二年级作文

时间：2024-07-05 09:01:32 二年级作文我要投稿

[精品]二年级作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[精品]二年级作文10篇

二年级作文篇1

　　我有一个上海朋友，他姓戴，我们都喊他小戴。小戴很可爱的。

　　他总是用特别好玩的语气说：“吓死宝宝了”，或者他在跟我们叙述事情的时候，总是一本正经的.样子说“是这样子的…”，这些听起来都非常有意思。

　　小戴很喜欢玩恐龙玩具，不管在车上还是在水里，他都随时带着恐龙，形影不离。

　　和小戴一起玩，会给我带来很多乐趣。我很喜欢有这样一个朋友。

二年级作文篇2

　　在一天下午，妈妈带我去洗澡。洗完了出来，天上下起了大雨，而我们没有带任何雨具，我正在想：该怎么回家呢？这时，妈妈脱下外衣披在了我的身上，看着雨中穿着单薄衣服的妈妈，我有些想哭。这就是妈妈的爱啊！

　　母爱是那么的'无私，那么的伟大！

二年级作文篇3

　　一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的'功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。

　　点评：小作者讲故事的语言干脆利落，能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。而对“小猴”的描写更是准确。其中一些修饰语真是让人叫绝。如“乐悠悠地”“累得满头大汗”。

二年级作文篇4

　　小狗像可怕的恶魔，有一次，我跟妈妈去散步，半路上看到一只小狗，它就跑来咬我的手指头，我痛得哇哇大哭，流得血流如注，妈妈马上帮我止血，赶紧带我回家。

　　又有一次我看到一只狗它好可爱，它叫“秋田犬”，它有圆圆的`眼睛，柔软的毛，它看到我还冲过来抱我，从那时我就很喜欢狗，还一直吵着说要买狗，最后妈妈终于买下了狗，我开心的蹦蹦跳跳，每天开开心心带小狗吃饭、散步……。

　　有了这只小狗，又多了一个玩伴，从学校回到家里好像有一个人在家迎接我、等我回来，睡觉时也因为拥有它，晚上我才能安心睡着。

　　我现在很高兴有了它，它好像能够安慰我的心，让我的表现一次比一次好，我最爱小狗。

二年级作文篇5

　　过春节的时候，人们都有贴门神的习惯。

　　门神的样子繁多，今天我给大家介绍两个不同的门神，第一个门神长着白白胖胖的脸，一双大大的眼睛，一个八字胡，嘴巴下面还留着长长的胡须。他的头上戴着金色的'头盔，身穿蓝黄相间的铠甲，脚穿黑色的靴子，手里拿着一个灯笼似的兵器。他脸上挂满了笑容，好象在说：“今年的鬼怪我包了，大家就回去踏踏实实地过春节吧！”

　　第二个门神的神情十分严肃，他紧皱眉头，身穿红色的铠甲和一双蓝色的靴子。他一手拿着一把剑，一手高举到头顶上，一只脚抬起来，另一只脚站得稳稳的，嘴里好象在说：“鬼怪们哪里逃？”

　　听老师说，这两个门神每天都守在大桃树下捉鬼怪。鬼怪们都很怕这两个兄弟。如果那些鬼怪晚上做了伤天害理的事，那两个兄弟就会把那些鬼怪绑起来，送去喂老虎。人们为了预防鬼怪来做坏事，就把这两个兄弟的样子画下来贴在门上，只要鬼怪们一看到这两个兄弟的样子就逃跑了。

　　过春节的时候我也要贴两个门神。

二年级作文篇6

　　一天，上美术课，同桌怡怡不小心碰到了我，我的衣服弄了一条毛毛虫，我火了，骂了她几句，怡怡却微笑的说：“对不起，我不是故意的。”可她的笑让我很生气，切，得了奖，有什么好得意得。我也把怡怡的图画本画一毛毛虫，怡怡说：“你这是故意的.。”

　　下课了，怡怡说：“我放学在门口等你。”我说：“我也是。”

　　到了放学，我突然想起妈妈对我说的话：做人要宽容、大量。我对怡怡说：“对不起，怡怡我不应该这样的骂你、错怪你，请原谅我吧。”怡怡说：“恩，不，是我不小心把你的衣服弄了一条毛毛虫，对不起。”我们俩异口同声地说：“做回好朋友吧。呵呵呵呵。”就这样，我们又做回好朋友，不，是比以前更好了。

二年级作文篇7

　　今天，我来到作文班，徐老师笑容满面地对我们说：“今天我们来写一种植物，它就是？”她神秘地说：“它就是吊兰！”我听了，可高兴呢！因为我特别喜欢吊兰！为什么说我喜欢它呢？那就听我来介绍一下它吧！

　　这盆吊兰长得可茂盛呢！叶子郁郁葱葱的，就像用碧绿的绸带扎成的绿花篮一样，你说它漂亮不漂亮？

　　吊兰的叶子又细又长，还弯弯的呢！刚长出的叶子嫩绿色的，而长出来一段时间，它们就会长成深绿色的啦！吊兰的叶子像肥肥的大蒜的叶子，像很不显眼的.青草的叶子，更像生机勃勃的麦苗儿的叶子。吊兰的叶子不是五彩斑斓的，它有的只是绿色，多么有风采。

