良好的开端，就是成功的一半。”

　　一年之计在于春，一日之计在于晨，我希望作业少一点，老师，老师，你那么美丽动人，能不能作业少一点呀！我不是“拍马屁”，最好节假日没作业那最好，这样对你对我，和同学都会方便一些，你要改，多累呀，是不是？

　　我希望妈妈少生气，我也少惹她生气，又不然打5折，这已经可以了吧，看我多聪明。

　　我希望学菜好吃点，“校长我求求你换个厨师吧，太难吃了，如果好吃点，我们学的会好一些。

　　我希望，爸爸妈妈天天带我出去玩，去公园，去广场，去山上，去景点……那就好了。

　　理想的火花已经点燃了，正照耀着前方的路途……

二年级作文篇10

　　回收匆匆过去的日子，每一天都会有大事发生。有的是印象深刻，让我们铭刻在心；有的事难以忘怀，让我们感受极深；有的事得到教训，让我们受到教益……然而下面就是我一年的大事里抽选的一件大事。

　　上个星期五，老师在语文课上说星期五的劳动课被换为大扫除。有同学高兴是因为脏脏的教师终于要变干净了；有同学不高兴是因为懒得搞卫生。

　　下午，同学们带好桶子和抹布，有的同学被安排擦玻璃，有的同学被安排扫地，还有的同学被安排洗抹布……你们瞧，扫地的陈琳婧和冯丽花多认真啊！只见她俩左扫扫右扫扫，不放过每一个灰尘小兵，这时，灰尘小兵想到一个妙计，利用风飞到空中然后钻进陈琳婧和冯丽花的鼻子里，随后，她俩同时打了一个喷嚏，但他们并没有为此放弃任务，而是继续扫下去，最终可恶的`灰尘小兵被这两位“将军”给降伏了。

　　让我们再来看看被安排擦玻璃的兵士吧！你瞧，丁含光挽起衣袖，拿起搓干净的抹布，利索地爬上窗户，他一边擦一边哼着《洗刷刷》，很快，在丁含光的努力下，一块块变得晶莹剔透……

　　40分钟后，班级被同学打扫得干干净净，同学们望着明亮整洁的教室，一个个笑开了花……

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