二年级与别人合作的作文

二年级与别人合作的作文（通用19篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的二年级与别人合作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　二年级与别人合作的作文 1

　　俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，这句话让我明白一个道理——一个人的力量太小，只有拥有团结合作，才能取得成功。

　　合作就是力量。在生活中，蚂蚁只有合作寻路和搬运食物，才有生活的幸福。

　　合作就是快乐。在学习中，美术课上同学们共同做了一个个精美的.手工，合作能让我们收获灿烂的笑容。

　　二年级与别人合作的作文 2

　　今天，我和爸爸妈妈一起包饺子。

　　妈妈擀饺子皮，我和爸爸包饺子。饺子包完后，爸爸妈妈和我把它们下到锅里煮。包好的饺子就像银色的元宝，在锅里翻滚。在我们一家三口的通力合作下，一顿香甜可口的饭就做好了。

　　通过这次包饺子我们一家三口也吸取了一些经验，就是要在传统的基础上创新。我准备下次请亲友们，请他们一起去我家包饺子，让他们也一起尝一尝我家包的饺子，也可以吸取一下他们的经验，也让他们提一提意见，他们提一个意见，我们就吸取一个。我也想吸取吸取朋友的经验。这样，我们家的'饺子就越包越好，越包越香了。

　　另外，我干什么都要像包饺子一样，取长补短。如果我一直像这样的话，以后我干什么都能越干越好了。

　　二年级与别人合作的作文 3

　　去年暑假里，我去音乐班学习钢琴，我们要办一场文艺晚会。钢琴老师让我和小彤合作一首《草原英雄小姐妹》。

　　小彤比我小一岁，是一个活泼可爱的小女生。我们弹琴的进度差不多，所以老师让我们合作。刚开始，我们不习惯，各自弹各自的，不是快就是慢，听起来一点也不和谐。在老师的指导下，我们慢慢地找到了感觉，一遍又一遍的练习，我们终于四手联弹弹得非常娴熟自如了。

　　晚会办得很成功，我和小彤密切的合奏受到了大家的'热烈的掌声。这是我人生中的第一次合作，我将终生难忘，在以后的学习和生活中，我要好好把握每一次合作，开创我魅力的人生!

　　二年级与别人合作的作文 4

　　合作是我们小学生作为集体的一员首先要懂得的。就象我们班参加广播体操比赛，那都是因为我们有互相合作才得了一等奖。

　　那一次，我们梅园小学组织广播体操比赛，我们班平常广播体操做得都很差，我们都怕比赛时会得最后一名，所以我们班每位同学都刻苦练习。到了比赛的时候，大家共同同心协力，合作得非常好，尤其是在“向左向右同时拍手”这一段表现最好，通过大家的努力我们终于拿到了全年级一等奖。

　　如果没有我们全班同学的.合作我们就得不了第一名，我相信只要合作就能取得胜利！

　　二年级与别人合作的作文 5

　　读书也有两年多了，我和同学之间的合作还真不少，比如：拔河比赛、跳绳、出黑板报等等。今天我就来说说出黑板报吧！老师选了徐静宜、曹恺恒、和我来负责后面的那块黑板，我觉得非常开心，因为可以将我们三个人的劳动成果，展示给48位同学欣赏，因此我还觉得特别自豪。

　　那天，老师要求我们必须出“科学”类的'内容，首先，老师吩咐徐静宜擦黑板，擦完黑板我们就用心地画起来，徐静宜画了一艘宇宙飞船，曹恺恒画了个地球，我就负责对他们俩画的不好的地方来进行纠正。

　　我们齐心协力得画完了这副画，老师还表扬我们了呢！通过我们三个人的共同努力，使我知道原来团结的力量可真大呀！还让我们明白了一句谚语：“人心齐，泰山移。”

　　二年级与别人合作的作文 6

　　我很喜欢一项合作项目，那就是跳大绳。我们跳大绳一组为10人，两位同学负责各拿绳子的一端站在两边，用力甩动大绳，其他同学依次由绳子的左边跳跃穿过到右边。

　　我们合作时都是配合的非常默契的，每次训练的时候，同学都跳得很起劲，甩绳的同学用力挥动大绳，匀速的甩动着，跳的同学一个一个像下饺子一样，动作熟练灵巧的顺利通过，大家的脸上都洋溢着灿烂的微笑。不过有时也会出现各别同学发挥失误的情况，这时，这个同学就会很沮丧，觉得自己的失误影响了大家的.成绩，但其他的同学都没有责怪他，反而是鼓励他下次好好跳，因为大家都知道这是团队合作项目，要相互鼓励相互支持，我们才能取得好的成绩。

