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围绕青春的二年级作文
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【一】:青春那些东西(二年级作文)
不知从什么时候起,我会面对大海而心潮澎湃,面对夕阳而独自落泪,面对冬日里那美丽雪花而感动。或是每天夜里,回想我一天浪费掉的时间,捂头哭泣。我也是偶然翻起日记,才发现原来是10岁那年,我便懂,什么叫青春。
现在呢?我真的难过得想大哭一场。罢了,时间去也罢,不能总是忧在此,而不会呢?
像朱自清所写:"燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?"但,不管有无生命,真的,任何东西,生命只有一次。燕子虽去再来,却总会死;杨柳虽枯再青,总有倒时;桃花虽谢再开,每朵桃花不只有一次生命吗?等它凋谢,生命也了,只是"落红不是无情物,化作春泥更护花"。它死了,烂成化肥,有助于植物生长。死也要死的有意义呀!中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。"我总是这样鼓舞自己,在自己死前,要做一件对于人民有意义的事,一件就够。
今天走在小路上,我像以往,放慢了脚步,看一看周围的一切环境,仔仔细细的看,一切都变了,文清路装修成了"宋城一条街",一年不到,如此变化。我伸手接过一缕阳光,真温暖,也与这是它最后的一次生命,而我却把它看在眼里。
青春那些东西,一闪眼就过去,我像一个坠落深深悬崖的孩子,不希望坠到底,却无力挽回。现在的你,在干什么?年少的你,在干什么?青春期的你,又在干什么?请你不要荒废时间,因为时间真的很可贵,也许你现在不懂,那你也要快快知道。如果你觉得时间很多而不珍惜,你请你给我,我想把它送给需要它的人,让我的奶奶体验一下年轻,让银霜变成黑丝,不要她痛苦的想起爷爷的离去。。
青春,明天我想牢牢牵住你的手,也许明天不向任何人保证,明天的变化,明天你会离去,我也要和你一起走,心里永远怀着你就好。青春的那些东西,我会你记牢,也许你不在我身边。
二年级:小军
【二】:青春路上的我们(二年级作文)
我是一个比较闹腾的人,这是所有教过我的老师公认的,我的数学老师将我的座位调到了一边,记得那天是中秋节,闲来无事,给大家说了声中秋快乐,于是她就来了,她对我这一举动,很惊讶,于是我们聊了起来,而且很投缘,一天她说反正我一个人坐而且成绩差,不如她搬过来和我一起做,开始我以为他说着玩儿。
结果星期一,她就真的搬过来了,她认我当了弟弟,后来感情好了,不管他买什么都会问我要不要,顺便给我买一个,她什么事情都给我说,包括她喜欢谁,而她喜欢的人是我的好朋友,于是我帮她去试探一下我好朋友对她怎样,好事不是一直发展下去,有几次考试,她成绩滑了许多,老师说我影响了她,叫我们分开,但还有机会因为马上就半期考试了,我还在想成绩提上去她就不会走了,结果第二天就让她搬走了,为什么一点机会都不给,我有一个人坐了,不知该怎么办。老师也不再像以前一样对我好了,反而看见我就烦,我也烦老师,班上有的同学帮我分忧,后来老师不管我了,我也堕落了,每天都抽着烟,每天看着她与新同桌有说有笑,我就有一点失落,而她的新同桌与我的性格相似而且比我好,我怕她忘了我,忘了我这个弟弟,烟也没了,心也死了,有一天我的好班长叫我不要堕落了,叫我醒来,如果再不醒来就完了,我猛的发现只有班长在等我了,我也必须努力了,为的就是做给她看我要让她知道,没有她我能活得更好。
二年级:芝麻boy
【三】:锁上了一地青春(二年级作文)
锁上的门太多,站在这样的长廊里回身看过去的时候就会默然很久,门后的气息,门后的故事,隔在某场风雨里,再也打不开。再也看不清,再也听不见
那些年的春末都会有很多场雨,似乎是要把春里的绿色冲刷的更浓一些,才好把生气盎然的街道和草丛换给初夏。
有一段时间,在上下学的路上会突然变得小心翼翼起来,忙着和朋友聊天,忙着避开及水的坑洼,会反复的幻想自己要是有一把街边小吃的大伞,会不会不那么狼狈?可以从容的去听雨打在伞面上的声音,可以慷慨地让同班的孩子挤进来。慢慢地,裤脚和鞋子还是会有些濡湿,脚趾总是会不自在地蜷起来,仿佛闷热潮湿的夏日里浑身不适的人们做着徒劳的抗议。老天的盖世武功,纵是雨伞也挡不住那份深厚。楼梯和走道,到处都是沾满水汽的脚印,还有顺着雨伞蔓延下来的雨,滴滴坠落,最终画出了无数纵横连绵的雨线。
每每下雨,这样的场面总会从脑海里蹦出来,是哪年哪月,我不知道,懒得去想,格外的恬静。
曾和一群朋友幻想过生活,似乎在那些年纪里不需要爱恨就能过的很自在。我们在夜晚的街道上高声笑骂,指着金马碧鸡得那一片繁华说等有钱了我们要在这里盖一栋房子,面朝市政府,冬暖夏凉。我们在五一路的广场数过天上的风筝,争论他们的大小,数着数着,说着说着,就开始各自发呆。我们还说过要沿着国道线出发,一路千山万水,不辜负青春一场,梦想常在。