　　从吊兰的根里抽出了一根根的茎，这茎啊，长长的，细细的，而且特别地绿！吊兰的茎上长出了一棵棵小吊兰！它长得像草，还像我们常常踢的鸡毛毽呢！你说有趣吗？更奇妙的是，小吊兰居然长出了根！这根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽！一根根茎垂下来，就像绿色的瀑布！你说它好看吗？

　　吊兰啊，好种易活，不需要精心呵护，只要浇些水，再施点肥料就行了。能更让人惊讶的是，只要你从吊兰的茎上剪下一棵小吊兰，把它栽到潮湿的泥土里，就能成活，而且能越长越大，越长越茂盛！你看，吊兰的生命力多顽强呀！

　　吊兰啊吊兰，你虽然没有牡丹那么富丽堂皇，也没有米兰那样沁人心脾的芳香，更没有像一串红笑得那么灿烂，可你朴实无华，拥有顽强的生命力，我怎能不喜欢你呢？

二年级作文篇8

　　今年的年可真热闹，我们家和三个姑妈家全聚在奶奶这儿过年。今天，是大年三十，大家可忙了。姑妈们忙着做饭，爸爸妈妈和长辈们忙着接待来访的客人，哥哥姐姐们忙着贴春联，只有我和表弟王研哲无所事事。终于，一场争夺战在我俩之间爆发了，是由一个存钱罐而引起的。

　　刚开始，我们玩了陀螺、机器人、零速争霸，最后瞄上了一个存钱罐。它方方正正的，我灵机一动，提议道：“我们来一场存钱罐争夺战吧！谁赢了，存钱罐就归谁。”哲哲笑咪咪地同意了。我心想：哈哈，这小子肯定比不过我的。

　　战斗开始了。凭着身高的优势，我抢先拿到了存钱罐，用左手高高地举过头顶。哲哲也不赖，他不甘示弱，使劲地拽着我的手，把我的'手拼命地往下拖。眼看他就要拿到存钱罐了，我急中生智，连忙把它转移到另一只手里。他急了，立马扑向右手，我又连忙把存钱罐转移给左手。就这样，几个来回以后，我们都已经精疲力尽。这时，我想到了一个好办法——把存钱罐放到高处！说做就做，存钱罐被我放到了衣柜顶上。我得意极了，笑嘻嘻地看着表弟，心想：哼哼，这么高，你能拿到吗？拿得到，算你牛！

　　哲哲已经无计可施，他急了，便鬼哭狼嚎起来，哭声真是震耳欲聋。我受不了他的哭声，便只好把存钱罐拿给了他。拿到存钱罐，他破涕为笑了，我却苦笑着摇头：“唉！都怪我心太软啊！”

　　清脆的爆竹声响起来了，丰盛的年夜饭吃起来了，我和表弟的争夺战也结束了。一家人团团圆圆坐在一起，欢声笑语，和乐融融，在快乐中迎接新年的到来。

二年级作文篇9

　　从前，在一座小木屋里住着一位老人和一只小猫。老人已经白发苍苍，带着一副眼镜，行动很缓慢。他很宠爱他的猫，那只小猫有着黄色的毛，眼睛像两颗宝石。

　　有一次，木屋里来了许多老鼠。那些老鼠到处做坏事，一会儿咬烂老人的衣服，一会儿又去厨房里啃烂西红柿，讨厌极了！老爷爷看见了，很生气地说：“你们这些老鼠，我要把你们赶走！”小猫听了，一蹦一跳地蹦到老人面前叫道：“喵！主人不用着急，我会把老鼠抓到的！”老人高兴地对小猫说：“你真是我的.小助手！”他一边说一边摸了摸小猫的头。

　　小猫为了不让主人失望，每天早上都去练习抓老鼠，每天晚上就去抓老鼠。小猫一见到老鼠，就装做睡觉，等老鼠放松了警惕，它就扑了上去，一把抓住老鼠。

　　慢慢地，老鼠没了。小木屋又恢复了平静。老人开心地说道：“你真是我最喜欢的猫！”猫听到老人这样夸它，高兴地笑了。

二年级作文篇10

　　在我们家附近有一条道路，每当下大雨过后，总会聚集很多的雨水给大家带来很多麻烦。

　　一天，涝沱大雨刚停，这个低洼处足足积了半尺来深的水。我和一些调皮帅孩子聚集在道路两旁一边观察人门通过时的姿态，一边哄笑打闹。胆大的'成年人。骑着自行车猛蹬过去、还有一部分人望着这片水犹豫不决。正在这时走来来位老大爷，他，腿脚不灵便，还气喘吁吁的。这怎么能过去呢？我们开心地笑着，并大声喊叫：“老头快走啊！”老大爷生气地看着我们，没有出声，仍旧站在水边发愁。这时从旁边走来两个少先队员：“老大爷您要过去吗？老大爷点点头，他俩就挽起老大爷的裤腿一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。

　　当时，我愣住了。不再笑了，我身边的这帮孩子也不再起哄了，喧闹的街道也好象平静了许多。大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！

　　水渐渐地渗下去。我和邻家的小朋友把洼地垫上了一些砖头，又铺上了厚厚的沙土，看到行人能顺利地通过这里。我们都会心地笑了。

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