　　二年级与别人合作的作文 7

　　一天，妈妈领着我和哥哥到公园散步，我无意中发现树下有一只死掉的毛毛虫。我感到十分好奇，蹲下去仔细观察。

　　有一只小蚂蚁在毛毛虫周围来回的转圈，不一会儿小蚂蚁走了，我守在那里耐心的观察着。没过多久，就见一只、五只、十多只……小蚂蚁在毛毛虫周围越聚越多，不一会儿，毛毛虫就被小蚂蚁们给抬起来了。它们齐心合力，把比自己大好多倍的虫子，一步一步的.搬回洞里。我真为它们感到惊奇。“人多力量大”这句话再一次得到了验证。

　　只要大家齐心合力、互帮互助就没有什么事情是办不到的！

　　二年级与别人合作的作文 8

　　在开学的前一天，金老师说：“需要一些同学和家长来帮忙搬东西”一些家长和同学，还有几位奶奶也来帮忙。有些书太沉了，一个人可能搬不动。该搬的'书大概有数学、语文、品德、写字……等等。还把我们以前一六班的东西搬到新的教室。要涮拖把，我和钱彦宇一起涮拖把。我说：“钱彦宇，我来提桶吧，你来拿拖把”钱彦宇说：“好吧。”我们把拖把一涮，就回到教室拖地。

　　同学开始摆桌子、拖地，大人擦桌子、扫地、擦黑板。最后我们把教室打扫的，干干净净。我们看着也很舒服。我们也很开心，很高兴。因为我们齐心协力，把教室打扫干净了。合作就是力量大。

　　二年级与别人合作的作文 9

　　星期六的中午，我和阳和龙一起去烤番薯，我垒了一个五边行的窝。阳拾柴，龙烧火。

　　好一会儿才生起火来，由于我狂放柴，所以我们起了矛盾。龙说：“你放这么多柴干吗。怕火不够大吗。”我是个不能忍耐的人，我大声地回答：“你没看见火小了吗。”“火小了也不能浪费啊”他大声回答。我说：“火小了就过了吗，还烤什么番薯，你忘了是谁在拾柴。”他说：“你拾柴又怎么样。”我们大家说完以后就互不搭理了。阳说：“我们要合作，我们不能像一盆散沙，不合作连一个鸡蛋也没有。”

　　我们的面红了，因为我们连一个小孩也不如。我站起身去拾柴了，龙也更认真了。

　　我们快乐地享受我们的`“合作之果”。

　　二年级与别人合作的作文 10

　　你有过合作的经历吗?我有过一次，下面我给你说说吧。

　　一天下午，我在学校里和同学们玩两人三足的游戏，我感到了合作的快乐。上课的`时候老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧!”同学们好奇地问：“什么游戏?”“玩两人三足的游戏。”说完老师拿来三条绳子，让我们分成三组。

　　游戏开始了，老师先讲了游戏规则，我们都站在起跑线上后，老师说一声“预备—开始。”我们就跑了起来。我先伸右脚，小喆迈了左脚，我们动作没有配合好，结果落后了。

　　我们要求再来一次，这回我和小喆商量好了，我先伸左脚，小喆也伸左脚，照这个方法合作，我们果然胜了。

　　通过这次合作，我知道了做什么事都要合作，它会让我们胜利。

　　二年级与别人合作的作文 11

　　小学的时候曾经有一次野炊活动，大家怀着很兴奋的心情来到目的地。当大家放下各类东西后，才发现原来大部分不会煮饭，一阵苦笑，随后陷入了愁眉苦脸。最后班主任的分工与合作口号中开展了战斗，摆脱了先前的生涩在几阵忙碌之后，吃着还算难吃的饭菜，大家不约而同的'哭了，由此可以看出分工与合作的重要。

　　人与人之间应该学会分工与合作，无论是经济的全球化、篮球比赛、野炊活动很清晰的诠释了其重要性，实现分工与合作的共赢，世界将变得越来越小，人与人之间越走越近，实现零距离接触。

　　二年级与别人合作的作文 12

　　在学校的科技节上，我和小明组成了一个团队，准备制作一个自动浇花系统。起初，我们对电路设计和编程都一知半解，但合作让我们克服了这些困难。我擅长动手制作和组装部件，而小明则对编程有着浓厚的兴趣。

　　我们分工明确，我负责搭建系统的物理结构，小明则编写控制程序。经过无数次的讨论、尝试与调整，我们的`作品终于在比赛中大放异彩，赢得了评委的一致好评。这次经历让我深刻体会到，合作的力量是无穷的，它能让我们超越自我，实现共同的目标。

　　二年级与别人合作的作文 13

　　记得那次班级组织的篮球赛，我们队遇到了实力强劲的对手。赛前，大家心里都没底，但没有人选择放弃。我们聚在一起，分析了对手的优缺点，制定了针对性的战术。比赛中，我们彼此信任，默契配合。