当年的执迷不悟,当年的嬉笑怒骂,仿佛只是一顿饭的功夫,各自就开始了各自的打拼。坚持或者回头,我所看到的连同我自己,都变成了另外一个故事,不再是当年的追梦人,不再有当年惊心动魄的梦。
不知道为什么,每到一个地方我都会成为保管钥匙的人,这不是什么好差事,一扇门开关的次数太多,就会熟悉它的每一处磨损,熟悉生锈的门闩响动的声音。于是终于在故事散场的时候,锁门就成了一种格外沉重的感伤。
高考结束收拾东西离校的那天,教室的黑板上还留着我写的“今日作业”,后黑板上还是我出的最后一期黑板报。一批又一批人进进出出,看看自己青春驻留过的痕迹,打着招呼,没说一个“散”字,约定了一起去吃饭,从街头开始,吃道路灯熄灭。
那时我坐在最后一排,一边发呆一边看着他们离开,恍然记得初中时也有那么一群孩子在桌椅凌乱的房间里告别过。这样的故事发生的时候,连同那座城市也就赢得了你的想念,那些从走道吹过去的风,那些逆着风看得清脸上茸毛的可爱笑脸,一瞬间就成了门后的久远气息。
渐渐地,那么多人,那么多故事,我想到的、忘记的,似乎都留在了大大小小的门后,门缝里偶尔透出来的气息让我心痒好一阵,却也只能挠着后脑勺无奈地笑笑。
教室里的人都走光了,我关上窗子,站在门口,最后看了一眼里面不整齐的桌椅和黑板上张牙舞爪的字迹。
关门的时候,我听见了很多人的声音,听见了很多故事里的悲喜苦乐。
锁上门,锁上了一地青春。
二年级:終嚸
【四】:燃烧,用自己的青春换取美好(二年级作文)
我的青春,我的时光,我的一切,没有那么平静,像水中碧浪一样,我的人生是那么的忐忑,我的青春,是那么的让我难忘。燃烧自己,用自己的汗水换取自己的青春,让青春换取美好。
我的青春,在这时,你还在青春时期,但是,你的青春时期,总是迷茫的,总是让人忧心,总是让人为你担心。
可爱的你们,爱笑的你们,正在青春的你们,你们知道了许多,明白了许多,从一个懵懵懂懂的孩子,长成了青年,我们的时光也在变化,我身边的一切都在变,人变了,时间变了,事变了,我的一切都变了,老师,变了
孩子们,你们的青春在变,你们在长高,在长大,我的青春没有那么多,我疯了,你会发现,我真的不再是以前的那个人了,我真的把我的头发剪了,我真的忘记了以前的一切,包括你,我真的对你忘记了,如果那天我放弃了,我的心可能已经死了,如果有一天我不在加油,我真的没有了勇气在面对你们了,如果我真的没有了那些,我可能已经被你伤到了家,伤到了我的心,我的一切不再是那样,我的心不在那么乐观,我只要真心想要和你绝交,没有一个人可以阻止,包括你,我真的要忘记一个人,这辈子都不可能,因为我的心已经把你们牢牢记住了,我没有忘记,只是我不想说出罢了,我的心没有你想那样简单,我已经成熟,用最成熟的心去和我玩耍吧!
二年级四班邹冰欣重庆市渝北区民心佳园小学指导老师王老师
【五】:转眼即逝的年华留不住青春的尾巴(二年级作文)
坐在车窗前她沉思着,渐行渐远的火车使她越发想他,想在一起的曾经,于是思绪带她去感受他的曾经,他的青春岁月。
那时的他和现在的她一样,“未来”在他眼里没什么概念,他们却都在为能看到的光明去努力,可惜的是,他没有她那么幸运。
苦涩的岁月给他的青春烙上烙印。
他8岁便没了母亲,身下有弟弟妹妹,他是家里男孩中的老二,上面还有两个姐姐和一个哥哥,这便是他的出身。1956年生于一个偏远农村的山里的孩子。赶上了大生产,8岁的他每天除了上学,还要去放牛。山里穷的连人生存都是问题,可想多么的荒凉。每天放学后,他负责给队上放牛,目的是挣工分。那时大人们都去队上修地,又没了母亲,穿衣吃饭都是自己的事,他常常自己做草鞋,山涧的路如此的坎坷,他常因为一双鞋只能穿一天而觉得做草鞋费时,以致于光着脚在山上放牛。他像初春的刚醒了的树,冒着绿,带着新意,不知疾苦的看待这个世界。
时间一如既往,却从不留恋,也不垂怜这命运极苦的他。
那时农村的孩子上学迟,17岁那年他上了初中,也许上学对他来说是一件极幸福的事。因为他不在不论天晴下雨的去放牛,也不用光着脚丫在山涧里追发了疯的牛,更不用去眼看着自己辛苦放大的羊被饿狼无情的当作自己的猎物,甚至不用因害怕近在咫尺的狼的嘶鸣而呆在树上。
然而,晴天霹雳的噩耗从天而降,父亲去世了。此时他的大哥,两个姐姐均已成家,他就成了这一家里的老大了。可怜的这群没了父母的孤儿,更可怜的他的一切都破碎了。
从此,他丢下了课本,拿起了锄头,开始了慢慢的生产队生活
青春被那生产队掐住了脉搏,就那样,再也没了希望和理想,终日轮回在那无情的大山里,永远等待的是日出而作日落而息。时间的洪流毫不留情的把他赶出了青春,赶到了中年,赶到了
命运的枷锁将他牢牢的锁在那贫穷落后的小山沟里。
《平凡的世界》里孙少平再怎么挣扎,也没逃出命运的牢笼,也许他和他都是时代的牺牲者(虽然大方向上国家硕果累累,总有那些人是没有争破逃脱牢笼)。
转眼即逝的年华留不住青春的尾巴。
二年级:屈福玲
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