　　前锋小李突破分球，中锋小王篮下强攻，而我则在外线寻找投篮机会。每当有人失误，队友们总是第一时间给予鼓励和支持。最终，在大家的共同努力下，我们赢得了比赛。那一刻，我们紧紧相拥，庆祝这来之不易的.胜利。这次合作，不仅让我们收获了荣誉，更让我们学会了如何在团队中相互扶持，携手共进。

　　二年级与别人合作的作文 14

　　在一次班级的项目制作中，我和小明被分到了一组。起初，我们都有些各自为政的`想法，但很快意识到，只有合作才能让我们走得更远。于是，我们开始分工合作：我负责收集资料和创意策划，小明则擅长技术实现和视觉设计。

　　每天放学后，我们都会聚在一起讨论进度，互相提供建议和帮助。最终，我们的作品不仅创意独特，而且技术实现也非常出色，赢得了老师和同学们的一致好评。这次经历让我深刻体会到，合作的力量是无穷的，它能让我们克服困难，实现共同的目标。

　　二年级与别人合作的作文 15

　　记得在学校的运动会接力赛中，我和队友们紧密合作，共同为班级荣誉而战。赛前，我们进行了多次训练，彼此间的默契度逐渐提升。比赛当天，枪声一响，第一棒的`队友如离弦之箭般冲了出去，接下来的每一棒都传递着信任与力量。

　　轮到我时，我深吸一口气，接过接力棒，全力以赴地向前奔跑。最终，在大家的共同努力下，我们团队取得了优异的成绩。这次比赛让我深刻认识到，团结协作是成功的关键。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能创造出更好的成绩。

　　二年级与别人合作的作文 16

　　记得那次学校组织的科技创新大赛，我和三位同学组成了一个团队。起初，我们各自为政，想法五花八门，进展缓慢。但渐渐地，我们意识到合作的重要性。于是，我们开始分工合作：有人负责查阅资料，有人负责设计草图，还有人则负责动手制作。

　　每天放学后，我们都会聚在一起讨论进展，解决遇到的问题。经过一个月的努力，我们的作品终于完成了，并在比赛中获得了优异的成绩。这次经历让我深刻体会到，团队的力量是无穷的`，只有齐心协力，才能创造出更大的价值。

　　二年级与别人合作的作文 17

　　在美术课上，老师要求我们四人一组完成一幅大型壁画。面对空白的画布，我们一开始都有些手足无措。但很快，我们决定先讨论出一个共同的主题——梦幻森林。

　　接着，我们各自发挥所长：擅长画树的同学负责描绘茂密的森林，喜欢画动物的同学则添上了各种可爱的生灵，而我则负责用色彩渲染出梦幻的氛围。在合作的过程中，我们不断交流意见，互相学习，最终完成了一幅令人赞叹的`作品。这次合作不仅让我们的作品更加完美，也让我们之间的友谊更加深厚。

　　二年级与别人合作的作文 18

　　在学校的科技节上，我和小明组成了一个团队，共同制作一个智能小车。起初，我们各自有着自己的想法，设计图纸堆满了桌面，却难以统一。但渐渐地，我们学会了倾听对方的.意见，将各自的优势融合起来。

　　小明擅长编程，而我则对机械结构有着独特的见解。我们分工合作，他编写控制小车的程序，我则负责搭建和调整车身结构。经过无数次的尝试与调整，我们的智能小车终于在比赛中脱颖而出，赢得了大家的掌声。这次合作让我深刻体会到，团结一心、各展所长，能够创造出超越个人的精彩。

　　二年级与别人合作的作文 19

　　记得那次班级组织的拔河比赛，我们全班同学心往一处想，劲往一处使。赛前，大家积极讨论策略，商量站位，每个人都为团队贡献着自己的智慧。比赛中，我们紧握绳子，齐声高呼口号，步伐一致地向后拉。尽管对手实力强劲，但在我们默契的配合和不懈的.努力下，绳子一点点向我们这边移动。

　　最终，伴随着裁判的一声哨响，我们赢得了比赛。那一刻，我们欢呼雀跃，紧紧相拥。这次经历让我深刻感受到，合作的力量是无穷的，它能够让我们克服重重困难，共同创造胜利的辉煌。

【二年级与别人合作的作文】相关文章：

帮助别人的二年级作文02-27

帮助别人的二年级作文[推荐]08-13

帮助别人的二年级作文15篇02-27

帮助别人的二年级作文精华(9篇)01-28

帮助别人的二年级作文10篇【优】01-28

实用的帮助别人的二年级作文9篇08-05

帮助别人的二年级作文优秀【6篇】01-28

叙事作文：帮助别人11-12

精选帮助别人的二年级作文集锦8篇07-11

帮助别人的二年级作文集合7篇07-14